小學(xué)語文課堂問題清單

小學(xué)語文課堂問題清單小學(xué)語文課堂問題清單小學(xué)語文課堂問題清單小學(xué)語文課堂問題清單編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:小學(xué)語文課堂問題清單疑難：如何合理分配小學(xué)語文課堂的教學(xué)時間攻略：

科學(xué)合理的時間安排會使課堂教學(xué)工作井然有序,對課堂教學(xué)非常重要,也是衡量一名教師工作能力的一項重要指標(biāo).在不斷提倡小學(xué)新課程改革,轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)方式的同時,教師有必要不斷提升對教學(xué)實(shí)踐的安排能力,有效增強(qiáng)實(shí)際教學(xué)效果。科學(xué)合理的分配小學(xué)語文課堂教學(xué)時間。其實(shí)，一節(jié)課40分鐘，小學(xué)生可以真正集中精力的只有20分鐘左右，這也就是要求老師在講課的時候突出重點(diǎn)的原因。在日常教學(xué)中每堂課做到“提前2分鐘，少講5分鐘，表揚(yáng)3分鐘，不拖1分鐘”，大體是這樣分配一堂課的教學(xué)時間的。1、復(fù)習(xí)。（3分鐘以內(nèi)）鋪墊復(fù)習(xí)是教師幫助學(xué)生為學(xué)習(xí)新知識做好鋪路搭橋工作。

2、新課導(dǎo)入。（2分鐘以內(nèi)）在復(fù)習(xí)鋪墊后，教師要創(chuàng)設(shè)問題的情景，引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，明確學(xué)習(xí)目的。3、探索新知。（15—20分鐘）這是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。在這一個環(huán)節(jié)中，教師要根據(jù)學(xué)生思維情況和教材內(nèi)容，不斷提出問題，啟發(fā)學(xué)生思維，使全體學(xué)生投入解決問題的探索之中。在學(xué)生思考之時，教師可用各種不同方式，進(jìn)行外向引導(dǎo)，使學(xué)生始終處于積極的思維狀態(tài)之中，充分調(diào)動其積極性。

4、鞏固練習(xí)。（3—5分鐘）課堂練習(xí)是小學(xué)語文教學(xué)的最基本方法。

5、課堂總結(jié)。（2—3分鐘）教師在課堂教學(xué)結(jié)束之前，用很少的時間將一節(jié)課的內(nèi)容整理歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)以及注意問題，有利于學(xué)生消化、吸收新知識，為學(xué)生形成知識網(wǎng)打下基礎(chǔ)。

6、布置作業(yè)。（5—8分鐘）靈活機(jī)動的掌握小學(xué)語文課堂教學(xué)時間。1、減少教師單獨(dú)占用的時間。教師單獨(dú)占用的時間，是教師用于離開學(xué)生的獨(dú)自活動，如看教材、教案、思考等個人活動行為，在此時間內(nèi)，小學(xué)生往往終止學(xué)習(xí)活動。要提高課堂效率、優(yōu)化時間結(jié)構(gòu)，必須盡量減少教師獨(dú)用時間，這就需要教師充分認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，熟記教案，以便減少課堂上獨(dú)自活動。2、增加學(xué)生思考的時間。實(shí)際教學(xué)中，不少教師沒能給學(xué)生充足的的時間去思考問題，如教師提問以后，要學(xué)生馬上回答。學(xué)生不能立刻“標(biāo)準(zhǔn)答案”，教師或者不斷重復(fù)問題，或者是忙不迭地啟發(fā)暗示，或者干脆自己公布答案。然而，在這極短的時間內(nèi)學(xué)生能思考什么。所以增加學(xué)生思考時間，讓他們自主分析問題，才能有較好效果。能立刻“標(biāo)準(zhǔn)答案”，教師或者不斷重復(fù)問題，或者是忙不迭地啟發(fā)暗示，或者干脆自己公布答案。然而，在這極短的時間內(nèi)學(xué)生能思考什么。所以增加學(xué)生思考時間，讓他們自主分析問題，才能有較好效果。

3、增加學(xué)生質(zhì)疑的時間。有些教師課堂上很少給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會，不讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，這樣做學(xué)生并沒有學(xué)習(xí)效率。把“問”的權(quán)利還給學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，使課堂體現(xiàn)出較高教學(xué)效果。

4、增加學(xué)生探究的時間。課堂上，教師要安排一定時間，讓學(xué)生通過自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、搜集與處理信息、表達(dá)與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，從而有利提高學(xué)生的探索水平和創(chuàng)新能力。

5、增加學(xué)生合作的時間。教學(xué)中要改變單純的師生交往的形式，為學(xué)生提供暢所欲言，各抒己見的機(jī)會.這就要求我們在教學(xué)中實(shí)行同桌交流，小組合作的環(huán)節(jié)。

6、增加學(xué)生評價的時間。讓學(xué)生學(xué)會評價，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)各種能力的重要環(huán)節(jié)。課堂上要安排評價的時間，讓學(xué)生學(xué)會自我