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本文格式為Word版,下載可任意編輯——初中生寫老師初中生寫老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信大量人會覺得作文很難寫吧,以下是我收集整理的初中生寫老師作文,歡迎大家共享。
初中生寫老師作文1
我們班的語文老師有一雙犀利的眼睛,有一張奇妙的嘴巴,還有溫和順耳、富有感染力的聲音。
她身材中等,時(shí)常扎著把刷把辮兒,個(gè)子不高也不矮,給我的印象很好。
說她有一雙犀利的眼睛是由于有同學(xué)上課玩東西或跟別人講話時(shí),她只要眼一瞪,便能把他給找出來,任何事都逃不出她的“法眼〞。
說她有一張奇妙的嘴巴是由于當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律時(shí),老師會用她那奇妙的嘴巴告訴他們學(xué)生要遵守的校規(guī),并告訴他們做人的道理。那些同學(xué)一聽完老師說的,立刻改正,并保證以后不會再犯!
說她有溫和順耳、富有感染力的聲音是由于她朗讀課文時(shí)真情流露,仿佛能把人帶入詩的境界。我很喜歡聽她朗讀,總愛模仿她的腔調(diào)和神態(tài)來讀課文。
此外,我還覺得老師她十分幽默,時(shí)常跟我們開玩笑,說些讓人爆笑不止的話,讓我們在學(xué)校學(xué)得開心,玩得放心。
語文老師她還很寬容大量,面對犯錯的同學(xué)不是用河?xùn)|獅吼,而是用天使般的笑容來教那個(gè)同學(xué)。記得有一次,老師正在教生字,有一位同學(xué)還沒舉手就在下面支出老師寫錯了字,本以為老師會很生氣地批評那位同學(xué),沒想到,老師寬容地說:“這位同學(xué),你指出了老師的錯是對的,但你應(yīng)當(dāng)先舉手在說話,知道了嗎?〞那位同學(xué)愣住了,一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
我的老師有犀利的雙眼,有奇妙的嘴巴,還有順耳的聲音。??!這是一位多么完美的老師呀,我為我能在這一般讀書感到十分驕傲!
初中生寫老師作文2
一說到數(shù)學(xué)楊老師,全班第一反應(yīng)是瘦長,帶副眼鏡。不過一想又覺得可怕,由于沒有一個(gè)人能摸清楊老師的脾氣,“喜怒無常〞,一會兒晴空萬里,一會兒狂風(fēng)大作。
“叮鈴鈴〞已經(jīng)打上課鈴了,可是同學(xué)們還聊得熱火朝天,這是,一道瘦長的戴眼鏡的的桿子似的身影從后門閃過,眨眼間,那道身影己經(jīng)進(jìn)了教室,同學(xué)們渾然不知。突然,一道悶雷般的聲音傳來——“別吵了〞。說來也怪,這時(shí),連代宇航也不吱聲了。這樣便開始了一趟夾著語文、英語、科學(xué)的數(shù)學(xué)課。
說道“喜怒無常〞,就非想到我們宏偉的數(shù)學(xué)老師不可。這不,正幽默詼諧的講新課呢,可代宇航就是非要找點(diǎn)兒事,在角落里,一會兒惹惹這個(gè),一會兒惹惹那個(gè),這不,左惹惹,右惹惹,一不提防惹毛了老師。三拳兩腳就把代宇航整理老實(shí)了。結(jié)果,老師因被代宇航嚴(yán)重破壞心情,所以就十分嚴(yán)肅的給我們上完了這堂課。都怪代宇航,把老師的大好心情嚴(yán)重的毀了。
這就是我們的楊老師,這就是我們的“桿子〞老師。
初中生寫老師作文3
尊敬的張老師:
您好!
