2022屆山東省臨沂市臨沭縣中考化學猜題卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列推理正確的是A．質子數相同的粒子一定屬于同種元素B．蔗糖溶液不能導電是因為溶液中不存在自由移動的粒子C．氧化鈣、氧化鈉都能與水反應生成相應的堿，則氧化鐵也能與水反應生成氫氧化鐵D．堿溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液2．實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是A．稀硝酸 B．硫酸銅溶液 C．氯化鈉溶液 D．碳酸鈉溶液3．如表為一些常見食物汁液的近似pH，其中酸性最強的是食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清pH2.9～3.33.5～4.56.3~6.67.6~8.0A．蘋果汁 B．葡萄汁 C．牛奶 D．雞蛋清4．下列說法中正確的是（）A．酸能使紫色石蕊溶液變紅，能使石蕊溶液變紅的一定是酸B．催化劑能改變化學反應速率，某反應的速率發(fā)生改變一定是使用了催化劑C．紫外線常用作遙控器的信號D．保持靜止的物體具有慣性，做變速運動的物體同樣具有慣性5．下列四個圖像的變化趨勢，能正確體現對應操作的是（）A．向稀硫酸中加水B．將濃鹽酸敞開口放置在空氣中C．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體D．向一定質量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸6．日常生活中見到的“鐵強化醬油”、“富硒蘋果”中的“鐵、硒”應理解為（）A．分子 B．原子 C．離子 D．元素7．某化學反應的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是A．該反應屬于氧化反應B．甲、乙兩物質參加反應的質量比為13：16C．物質丁的化學式是H2OD．反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變8．下列物質中，屬于無機物的是A．淀粉B．甲烷C．碳酸鈣D．蔗糖9．如圖是元素周期表提供的硒元素的部分信息，下列有關硒的說法不正確的是（）A．原子序數為34B．屬于非金屬元素C．元素符號為SeD．相對原子質量為78.96g10．石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是()A．可作散熱材料 B．是一種新型的化合物C．可作新型電池的電極 D．完全燃燒生成二氧化碳11．氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應：Cl2＋H2O＝HCl＋HClO，其中HClO是一種酸，將Cl2通入氫氧化鈉溶液中，反應的生成物有A．NaCl、NaClO、H2O B．NaClO、H2O C．NaCl、NaClO D．NaCl、H2O12．實驗室有一定質量的碳酸鈣和碳酸鋇的固體混合物，與200g溶質質量分數為7.3%的鹽酸恰好完全反應，將反應后的溶液燕干得到31.9g固體。則原混合物中碳元素的質量分數約為（）A．7.3% B．8.1% C．9.3% D．6.8%13．“增鐵醬油”中的鐵是指A．元素 B．分子 C．原子 D．單質14．下列實驗操作能達到實驗目的是A．分離鐵粉和銅粉:滴加足量稀硫酸，過濾B．檢驗氯化鈉溶液中含有鹽酸:取樣，滴加紫色石蕊試液C．除去CaO中的CaCO3:加足量的水溶解，過濾，洗滌，干燥D．鑒別硫酸鈉溶液和碳酸鈉溶液:取樣，分別滴加適量的氯化鋇溶液15．化學中的很多行為和操作涉及了物理變化和化學變化，以下有一種變化與眾不同的是A．利用石油的分餾制取液化石油氣 B．利用煤的干餾制取煤焦油C．旺旺雪餅中放置的生石灰做干燥劑 D．美味的粽子禮盒里放著一小袋鐵粉做干燥劑二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．氯化鉀和硝酸鉀的部分溫度下的溶解度如下表所示：溫度/℃102030405060708090溶解度/gKCl31.034.037.040.042.645.548.351.154.0KNO320.931.645.863.985.5110138169202（1）兩種物質的溶解度隨溫度變化較大的是_____。（2）40℃時氯化鉀的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為_____。（3）M是兩種物質中的一種，取35gM進行如下實驗：溶質質量分數最大的是____（填字母）；屬于不飽和溶液的是____（填字母）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）鋁及化合物有極其重要的用途。鋁的廣泛應用鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是________________________。使用鋁制炊具會使人體攝入過量的“鋁”，導致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是指_____________。A．單質B．元素C．原子D．分子鋁的化學性質比較活潑，還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(化學式為NaAlO2)和一種可燃性氣體，寫出該反應的化學方程式________________________。硫酸鋁銨晶體制取的探究硫酸鋁銨是一種用途廣泛的含鋁化合物。以某鋁土礦(主要成分Al2O3，含少量SiO2、Fe2O3雜質)為原料制硫酸鋁銨晶體（(NH4)aAlb(SO4)c·xH2O）的流程如下：有關上述流程的說法正確的是______。