(通用版)高考英語二輪復(fù)習(xí)考點過關(guān)練56《書面表達(dá)圖畫類》(含解析)

考點55書面表達(dá)圖畫類高考頻度：★★★★★ 圖畫作文是近年來高考書面表達(dá)考查的熱點題型之一。它是指根據(jù)某幅圖畫所提供的圖像信息寫一篇短文或敘述一個故事；或通過幾幅相關(guān)的圖畫說明某個問題或得出某個結(jié)論。體裁多樣，可以是記敘文、議論文或說明文等。圖畫作文要求考生將畫面所包含的有效信息直接運(yùn)用英語思維轉(zhuǎn)成英語，旨在避免考生運(yùn)用漢語思維布局謀篇。 圖畫類作文的命題要求如下： 1.圖畫作文的主要考查特點是生動、形象、直觀、圖文并茂。它要求行文時做到：主題明確，即文章能概括圖畫所反映的中心思想；圖文一致，即文章能體現(xiàn)圖畫中所反映的主要內(nèi)容。 2.圖畫作文要求考生具有敏銳的觀察力、豐富的想象力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力、冷靜的分析能力，以及最終將以上諸方面素質(zhì)綜合體現(xiàn)出來的良好的書面表達(dá)能力。 3.寫圖畫作文時要注意詞匯與句型的精心選擇，準(zhǔn)確表達(dá)。表達(dá)過程中要注意圖畫信息的連接方式，尤其要注意句與句、段與段之間的意思連貫。為此，考生應(yīng)學(xué)會靈活使用連接詞、指示代詞等，適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)自己的需要和文章的進(jìn)展調(diào)整信息出現(xiàn)的順序。 圖畫作文通常是給出一幅或多幅圖片，要求考生仔細(xì)分析圖片內(nèi)容，并通過文字形式將圖中所包含的思想內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來。試題具有以下特征：1.素材貼近生活。圖畫類的書面表達(dá)一般都是中學(xué)生所熟悉的場景，畫面生動形象，具有趣味性。以圖為載體，附帶少量文字提示或說明。要求考生從體察入手，通過對畫面的理解，發(fā)揮想象力，按照一定的要求把圖畫內(nèi)容準(zhǔn)確、生動地加工成書面語言。2.文體形式多樣。圖畫式作文主要有記敘文、說明文和議論文；時態(tài)要視圖畫反映的內(nèi)容而定，介紹人物或敘述某件事的發(fā)展過程，通常用一般過去時，揭示或反映某件社會現(xiàn)象 圖畫類作文要求將畫面所包含的信息轉(zhuǎn)換成文字，旨在避免漢語思維，要求直接用英語思維。它要求根據(jù)圖畫提供的圖像信息寫一篇短文，包括敘述一個故事，或通過幾幅相關(guān)的圖畫說明某個問題或得出結(jié)論。圖畫類作文就內(nèi)容而言，可以寫觀察到的內(nèi)容，也可以根據(jù)合理想象適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮來補(bǔ)充一些內(nèi)容；就表達(dá)方式而言，可以單純地理解、說明，也可以在說明中加以描寫、敘述，因此該類文體不僅具有一定的觀察分析能力，還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。寫好圖畫類作文的關(guān)鍵是：一定要根據(jù)自己掌握的詞匯與熟悉的句型結(jié)構(gòu)構(gòu)思短文內(nèi)容，并直接用英語表達(dá)，千萬不要先想好一句句的中文，然后逐句譯成英文，那樣就往往會超出自己的英語水平，作文中就會出現(xiàn)＂生造＂的英語句子，難免會出錯。另外，對于與圖畫無關(guān)的事要少寫，還要注意人稱、時態(tài)的呼應(yīng)，整個作文要通篇考慮。一、寫作要領(lǐng)1.準(zhǔn)確審題。這是看圖作文寫作的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確審題就是注意文體、人物和時態(tài)。2.把握情境。這是看圖作文的關(guān)鍵。