在我心里您是我上學(xué)以來最好的一位老師。您高高的個(gè)子,金色卷曲的長發(fā),自然地披在肩上,美麗極了。您的眉毛時(shí)而緊緊地皺起,在眉宇間形成一個(gè)問號;時(shí)而高興的伸展開來,像個(gè)慨嘆號。您那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑寶石。
您是位關(guān)心人的好老師。有一次我們正在全神貫注的聽您講課,突然我的肚子疼了起來,我怕打攪您上課就沒敢告訴您,可卻被細(xì)心地您發(fā)現(xiàn)了,您徑直來到我身旁關(guān)切的問我怎么了,我告訴您自己肚子特別疼。由于還在上課您不便利離開,就馬上掏出電話打電話通知我的家人來接我去看病,直到看到媽媽來接我您才稍稍放下心來。
您不僅關(guān)心人,還是位無私奉獻(xiàn)的好老師。隆冬,天氣寒冷,您的手凍得紅通通的,仍舊堅(jiān)持給我們批改作業(yè)。盛夏,烈日炎炎,知了都在樹上叫著:“熱啊,熱啊……〞可您仍舊早早來到教室,顧不上擦一下臉上的汗水,就投入到新的工作中了。
啊,心愛的老師!您就像我的媽媽一樣,那么慈祥,那么親切,在我上小學(xué)這些年給了我無盡的關(guān)心和愛,我會永遠(yuǎn)記住您的,我的好老師。
祝:
身體健康!
初中生寫老師作文4
吳老師是我們班的語文老師,他很幽默。我敢打賭,在我們學(xué)校沒人比吳老師更幽默,下面就由我來和你講講關(guān)于他的故事吧!
那一次,是期末考試前兩天的復(fù)習(xí)階段,幾乎每天都的作業(yè)、練習(xí)都對比多,再加上緊張的心情,使我們很累。那天,我們勞累了一天,好不簡單熬到最終一節(jié)課了,聽到了“救命之鈴〞——下課鈴。正值我們準(zhǔn)備整理書包“撤離〞的時(shí)候,吳老師走了進(jìn)來,說:“下面我來布置一下語文家作。〞一向不布置家作的吳老師這句話一出口,猶如晴天霹靂一般,重重地打在我們頭上,我們一下子趴在了桌子上,一邊探討著作業(yè)的多少。吳老師又大聲說道:“寧靜,方才紀(jì)律不好,今天的作業(yè)雙倍!〞“不要啊〞!我們有氣無力地哀嘆。吳老師又說道:“今天的作業(yè)就是……〞吳老師還沒說完,同學(xué)們就已經(jīng)癱坐在椅子上了,由于我們我們的語文學(xué)科一向沒什么家作,但現(xiàn)在唯一的希望也破滅了?!熬褪前训谌n……〞聽到這里,同學(xué)們都以為語文家作是把第三課抄兩遍,都露出了絕望的眼神?!鞍训谌n讀兩遍。〞吳老師特別把“兩遍〞說得特別重。可剛說完,同學(xué)們都跳了起來,異口同聲地喊道:“耶!〞大家愉快得手舞足蹈,都說吳老師十分地幽默。
幽默的吳老師用特別的教學(xué)方法使我們對語文產(chǎn)生了濃重的興趣。
初中生寫老師作文5
每當(dāng)我想起小的時(shí)候,我的內(nèi)心都是十分的沖動的,由于在我小的時(shí)候,若不是由于老師的那一句勉勵,我都有可能不會有現(xiàn)在這樣大的成績。
上小學(xué)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)都是班級里面對比好的,能在班級里面前幾名是沒問題的,但是由于有一次的考試,由于那次的考試是十分的重要,我也不知道怎么回事,在考試的時(shí)候,我一直無法集中精力去思考每一道題,腦子里面一直都感覺特別的難受,考完試后,我感覺特別的糟糕,這是我最糟糕的一次考試了,從考試到出成績的這段時(shí)間,我的內(nèi)心都是特別的失落,但是沒有方法,成績出來的時(shí)候我還是要去面對的,但是這次的成績是老師把我叫到辦公室里面去談話的,老師一開始看到我的卷子的時(shí)候,都是特別的詫異,可是老師看到我也是十分難受的時(shí)候,就開始開導(dǎo)我,老師那一次真的沒有訓(xùn)我,老師一直在勉勵我,也一直在給我講解每一到題的解法,當(dāng)所有的東西都講完后,我的內(nèi)心是特別的輕松的,老師的勉勵和我的自信心都在增長。
現(xiàn)在想起,還是特別的感謝當(dāng)時(shí)老師對我的勉勵,老師對你的嚴(yán)格只是希望你以后少走彎路,現(xiàn)在的我也會去探望我的老師,我們一起講講我上學(xué)時(shí)的事情。
初中生寫老師作文6
教師節(jié)雖然已經(jīng)過去了,不過我還有大量話埋藏在心里,想跟老師您說一說。
老師,您為了我們好好學(xué)習(xí),不管課文的內(nèi)容多繁雜,您也不嫌麻煩,一遍又一遍詳細(xì)地講解給我們聽;老師,您不管是生病了,還是有事情要處理,都不會不來上課,您是多么宏偉??;老師,您總是關(guān)心著我們的健康,怕我們不安逸,“你有沒有不安逸,用不用請家長來接你?〞這一句句話總在我心里回蕩;老師,您像母親般的照料著我們,給予我們知識,給予我們快樂。
那天,您在教室里沒看到雅心同學(xué),就急忙地問:“你們知道雅心同學(xué)怎么沒來上學(xué)嗎?是生病了嗎?〞話音剛落,您就到辦公室去打電話,雖然當(dāng)時(shí)我沒在場,但是我想您應(yīng)當(dāng)會問:“雅心生病了嗎?病得嚴(yán)不嚴(yán)重?記得要好好休息,等把身子調(diào)養(yǎng)好再來學(xué)校。我會幫她把功課補(bǔ)上來的`。〞老師,您是一個(gè)多么關(guān)心學(xué)生的好老師呀!
