2023學(xué)年浙江省寧波市諾丁漢大學(xué)附屬中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示人體中甲、乙、丙、丁4種體液之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中B．乙表示組織液，丙表示淋巴C．丁中O2濃度不可能比甲中的高D．甲、乙、丙中含有激素、尿素、葡萄糖、CO22．如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，根據(jù)圖示，下列敘述不正確的是A．該過(guò)程以膜的選擇透過(guò)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生B．該過(guò)程要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成C．構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層D．神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程有膜成分的更新3．測(cè)得蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，CO2的釋放量比O2的吸收量大，由此推得果實(shí)A．有氧呼吸占優(yōu)勢(shì) B．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì) D．既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸4．下圖是用除去DNA的濾液進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是()A．首先用圖甲裝置對(duì)濾液進(jìn)行處理，其目的是去除相對(duì)分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)B．圖乙裝置的試管中收集到的液體中最先得到的是相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)C．用圖乙裝置分離血紅蛋白時(shí)，待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí)，用試管收集流出液，每管收集5mL，連續(xù)收集D．圖丙裝置中電泳法分離提純血紅蛋白的原理是血紅蛋白帶有一定量的電荷，在電場(chǎng)的作用下向一極移動(dòng)5．植物的下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素的作用相同的是（）A．莖的向光性 B．無(wú)籽番茄果實(shí)的發(fā)育C．根的向地性 D．扦插的枝條生根6．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是()①核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器；②細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”；③硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA；④沒(méi)有液泡的細(xì)胞也能通過(guò)滲透作用吸水；⑤凡是活細(xì)胞都含有酶A．③④⑤ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤7．撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液里處理，一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是A．甲組細(xì)胞的水分滲出量?jī)膳c乙組細(xì)胞的相等，主動(dòng)運(yùn)輸B．甲組細(xì)胞的水分滲出量?jī)杀纫医M細(xì)胞的高，主動(dòng)運(yùn)輸C．甲組細(xì)胞的水分滲出量?jī)杀纫医M細(xì)胞的低，被動(dòng)運(yùn)輸D．甲組細(xì)胞的水分滲出量?jī)膳c乙組細(xì)胞的相等，被動(dòng)運(yùn)輸8．（10分）下列關(guān)于生物膜的描述，正確的是A．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱B．生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱C．各種生物膜在化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)上是完全不同的D．各種生物膜各司其職，互不聯(lián)系互不干擾。二、非選擇題9．（10分）杠柳是一種很好的固沙植物。某科研小組研究了不同干旱程度下杠柳的光合特性（其它實(shí)驗(yàn)條件相同且事宜），其部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。水分處理凈光合速率

μmol·m-2·s-2細(xì)胞呼吸速率

μmol·m-2·s-2氣孔導(dǎo)度相對(duì)值胞間CO2濃度

μmol·mol-1對(duì)照組12.761.64100258輕度干旱組10.041.5747225中度干旱組7.001.2839212重度干旱組1.270.9511310請(qǐng)回答：（1）分布在葉綠體_____上的光合色素吸收的光能，有兩方面用途，一是將水分解為O2和_____；二是在有關(guān)酶的作用下，促進(jìn)_____的合成。（2）若對(duì)重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理，杠柳能否生長(zhǎng)？_____（填“能”或“否”），理由是_______________（3）與對(duì)照組相比，中度干旱組凈光合速率下降的原因是_____。重度干旱組凈光合速率降低的原因是否與中度干旱組完全相同？_____（填“是”或“否”），依據(jù)是__________________。10．（14分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F１代中白青稈，稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為。（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）=。②若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區(qū)無(wú)（填字母）。③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是（填字母）。11．（14分）甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖形，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問(wèn)題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A：________________，B：________________。(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫_______________。(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)(1～13區(qū)間內(nèi))含有染色單體的區(qū)間是_______和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞在4～5時(shí)期染色體數(shù)目為_(kāi)_______條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。(6)甲圖中B細(xì)胞發(fā)生的場(chǎng)所是____________，形成的子細(xì)胞是________________。12．如圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）研究表明細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀___________，判斷理由是________________________。（2）圖2中，與I-跨膜運(yùn)輸方式一致的是______，與另一種運(yùn)輸方式相比影響其運(yùn)輸速率的因素主要有____________________________________。（3）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果對(duì)Mg2+的吸收顯著減少，而對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有影響，其原因是__________________。（4）木糖為五碳糖，但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖，這表明細(xì)胞膜具有的特性是________________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】試題分析：分析圖形可知，甲是血漿，乙是組織液，丙是淋巴，丁是細(xì)胞內(nèi)液，B正確；抗原與抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在血漿中，A正確；紅細(xì)胞中O2濃度比組織細(xì)胞中的高，C錯(cuò)誤；血漿、組織液、淋巴中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2，D正確?？键c(diǎn)：本題考查人體體液及其相互關(guān)系，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。2、A【答案解析】

