英漢語言對比與翻譯課件-002

英漢語言差異性特征對比1ppt課件英漢語言差異性特征對比1ppt課件Syntheticvs.AnalyticHypotacticvs.Paratactic

Compactvs.DiffusiveSubjectprominentvs.Topic-prominentChroniclevs.Non-chronicle

Stativevs.Dynamic2ppt課件Syntheticvs.Analytic2ppt課件Syntheticvs.Analytic

綜合與分析

3ppt課件Syntheticvs.Analytic

綜合與分析

3

Theytoldmethatbytheendoftheyeartheywouldhavebeenworkingtogetherforthirtyyears.

他們告訴我，到（那年）年底，他們在一起工作就有三十年了。syntheticanalytic4ppt課件TheytoldmethatbytheenSyntheticvs.Analytic

Asyntheticlanguageis“characterizedbyfrequentandsystematicuseofinflectedformstoexpressgrammaticalrelationships.Ananalyticlanguageis“characterizedbyarelativelyfrequentuseoffunctionwords,auxiliaryverbs,andchangesinwordordertoexpresssyntacticrelations,ratherthanofinflectedforms”.5ppt課件Syntheticvs.Analytic

AsynthFeatureofEnglishasaSyntheticLanguage

英語通過詞匯的形態(tài)變化，表示句子豐富多采的語言關(guān)系和邏輯關(guān)系。形態(tài)變化包括性(gender)、數(shù)(number)、格(case)、時(tense)、體(aspect)、語態(tài)(voice)、語氣(mood)、比較級(degreeofcomparison)、人稱(person)、詞性(partsofspeech)。FeatureofChineseasanAnalyticLanguage

漢語基本沒有形態(tài)變化，主要靠詞語、詞序及暗含邏輯關(guān)系來表達(dá)句子的語言意義。6ppt課件FeatureofEnglishasaSynthePractice

1.聽到他這樣講話，我差點(diǎn)笑出來了。

Icouldhavelaughedtohearhimtalklikethis.2.Themountainsbegantothrowtheirlongblueshadowsoverthevalley.

群山開始向山谷投下一道道蔚藍(lán)色長影。

3.李教授原打算在這干一輩子的，但還是由于種種原因去了深圳。

ProfessorLihadplannedtoworkherefortherestofhislife,butnowhehasbeentoShenzhenforreasons.4.一群人立刻把他圍住了，向他提出一個又一個問題。

Verysoonhewassurroundedbyacrowdandwassnowedunderwithquestions.7ppt課件Practice

7ppt課件Hypotacticvs.Paratactic

形合與意合8ppt課件Hypotacticvs.Paratactic

形合與意孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?/p>

Menciussaid,“IlikefishandIalsolikebear’spaws.IfIcannothavethetwotogether,Iwillletthefishgoandtakethebear’spaws.Inasimilarway,Ilikelife,andIalsolikerighteousness.IfIcannothavethetwotogether,Iwillgiveupmylifetopreserverighteousness.”paratactichypotactic9ppt課件孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚Hypotacticvs.Paratactic

TheAmericanHeritageDictionarydefineshypotaxisas“thedependentorsubordinateconstructionorrelationshipofclauseswithconnectives”,forexample,Ishalldespairifyoudon’tcome.

TheWorldBookDictionarydefinesparataxisas“thearrangingofclausesoneaftertheotherwithoutconnectivesshowingtherelationbetweenthem”,forexample,Therainfell;theriverflooded;thehousewashedaway.10ppt課件Hypotacticvs.ParatacticThe

在不同的語言中，句子內(nèi)部連接或外部鏈接幾乎都是用三種手段：句法手段（syntacticdevices）詞匯手段（lexicalequivalence）語義手段（semanticconnection）用前兩種手段連接成為形合（hypotaxis）,用后一種手段連接成為意合（parataxis）。11ppt課件

在不同的語言中，句子內(nèi)部連接或外部鏈接幾乎都是用三種

FeatureofEnglishasahypotacticLanguage

英語造句常用各種形式手段連接詞、語、分句或從句，注重顯性接應(yīng)(overtcohesion)，注重句子形式，注重結(jié)構(gòu)完整，注重以形顯義。英語句中的形合手段：關(guān)系詞和連接詞、介詞、其他連接手段，廣泛使用代詞，以及替補(bǔ)詞it和there等等。