要根據(jù)圖畫，合理想象，圍繞特定的主題，把握情景，(利用圖中人物間的關(guān)系、人物的對話、人物的活動及所處場所，以及圖中的文字說明和標(biāo)識來)提煉要點等。3.發(fā)表感想。圍繞主題展開合理的想象，發(fā)表自己的聯(lián)想或感想。二、具體步驟1.根據(jù)提示，全面審題（1）確定體裁。針對此類題型，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀圖畫及文字說明，首先確定文章體裁。目前圖畫作文的體 裁主要涉及記敘文、議論文和夾敘夾議文。對多幅圖來說，體裁主要是記敘文，有時也會是夾敘夾議 文。多幅圖有時反映了事件背后的某種現(xiàn)象，這樣就需要加上適當(dāng)?shù)淖h論，進(jìn)而變?yōu)閵A敘夾議文。對 于單幅圖來說，體裁主要為議論文。（2）確定人稱。如果以日記、回憶錄等形式來寫，一般采用第一人稱；如果是以將故事的形式來寫，則一 般采用第三人稱。但不管用哪種人稱，全文一般都必須一致。（3）確定時態(tài)。根據(jù)圖畫內(nèi)容及所采用的的文章體裁，確定文章所要用的時態(tài)。（4）確定主題。在審題時，考生要認(rèn)真分析圖畫所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖，分析圖畫的表層含義和 深層含義，通過表層含義分析圖畫真正想要說明的問題是什么，從而挖掘出其深層含義以確定文章的 主題。2.認(rèn)真讀圖，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換 圖畫是作文的信息基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)對圖畫進(jìn)行全面而細(xì)致的研究，尤其是要注意圖畫中人或物的特點和背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確掌握圖畫所傳達(dá)的信息。如果圖畫以系列形式（即多幅）出現(xiàn)，考生除需掌握每一幅圖畫的信息外，還應(yīng)該對圖畫之間的相互聯(lián)系有所了解，從整體上把握圖畫所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。然后將圖畫所傳達(dá)的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來，并對轉(zhuǎn)換后的信息重新整合，確定主要內(nèi)容。3.確定段落，草擬提綱 根據(jù)圖畫內(nèi)容及體裁的不同采用不同的段落發(fā)展方式。一般情況下，圖畫作文可以當(dāng)作三段式的提綱作文來寫：第一段用來描述圖畫并揭示其寓意（寓意一般用一句話來概括），第二段分析原因，最后一段發(fā)表評論或提出建議。其中第二、三段是寫作的重點。敘事型圖畫作文（通常會涉及多幅畫，要求對某一事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行描述）可根據(jù)圖畫的數(shù)目和具體內(nèi)容來確定段落。4.斟詞酌句，組句成文 根據(jù)要點內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和固定結(jié)構(gòu)。結(jié)合要點間的關(guān)系及文章的體裁，選擇恰當(dāng)?shù)木渥宇愋?。一、寫作技?縱觀近幾年高考，圖畫作文大致可分為兩類：事件記敘類和描畫感懷類。對于事件記敘類圖畫作文而言，無非是要求考生按照圖畫次序?qū)⑹录陌l(fā)生、發(fā)展及結(jié)果表達(dá)出來，此類圖畫作文主要采用敘述這一表達(dá)方式。描圖感懷類圖畫作文要求考生首先描寫圖畫內(nèi)容，之后在圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上表達(dá)個人感想，此類圖畫作文通常采用描寫和議論的寫作手法。