a.“有序除雜、提純”中有先加過量稀鹽酸再過濾，該做法的目的是除去SiO2b.稀硫酸過量的目的只是保證Al2O3溶解完全硫酸鋁銨晶體分解的定性探究硫酸鋁銨熱分解可得到納米氧化鋁。興趣小組設計實驗探究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產物。甲組同學設計了如圖1所示實驗裝置：①實驗中，裝置B中觀察到的現象是_________________。②裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色，由此可知分解的產物中有______(寫化學式)。乙組同學認為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產物中還有SO2、SO3和N2。為進行驗證，用甲組實驗中的裝置A和上圖2所示裝置連接進行實驗。觀察到裝置E中______，證明了有SO3生成；而F裝置中_____________、H最終沒有脹大，表明沒有SO2和N2生成。硫酸鋁銨晶體成分的定量探究為確定硫酸鋁銨晶體的組成，進行如下實驗：稱取45.3g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應，生成白色沉淀46.6g。稱取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱，測定剩余固體質量隨溫度變化的曲線如圖所示。①固體H是T1℃剛好完全失去結晶水的產物，則結晶水的個數x＝_____________。②T3℃時固體M的化學式_____________。③請寫出T2℃→T4℃段發(fā)生反應的總化學方程式：________________________。18．（8分）下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題。(1)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式_____。(2)B或C裝置均可作為常見的氣體發(fā)生裝置，B裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止。請簡述使B裝置中反應停止的原理_____。(3)可用D裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整。____(4)康康同學用石灰石和濃鹽酸反應制取二氧化碳，并用pH傳感器測得乙燒杯中溶液的pH。隨通入時間的變化曲線如圖所示。①D點所得溶液中的溶質的化學式為____。②BC段發(fā)生主要反應的化學方程式為_____。(5)除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作有①溶解②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液③過濾④加適量的鹽酸⑤蒸發(fā)結晶，過濾后濾液中的溶質有___種，請寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應的化學方程式____。(6)稱取25g石灰石(主要成分是CaCO3，雜質不參與反應)放入燒杯中，向其中加入量稀鹽酸充分反應后得到二氧化碳氣體8.8g。計算石灰石中碳酸鈣的質量分數_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小鳴同學特別喜歡化學，經常看一些與化學有關的課外書，有一次閱讀化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產生了探究欲望。在老師指導下，小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與。活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質？[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下兩種猜想：①是一種堿；②是一種碳酸鹽。通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想________(填序號)一定是錯誤的，理由是________。[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。實驗步驟實驗現象實驗結論將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體________________猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是________(填名稱)。(3)[交流與討論]小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、質子數相同的一類原子屬于同種元素，質子數相同的粒子就不一定屬于同種元素，例如H2O和He的質子數相同，但不屬于同一種元素，選項A不正確；B、蔗糖溶液不能導電是因為溶液中不存在自由移動的離子，不是粒子，蔗糖溶液中蔗糖分子和水分子都在做不停的無規(guī)則運動，選項B不正確；C、氧化鈣、氧化鈉都能與水反應生成相應的堿，但氧化鐵不能與水發(fā)生反應且不溶于水，選項C不正確；D、堿溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液，選項D正確。故選D?！军c睛】本題難點是對微粒概念的理解，微粒指微小的顆粒，包含分子、原子、離子、質子、電子等。2、D【解析】

