教師電子備課管理實(shí)施方案

XXX中教師電子備課管理實(shí)施方案（試用稿）一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)模式，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育技術(shù)裝備和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，交流借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課堂教學(xué)科技含量和教學(xué)效益，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方式、方法的現(xiàn)代化，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定自2012年3月起試行電子備課，特制定本方案。二、實(shí)施目的實(shí)施電子備課在于激活教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化，促進(jìn)教師在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的溝通與探討，提高教師教學(xué)水平，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。.提高教師的備課效率。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過(guò)多地把時(shí)間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時(shí)間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課前的準(zhǔn)備上來(lái)。.提高教師的備課質(zhì)量。教師在備課時(shí)，除了單一的借助教材和教師用書外，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源擷取更多的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息和資料，開闊教師的視野，拓展教師上課的思路，豐富課堂教學(xué)資源。在此基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)際情況，通過(guò)自己對(duì)信息的整合，不斷提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和藝術(shù)。3.積極組建個(gè)人教學(xué)資源庫(kù)。采用電子備課，教師可以把平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊中看到的相應(yīng)資料、課件等，很方便地通過(guò)拷貝和輸入保存到相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容中去，對(duì)自己的教案采取動(dòng)態(tài)管理，使之日臻完善。這種不斷更新、完善和充實(shí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，可以使教師經(jīng)過(guò)多年的積淀后，完善個(gè)人的教學(xué)資源庫(kù)，以達(dá)到形成教學(xué)風(fēng)格的目的。三、基本要求1、繼續(xù)實(shí)行超周備課，所有教案要寫詳案。2、備課過(guò)程中，以教師個(gè)人解讀教材為主，深鉆教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際，參考、借鑒網(wǎng)絡(luò)教育資源形成自己的教學(xué)案例。要結(jié)合實(shí)際，靈活設(shè)計(jì)教法和學(xué)法，從教材、教師、學(xué)生實(shí)際出發(fā)選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)法、組織教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，教學(xué)語(yǔ)言豐富、注重激勵(lì)性。注意板書設(shè)計(jì)的藝術(shù)。用好現(xiàn)有教具和優(yōu)質(zhì)教育資源。注重雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）培養(yǎng)。適時(shí)滲透思想品德教育和安全常識(shí)教育。3、正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu)秀教案）應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。對(duì)自己過(guò)去的同課教案，可以作為參考，要結(jié)合不同班級(jí)實(shí)際及教改要求，做到“教老課，有新意”，切不可“陳案再現(xiàn)”。忌全盤下載他人的教學(xué)案例，完全下載則視作無(wú)教案。4、備課項(xiàng)目齊全，格式正確，內(nèi)容詳實(shí)，堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入鉆研教材，把握教材意圖和內(nèi)在聯(lián)系，理清思路，擬出教學(xué)設(shè)計(jì)。5、電子教案提倡備詳案。一般教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案;教齡在15年以上的教師可有適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)案；兼課教師，以考試科目為備課重點(diǎn)撰寫詳案，其余所兼學(xué)科可以撰寫簡(jiǎn)案；多媒體課件不作為教案6、要及時(shí)撰寫教學(xué)反思。課后要及時(shí)反思教學(xué)得失，把教學(xué)中的成敗得失、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的得失與指導(dǎo)等記錄在教案內(nèi)，以利提高教學(xué)能力。