1.事件記敘類圖畫作文寫作技巧（1）大略審圖，明確事件 一般而言，事件記敘類圖畫作文的圖片不止一幅，我們首先要做的是大致瀏覽圖片，找出所要記敘的事件是什么。（2）圖文轉(zhuǎn)化，提煉要點 每幅圖片都會傳達(dá)特定的信息，因為圖片是靜態(tài)的，上面不可能傳達(dá)太多的信息，所以單幅圖片的信息量一般不會特別大。我們要把每幅圖片所傳達(dá)的信息找出來，這就是我們需要的要點，而所有要點集合起來也就是文章的提綱了。所以準(zhǔn)確找出每幅圖片的信息，并將它們用文字呈現(xiàn)出來是寫好事件記敘類圖畫作文的關(guān)鍵所在。（3）呈現(xiàn)要點，斟詞酌句 對基礎(chǔ)比較差的學(xué)生而言，為了保險起見，用常見的詞和簡單的句式將各幅圖中的要點表述出來，并用適當(dāng)?shù)脑~或結(jié)構(gòu)將它們串聯(lián)起來就可以構(gòu)成一篇完整的文章。準(zhǔn)確地完成這樣一篇要點齊全的文章基本可以拿到比較理想的分?jǐn)?shù)。如果能夠在此基礎(chǔ)上對文章的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行合理的擴(kuò)展，并對文章的句式、結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化(采用比較高級的句式、結(jié)構(gòu)等)，那么得到一個很高的分?jǐn)?shù)并非難事。2.描圖感懷類圖畫作文寫作技巧 描圖感懷類圖畫作文通常只有一幅圖。對于此類書面表達(dá)，所要做的基本上也就兩項工作：描圖和議論。描圖和議論可以分為兩個段落來呈現(xiàn)。（1）認(rèn)真讀圖，細(xì)致描圖 將圖中的內(nèi)容用文字信息表述出來，這是一個比較客觀的信息轉(zhuǎn)化過程，不需要摻雜個人情感。（2）理解圖魂，理出寓意 從圖畫內(nèi)容的描寫中理出圖畫所要傳達(dá)的主題，并推斷出圖畫信息的寓意，這是對圖畫內(nèi)容的升華，也是發(fā)表議論的基礎(chǔ)。（3）聯(lián)系實際，發(fā)表感言 結(jié)合圖畫的寓意和生活實際，闡述個人的看法。這是圖畫寓意在現(xiàn)實生活中的回歸。二、常用句式