FeatureofChineseasaparatacticLanguage

漢語造句少用甚至不用形式連接手段，注重隱性連貫(covertcoherence)，注重邏輯事理順序，注重功能、意義，注重以神統(tǒng)形。

漢語的意合法往往采用以下手段：語序；反復(fù)、排比、對偶、對照等；緊縮句；四字格。12ppt課件FeatureofEnglishasahypot

試比較以下的英漢句子：1.跑得了和尚，跑不了廟。Evenifthemonkcanrunaway,histemplecannotrunwithhim.2.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。Modestyhelpsonegoforward,whereasconceitmakesonelagbehind.3.冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？Ifwintercomes,canspringbefarbehind?4.好好學(xué)習(xí)，天天向上。

Studyhard,andmakeprogresseveryday.13ppt課件13ppt課件Practice

1.WhenItrytounderstandwhatitisthatpreventssomanyAmericansfrombeingashappyasonemightexpect,itseemstomethattherearetwocauses,ofwhichonegoesmuchdeeperthantheother.

為什么如此眾多的美國人不能如想象中那樣幸福呢？我認(rèn)為原因有二，而兩者之間又有深淺之分。

2.抓住了主要矛盾，一切問題就可以迎刃而解。

Oncetheprincipalcontradictionisgrasped,allproblemscanbereadilysolved.3.不進(jìn)則退。

Hewhodoesnotadvancefallsbackward./Moveforward,oryou’llfallbehind.14ppt課件Practice

1.WhenItrytCompactvs.Diffusive

聚集與流散15ppt課件Compactvs.Diffusive

聚集與流散15Theboy,whowascryingasifhisheartwouldbreak,said,whenIspoketohim,thathewasveryhungrybecausehehadhadnofoodfortwodays.男孩哭得心都快碎了，當(dāng)我問及他時，他說餓極了，有兩天沒吃了。compactdiffusive16ppt課件Theboy,whowascryingasifFeaturesofEnglishasaCompactLanguage句子主次分明，層次清楚，前呼后擁，嚴(yán)密規(guī)范，句式呈“聚集型”(compactness)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通常由名詞性短語和動詞性短語構(gòu)成;主語不可或缺，謂語動詞是句子的中心，兩者協(xié)調(diào)一致提綱挈領(lǐng)，聚集各種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。英語句子先把主要信息以“主、謂、賓（表）”的語法主干形式突出地表達(dá)出來，爾后再運(yùn)用動詞不定式、分詞短語、從句、獨(dú)立結(jié)構(gòu)或其他語法手段來表現(xiàn)次要信息或用連詞、介詞來銜接。

17ppt課件FeaturesofEnglishasaCompa漢語的主語不僅形式多樣，而且可有可無。謂語也復(fù)雜多樣,可以是動詞、名詞或形容詞可以是一個動詞，也可以是多個動詞，還可以沒動詞；可以是一個單詞，也可以是多個詞組。漢語句式松散，句與句之間缺少連接成分，所表現(xiàn)的信息往往從語法外形上主次不分，善用流水句，常常把主要信息和次要信息的區(qū)別暗含在短句的并列之中。FeaturesofChineseasaDiffusiveLanguage漢語主謂結(jié)構(gòu)具有很大的多樣性、復(fù)雜性和靈活性，因而句式呈“流散型”（diffusiveness）。

18ppt課件漢語的主語不僅形式多樣，而且可有可無。謂語也復(fù)雜多樣,可以是1.Hewasstruckbyherpowerfulprofile,herrichblackhairfallingfreelyontohershoulders,theintensityofherdarkeyes.

他一下子為她的出眾長相所傾倒了：她一頭烏發(fā)披肩，飄逸瀟灑，一雙黑眸炯炯有神。

2.他們這群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直接下手，真要令我笑死。

Allthesepeoplewantingtoeathumanfleshandatthesametimestealthilytryingtokeepupappearances,notdaringtoactpromptly,reallymademenearlydieoflaughter.

