新蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五年級(jí)下語(yǔ)文課件-習(xí)作六-我敬佩的一個(gè)人1蘇教版

《我敬佩的一個(gè)人》習(xí)作6《我敬佩的一個(gè)人》習(xí)作6認(rèn)真值勤認(rèn)真值勤無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)救死扶傷救死扶傷身殘志堅(jiān)身殘志堅(jiān)孝敬長(zhǎng)輩孝敬長(zhǎng)輩努力拼搏努力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光為國(guó)爭(zhēng)光勤勞認(rèn)真勤勞認(rèn)真誨人不倦誨人不倦審題：一個(gè)人，敬佩

熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生……可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實(shí)中的……審題：一個(gè)人，敬佩熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)2.什么樣的品質(zhì)能讓人敬佩？認(rèn)真負(fù)責(zé)身殘志堅(jiān)拾金不昧手藝精湛為國(guó)爭(zhēng)光見義勇為助人為樂努力拼搏救死扶傷無(wú)私奉獻(xiàn)……2.什么樣的品質(zhì)能讓人敬佩？認(rèn)真負(fù)責(zé)3.典型事例

回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件事都可以。注意事例之間的過渡自然。（最好不要出現(xiàn)“有一次……還有一次……”“還有件事……”）

3.典型事例回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件事都可以

怎樣才能寫好具體事例呢？應(yīng)該從哪些方面來(lái)具體描述呢？請(qǐng)大家聯(lián)系學(xué)過的課文說一說。怎樣才能寫好具體事例呢？應(yīng)該從哪些方面來(lái)具體描述呢？人物外在內(nèi)在外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)方法外貌描寫動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫心理描寫人物外在內(nèi)在外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)方法外貌描寫動(dòng)作全面觀察看聽想感外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言聯(lián)想心理感受人物全面觀察看聽想感外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言聯(lián)想刻畫人物的方法

抓住人物的：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫。適當(dāng)用上比喻、擬人、排比、反問、襯托、對(duì)比等修辭手法?？坍嬋宋锏姆椒?xí)作片段：

1、這位姑娘，長(zhǎng)著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，聰明，莊重。(外貌）2、門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……開了個(gè)窗，好通風(fēng)?！保ㄕZ(yǔ)言）

習(xí)作片段：3、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。（動(dòng)作）3、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)習(xí)作片斷：4、他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。

（神態(tài)）

5、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了......媽媽，你不要生氣....

（心理）習(xí)作片斷：我敬佩的一個(gè)人

我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡和我相仿的女孩攔住了媽媽，怯怯地說：“擦鞋嗎？”我不由地打量起來(lái)：她瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已有五六個(gè)小洞，衣服雖然破破爛爛的，但是挺干凈的。媽媽見她這般可憐，便坐下來(lái)，讓小女孩擦鞋。我敬佩的一個(gè)人我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡

她擦鞋還挺熟練。她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些鞋油涂在媽媽鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個(gè)動(dòng)作都是那么仔細(xì)、專注，看來(lái)，她干這一行已經(jīng)有一段時(shí)間了。我問她：“你難道不上學(xué)嗎？”她聽了，眼睛頓時(shí)閃動(dòng)著淚花，低下頭，用一塊干布，用勁打磨媽媽的皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告訴我：“爸爸去世了，媽媽又病倒了，我只能退學(xué)，靠擦皮鞋掙點(diǎn)錢。等媽媽好了。我還想上學(xué)！”我轉(zhuǎn)過身不忍心看她那枯枝般的小手……她擦鞋還挺熟練。她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出

擦完皮鞋，我同情她，小聲跟媽媽說多給她一點(diǎn)吧！媽媽聽了便從皮包里拿出10元錢給她。誰(shuí)知，她只要了5元錢，并說：“媽媽說過，要錢就得用自己的雙手去掙，不然長(zhǎng)這雙手就沒有用了?！蔽腋械剿莻€(gè)不接受別人施舍，用自己的雙手掙錢給媽媽治病，在艱難的生活中掙扎，還一心想上學(xué)，這真是一個(gè)有志氣的女孩。我對(duì)這個(gè)擦皮鞋的小女孩充滿了敬佩，她的精神感染了我，我永遠(yuǎn)忘不了她。擦完皮鞋，我同情她，小聲跟媽媽說多給她一點(diǎn)吧！媽媽聽

我敬佩的一個(gè)人

我敬佩的人—不管嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位上。指揮來(lái)來(lái)往往的車輛和行人，維護(hù)人民的安全。他，就是大家安全的守護(hù)神“交警叔叔”。