1.描述圖畫部分Fromthepicturewecanseethat…Asisshowninthepicture…Aswecanseeinthepicture…Thepictureshowsusthat…Thisisafunnyandinstructivepicture,fromwhichwecansee…Lookatthepicture.Itisapictureabout…2.論述圖畫寓意及所反映現(xiàn)象部分Thepicturereflects/impliesthat…Thepictureillustratesacommonphenomenonintoday’ssociety.Apparently,thepicturereflectsamajorsocialproblem.Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife.Whatthepicturereflectssetsmethinkingalot.3.發(fā)表評論與觀點部分Inmyview/Asforme/AsfarasI’mconcerned,weshouldtakemeasurestoavoidthisphenomenonhappeningagain.三、寫作模板 Asisshowninthepictureabove,_________(圖畫的內(nèi)容).Thefirstthingwenoticeisthat_________(圖畫的最大特點).Thismeansthat_________（進(jìn)一步說明）.Theimpliedmeaningofthepictureshouldbeconsidered/takenintoaccountseriously/paidmoreattentionto.First,_________(分析、說明原因或結(jié)果①).Second/What’smore，________(分析、說明原因或結(jié)果②).Lastbutnotleast/Finally,________(分析、說明原因或結(jié)果③)Andtheproblemhasarousedthegreatconcern/careofthewholesociety/world/allthepeoplearound.Inmyview/Asforme,weshouldtakemeasurestodealwiththeproblemshowninthepicture.First,weshould_________(措施、建議、辦法①).Andthenwehaveto_________(措施、建議、辦法②).Onlyinthesewayscanwesolve/settletheproblemof_________(圖畫主要問題).題組一（高考真題）Writing1(2019·北京卷)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你們班上周組織了一次以“勞動最光榮”為主題社會實踐活動。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記述整個過程。注意：詞數(shù)不少于60。提示詞：西瓜watermelon____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing2(2018·北京卷)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記述你們上周接待外國學(xué)生，帶領(lǐng)他們體驗中國茶文化的全過程。注意：詞數(shù)不少于60。(請務(wù)必將作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi))____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing3(2017·北京卷)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記錄畢業(yè)前夕你們制作以“感恩母?！睘橹黝}的畢業(yè)紀(jì)念視頻的全過程。注意：詞數(shù)不少于60。提示詞：視頻video(請務(wù)必講作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi))____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing4(2016·北京卷)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華。你班同學(xué)參加了學(xué)校的＂地球日＂系列活動。請按照以下四幅圖的先后順序,以＂ActionsforaGreenerEarth＂為題,給?？⒂⒄Z角＂寫一篇英文稿件,介紹活動的全過程。注意:詞數(shù)不少于60。提示詞:地球日EarthDay________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing5(2015·福建卷)請閱讀右面圖畫，按要求用英語寫一篇詞數(shù)為120左右的短文。內(nèi)容要求：1.描述畫面；2.概述其含義；3.談?wù)剛€人感想。注意:1.短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)；2.可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實、行文連貫;3.文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。參考詞匯：鑿，鉆bore Inthepicture，___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing6(2015·上海卷) Directions:WriteanEnglishcompositionin120–150wordsaccordingtotheinstructionsgivenbelowinChinese. 學(xué)校即將舉辦＂讀書節(jié)＂，目前正廣泛征集＂讀書節(jié)＂宣傳冊圖片。假設(shè)你是該校學(xué)生潘陽，你已找到以下三幅圖片，決定給讀書節(jié)組委會寫一封信，推薦其中一幅，你的信須包括以下內(nèi)容：1.簡單描述你想推薦的那幅圖片；2.闡述你用這幅圖片宣傳＂讀書節(jié)＂的理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題組二（名校模擬題）Writing1（北京市通州區(qū)2019屆高三年級第三次模擬）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，以“TheLastDayofMySeniorHighLife”為題，用英語寫一篇短文向?？坝⒄Z園地”投稿，記述你高中生活的最后一天。注意：詞數(shù)不少于60。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing2(2019屆北師大附中高三高考模擬)假如你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生。2019年3月5日是學(xué)雷鋒日，你班組織了一次幫扶活動。請根據(jù)下面四幅圖所提供的活動內(nèi)容和過程寫一篇英文短文，為你校校刊英語專欄投稿，不少于60個詞。開頭己給出。提示詞：seniorcitizenshome養(yǎng)老院OurclassplannedtoorganizeanactivityonMarch5th,thedayinmemoryofLeiFeng.