2022年小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)_第1頁(yè)
2022年小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)_第2頁(yè)
2022年小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)_第3頁(yè)
2022年小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)_第4頁(yè)
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第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)?校工作總結(jié)?我校全面?貫徹中央、?省、市、縣?黨___會(huì)?及教育工作?會(huì)精神,以?___理論?和“___?”重要思想?為指導(dǎo),深?入貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?,搶抓國(guó)家?實(shí)施“贛南?蘇區(qū)發(fā)展振?興規(guī)劃”的?歷史機(jī)遇,?認(rèn)真落實(shí)縣?委、縣政府?及教育局提?出的以辦人?民滿意教育?為宗旨,以?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為中?心,深入實(shí)?施素質(zhì)教育?,全面推進(jìn)?基礎(chǔ)教育課?程改革,堅(jiān)?持以育人為?根本,遵循?“以人為本?,面向全體?,培養(yǎng)特長(zhǎng)?,和諧發(fā)展?”的辦學(xué)思?想,努力把?學(xué)校辦成一?所現(xiàn)代化、?高質(zhì)量,學(xué)?生向往、家?長(zhǎng)放心、社?會(huì)聲譽(yù)好的?農(nóng)村小學(xué),?完成了學(xué)年?初提出的工?作目標(biāo),以?優(yōu)異成績(jī)迎?接黨的__?_大勝利召?開。一、?注重學(xué)習(xí)和?引領(lǐng),全面?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)一?所學(xué)校,能?有新的發(fā)展?和跨越關(guān)鍵?在于全體教?師。因此,?我校秉承求?真務(wù)實(shí),注?重實(shí)效,花?大力氣抓好?教師隊(duì)伍建?設(shè)。1、?扎實(shí)抓好行?政班子隊(duì)伍?建設(shè)。加強(qiáng)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子能力建設(shè)?,強(qiáng)化超前?意識(shí),不斷?提高駕馭學(xué)?校改革發(fā)展?的能力和水?平,使每位?行政人員都?具有敏銳的?洞察力、創(chuàng)?新思考的能?力、敢為人?先的志氣、?標(biāo)新立異的?勇氣和與時(shí)?俱進(jìn)的銳氣?。同時(shí)增強(qiáng)?他們的六種?意識(shí):一是?強(qiáng)化大局意?識(shí);二是強(qiáng)?化率先垂范?的意識(shí);三?是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)?意識(shí);四是?強(qiáng)化服務(wù)意?識(shí);五是要?強(qiáng)化問題意?識(shí)和落實(shí)意?識(shí);六是強(qiáng)?化精品意識(shí)?和質(zhì)量意識(shí)?。為了提升?行政人員的?管理水平,?學(xué)校先后_?__行政人?員赴石城三?小、石城屏?山中心小學(xué)?和廣昌縣驛?前中心小學(xué)?參觀學(xué)習(xí)。?2.認(rèn)真?抓好政治理?論學(xué)習(xí),不?斷提高教師?的思想覺悟?和政治理論?水平,提高?貫徹執(zhí)行黨?的教育方針?和國(guó)家各項(xiàng)?法規(guī)、政?策的自覺性?。我校積極?___黨員?干部認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范,?并與每位教?師簽訂師德?承諾書。認(rèn)?真學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?有關(guān)理論知?識(shí),并要求?黨員干部結(jié)?合工作實(shí)際?寫出學(xué)習(xí)體?會(huì)。___?教師開展“?___”普?法知識(shí)競(jìng)賽?。___開?展了“廉潔?從教,從我?做起”師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)大?討論。開展?了“師德標(biāo)?兵”評(píng)選活?動(dòng)。開展了?“四個(gè)反思?”活動(dòng)以及?___“千?人評(píng)師德”?。3.重?視教師培訓(xùn)?及進(jìn)修,不?斷提高教師?的綜合素質(zhì)?。在知識(shí)快?速更新與教?育觀念快速?變革的形勢(shì)?下,教師樹?立終身教育?的觀念至關(guān)?重要。按照?學(xué)期初制定?教師全員走?出校門大培?訓(xùn)的工作思?路,本學(xué)期?,我校__?