常溫下，酸性溶液pH＜7；堿性溶液pH＞7；中性溶液pH=7?！驹斀狻咳芤撼蕢A性，pH＞7，碳酸鈉溶液pH＞7，則碳酸鈉溶液呈堿性；故選：D。3、A【解析】

葡萄汁、蘋果汁、牛奶等物質的pH都小于7，顯酸性，雞蛋清的pH在7.6--8.0之間，顯弱堿性。在葡萄、蘋果、牛奶等物質中蘋果汁的pH最小，酸性最強。

故選：A?！军c睛】當溶液的pH等于7時，呈中性。當溶液的pH大于7時，呈堿性。當溶液的pH小于7時，呈酸性。4、D【解析】

A、酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，能使紫色石蕊溶液變紅的不一定是酸溶液，也可能是氯化銨等鹽溶液，故A錯誤；B、反應物的濃度、接觸面積、溫度和催化劑等都會影響到反應的速率，某反應的速率發(fā)生改變，不一定使用了催化劑，故B錯誤；C、紫外線較短，常用于消毒殺菌，紅外線常用作遙控器的信號，故C錯誤；D、慣性是物體的固有屬性，靜止的物體具有慣性，運動的物體也有慣性，故D正確；故選D。5、C【解析】

A、稀硫酸的pH小于7，向稀硫酸中加水，溶液的pH逐漸增大，無限的接近于7，不會大于7，A選項圖像變化不正確，不符合題意；B、氯化氫具有揮發(fā)性，將濃鹽酸敞開口放置在空氣中，溶質氯化氫的量逐漸減小，溶質的質量分數逐漸減小，B選項圖像變化不正確，不符合題意；C、加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應前氧氣的質量0，反應過程中氧氣的質量增加，完全反應后質量不變，圖像從原點開始，先上升后成一條水平直線，C選項圖像變化正確，符合題意；D、向一定質量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，氫氧化鉀與稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，硝酸鋇與硫酸或硫酸鉀反應均生成硫酸鋇沉淀，故一開始就會生成沉淀，D選項圖像變化不正確，不符合題意。故選C。6、D【解析】

“鐵強化醬油”、“富硒蘋果”中的“鐵、硒”，都是說明這些物質的存在，而不關注以什么形式存在，或者便于說明如何存在，所以就用宏觀的元素種類來說明。因此理解為元素。

故選：D。7、B【解析】

由化學反應的微觀過程及物質的微觀構成可知，反應物是乙炔和氧氣；由質量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O。【詳解】A、該反應是乙炔和氧氣發(fā)生了反應，屬于氧化反應，選項A正確；B、由反應的方程式可知，甲、乙兩物質參加反應的質量比為：[（12×2+1×2）×2]：（16×2×5）=13：40，選項B不正確；C、物質丁的化學式是H2O，選項C正確；D、反應前氧元素的化合價是0價，反應后氧元素的化合價是-2價。反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變，選項D正確。故選B。8、C【解析】

A、淀粉是含有碳元素的化合物，屬于有機物。故選項錯誤；

B、甲烷是含有碳元素的化合物，屬于有機物。故選項錯誤；

C、碳酸鈣中雖含有碳元素，但具有無機物的特點，因此被看做無機物，故選項正確；

D、蔗糖是含有碳元素的化合物，屬于有機物。故選項錯誤。

故選：C?！军c睛】有機物是指含有碳元素的化合物，無機物是指不含有碳元素的化合物。一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質中雖然含有碳元素，但是這些物質的性質和無機物相似，把它們歸入無機物。9、D【解析】

解：A、由圖可知，硒元素原子序數是34，該選項說法正確，不符合題意；B、由漢字結構可知，硒元素是固態(tài)非金屬元素，該選項說法正確，不符合題意；C、硒元素元素符號是Se，該選項說法正確，不符合題意；D、硒元素相對原子質量是78.96，單位不是g，該選項說法不正確，符合題意。故選D?！军c睛】相對原子質量的單位是1不是g，省略不寫.10、B【解析】試題分析：由信息可知，石墨烯是由碳元素組成的單質，B錯誤。故選B?？键c：碳單質11、A【解析】：氯氣通入氫氧化鈉溶液中首先發(fā)生反應Cl2+H2O=HCl+HClO；由于HCl和HClO都是酸，可以和堿發(fā)生中和反應分別生成NaCl、H2O及NaClO、H2O，所以生成物應該有NaCl、NaClO、H2O．故選A12、B【解析】

從題目分析要計算原混合物中碳元素的質量分數，要計算的量主要是原混和物的質量和原混合物碳元素的質量?！驹斀狻扛鶕}目發(fā)生反應主要有：；，從這兩個方程式分析，在兩個反應中，參加反應的鹽酸與生成的水、二氧化碳的質量比是相同的，所以，設生成的水的質量為X，生成的二氧化碳的質量為Y。將反應后的溶液燕干得到31.9g固體，該固體是氯化鈣和氯化鋇的混合物，根據質量守恒定律，原混合物的質量，根據元素質量在反應中不變，則原混合物中碳元素的質量等于生成二氧化碳中碳元素的質量，所以原混合物中碳元素的質量為：。則原混合物中碳元素的質量分數約為。故選B?！军c睛】本題難度較大，主要是涉及到兩個反應方程式的混合物計算，并且是求混合物中某一元素的質量分數。13、A【解析】

增鐵醬油中的“鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。

故選：A。14、B【解析】

A、加入足量稀硫酸，鐵與稀硫酸反應生成了可溶性的硫酸亞鐵，過濾后只得到銅粉，而鐵粉無法得到，選項A不符合題意；B、氯化鈉溶液顯中性，鹽酸溶液顯酸性，若氯化鈉溶液中含有鹽酸，則加入石蕊試液后變紅，說明鹽酸的存在，選項B符合題意；C、氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣，溶解過濾后，洗滌、干燥得到是碳酸鈣，而沒有達到去除碳酸鈣的目的，選項C不符合題意；D、硫酸鈉與碳酸鈉都可與氯化鋇反應生成白色沉淀，無法區(qū)別兩者，選項D不符合題意。故選B。15、A【解析】