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing3(2019屆北京市高三高考模擬)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記錄你在上周末爸爸出差期間，為家里拼搭花架的經(jīng)歷。注意：詞數(shù)不少于60。提示詞：花架flowershelf____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing4(2019年北京市延慶區(qū)高三模擬)假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記錄上周你和同學(xué)參與國家博物館“慶祝改革開放四十周年大型展覽（Celebrating40thAnniversaryofReformandOpening-up”志愿者活動的全過程。注意：詞數(shù)不少于60提示詞：國家博物館theNationalMuseumofChina____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題組一Writing1【范文】LastweekItookpartinafarmworkprogrammeinthesuburbs.Attheclassmeeting,ourteachertoldusabouttheprogrammewiththetheme“Workingismostbeautiful”.Andhestressedtheimportanceofworkingwithourownhands.WhenIgothome,Ipackedupmyluggageforthetrip.Onthefarm,wehelpedpickwatermelons.Whileworking,Irealisedhowharditwastoworkinthefieldsunderahotsun.WhenIcamebackhome,Isharedmyexperienceswithmyparents.Andtheywereveryproudofme.【寫作指導(dǎo)】本文屬于圖畫作文，要求根據(jù)圖畫內(nèi)容寫一篇英文周記。假如你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你們班上周組織了一次以“勞動最光榮”為主題的社會實踐活動。要求根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記述整個過程。圖畫作文內(nèi)容要點比較清晰，其中包括：老師宣布活動內(nèi)容和意義，我為活動準(zhǔn)備，在農(nóng)場的勞動過程，介紹活動感受。這樣有利于學(xué)生寫作時發(fā)揮與擴(kuò)展。全文可分成三部分，開頭段概括活動，中間段描述圖畫，結(jié)尾段總結(jié)收獲和意義。文章用第一人稱來寫，使用一般過去時?！军c睛】本文內(nèi)容完整，語言表述通順。使用了連接詞、銜接詞，使文章自然、流暢。文章使用了賓語從句howharditwastoworkinthefieldsunderahotsun.還使用了Attheclassmeeting,WhenIgothome,Onthefarm,Whileworking,WhenIcamebackhome等過渡詞。Writing2【思路點撥】本文為圖片介紹類作文，這類作文是根據(jù)給出的一幅或幾幅圖畫所提供的信息寫短文。此類題的體裁較廣泛，可以是記敘文、說明文，也可以是議論文。按照本文的要求可知，是寫一篇記敘文。1.認(rèn)真讀圖，把握中心。根據(jù)提示可知，內(nèi)容是帶領(lǐng)外國學(xué)生體驗中國茶文化的全過程，介紹了茶具，泡茶，沏茶，品茶的過程，所以這是這組圖畫所要表達(dá)的中心。2.初步構(gòu)思，考慮用詞、短語、句型和時態(tài)。在把握了文章的中心后，應(yīng)在內(nèi)心構(gòu)思一個基本的框架，并考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~語、短語和句型，以充分地表達(dá)文章的內(nèi)容。本文是講述上周發(fā)生的事情，故時態(tài)要以過去時為主，人稱是第一人稱，盡可能地充分利用所學(xué)的短語或句型來表述具體的內(nèi)容。這是體現(xiàn)自身能力的重要一環(huán)。3.連詞成句，然后再連句成文。運(yùn)用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語正確表達(dá)各圖的意思。然后再將各圖的單個句子串連起來。串連時，要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞語或過渡性語句，不至于讓讀者覺得文章中出現(xiàn)跳躍現(xiàn)象，更使上下文更為緊湊、自然。4.反復(fù)審核，修改錯誤。一篇文章寫好后，應(yīng)進(jìn)行檢查，看短文中是否有錯，如拼寫、用詞、時態(tài)、語態(tài)及表達(dá)方面的錯誤。5.宜詳則詳，該略則略。對于一些細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容，如果是文章必不可少的，在寫作過程中是不可將其忽略的。如果是可有可無的細(xì)節(jié)，則可視具體情況進(jìn)行增刪。據(jù)此，我們在讀圖時一定要注意閱讀各圖中的一些細(xì)節(jié)內(nèi)容，看其是否影響文章的內(nèi)容。【滿分范文】Lastweek,wetooktheforeignstudentsinourschooltoexperiencetheauthenticteaculture,whichturnedoutbetoextremelyrewarding.Onarrivingattheteahouse,theforeignstudentswereimpressedbytheuniqueteapotsandteacups.Igavethemavividandinformativeintroductionofteaculture,includingitsprofoundhistory,itsrichvariety,andtheexquisitecraftsmanshipofmakingteawiththeirinterestgreatlysparked,Ithenbegantoteachthemhowtomaketea.Inordertodeliveraclearpresentation,Islowlyexplainedthetraditionalprocedureofmakingteaindetail.Absorbedineverymoveofmine,theforeignstudentswereonceagainamazedbythisuniquecultureandtheycouldn’thelptakingpicturesfromtimetotime.NextcamethemomentwhenIaskedthemtohaveatrythemselves.Washingtheteapots,addingtealeaves,andpouringwaterintothecups,theyfollowedmyinstructionsandwerereallyimmersedincharmingteaculture.Theteahousewitnessedareallyenjoyabletimeforallofus.Attheendoftheactivity,holdingtheteabagsinourhands,wetookapicturetomemorizetheunforgettableday.Itsuddenlyhitmethattraditionalcultureliketeaculturewasofgreatcharmandhugevalue.AndIswelledwithpridetospreadourownculturetopeopleallovertheworld.Writing3Graduation