19ppt課件1.HewasstruckbyherpowPractice

1.瑪麗沒有被邀請去參加宴會，心里很難受。Maryfeltsadnottohavebeeninvitedtothebanquet.2.許多房子，蓋著琉璃瓦，曲曲折折，無數(shù)的朱紅欄桿。Manyhouseswereroofedwithglazedtilesandsetwithinwindingredbalustrades.3.Thekaleidoscopeofshiftinginterestsofthenationsduringthenegotiationmadeitimpossibletosortoutthe“winners”and“l(fā)osers”.談判期間，各國的利益變化不定，好像萬花筒似的，這就使人難以分辨出究竟誰是“勝者”，誰是“輸家”。20ppt課件Practice

1.瑪麗沒有被邀請去參加宴會，心里很難受。Subjectprominent

vs.Topic-prominent

主語顯著與主題顯著

21ppt課件Subjectprominentvs.Topic-pr

漢語是一種“話題突出”的語言，基本格式為”話題語+評論語“，而英語是一種主語突出的語言，突出的是句子的主語，而且兩種語言在表達(dá)形式上也相去甚遠(yuǎn)。

22ppt課件漢語是一種“話題突出”的語言，基本格式為”話題語+評論

小尼姑之流，阿Q向來是視為草芥的。

AhQalwayslooksdownuponthepersonslikelittleBuddhistnun.Topic-prominentSubject-prominet23ppt課件小尼姑之流，阿Q向來是視為草芥的。Topic-prIknewnothingaboutit.A:我對這件事一點(diǎn)也不知道。B:這件事我一點(diǎn)兒都不知道。

Wehavebiggerhousesandsmallerfamilies;moreconveniences,butlesstime;wehavemoredegrees,butlesscommonsenses;moreknowledge,butlessjudgment;moreexperts,butmorequestions;moremedicine,butlesswellness.

房子越來越大，家庭卻越來越??；便利的設(shè)施越來越多，自由的時間卻越來越少；學(xué)位越來越高，生活常識卻越來越??；獲得的知識越來越豐富，對事物的判斷卻越來越缺少；所謂的專家一個接一個，問題卻層出不窮；發(fā)明的藥物一種賽一種，健康卻每況愈下。24ppt課件Iknewnothingaboutit.24ppt課Practice1.薄薄的一本書他竟看了兩個月。Ittookhimsuchalongtimeoftwomonthstofinishsuchathinbook.2.在建造一座大橋前，必須考慮到金屬受熱膨脹這一因素。Theexpasionofmetalsonheatingmustbetakenintoconsiderationbeforealongmetalbridgeisbuilt.3.她一看到他就生氣。Theverysightofhimmakesherangry.25ppt課件Practice1.薄薄的一本書他竟看了兩個月。25pptChroniclevs.Non-chronicle

剪輯式與臨摹式26ppt課件Chroniclevs.Non-chronicle

剪HegottoTaiyuanfromShanghaibytrainviaJinan.ChronicalNon-chronicalHOME他從上海坐火車經(jīng)過濟(jì)南到太原。27ppt課件HegottoTaiyuanfromShang

英語和漢語的簡單句語序都是SVO.剪輯式與臨摹式是就復(fù)雜句而言。所謂剪輯式與臨摹式是就英漢兩種語言的詞序而言的。臨摹式指句子語序與事情發(fā)生的先后順序一致，而剪輯式語言中，句子的語序不一定與事情發(fā)生的先后順序一致。漢語是臨摹式語言，英語式剪輯式語言。28ppt課件英語和漢語的簡單句語序都是SVO.剪輯式與臨摹式是就除狀語從句之外，定語從句的位置也有所不同。英語中，定語從句一般放在右邊。稱為RightBranchingDirection,但漢語中，一般放在左邊稱為LeftBranchingDirection.如:ThemusicianwhoplayedatconcertisfromChina.在音樂會上演奏的那位音樂家是從中國來的。29ppt課件除狀語從句之外，定語從句的位置也有所不同。英語中，定語從句一

漢語的時間，邏輯順序常常按照由先到后，由因到果，由假設(shè)到推斷，由事實(shí)到結(jié)論這樣的順序排列。而英語則借助形態(tài)變化和豐富的連接詞語。結(jié)構(gòu)靈活，跳躍，順序多變。英漢兩種語言這種差異性特征使其從句語序也有一定的差異，就原因狀語從句而言，漢語一般是放在主句之前的，而英語中，除since引導(dǎo)的原因狀語從句外，其他的一般后置。他意識到由于他的一番話，她哭了。Herealizedthatshewascryingbecauseofwhathehadsaid.30ppt課件漢語的時間，邏輯順序常常按照由先到后，由因到果，由假設(shè)Stativevs.Dynamic