本題以“受體介導(dǎo)的胞吞作用”示意圖為情境進(jìn)行考查，從題圖中提取有效信息：“胞吞”、“受體與相應(yīng)物質(zhì)特異性結(jié)合、細(xì)胞膜內(nèi)陷形成囊泡”，據(jù)此進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和圖示分析展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行知識(shí)的整合和遷移，不難得出正確的答案?！绢}目詳解】分析圖示可知，囊泡的形成體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性，即該過(guò)程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生，A錯(cuò)誤；題圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，即需要細(xì)胞表面的受體的識(shí)別作用，需要細(xì)胞內(nèi)部提供能量，B正確；囊泡膜屬于生物膜，所以構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，胞吐過(guò)程中囊泡膜與細(xì)胞膜融合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞膜成分的更新，D正確。故選：A。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是從題圖中提取有效信息：“胞吞”、“受體與相應(yīng)物質(zhì)特異性結(jié)合、細(xì)胞膜內(nèi)陷形成囊泡”，據(jù)此進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和圖示分析展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行知識(shí)的整合和遷移，不難得出正確的答案。解答該題時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)有：①混淆生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性；②不知道神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐。3、D【答案解析】

蘋果進(jìn)行有氧呼吸過(guò)程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，無(wú)氧呼吸過(guò)程不吸收氧氣，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，CO2的釋放量比O2的吸收量大，說(shuō)明蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸?！绢}目詳解】A．沒(méi)有二氧化碳釋放量與氧氣的吸收量的相對(duì)值，不能判斷哪種呼吸方式占優(yōu)勢(shì)，A錯(cuò)誤；B．沒(méi)有二氧化碳釋放量與氧氣的吸收量的相對(duì)值，不能得出有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等，B錯(cuò)誤；C．根據(jù)題意無(wú)法得出無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)，C錯(cuò)誤；D．蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，CO2的釋放量比O2的吸收量大，說(shuō)明蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D正確。【答案點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：蘋果消耗了氧氣，說(shuō)明一定發(fā)生了有氧呼吸；蘋果產(chǎn)生了CO2，只能說(shuō)明蘋果發(fā)生了細(xì)胞呼吸，但不確定是兩種呼吸方式都發(fā)生了，還是只發(fā)生了一種方式；蘋果產(chǎn)生的CO2多于消耗的O2，只能說(shuō)明兩種呼吸方式都發(fā)生了，不能說(shuō)明那種呼吸方式強(qiáng)度更大。4、A【答案解析】

1、分析題圖可知，甲圖是血紅蛋白的透析過(guò)程即血紅蛋白的粗分離目的是去掉分子量較小的雜質(zhì)，圖乙是用凝膠色譜法對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行純化操作的示意圖，目的是去掉分子量較大的雜質(zhì)，圖丙為電泳法提純蛋白質(zhì)的過(guò)程。2、蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)步驟一般包括樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定等四步；由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，紅細(xì)胞內(nèi)除水分外約90%是血紅蛋白，因此常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為提取和分離血紅蛋白的材料；樣品處理過(guò)程一般包括紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白、透析等；對(duì)蛋白質(zhì)的純化和純度鑒定的方法使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳?！绢}目詳解】圖甲裝置為透析法，通過(guò)對(duì)濾液進(jìn)行處理，其目的是去除相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，A錯(cuò)誤；圖乙裝置為凝膠色譜法，試管中收集到的液體中最先出現(xiàn)的是相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)，B正確；用圖乙裝置分離血紅蛋白時(shí)，待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí)，用試管收集流出液，每管收集5mL，連續(xù)收集，C正確；丙裝置中電泳法分離提純血紅蛋白的原理是血紅蛋白帶有一定量的電荷，在電場(chǎng)的作用下向一極移動(dòng)，D正確；故選A。【答案點(diǎn)睛】本題考查了血紅蛋白的提取與分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于血紅蛋白的分離和提純過(guò)程及蛋白質(zhì)的功能的綜合理解、記憶并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。5、C【答案解析】