A、利用石油的分餾制取液化石油氣是利用物質的沸點不同，進行混合物的分離，屬于物理變化；B、利用煤的干餾制取煤焦油，有新物質煤焦油生成，屬于化學變化；C、旺旺雪餅中放置的生石灰做干燥劑，利用生石灰與水反應生成氫氧化鈣，屬于化學變化；D、鐵粉做干燥劑是利用鐵生銹吸收氧氣和水，屬于化學變化。有一種變化與眾不同的是A。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、硝酸鉀（或KNO3）2:7CBC【解析】

（1）氯化鉀和硝酸鉀的溶解度都隨溫度的升髙而增大，但硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大的幅度比氯化鉀大。故填：硝酸鉀（或KNO3）；（2）40℃時，氯化鉀的溶解度為40.0g,即100g水中最多溶解氯化鉀40.0g,形成140g飽和溶液，溶質與溶液的質量比為40.0g:140g=2:7。故填：2:7；（3）20℃時，兩種物質的溶解度都小于35g,50℃時兩種物質的溶解度都大于35g,但氯化鉀的溶解度小于50g,硝酸鉀的溶解度大于50g,而C中溶質全部溶解，所以M是硝酸鉀，C中100g水中溶解的溶質最多、溶質質量分數最大50℃時硝酸鉀的溶解度是85.5g,所以BC均是不飽和溶液。故填：BC。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、表面形成致密而結實的氧化膜B2NaOH+2Al+2H2O==2NaAlO2+3H2↑a變藍色NH3產生白色沉淀不褪色或無現象12Al2(SO4)32NH4Al(SO4)2Al2O3+4SO3↑+H2O↑+2NH3↑【解析】(一)(1)鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是常溫下，鋁和空氣中的氧氣緩慢反應生成致密的氧化鋁保護膜，阻止鋁的進一步銹蝕；使用鋁制炊具會使人體攝入過量的“鋁”，導致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是指元素；(2)據質量守恒定律可知反應前后元素的種類不變，鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(化學式為NaAlO2)和可燃性氣體(氫氣)，該反應的化學方程式2NaOH+2Al+2H2O==2NaAlO2+3H2↑；(二)(3)a.二氧化硅和鹽酸不反應。“有序除雜、提純”中有先加過量稀鹽酸再過濾，該做法的目的是除去SiO2，正確b.稀硫酸過量的目的是保證Al2O3、氧化鐵都溶解完全，錯誤；(三)(4)①硫酸銅和水結合生成藍色的硫酸銅晶體，實驗中，裝置B中觀察到的現象是白色固體變藍，證明有水生成；②氨氣溶于水產生氨水，顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色，由此可知分解的產物中有氨氣：NH3；(5)三氧化硫和水反應生成硫酸，硫酸和氯化鋇反應生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀。觀察到裝置E中產生白色沉淀，證明了有SO3生成；二氧化硫有還原性，能使高錳酸鉀褪色，而F裝置中高錳酸鉀溶液沒有褪色，H最終沒有脹大，表明沒有SO2和N2生成；(四)【實驗2】化學式中原子（或原子團）的個數比為最簡整數比。①固體H是T1℃剛好完全失去結晶水的產物，(45.3-23.7)÷18=1.2，則結晶水的個數x=12；②硫酸鋁的相對分子質量是342，由T3℃時固體M的質量是17.1g,可推知M為硫酸鋁，化學式為Al2(SO4)3；③由題中信息可知，T2℃時，硫酸鋁銨晶體失去結晶水，成為硫酸鋁銨，硫酸鋁銨分解的最終產物是氧化鋁、氨氣、三氧化硫、水，T2℃→T4℃段發(fā)生反應的總化學方程式：2NH4Al(SO4)2====高溫Al2O3+4SO3↑+H2O↑+2NH318、2KClO32KCl+3O2↑反應開始后，關閉止水夾，裝置內氣體增多，壓強變大，將液體藥品壓入長頸漏斗中，使固液藥品分離，反應停止CaCl2和HClCO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O3BaCl2＋Na2SO4=2NaCl＋BaSO4↓80%【解析】

(1)固體加熱裝置A（試管口沒有棉花）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱產生氯化鉀和氧氣的化學方程式：2KClO32KCl+3O2↑；(2)B或C裝置均可作為常見的氣體發(fā)生裝置，B裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止。使B裝置中反應停止的原理：反應開始后，關閉止水夾，裝置內氣體增多，壓強變大，將液體藥品壓入長頸漏斗中，使固液藥品分離，反應停止；從而控制反應的發(fā)生與停止；(3)可用萬能瓶D裝置采用“排空氣法”收集氫氣，氫氣的密度小于空氣，應“短管進、長管出”，如圖：；（4）①D點溶液pH＜7，有大量濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體進入乙裝置，氯化氫遇水形成稀鹽酸，稀鹽酸與氯化鈣反應產生氯化鈣溶液，且溶液中鹽酸過量，則混合溶液中溶質的化學式為：CaCl2和HCl；②BC段溶液pH值變化不明顯，則二氧化碳與