老師,您從來只希望我們?nèi)〉煤贸煽儯袀€(gè)好未來,不過,你從沒為自己計(jì)劃過:今天,您嗓子痛,卻還堅(jiān)持來上課,我知道,您這樣做是不想我們班落在別班后面,不過您也應(yīng)當(dāng)為自己想想埃
老師,您就像一根蠟燭,犧牲自己,來照亮我們;老師,您是辛勤的園丁,指導(dǎo)我們這些不懂事的幼苗。千言萬語只想對您說一句:“老師,您辛苦啦!〞
初中生寫老師作文7
自從期中考試過后,各科老師講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也逐漸變少了,但是只有一位老師老師不這樣,講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變,這讓我逐漸的適應(yīng)了下來,是他我的語文老師。
他的個(gè)子不高也不矮,標(biāo)準(zhǔn)型男的身材,不算很大的眼睛但炯炯有神,嘴巴不算大卻有著自然的淡光,頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā),除此之外這位老師還有一個(gè)不同點(diǎn),那就是愛笑。
我的語文老師,他每次上課時(shí)表情很嚴(yán)肅面部無一絲點(diǎn)表情,但不過有時(shí)語文老師發(fā)現(xiàn)課堂有些枯燥時(shí)就會去捉弄我們搬到“蘿莉妹〞許菁菁,一邊捉弄一邊講課,每次捉弄許菁菁都會被許菁菁不甘示弱的還擊,使得全班爆笑,過后老師繼續(xù)講課,老師一邊講一邊還在笑,他笑的樣子特別開心特別的自然。
這幾天語文老師病了,上課很少對我們笑了,也很少在捉弄許菁菁。可能是生病的的起因語文老師才不想笑了。語文老師人很好,記得前幾天晚修語文老師擔(dān)憂同學(xué)們的復(fù)習(xí)講不完想在第三節(jié)晚修來講課,我通知了大家。我原本由于大家會贊同的可是沒想到到家卻是滿心的埋怨,我忍不住的還了一句語文老師也是為我們好啊,第三節(jié)晚修又不是語文老師的,但語文老師他還是想為我們講練習(xí),這樣有錯么?真搞不懂了,語文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習(xí),我們連句感謝都沒有,好意思么?還在那埋怨。語文老師對我們的好我們卻不知道。
我喜歡語文老師笑的樣子,而不是苦著臉。
希望老師每日開心,身體健康!
初中生寫老師作文8
我的老師是一名優(yōu)秀而又良善的老師。我老師的頭發(fā)黑黑的,長長的的,眼睛是都么圓像個(gè)圓珠。
我老是笑起來的話她那像個(gè)圓珠的眼睛也一起笑起來。也一樣老師生氣起來的話那雙眼睛比笑起來的樣子還要大呢?我的老師是都么注意衛(wèi)生的。他呢一到學(xué)校做的第一件事是用輕松步伐走進(jìn)教室,看看教室的衛(wèi)生清潔的怎樣然后跟清潔操場的同學(xué)一起去操場看看操場的衛(wèi)生怎樣了。假如有什么不行的地方跟同學(xué)一起清潔還有對同學(xué)們耐心教怎么樣清潔衛(wèi)生。
我的老師是多么細(xì)心,假如她做事起來的話比平常還要細(xì)心,老是想事也很周到。
我們跟老師生活的這些年老師就成為了我們的另一個(gè)母親。惋惜的是老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了。她在另一個(gè)學(xué)校工作
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