1、生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。2、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。3、能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等。【題目詳解】莖的向光性是背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快，所以只體現(xiàn)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，A錯(cuò)誤；無(wú)子番茄果實(shí)的發(fā)育只體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，B錯(cuò)誤；根的向地性是由于在重力作用下，近地側(cè)生長(zhǎng)素分布多，抑制近地側(cè)生長(zhǎng)；而遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，所以體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，C正確；扦插枝條生根只體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有促進(jìn)扦插的枝條生根的作用，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的識(shí)記和理解，難度適中。6、A【答案解析】

1、細(xì)胞質(zhì)中存在著一些具有一定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞器。核仁不屬于細(xì)胞器。2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：（1）一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器為核糖體，二者都既含DNA又含RNA，但遺傳物質(zhì)是DNA?！绢}目詳解】①核仁是屬于細(xì)胞核內(nèi)的結(jié)構(gòu)，不屬于細(xì)胞器，①錯(cuò)誤；②細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出：新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生，并未揭示“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”，②錯(cuò)誤；③硝化細(xì)菌和顫藻屬于原核細(xì)胞，只含有一種細(xì)胞器—核糖體，霉菌屬于真核細(xì)胞，含有核糖體及其他細(xì)胞器，原核生物和真核生物都是細(xì)胞生物，都含有DNA和RNA，③正確；④沒(méi)有液泡的細(xì)胞也能通過(guò)滲透作用吸水，如動(dòng)物細(xì)胞，④正確；⑤凡是活細(xì)胞都能進(jìn)行新陳代謝，而新陳代謝離不開(kāi)酶的催化，所以凡是活細(xì)胞都含有酶，⑤正確。綜上所述，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、滲透吸水、酶的作用等知識(shí)，要求考生識(shí)記原核生物和真核生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，并能對(duì)兩者進(jìn)行比較；熟記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義；熟記滲透吸水的原理；掌握酶與代謝的關(guān)系。7、C【答案解析】

水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，由于甲組細(xì)胞用完全營(yíng)養(yǎng)液處理，乙組細(xì)胞用清水處理，所以此時(shí)乙組細(xì)胞液濃度小于甲組，則用蔗糖溶液處理后甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組低。故選C。8、B【答案解析】生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；各種生物膜在化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)上是相似的；C項(xiàng)錯(cuò)誤；各種生物膜在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，又各司其職，D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題9、類囊體薄膜[H]ATP能光照12小時(shí)產(chǎn)生有機(jī)物的量大于24小時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物的量氣孔導(dǎo)度下降，胞間CO2濃度下降，暗反應(yīng)減弱，進(jìn)而導(dǎo)致光合速率下降幅度大于細(xì)胞呼吸速率下降幅度否與中度干旱組相比，重度干旱組的氣孔導(dǎo)度下降而胞間CO2濃度較高，同時(shí)呼吸速率較低【答案解析】