教學(xué)反思，初級(jí)教師反思不少于全學(xué)期備課量的1/3,中級(jí)教師反思不少于1/4,高級(jí)教師不少于1/5,每篇字?jǐn)?shù)不少于200字。四、管理辦法.個(gè)人要及時(shí)對(duì)備課資料進(jìn)行備份，以防丟失。.學(xué)校將隨時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)備課不及時(shí)或不規(guī)范，將終止其電子備課，重新進(jìn)行抄寫備課，并作為教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行記錄，與教師年終考核掛鉤。.每月接到教學(xué)檢查的通知后，以U盤形式及時(shí)報(bào)送相關(guān)檢查部門，以備檢查。.每周星期五放學(xué)后將電子備課內(nèi)容統(tǒng)一存入教導(dǎo)處電腦中備查。五、附件附件1：排版要求一、排版形式.每人自建一個(gè)文件夾，文件夾用自己的姓名命名，統(tǒng)一使用word文檔編排。.頁(yè)邊距：上、下、左、右均為2厘米；A4紙，縱向排列。.字體顏色：黑色.課題：黑體、三號(hào)、加粗、居中.正文字體：楷體小四號(hào)；.行距：固定值20磅.頁(yè)碼位置：頁(yè)面底端、居中二、序號(hào)要求標(biāo)題層次要清晰，符合邏輯，序號(hào)統(tǒng)一為以下四級(jí)：.一級(jí)標(biāo)題序號(hào)使用漢字，后加頓號(hào)。如：一、.二級(jí)標(biāo)題序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，后面加實(shí)心圓點(diǎn)。如：1..三級(jí)標(biāo)題序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，外加括號(hào)。如：（1）.四級(jí)標(biāo)題序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，外加圓圈。如：①三、其他設(shè)置.每一個(gè)課時(shí)后面留兩行空檔。.備下一課的時(shí)候重新?lián)Q頁(yè)備課。.教學(xué)反思要加粗成紅色。.教學(xué)計(jì)劃標(biāo)題為“黑體、小四號(hào)、居中對(duì)齊，加粗”，表格內(nèi)文字為楷體五號(hào)。附件2：一、全冊(cè)教材分析（每學(xué)期開學(xué)初的教案，應(yīng)有本冊(cè)教材分析，具體內(nèi)容如下）本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)等。二、單元備課（每單元應(yīng)有單元備課，單元備課格式如下）第一單元（單元名稱）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：（目標(biāo)要明確，切實(shí)可行）教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)情分析：教學(xué)時(shí)數(shù)：三、課時(shí)備課（每一課時(shí)的教案，具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)）（1）課題：（2）教學(xué)內(nèi)容：

(3)教學(xué)目標(biāo)（目標(biāo)要明確，切實(shí)可行）(4)教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）(5)教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）(6)教學(xué)準(zhǔn)備（說(shuō)明要準(zhǔn)備的教具、學(xué)具、多媒體課件等，有課件的，上交教案時(shí)課件附后））(3)教學(xué)目標(biāo)（目標(biāo)要明確，切實(shí)可行）(4)教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）(5)教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）(6)教學(xué)準(zhǔn)備（說(shuō)明要準(zhǔn)備的教具、學(xué)具、多媒體課件等，有課件的，上交教案時(shí)課（7）預(yù)習(xí)提綱:（8）教學(xué)過(guò)程（說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟，盡可能清楚、詳細(xì)）（9）板書設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）（10）家庭作業(yè)（應(yīng)當(dāng)具體一些）（11）教學(xué)反思（加粗成紅色）?在教案書寫過(guò)程中，教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，要體現(xiàn)我校高效課堂教學(xué)模式，具體包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（一）展一-理解、了解（教學(xué)目標(biāo)）（二）思-一思考、細(xì)想（引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)）（三）說(shuō)--交流（自學(xué)匯報(bào)）（四）點(diǎn)--輔導(dǎo)（點(diǎn)撥、幫助）（五）練-一鞏固（練習(xí)、加強(qiáng)）（六）測(cè)一-檢查（反饋本節(jié)學(xué)習(xí)情況）各位老師在進(jìn)行電子備課時(shí)，套用學(xué)校提供的電子教案樣表，并對(duì)照以上要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格執(zhí)行。二。一學(xué)年第學(xué)期學(xué)科班級(jí)教師（學(xué)校）一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):學(xué)科（第一冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃二、教材分析與學(xué)生情況分析:三、實(shí)施教學(xué)的主要措施:四、教學(xué)進(jìn)度電子備課格式