finally

came.

My

classmates

and

I

decided

to

do

something.

After

a

heated

discussion,

we

agreed

on

making

a

video

to

record

our

experiences

at

school.Material

collecting

took

us

a

whole

week,

during

which

we

interviewed

our

teachers

and

took

pictures

of

every

aspect

of

school

life.

The

editing

part

after

that

was

tough.

We

debated

over

what

to

put

into

the

video.

Some

compromises

were

unavoidable,

but

the

video

turned

out

perfect.

Several

days

later,

when

the

video

was

played

on

the

graduation

ceremony,

it

was

well

received.

The

students

and

teachers

shared

a

great

time.

That

surely

gave

us

a

great

sense

of

achievement.【構(gòu)思框架】本文屬于看圖說話類作文。首先要讀懂圖片隱含的信息，本文有四幅圖，而且要求是按先后順序，所以一定要注意順序的問題；其次，根據(jù)圖片隱含的信息把每幅圖的主題找到，然后分別寫出每幅圖的主題句，也就是說把文章主體部分的大綱要列好，最后結(jié)合自己的看法，寫出相應(yīng)的總結(jié)和感受。寫作的過程中一定要注意先后順序，巧用連接詞，巧妙銜接，合理安排?！玖咙c說明】本文內(nèi)容齊全，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，布局合理，語言精練，同時運(yùn)用高級句子。非限制性定語從句的使用：…，during