本題考查了影的光合作用的環(huán)境因素,要求考生識(shí)記光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化,掌握環(huán)境因素對(duì)光臺(tái)作用過(guò)程的影響,并結(jié)合表格分析解答。據(jù)圖表分析:干旱使凈光合速率下降是由于氣孔導(dǎo)度下降,胞間CO2濃度下降,暗反應(yīng)減弱。【題目詳解】(1)光合作用的色素主要分布在葉綠體的類囊體薄膜上。葉綠體中的色素吸收的光能一是將水分解為氧氣、[H]，二是在有關(guān)酶的作用下,促進(jìn)ATP的合成,其中[H]和ATP可以參與暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過(guò)程。(2)若對(duì)重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理杠柳能生長(zhǎng),光照12小時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)物為26.64μmo1,而呼吸作用24小時(shí)消耗的有機(jī)物的量為22.8μmo1，因此重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理,杠柳能生長(zhǎng)。(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,與對(duì)照組相比,中度干旱組凈光合速率下降是由于氣孔導(dǎo)度下降,胞間CO2濃度下降,暗反應(yīng)減弱,進(jìn)而導(dǎo)致光合速率下降幅度大于細(xì)胞呼吸速率下降幅度,重度干旱組凈光合速率降低的原因與中度干旱組不同,重度干旱組的氣孔導(dǎo)度下而胞間CO2濃度較高,同時(shí)呼吸速率較低?！敬鸢更c(diǎn)睛】影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。10、（1）9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1/8（2）低溫抑制紡錘體形成27（3）①3/2②K和M③L【答案解析】

1、減數(shù)分裂和有絲分裂：2、基因自由組合定律的一般特點(diǎn)：【題目詳解】（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對(duì)性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3＝9種。F1中白青稈、稀裂葉植株占1/8，即P（A-B-）＝1/8，由于兩對(duì)基因自由組合，可分解成1/2×1/4或1/4×1/2，即親本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。當(dāng)親本為AaBb×Aabb時(shí)，F(xiàn)1中紅稈、分裂葉植株所占比例為P（aabb）＝1/4×1/2＝1/8。即無(wú)論親本組合是上述哪一種，中此紅稈、分裂葉植株所占比例都為1/8。

（2）低溫可以抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制但不發(fā)生分離，從而使染色體數(shù)目加倍。若四倍體青蒿（細(xì)胞內(nèi)的染色體是二倍體青蒿的2倍，有18×2＝36條染色體）與野生型的二倍體青蒿雜交，前者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有18條染色體，后者產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有9條染色體，兩者受精發(fā)育而成的后代體細(xì)胞中有27條染色體。

（3）①若該基因一條鏈上（G1+T1）/（A1+C1）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G2+T2）/（A2+C2）=（A1+C1）/（G1+T1）的比例為3/2。②與原核生物的基因結(jié)構(gòu)相比，真核生物基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的，由能夠編碼蛋白質(zhì)的序列——外顯子（圖示J、L、N區(qū)段）和不編碼編碼蛋白質(zhì)的序列——內(nèi)含子（圖示、M區(qū)段）間隔而構(gòu)成，而原核生物的基因編碼區(qū)中不存在內(nèi)含子區(qū)段。為了使該基因能在大腸桿菌（原核生物）中表達(dá)，應(yīng)當(dāng)將內(nèi)含子區(qū)段去掉。③cyp基因中只有編碼區(qū)的外顯子區(qū)段能編碼蛋白質(zhì)，該基因控制合成的cyp酶的第50位由外顯子的第150、151、152對(duì)脫氧核苷酸（3×50＝150，基因中的每3對(duì)連續(xù)脫氧核苷酸決定一個(gè)氨基酸）決定，因此該基因突變發(fā)生在L區(qū)段內(nèi)（81＋78＝159）。【答案點(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律、染色體變異和DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。11、有絲分裂后期減數(shù)第一次分裂后期受精作用1～65～820條3～4卵巢次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體【答案解析】

分析圖甲，A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖乙，圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖，曲線A含有斜線段，表示核DNA含量變化曲線，曲線B表示染色體數(shù)目變化曲線。0～7表示減數(shù)分裂；8位點(diǎn)表示受精作用；8～13表示有絲分裂?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，甲圖中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。（2）乙圖中8處減半的染色體數(shù)目恢復(fù)到正常體細(xì)胞水平，表示的是受精作用。（3）染色單體從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)，到著絲點(diǎn)分裂后結(jié)束，因此含有染色單體的區(qū)間為1～6和9～11；有絲分裂過(guò)程中均