動態(tài)與靜態(tài)

31ppt課件Stativevs.Dynamic

動態(tài)與靜態(tài)

31pp這是一個秋天的下午。細(xì)雨淅瀝，秋風(fēng)瑟瑟。他們撐著雨傘，攀沿一個彎曲的山間小道去拜望一位隱居在深山的朋友。Theywalkedwithumbrellasupawindingmountainpathonadrizzlingandwindyautumnafternoonforavisittoafriendlivinginseclusion…dynamic

Stative32ppt課件這是一個秋天的下午。細(xì)雨淅瀝，秋風(fēng)瑟瑟。他們撐著雨傘，攀沿一Broadlyspeaking,nouns

canbecharacterizednaturallyas‘stative’inthattheyrefertoentitiesthatareregardedasstable,whethertheseareconcrete(physical)likehouse,table,paper,orabstract(ofthemind)likehope,botany,length.Attheoppositepole,verbscanbeequallynaturallycharacterizedas‘dynamic’:theyarefitted(bytheircapacitytoshowtenseandaspect,forexample)toindicateaction,activityandtemporaryorchangingconditions.

Connotationsof‘stative’and‘dynamic’33ppt課件Broadlyspeaking,nounscanbeFeaturesofEnglishasaStativeLanguage

名詞化（Nominalization）是英語常見的現(xiàn)象

Shehasa

firmconvictionthatshewillovercomeallthedifficulties.

她堅(jiān)信她會克服所有的困難。

用名詞表示施事者（Agentivenouns），以代替動詞

Seagullsareexcellentflyers.

海鷗善于飛行。

名詞優(yōu)勢造成介詞優(yōu)勢

Coming!”Awaysheskimmed

over

thelawn,up

thepath,upthesteps,acrosstheverandah,andinto

theporch.“來啦！”她轉(zhuǎn)身蹦跳著跑了，越過草地，跑上小徑，跨上臺階，穿過涼臺，進(jìn)了門廊。

用形容詞表達(dá)動詞的意義

Manyinvestorsarestill

fearful

oftheever-changinglocalpolicies.

許多投資商對當(dāng)?shù)囟嘧兊恼呷詰延薪湫摹?4ppt課件FeaturesofEnglishasaStatiFeaturesofChineseasaDynamicLanguage

動詞（詞組）可以充當(dāng)漢語句子的各種成分采用這種新裝置可以大大降低廢品率。

Theadoptionofthisnewdevicewillgreatlycutdownthepercentageofdefectiveproducts.

動詞連用是漢語常見的現(xiàn)象

我去叫他們派一個會計(jì)到這兒來幫助你算賬吧。

Letmegoandaskthemtosendanaccountantheretohelpyouwithyouraccounts.

漢語動詞常常重復(fù)或重疊說說笑笑，跑跑跳跳，孩子們過得十分愉快。

Talkingandlaughing,runningandjumping,thechildrenhadagoodtime.

35ppt課件FeaturesofChineseasaDynamPractice

1.這種人鬧什么東西呢？鬧名譽(yù)，鬧地位。

Whatarethesepeopleafter?Theyareafterfameandposition.2.他曾積極促進(jìn)中東和平進(jìn)程。

HewasanactivepromoteroftheMiddleEastpeaceprocess.3.如果你能陪我一塊兒去，我一定很高興。

OfcourseIshallbegladofyourcompanyonthejourney.4.盡管政府出臺了許多鼓勵消費(fèi)的政策，他們中的大部分人都不太愿意花錢。

Althoughthegovernmenthasformulatedpoliciestostimulateconsumption,mostofthemarereluctantspenders.36ppt課件Practice

36ppt課件英漢語言差異性特征對比37ppt課件英漢語言差異性特征對比1ppt課件Syntheticvs.AnalyticHypotacticvs.Paratactic

Compactvs.DiffusiveSubjectprominentvs.Topic-prominentChroniclevs.Non-chronicle

Stativevs.Dynamic38ppt課件Syntheticvs.Analytic2ppt課件Syntheticvs.Analytic

綜合與分析

39ppt課件Syntheticvs.Analytic

綜合與分析

3

Theytoldmethatbytheendoftheyeartheywouldhavebeenworkingtogetherforthirtyyears.