which

we

interviewed

our

teachers

and

took

pictures

of

every

aspect

of

school

life.時間狀語從句的使用：when

the

video

was

played

on

the

graduation

ceremony。Writing4【構(gòu)思框架】北京卷書面表達(dá)第二節(jié)照例給出的是四幅圖畫組成的一個小故事。對于這類看圖作文，我們首先要根據(jù)圖畫讀懂故事，提煉要點（通常一幅圖就是一個要點），然后再結(jié)合要點布局謀篇，搜尋好詞好句，然后組詞或組句。 情景作文話題常規(guī)，＂地球日＂系列活動屬于保護(hù)環(huán)境的體裁內(nèi)容，屬于常規(guī)考法。公告欄了解活動、分工制作、變廢為寶的宣傳活動、主題講座都屬于考前練習(xí)過的場景。故而總體難度適中。涉及到的具體細(xì)節(jié)參考詞匯：圖1：anoticeonthebulletinboard,ActionsforaGreenerEarth,arousestudents’interest,learnabouttheactivity圖2：bedividedintogroups,transformwasteintodelicatearticles,devote…to…圖3：holdanactivityinthenearbycommunity,promotetheawarenessofGreenEarthtomorepeople,turnwasteintowealth,showsupport,givethearticlestoneighbors圖4：holdalectureintheauditorium,introducethewholeprocessof…andtheimportanceof…【范文】 ①AweekbeforeEarthDay,posterswereputuparoundourschool,callinguponustojoinintheactionsforagreenerearth. Ourclasscameupwiththeideatomakebetteruseofusedmaterials.②Webroughttoourclassroomworn-outclothes,piecesofcardboardandemptyplasticbottles,andturnedthoseintodolls,handbags,tissueboxesandsmallvases.Thatweekend,wewenttoanearbyneighborhoodandgavethemawaytothepeoplethere.Allwereveryhappywiththoseunexpectedgifts,especiallylittlekidsandelderlypeople.Wedidsowellthatwewereinvitedtoshareourideaandexperiencewithallthestudentsofourschool. Weareveryproudofourselvesandbelievewecandomoreforabetterworld.Writing5【思路導(dǎo)航】 本題為看圖寫作，主題是古時候的一則成語＂鑿壁偷光＂。首先，圖畫描述部分必須簡要。然后結(jié)合圖畫講述成語背后的故事，這部分的難點是要總結(jié)出成語的寓意。最后是表述個人觀點，主要是成語給我們的啟迪。注意條理要清晰，邏輯順序和結(jié)構(gòu)要恰當(dāng)，同時要盡量保持簡潔精干的內(nèi)容，不拖泥帶水。要注意題中所給的信息，不可偏題，應(yīng)用文寫作對于文章內(nèi)容的要求是要達(dá)到寫作目的。盡量保持卷面整潔，字體美觀，注意行文的連貫性?！痉段摹?Inthepicture,wecanseeaboyinwornclothes,sittingatashabbywoodentablewithapileofbooksonit.Aweakrayoflightcameinthroughasmallholeinthewallandhewasabsorbedinhisreading. Thisisawell-knownstoryfromanancientChineseidiom.Theboy,beingpoor,couldn’taffordevenacandle,soheboredaholeinthewallto＂steal＂lightfromhisneighbor’shousetoreadatnight.Themoralofthestoryis:sparenoefforttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragedeasilynomatterhowdifficultthesituationmaybe. Ofcourse,thingsaretotallydifferenttoday.Itisnotthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestorythatcounts.Hardworkpaysoff.Weshouldtakepainstoimproveourselvesthroughlearningandgetpreparedforthefuture.Writing6【思維導(dǎo)航】1.仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確從以上三張圖片中選擇一張。2.根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時態(tài)、語態(tài)；就本文而言應(yīng)該用一般現(xiàn)在時態(tài)。但是在具體事例闡述的時候使用過去時。3.注意使用高級詞匯和句式，以增加文章的亮點?！痉段摹緿earSir/Madam, SincetheReadingFestivalisaroundthecorner,I’mwritingtorecommendapicturewhichcanbeusedinthebrochuretoremindthestudentsofthepleasureofreading. Inthepicture,threestudentsaresittingatthetable,discussingheatedlywhattheyhavejustread.Itseemsthattheyhavehadalotoffunthroughthediscussion.Thoughitisadmittedthatreadingismostlyapersonalactivitywhichneedsquietnessandconcentration,asfarasI’mconcerned,itcanalsobeasharingexperiencewhenthesamebookisbeingappreciated.Justimaginethatyouhavereadaterrificdetectivestorywithfascinatingandintricateplots.Youaresoamazedbythegeniusofthewriterandyoucan’thelpsharingitwithyourclassmatesorbestfriends,whoturnouttohavebeendeeplyimpressedaswell.Themomentyoumentionthebook,thepassionandenthusiasmaboutthestorywillexplodewhichcanneverbegainedonyourown.Myidealatmosphereofreadingisjustlikethat,throughwhichyoucannotonlyappreciatethecontentbyyourself,butalsohavethepleasureofsharingtheplotsoropinionswithyourpeers,whichwillultimatelyenhanceyourunderstandingofthebook.Tosumup,thereasonofmyrecommendationisquitesimpleandapparentthatreading,insteadofbeingdullandisolating,canbefullofparticipationandcommoninterest.IsincerelyhopethatyouwilltakemysuggestionintoconsiderationandI’mlookingforwardtoyourearlyreply.Yourssincerely,PanYang題組二Writing1【寫作思路】這是一篇應(yīng)用文寫作。