夏天，天氣炎熱。人們熱得像蒸籠里的包子，知了在樹上叫個(gè)不停，小狗趴在樹下耷拉著舌頭。舅舅開車帶我們一家回老家，路上，我看見了那個(gè)熟悉的身影—交警。他在指揮來(lái)往的車輛，我想：“這么熱的天氣，交警叔叔不怕熱嗎？”仔細(xì)一看，交警叔叔額頭上的汗珠像斷了線的珍珠直往下掉。可他卻沒有松開領(lǐng)帶，也沒有脫下服裝，更沒有到樹蔭下去乘涼，而是在火爐似的烈日下堅(jiān)守崗位，維護(hù)交通秩序。在烈日的狂曬下，交警叔叔的皮膚都有些黑了。

我敬佩的一個(gè)人

我敬佩的人

冬天，天氣嚴(yán)寒。人們穿得像個(gè)大胖熊，也冷得發(fā)抖。動(dòng)物都冬眠了。我想：“交警叔叔一定冷得躲在被窩里吧！”我迎著寒風(fēng)，身子收縮著，雙手緊握著，嘴里不停地吹氣取暖。走到路旁一看，真讓我大吃一驚，交警叔叔正攙扶著老奶奶過馬路呢！他好像不怕冷似的，竟然挺胸抬頭，一點(diǎn)也不收縮，真像一位威嚴(yán)的將軍?？粗痪迨迥峭?yán)的樣子，我仿佛看到了萬(wàn)縷溫暖的陽(yáng)光，突然我感覺不冷了。

交警叔叔你為民服務(wù)，不管在什么時(shí)候，在什么季節(jié)，你也在馬路上指揮交通，一絲不茍地履行職責(zé)，讓人民安全出行。你是人民心中的天使，安全的保障。我想對(duì)你說：“你辛苦了，你是我心中永遠(yuǎn)的榜樣，也是我最敬佩的人。”冬天，天氣嚴(yán)寒。人們穿得像個(gè)大胖熊，也冷得發(fā)抖。動(dòng)物

我最敬佩的一個(gè)人清潔工爺爺要是說起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認(rèn)為他沒什么特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了……

有一天放學(xué)回來(lái)的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來(lái)，他彎下腰看看我，關(guān)切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來(lái)給你幫忙?！蔽易罹磁宓囊粋€(gè)人這時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來(lái)，更難受了。“沒事，不用你管?！蔽亿s緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么，沒有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走?？斓郊议T口的時(shí)候，我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會(huì)，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動(dòng)，并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。這時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來(lái)，更難受了。“沒事，不用你管?！?/p>

半年多時(shí)間過去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂善好施的人。他是一個(gè)多么令我尊敬的人??！半年多時(shí)間過去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)修改習(xí)作：1、增---增加幾個(gè)字或幾名話,使語(yǔ)段連貫通順;補(bǔ)充材料或細(xì)節(jié),使內(nèi)容更充實(shí)。2、刪---刪掉多余的字詞以及語(yǔ)意重復(fù)的句、段。3、調(diào)---調(diào)整詞、句、段的排列順序，使其更有邏輯性。4、換---調(diào)換不適當(dāng)?shù)脑~或句，改寫個(gè)別句段，使其更合理，更有表現(xiàn)力。修改習(xí)作：1、增---增加幾個(gè)字或幾名話,使語(yǔ)段連貫通順;補(bǔ)《我敬佩的一個(gè)人》習(xí)作6《我敬佩的一個(gè)人》習(xí)作6認(rèn)真值勤認(rèn)真值勤無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)救死扶傷救死扶傷身殘志堅(jiān)身殘志堅(jiān)孝敬長(zhǎng)輩孝敬長(zhǎng)輩努力拼搏努力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光為國(guó)爭(zhēng)光勤勞認(rèn)真勤勞認(rèn)真誨人不倦誨人不倦審題：一個(gè)人，敬佩

熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生……可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實(shí)中的……審題：一個(gè)人，敬佩熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)2.什么樣的品質(zhì)能讓人敬佩？認(rèn)真負(fù)責(zé)身殘志堅(jiān)拾金不昧手藝精湛為國(guó)爭(zhēng)光見義勇為助人為樂努力拼搏救死扶傷無(wú)私奉獻(xiàn)……2.什么樣的品質(zhì)能讓人敬佩？認(rèn)真負(fù)責(zé)3.典型事例

回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件事都可以。注意事例之間的過渡自然。（最好不要出現(xiàn)“有一次……還有一次……”“還有件事……”）

3.典型事例回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件事都可以

怎樣才能寫好具體事例呢？應(yīng)該從哪些方面來(lái)具體描述呢？請(qǐng)大家聯(lián)系學(xué)過的課文說一說。怎樣才能寫好具體事例呢？應(yīng)該從哪些方面來(lái)具體描述呢？人物外在內(nèi)在外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)方法外貌描寫動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫心理描寫人物外在內(nèi)在外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)方法外貌描寫動(dòng)作全面觀察看聽想感外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言聯(lián)想心理感受人物全面觀察看聽想感外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言聯(lián)想刻畫人物的方法

抓住人物的：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫。適當(dāng)用上比喻、擬人、排比、反問、襯托、對(duì)比等修辭手法。刻畫人物的方法習(xí)作片段：

1、這位姑娘，長(zhǎng)著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，聰明，莊重。(外貌）2、門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……開了個(gè)窗，好通風(fēng)?！保ㄕZ(yǔ)言）

習(xí)作片段：3、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。（動(dòng)作）3、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)習(xí)作片斷：4、他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。

（神態(tài)）

5、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了......媽媽，你不要生氣....