他們告訴我，到（那年）年底，他們在一起工作就有三十年了。syntheticanalytic40ppt課件TheytoldmethatbytheenSyntheticvs.Analytic

Asyntheticlanguageis“characterizedbyfrequentandsystematicuseofinflectedformstoexpressgrammaticalrelationships.Ananalyticlanguageis“characterizedbyarelativelyfrequentuseoffunctionwords,auxiliaryverbs,andchangesinwordordertoexpresssyntacticrelations,ratherthanofinflectedforms”.41ppt課件Syntheticvs.Analytic

AsynthFeatureofEnglishasaSyntheticLanguage

英語通過詞匯的形態(tài)變化，表示句子豐富多采的語言關(guān)系和邏輯關(guān)系。形態(tài)變化包括性(gender)、數(shù)(number)、格(case)、時(tense)、體(aspect)、語態(tài)(voice)、語氣(mood)、比較級(degreeofcomparison)、人稱(person)、詞性(partsofspeech)。FeatureofChineseasanAnalyticLanguage

漢語基本沒有形態(tài)變化，主要靠詞語、詞序及暗含邏輯關(guān)系來表達(dá)句子的語言意義。42ppt課件FeatureofEnglishasaSynthePractice

1.聽到他這樣講話，我差點(diǎn)笑出來了。

Icouldhavelaughedtohearhimtalklikethis.2.Themountainsbegantothrowtheirlongblueshadowsoverthevalley.

群山開始向山谷投下一道道蔚藍(lán)色長影。

3.李教授原打算在這干一輩子的，但還是由于種種原因去了深圳。

ProfessorLihadplannedtoworkherefortherestofhislife,butnowhehasbeentoShenzhenforreasons.4.一群人立刻把他圍住了，向他提出一個又一個問題。

Verysoonhewassurroundedbyacrowdandwassnowedunderwithquestions.43ppt課件Practice

7ppt課件Hypotacticvs.Paratactic

形合與意合44ppt課件Hypotacticvs.Paratactic

形合與意孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?/p>

Menciussaid,“IlikefishandIalsolikebear’spaws.IfIcannothavethetwotogether,Iwillletthefishgoandtakethebear’spaws.Inasimilarway,Ilikelife,andIalsolikerighteousness.IfIcannothavethetwotogether,Iwillgiveupmylifetopreserverighteousness.”paratactichypotactic45ppt課件孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚Hypotacticvs.Paratactic

TheAmericanHeritageDictionarydefineshypotaxisas“thedependentorsubordinateconstructionorrelationshipofclauseswithconnectives”,forexample,Ishalldespairifyoudon’tcome.

TheWorldBookDictionarydefinesparataxisas“thearrangingofclausesoneaftertheotherwithoutconnectivesshowingtherelationbetweenthem”,forexample,Therainfell;theriverflooded;thehousewashedaway.46ppt課件Hypotacticvs.ParatacticThe

在不同的語言中，句子內(nèi)部連接或外部鏈接幾乎都是用三種手段：句法手段（syntacticdevices）詞匯手段（lexicalequivalence）語義手段（semanticconnection）用前兩種手段連接成為形合（hypotaxis）,用后一種手段連接成為意合（parataxis）。47ppt課件

在不同的語言中，句子內(nèi)部連接或外部鏈接幾乎都是用三種

FeatureofEnglishasahypotacticLanguage

英語造句常用各種形式手段連接詞、語、分句或從句，注重顯性接應(yīng)(overtcohesion)，注重句子形式，注重結(jié)構(gòu)完整，注重以形顯義。英語句中的形合手段：關(guān)系詞和連接詞、介詞、其他連接手段，廣泛使用代詞，以及替補(bǔ)詞it和there等等。

FeatureofChineseasaparatacticLanguage

漢語造句少用甚至不用形式連接手段，注重隱性連貫(covertcoherence)，注重邏輯事理順序，注重功能、意義，注重以神統(tǒng)形。

漢語的意合法往往采用以下手段：語序；反復(fù)、排比、對偶、對照等；緊縮句；四字格。48ppt課件FeatureofEnglishasahypot

試比較以下的英漢句子：1.跑得了和尚，跑不了廟。Evenifthemonkcanrunaway,histemplecannotrunwithhim.2.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。Modestyhelpsonegoforward,whereasconceitmakesonelagbehind.3.冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？Ifwintercomes,canspringbefarbehind?4.好好學(xué)習(xí)，天天向上。

Studyhard,andmakeprogresseveryday.49ppt課件13ppt課件Practice

1.WhenItrytounderstandwhatitisthatpreventssomanyAmericansfrombeingashappyasonemightexpect,itseemstomethattherearetwocauses,ofwhichonegoesmuchdeeperthantheother.