第1步：根據(jù)提示可知，要求寫一篇記敘文；假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，以“TheLastDayofMySeniorHighLife”為題，用英語寫一篇短文向校刊“英語園地”投稿，記述你高中生活的最后一天。第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：preparingfor（準(zhǔn)備），thecollegeentranceexamination（高考），thegroupphoto（合照），significant（意義重大的）；thealumnibook（同學(xué)錄）等。第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句，注意主謂一致和時態(tài)問題。第4步：連句成文，注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。【范文】TheLastDayofMySeniorHighLifeIspentthelastdayofmyseniorhighlifeyesterday.Wehadthelastclassandthewholeclasswassilent.Classmateswasbusypreparingforthecollegeentranceexaminationwhichisalsothelastexaminationforus.Andthenwetookthegroupphotowithourdearteachers.Itseemedsignificantbecauseitwasthefirsttimewehadallbeenphotographedtogether.Intheafternoon，webegantowritethealumnibooktoeachstudent,leavingourbestwishesandwishes.Beforeweleft，wecleanedtheclassroom.Thecleanandtidyclassroomisabouttowelcomeitsnextbatchofstudents,justasitwelcomedus.Myhighschoollifeisover,butmylifehasjustbegun.【點睛】范文內(nèi)容完整，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。作者在范文中使用了較多高級表達(dá)方式，如Classmateswasbusypreparingforthecollegeentranceexaminationwhichisalsothelastexaminationforus.運(yùn)用了定語從句；Itseemedsignificantbecauseitwasthefirsttimewehadallbeenphotographedtogether.運(yùn)用了原因狀語從句。全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩。Writing2【范文】OurclassplannedtoorganizeanactivityonMarch5th,thedayinmemoryofLeiFeng.Itturnedouttobeamemorableandrewardingexperience.Thedaybefore,wehadhadaclassmeetingtodiscusswhatwewoulddo,wherewecommunicatedopenlyandsharedourownthoughtswitheachother.Afteraheateddiscussion,wemadeupourmindtogotoaseniorcitizenshometodosomethingfortheelderly.OnMarch5th,wesetoutearlyinthemorning.Assoonaswegottotheseniorcitizenshome,wedidathoroughcleaning.Someweresweepingandmoppingthefloor,whileotherswerecleaningthewindows.Therestdidsomewashing.Anhourlater,theroomsintheseniorcitizenshometookonanewlook.Andthenweweredividedintotwogroups.Onegroupsharedthejoywiththeelderlybypresentinganimpressiveperformance,whichwonwave-likeapplauseandcheers.TheothergrouptaughtthosewhowereinterestedinEnglishsomedailyEnglishexpressions.Inthecourseoflearning,weweremuchinspiredbytheirlongingforknowledge.Timepassedunconsciously.Whenlunchtimecamewehadtowavegood-byetothem.Exhaustedaswewere,ourefforteventuallypaidoffandItookprideinourselvesfordoingsomethingbeneficial.Hadwenotengagedinthisactivity,everyoneinmyclassshouldn’thavetakenahard-wonopportunitytounderstandtheinnerjoyofhelpingothers.【寫作指導(dǎo)】本篇書面表達(dá)是一篇關(guān)于幫扶活動的圖畫作文。短文一共包括四幅圖畫。根據(jù)寫作內(nèi)容及要求，考生應(yīng)注意使用第一人稱。在敘述要點時，應(yīng)使用一般過去時和過去完成時；要注意文章的層次，結(jié)構(gòu)要清晰；生動詳細(xì)地描述出圖畫內(nèi)容，交代清楚時間、地點、人物以及事件。寫作時一定要注意故事的連貫性與完整性【范文亮點】1.范文采取了狀語從句（Assoonaswegottotheseniorcitizenshome,wedidathoroughcleaning..）；賓語從句（Thedaybefore,wehadhadaclassmeetingtodiscusswhatwewoulddo,wherewecommunicatedopenlyandsharedourownthoughtswitheachother）和非限定性定語從句（Onegroupsharedthejoywiththeelderlybypresentinganimpressiveperformance,whichwonwave-likeapplauseandcheers）等句式。2.文章采用了thorough；impressive；wave-like；beengagedin等高級單詞或短語。Writing3【范文】Lastweekend,IfixedupawoodenflowershelfformyfamilywhenDadwasawayonbusiness,whichwasreallyarewardingexperience.OnSundayafternoon,Iwasreadingmyfavoritebookwhenthedoorbellrang.ItwasapackagedeliveredtoMum.Afterthankingthecourier,IhelpedMumcarryitin.MumsuggestedleavingtheworktoDad.ButIdecidedtodoitmyself.Immediately,Iopenedthepackage.Inside,thereweresomewoodenboards,ironparts,andaninstructionmanual.Havingreadthemanualcarefully,Igotdowntowork.Withascrewdriver,Ifixedtheframefirst,andthenputtheboardsonitpiecebypiece.Aftertwoho