（心理）習(xí)作片斷：我敬佩的一個(gè)人

我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡和我相仿的女孩攔住了媽媽，怯怯地說：“擦鞋嗎？”我不由地打量起來(lái)：她瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已有五六個(gè)小洞，衣服雖然破破爛爛的，但是挺干凈的。媽媽見她這般可憐，便坐下來(lái)，讓小女孩擦鞋。我敬佩的一個(gè)人我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡

她擦鞋還挺熟練。她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些鞋油涂在媽媽鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個(gè)動(dòng)作都是那么仔細(xì)、專注，看來(lái)，她干這一行已經(jīng)有一段時(shí)間了。我問她：“你難道不上學(xué)嗎？”她聽了，眼睛頓時(shí)閃動(dòng)著淚花，低下頭，用一塊干布，用勁打磨媽媽的皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告訴我：“爸爸去世了，媽媽又病倒了，我只能退學(xué)，靠擦皮鞋掙點(diǎn)錢。等媽媽好了。我還想上學(xué)！”我轉(zhuǎn)過身不忍心看她那枯枝般的小手……她擦鞋還挺熟練。她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出

擦完皮鞋，我同情她，小聲跟媽媽說多給她一點(diǎn)吧！媽媽聽了便從皮包里拿出10元錢給她。誰(shuí)知，她只要了5元錢，并說：“媽媽說過，要錢就得用自己的雙手去掙，不然長(zhǎng)這雙手就沒有用了?！蔽腋械剿莻€(gè)不接受別人施舍，用自己的雙手掙錢給媽媽治病，在艱難的生活中掙扎，還一心想上學(xué)，這真是一個(gè)有志氣的女孩。我對(duì)這個(gè)擦皮鞋的小女孩充滿了敬佩，她的精神感染了我，我永遠(yuǎn)忘不了她。擦完皮鞋，我同情她，小聲跟媽媽說多給她一點(diǎn)吧！媽媽聽

我敬佩的一個(gè)人

我敬佩的人—不管嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位上。指揮來(lái)來(lái)往往的車輛和行人，維護(hù)人民的安全。他，就是大家安全的守護(hù)神“交警叔叔”。

夏天，天氣炎熱。人們熱得像蒸籠里的包子，知了在樹上叫個(gè)不停，小狗趴在樹下耷拉著舌頭。舅舅開車帶我們一家回老家，路上，我看見了那個(gè)熟悉的身影—交警。他在指揮來(lái)往的車輛，我想：“這么熱的天氣，交警叔叔不怕熱嗎？”仔細(xì)一看，交警叔叔額頭上的汗珠像斷了線的珍珠直往下掉?？伤麉s沒有松開領(lǐng)帶，也沒有脫下服裝，更沒有到樹蔭下去乘涼，而是在火爐似的烈日下堅(jiān)守崗位，維護(hù)交通秩序。在烈日的狂曬下，交警叔叔的皮膚都有些黑了。

我敬佩的一個(gè)人

我敬佩的人

冬天，天氣嚴(yán)寒。人們穿得像個(gè)大胖熊，也冷得發(fā)抖。動(dòng)物都冬眠了。我想：“交警叔叔一定冷得躲在被窩里吧！”我迎著寒風(fēng)，身子收縮著，雙手緊握著，嘴里不停地吹氣取暖。走到路旁一看，真讓我大吃一驚，交警叔叔正攙扶著老奶奶過馬路呢！他好像不怕冷似的，竟然挺胸抬頭，一點(diǎn)也不收縮，真像一位威嚴(yán)的將軍?？粗痪迨迥峭?yán)的樣子，我仿佛看到了萬(wàn)縷溫暖的陽(yáng)光，突然我感覺不冷了。

交警叔叔你為民服務(wù)，不管在什么時(shí)候，在什么季節(jié)，你也在馬路上指揮交通，一絲不茍地履行職責(zé)，讓人民安全出行。你是人民心中的天使，安全的保障。我想對(duì)你說：“你辛苦了，你是我心中永遠(yuǎn)的榜樣，也是我最敬佩的人。”冬天，天氣嚴(yán)寒。人們穿得像個(gè)大胖熊，也冷得發(fā)抖。動(dòng)物

我最敬佩的一個(gè)人清潔工爺爺要是說起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認(rèn)為他沒什么特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了……

有一天放學(xué)回來(lái)的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來(lái)，他彎下腰看看我，關(guān)切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來(lái)給你幫忙。”