為什么如此眾多的美國人不能如想象中那樣幸福呢？我認(rèn)為原因有二，而兩者之間又有深淺之分。

2.抓住了主要矛盾，一切問題就可以迎刃而解。

Oncetheprincipalcontradictionisgrasped,allproblemscanbereadilysolved.3.不進(jìn)則退。

Hewhodoesnotadvancefallsbackward./Moveforward,oryou’llfallbehind.50ppt課件Practice

1.WhenItrytCompactvs.Diffusive

聚集與流散51ppt課件Compactvs.Diffusive

聚集與流散15Theboy,whowascryingasifhisheartwouldbreak,said,whenIspoketohim,thathewasveryhungrybecausehehadhadnofoodfortwodays.男孩哭得心都快碎了，當(dāng)我問及他時，他說餓極了，有兩天沒吃了。compactdiffusive52ppt課件Theboy,whowascryingasifFeaturesofEnglishasaCompactLanguage句子主次分明，層次清楚，前呼后擁，嚴(yán)密規(guī)范，句式呈“聚集型”(compactness)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通常由名詞性短語和動詞性短語構(gòu)成;主語不可或缺，謂語動詞是句子的中心，兩者協(xié)調(diào)一致提綱挈領(lǐng)，聚集各種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。英語句子先把主要信息以“主、謂、賓（表）”的語法主干形式突出地表達(dá)出來，爾后再運(yùn)用動詞不定式、分詞短語、從句、獨(dú)立結(jié)構(gòu)或其他語法手段來表現(xiàn)次要信息或用連詞、介詞來銜接。

53ppt課件FeaturesofEnglishasaCompa漢語的主語不僅形式多樣，而且可有可無。謂語也復(fù)雜多樣,可以是動詞、名詞或形容詞可以是一個動詞，也可以是多個動詞，還可以沒動詞；可以是一個單詞，也可以是多個詞組。漢語句式松散，句與句之間缺少連接成分，所表現(xiàn)的信息往往從語法外形上主次不分，善用流水句，常常把主要信息和次要信息的區(qū)別暗含在短句的并列之中。FeaturesofChineseasaDiffusiveLanguage漢語主謂結(jié)構(gòu)具有很大的多樣性、復(fù)雜性和靈活性，因而句式呈“流散型”（diffusiveness）。

54ppt課件漢語的主語不僅形式多樣，而且可有可無。謂語也復(fù)雜多樣,可以是1.Hewasstruckbyherpowerfulprofile,herrichblackhairfallingfreelyontohershoulders,theintensityofherdarkeyes.

他一下子為她的出眾長相所傾倒了：她一頭烏發(fā)披肩，飄逸瀟灑，一雙黑眸炯炯有神。

2.他們這群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直接下手，真要令我笑死。

Allthesepeoplewantingtoeathumanfleshandatthesametimestealthilytryingtokeepupappearances,notdaringtoactpromptly,reallymademenearlydieoflaughter.

55ppt課件1.HewasstruckbyherpowPractice

1.瑪麗沒有被邀請去參加宴會，心里很難受。Maryfeltsadnottohavebeeninvitedtothebanquet.2.許多房子，蓋著琉璃瓦，曲曲折折，無數(shù)的朱紅欄桿。Manyhouseswereroofedwithglazedtilesandsetwithinwindingredbalustrades.3.Thekaleidoscopeofshiftinginterestsofthenationsduringthenegotiationmadeitimpossibletosortoutthe“winners”and“l(fā)osers”.談判期間，各國的利益變化不定，好像萬花筒似的，這就使人難以分辨出究竟誰是“勝者”，誰是“輸家”。56ppt課件Practice

1.瑪麗沒有被邀請去參加宴會，心里很難受。Subjectprominent

vs.Topic-prominent

主語顯著與主題顯著

57ppt課件Subjectprominentvs.Topic-pr

漢語是一種“話題突出”的語言，基本格式為”話題語+評論語“，而英語是一種主語突出的語言，突出的是句子的主語，而且兩種語言在表達(dá)形式上也相去甚遠(yuǎn)。

