寫一篇游記課件

寫一篇游記作文1ppt課件寫一篇游記作文1ppt課件一、游記的含義游記的主要內(nèi)容包括：所見：自然景物如山川、湖泊；人文景觀如廟宇、亭臺(tái)樓閣及對(duì)聯(lián)等。所聞：神話傳說、名人故事、歷史典故、古人詩文、風(fēng)土人情等。.所感：寫出自己的獨(dú)特感受。簡(jiǎn)言之，游記就是描寫游覽一些地方的名勝古跡的所見、所聞、所感的一種形式。2ppt課件一、游記的含義游記的主要內(nèi)容包括：2ppt課件3ppt課件3ppt課件4ppt課件4ppt課件5ppt課件5ppt課件6ppt課件6ppt課件7ppt課件7ppt課件8ppt課件8ppt課件9ppt課件9ppt課件10ppt課件10ppt課件11ppt課件11ppt課件12ppt課件12ppt課件二、游記的結(jié)構(gòu)與寫法

（一）游記的結(jié)構(gòu)

1、開頭。交代游覽的緣由、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等背景，概述向往心情或點(diǎn)出寫作對(duì)象的總體特點(diǎn)。

13ppt課件二、游記的結(jié)構(gòu)與寫法（一）游記的結(jié)構(gòu)13ppt

2、主體。具體敘述游歷經(jīng)過，生動(dòng)描寫沿途景物。游覽過程一般用敘述方法，景物用描寫，感想可以抒情議論。

主體部分是游記的核心部分，是寫作的重點(diǎn)，因此，主體部分寫作要從以下三個(gè)方面入手：

14ppt課件2、主體。具體敘述游歷經(jīng)過，生動(dòng)描寫沿途景（1）處理好四個(gè)“一”的問題：①一條線索。游記的線索也就是游記寫作的順序。寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中.15ppt課件（1）處理好四個(gè)“一”的問題：15ppt課件常見寫景順序有以下3種：

①按行蹤為序。也就是常說的移步換景，即按照作者立足點(diǎn)的移動(dòng)，觀察的對(duì)象或者同一對(duì)象觀察的角度、距離也不斷變化。

②固定觀察點(diǎn)，按遠(yuǎn)近高低的順序描寫景物。也就是常說的定點(diǎn)換景，即看同一景物，以作者立足點(diǎn)或方位作為固定點(diǎn)，隨著觀察視線的移動(dòng)，或俯視，或仰視，或遠(yuǎn)眺，或近看，然后把觀察的景物按照遠(yuǎn)近高低的順序依次進(jìn)行描寫。

③按時(shí)間先后順序描寫景物。如寫《日出》就應(yīng)按“日出前”、“日出時(shí)”和“日出后”的順序觀察和描寫。。16ppt課件常見寫景順序有以下3種：16ppt課件

（2）一處景點(diǎn)。

對(duì)景物的描寫是游記的一個(gè)重要組成部分。對(duì)景物的描寫需要選擇以確定詳寫和略寫。那么選擇景物的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？17ppt課件（2）一處景點(diǎn)。17ppt課件

A要選擇有代表性的景物。任何名山勝地，都有它的特色。即使是寫山，不同的山，其特點(diǎn)也不同，如華山的險(xiǎn)，黃山奇，泰山的雄偉、武夷山的秀麗，等等。

B要選擇感受較深的景物。寫泰山的游記數(shù)不勝數(shù)，但各有其物色。有的側(cè)重寫觀日出，有的側(cè)重寫泰山云海松濤，有的寫石階。18ppt課件18ppt課件那么，抓住景物的哪些特點(diǎn)呢？

①色彩特點(diǎn)。景物的顏色是千變?nèi)f化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節(jié)，不同的位置，也會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩。19ppt課件那么，抓住景物的哪些特點(diǎn)呢？19ppt課件

②形態(tài)特點(diǎn)。景物的不同形狀和姿態(tài)，可以表現(xiàn)出不同的精神、氣質(zhì)。

白楊樹直立挺拔，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈；

柳樹輕柔，婀娜多姿，表現(xiàn)出它柔韌；

松樹迎寒風(fēng)挺立，戰(zhàn)霜雪蒼綠，表現(xiàn)出倔強(qiáng)；

老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現(xiàn)出它溫和的天性……可見，抓住景物形態(tài)特點(diǎn)，既可表現(xiàn)形，又可體現(xiàn)神。20ppt課件②形態(tài)特點(diǎn)。景物的不同形狀和姿態(tài)，可以

③動(dòng)靜特點(diǎn)。一切景物都處于自然之中，有時(shí)處于靜態(tài)，有時(shí)處于動(dòng)態(tài)，有時(shí)處于靜動(dòng)變化之中。因此，我們要抓住景物的動(dòng)靜寫出景物的特點(diǎn)。