58ppt課件漢語是一種“話題突出”的語言，基本格式為”話題語+評論

小尼姑之流，阿Q向來是視為草芥的。

AhQalwayslooksdownuponthepersonslikelittleBuddhistnun.Topic-prominentSubject-prominet59ppt課件小尼姑之流，阿Q向來是視為草芥的。Topic-prIknewnothingaboutit.A:我對這件事一點(diǎn)也不知道。B:這件事我一點(diǎn)兒都不知道。

Wehavebiggerhousesandsmallerfamilies;moreconveniences,butlesstime;wehavemoredegrees,butlesscommonsenses;moreknowledge,butlessjudgment;moreexperts,butmorequestions;moremedicine,butlesswellness.

房子越來越大，家庭卻越來越小；便利的設(shè)施越來越多，自由的時間卻越來越少；學(xué)位越來越高，生活常識卻越來越??；獲得的知識越來越豐富，對事物的判斷卻越來越缺少；所謂的專家一個接一個，問題卻層出不窮；發(fā)明的藥物一種賽一種，健康卻每況愈下。60ppt課件Iknewnothingaboutit.24ppt課Practice1.薄薄的一本書他竟看了兩個月。Ittookhimsuchalongtimeoftwomonthstofinishsuchathinbook.2.在建造一座大橋前，必須考慮到金屬受熱膨脹這一因素。Theexpasionofmetalsonheatingmustbetakenintoconsiderationbeforealongmetalbridgeisbuilt.3.她一看到他就生氣。Theverysightofhimmakesherangry.61ppt課件Practice1.薄薄的一本書他竟看了兩個月。25pptChroniclevs.Non-chronicle

剪輯式與臨摹式62ppt課件Chroniclevs.Non-chronicle

剪HegottoTaiyuanfromShanghaibytrainviaJinan.ChronicalNon-chronicalHOME他從上海坐火車經(jīng)過濟(jì)南到太原。63ppt課件HegottoTaiyuanfromShang

英語和漢語的簡單句語序都是SVO.剪輯式與臨摹式是就復(fù)雜句而言。所謂剪輯式與臨摹式是就英漢兩種語言的詞序而言的。臨摹式指句子語序與事情發(fā)生的先后順序一致，而剪輯式語言中，句子的語序不一定與事情發(fā)生的先后順序一致。漢語是臨摹式語言，英語式剪輯式語言。64ppt課件英語和漢語的簡單句語序都是SVO.剪輯式與臨摹式是就除狀語從句之外，定語從句的位置也有所不同。英語中，定語從句一般放在右邊。稱為RightBranchingDirection,但漢語中，一般放在左邊稱為LeftBranchingDirection.如:ThemusicianwhoplayedatconcertisfromChina.在音樂會上演奏的那位音樂家是從中國來的。65ppt課件除狀語從句之外，定語從句的位置也有所不同。英語中，定語從句一

漢語的時間，邏輯順序常常按照由先到后，由因到果，由假設(shè)到推斷，由事實(shí)到結(jié)論這樣的順序排列。而英語則借助形態(tài)變化和豐富的連接詞語。結(jié)構(gòu)靈活，跳躍，順序多變。英漢兩種語言這種差異性特征使其從句語序也有一定的差異，就原因狀語從句而言，漢語一般是放在主句之前的，而英語中，除since引導(dǎo)的原因狀語從句外，其他的一般后置。他意識到由于他的一番話，她哭了。Herealizedthatshewascryingbecauseofwhathehadsaid.66ppt課件漢語的時間，邏輯順序常常按照由先到后，由因到果，由假設(shè)Stativevs.Dynamic

動態(tài)與靜態(tài)

67ppt課件Stativevs.Dynamic

動態(tài)與靜態(tài)

31pp這是一個秋天的下午。細(xì)雨淅瀝，秋風(fēng)瑟瑟。他們撐著雨傘，攀沿一個彎曲的山間小道去拜望一位隱居在深山的朋友。Theywalkedwithumbrellasupawindingmountainpathonadrizzlingandwindyautumnafternoonforavisittoafriendlivinginseclusion…dynamic

Stative68ppt課件這是一個秋天的下午。細(xì)雨淅瀝，秋風(fēng)瑟瑟。他們撐著雨傘，攀沿一Broadlyspeaking,nouns

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