21ppt課件21ppt課件（3）一個(gè)背景（指人文資料）。寫游記性文章不僅要寫看到的景物，還要同時(shí)介紹一下與景物有關(guān)的背景知識(shí)。例如：介紹名山大川時(shí)，要穿插有關(guān)的神話傳說；介紹古跡舊址時(shí)，要附帶介紹有關(guān)的歷史知識(shí)；介紹某地區(qū)風(fēng)光時(shí)，同時(shí)補(bǔ)充一些民風(fēng)民俗情況……總之，氣候飲食、歷史典故、名人故事、古人詩文、風(fēng)土人情都是景物介紹時(shí)必不可少的背景知識(shí)。只有把景點(diǎn)置于一定的文化背景之中，把寫景與文化背景的介紹結(jié)合起來，才能賦予游記豐富的人文內(nèi)涵。22ppt課件（3）一個(gè)背景（指人文資料）。寫游記性文章不僅要寫看到的景物

（4）一種情感。寫游記文章一定要滲透著作者一種情感。寫景，并不是單純地描寫景物，而是結(jié)合描摹自然景觀或人文景觀來表達(dá)作者的情感的，或是熱愛，或是驚嘆，或是贊美。23ppt課件（4）一種情感。寫游記文章一定要滲透著作者寫景也是抒情以兩個(gè)句子做例子：①樹上的小鳥喳喳喳地歡叫著。②小鳥嘰嘰喳喳亂叫?？吹贸觯俚淖髡咭獙懙氖鞘顾吲d的什么事兒，例②的作者碰到了叫人心煩的什么事兒。小鳥的叫聲在不同的作文里被寫成不同樣的了。24ppt課件寫景也是抒情以兩個(gè)句子做例子：24ppt課件

3、結(jié)尾。點(diǎn)明游覽的中心思想，即寫出自己的獨(dú)特感受。如反映自己對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，或是通過寫景來闡明所吸取的教訓(xùn)、明白的道理，或是通過寫景來探索人生真諦，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，思想上也受到啟迪、熏陶和教育。

25ppt課件3、結(jié)尾。點(diǎn)明游覽的中心思想，即寫出游記游蹤風(fēng)貌情感(地點(diǎn)轉(zhuǎn)移）（景物特征）（作者情感）26ppt課件游記游蹤風(fēng)貌情感(地點(diǎn)轉(zhuǎn)移）（景物特征）（作者情感）26pp要求：1、游蹤清晰。2、抓住景物特征進(jìn)行描繪。3、靈活運(yùn)用修辭方法。4、要有所感觸。5、字?jǐn)?shù)600字以上。6,、題目自擬寫作27ppt課件要求：寫作27ppt課件寫一篇游記作文28ppt課件寫一篇游記作文1ppt課件一、游記的含義游記的主要內(nèi)容包括：所見：自然景物如山川、湖泊；人文景觀如廟宇、亭臺(tái)樓閣及對(duì)聯(lián)等。所聞：神話傳說、名人故事、歷史典故、古人詩文、風(fēng)土人情等。.所感：寫出自己的獨(dú)特感受。簡(jiǎn)言之，游記就是描寫游覽一些地方的名勝古跡的所見、所聞、所感的一種形式。29ppt課件一、游記的含義游記的主要內(nèi)容包括：2ppt課件30ppt課件3ppt課件31ppt課件4ppt課件32ppt課件5ppt課件33ppt課件6ppt課件34ppt課件7ppt課件35ppt課件8ppt課件36ppt課件9ppt課件37ppt課件10ppt課件38ppt課件11ppt課件39ppt課件12ppt課件二、游記的結(jié)構(gòu)與寫法

（一）游記的結(jié)構(gòu)

1、開頭。交代游覽的緣由、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等背景，概述向往心情或點(diǎn)出寫作對(duì)象的總體特點(diǎn)。

40ppt課件二、游記的結(jié)構(gòu)與寫法（一）游記的結(jié)構(gòu)13ppt

2、主體。具體敘述游歷經(jīng)過，生動(dòng)描寫沿途景物。游覽過程一般用敘述方法，景物用描寫，感想可以抒情議論。

主體部分是游記的核心部分，是寫作的重點(diǎn)，因此，主體部分寫作要從以下三個(gè)方面入手：

41ppt課件2、主體。具體敘述游歷經(jīng)過，生動(dòng)描寫沿途景（1）處理好四個(gè)“一”的問題：①一條線索。游記的線索也就是游記寫作的順序。寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中.42ppt課件（1）處理好四個(gè)“一”的問題：15ppt課件常見寫景順序有以下3種：

①按行蹤為序。也就是常說的移步換景，即按照作者立足點(diǎn)的移動(dòng)，觀察的對(duì)象或者同一對(duì)象觀察的角度、距離也不斷變化。

②固定觀察點(diǎn)，按遠(yuǎn)近高低的順序描寫景物。也就是常說的定點(diǎn)換景，即看同一景物，以作者立足點(diǎn)或方位作為固定點(diǎn)，隨著觀察視線的移動(dòng)，或俯視，或仰視，或遠(yuǎn)眺，或近看，然后把觀察的景物按照遠(yuǎn)近高低的順序依次進(jìn)行描寫。

③按時(shí)間先后順序描寫景物。如寫《日出》就應(yīng)按“日出前”、“日出時(shí)”和“日出后”的順序觀察和描寫。。43ppt課件常見寫景順序有以下3種：16ppt課件

（2）一處景點(diǎn)。

對(duì)景物的描寫是游記的一個(gè)重要組成部分。對(duì)景物的描寫需要選擇以確定詳寫和略寫。那么選擇景物的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？44ppt課件（2）一處景點(diǎn)。17ppt課件

A要選擇有代表性的景物。任何名山勝地，都有它的特色。即使是寫山，不同的山，其特點(diǎn)也不同，如華山的險(xiǎn)，黃山奇，泰山的雄偉、武夷山的秀麗，等等。

B要選擇感受較深的景物。寫泰山的游記數(shù)不勝數(shù)，但各有其物色。有的側(cè)重寫觀日出，有的側(cè)重寫泰山云海松濤，有的寫石階。45ppt課件18ppt課件那么，抓住景物的哪些特點(diǎn)呢？

①色彩特點(diǎn)。景物的顏色是千變?nèi)f化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節(jié)，不同的位置，也會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩。46ppt課件那么，抓住景物的哪些特點(diǎn)呢？19ppt課件

②形態(tài)特點(diǎn)。景物的不同形狀和姿態(tài)，可以表現(xiàn)出不同的精神、氣質(zhì)。

白楊樹直立挺拔，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈；

柳樹輕柔，婀娜多姿，表現(xiàn)出它柔韌；

松樹迎寒風(fēng)挺立，戰(zhàn)霜雪蒼綠，表現(xiàn)出倔強(qiáng)；

老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現(xiàn)出它溫和的天性……可見，抓住景物形態(tài)特點(diǎn)，既可表現(xiàn)形，又可體現(xiàn)神。47ppt課件②形態(tài)特點(diǎn)。景物的不同形狀和姿態(tài)，可以

③動(dòng)靜特點(diǎn)。一切景物都處于自然之中，有時(shí)處于靜態(tài)，有時(shí)處于動(dòng)態(tài)，有時(shí)處于靜動(dòng)變化之中。因此，我們要抓住景物的動(dòng)靜寫出景物的特點(diǎn)。

48ppt課件21ppt課件（3）一個(gè)背景（指人文資料）。寫游記性文章不僅要寫看到的景物，還要同時(shí)介紹一下與景物有關(guān)的背景知識(shí)。例如：介紹名山大川時(shí)，要穿插有關(guān)的神話傳說；介紹古跡舊址時(shí)，要附帶介紹有關(guān)的歷史知識(shí)；介紹某地區(qū)風(fēng)光時(shí)，同時(shí)補(bǔ)充一些民風(fēng)民俗情況……總之，氣候飲食、歷史典故、名人故事、古人詩文、風(fēng)土人情都是景物介紹時(shí)必不可少的背景知識(shí)。只有把景點(diǎn)置于一定的文化背景之中，把寫景與文化背景的介紹結(jié)合起來，才能賦予游記豐富的人文內(nèi)涵。49ppt課件（3）一個(gè)背景（指人文資料）。寫游記性文章不僅要寫看到的景物

（4）一種情感。寫游記文章一定要滲透著作者一種情感。寫景，并不是單純地描寫景物，而是結(jié)合描摹自然景觀或人文景觀來表達(dá)作者的情感的，或是熱愛，或是驚嘆，或是贊美。50ppt課件（4）一種情感。寫游記文章一定要滲透著作者寫景也是抒情以兩個(gè)句子做例子：①樹上的小鳥喳喳喳地歡叫著。②小鳥嘰嘰喳喳亂叫?？吹贸觯俚淖髡咭獙懙氖鞘顾吲d的什么事兒，例②的作者碰到了叫人心煩的什么事兒。小鳥的叫聲在不同的作文里被寫成不同樣的了。51ppt課件寫景也是抒情以兩個(gè)句子做例子：24ppt課件

3、結(jié)尾。點(diǎn)明游覽的中心思想，即寫出自己的獨(dú)特感受。如反映自己對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，或是通過寫景來闡明所吸取的教訓(xùn)、明白的道理，或是通過寫