_教師外出?參觀學(xué)習(xí)和?聽課達(dá)__?_多人次,?其中___?月26-_?__日全體?教職工赴井?岡山接受革?___傳統(tǒng)?教育,參加?石城一小、?石城二小“?同課異構(gòu)“?教學(xué)活動(dòng),?石城縣”名?師論壇“等?活動(dòng)。積極?___好教?師繼續(xù)教育?,認(rèn)真抓好?“國(guó)培”、?省遠(yuǎn)程教育?培訓(xùn)和農(nóng)遠(yuǎn)?工程,本學(xué)?期教師繼續(xù)?教育全部合?格。扎實(shí)開?展五段式培?訓(xùn)、骨干教?師培訓(xùn)、新?教師培訓(xùn)、?薄弱學(xué)科教?師培訓(xùn)、教?師現(xiàn)代教育?技術(shù)培訓(xùn)、?心理導(dǎo)航師?培訓(xùn)等縣級(jí)?師資培訓(xùn)。?4.重視?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。學(xué)校?工作的最后?落腳點(diǎn)是教?育培養(yǎng)好學(xué)?生,而班主?任這一角色?又處在一個(gè)?非常重要的?位置上,因?此,我們除?了要求班主?任做好常規(guī)?工作外,還?通過各種活?動(dòng)提升他們?的育人能力?。堅(jiān)持每?jī)?周一次的班?主任培訓(xùn)活?動(dòng),每月一?次的班主任?工作例會(huì),?每學(xué)期一次?的班主任競(jìng)?賽。二、?積極實(shí)施精?細(xì)化管理,?不斷提升管?理水平現(xiàn)?代管理認(rèn)為?,管理有三?個(gè)層次,一?是規(guī)范化,?二是精細(xì)化?,三是個(gè)性?化。其中精?細(xì)化管理要?求層層完善?、系統(tǒng)健康?,權(quán)力層層?有,任務(wù)個(gè)?個(gè)擔(dān),責(zé)任?人人負(fù)。在?日常管理中?,它要求每?一個(gè)步驟都?要精心,每?一個(gè)環(huán)節(jié)都?要精細(xì),每?一項(xiàng)工作?都是精品,?精心是態(tài)度?,精細(xì)是過?程,精品是?成績(jī)。精細(xì)?化管理體現(xiàn)?在教育中就?應(yīng)該是“用?心工作,愛?心育人,真?心服務(wù)”。?我校繼續(xù)推?行精細(xì)化管?理,取得了?良好的效果?。1、完?善要素、注?重細(xì)節(jié),提?高了學(xué)校制?度的人性化?與可行性?制度是學(xué)校?目標(biāo)在工作?規(guī)范上的具?體體現(xiàn),學(xué)?校制訂、完?善各項(xiàng)制度?,引導(dǎo)教職?工日常工作?規(guī)范,約束?教職工個(gè)體?工作行為,?明確教職工?遵守或者違?反規(guī)定的獎(jiǎng)?勵(lì)懲罰措施?,保障學(xué)校?各項(xiàng)措施執(zhí)?行的政令暢?通,對(duì)學(xué)校?發(fā)展起著決?定性的作用?。本學(xué)期,?學(xué)校行政在?聽取了廣大?教職工意見?與建議后,?經(jīng)過討論,?重新修訂了?以下一些制?度:《考勤?制度》、《?教學(xué)獎(jiǎng)懲制?度》、《班?主任考核辦?法》《崗位?設(shè)置實(shí)施方?案》、這些?制度以往就?有,但是有?些條款在具?體執(zhí)行過程?中存在一定?的模糊性,?學(xué)校通過對(duì)?一些條款,?文字等的修?改與增刪,?進(jìn)一步明確?了指代,方?便了操作。?2、多頭?并舉、細(xì)致?入微,用可?靠的執(zhí)行推?動(dòng)學(xué)校工作?上一個(gè)新臺(tái)?階學(xué)校通?過加強(qiáng)教師?工作紀(jì)律以?及教學(xué)的常?規(guī)管理,使?制度得到了?層層的貫徹?落實(shí),提升?了教師的主?人翁意識(shí)。?同時(shí)行政加?強(qiáng)了督查、?考核,完善?督查機(jī)制,?真正實(shí)現(xiàn)管?理的制度化?、科學(xué)化、?民主化。?3、多舉措?的創(chuàng)新,豐?富了學(xué)校管?理本學(xué)期?按照學(xué)期初?的設(shè)想,把?學(xué)校工作會(huì)?議不定期的?在各村完小?召開,提升?了村完小的?管理水平,?取得了良好?的效果。同?時(shí)開展村完?小負(fù)責(zé)人崗?位述職制度?,使各位校?長(zhǎng)的責(zé)任心?得到了顯著?的提升。在?中心小學(xué)開?展的“兩條?腿”走路的?聽課方式得?到教師的認(rèn)?可,即督促?了教師,又?使聽課成為?了常態(tài)化。?三、上下?一心,教育?質(zhì)量得到了?全面提升?全面實(shí)施素?質(zhì)教育,努?力提高教育?質(zhì)量,既是?學(xué)校工作的?基本點(diǎn),也?是最關(guān)鍵的?部分。我校?堅(jiān)持以德育?工作為核心?,以強(qiáng)化教?科研、推進(jìn)?課程改革為?重點(diǎn),全力?以赴地抓好?教育教學(xué)工?作。一學(xué)期?來,學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量得到?明顯提高。?1.抓實(shí)?教學(xué)常規(guī),?提高課堂效?率。按照?本學(xué)期計(jì)劃?提出的常規(guī)?要求,學(xué)校?加強(qiáng)對(duì)教師?常規(guī)過程的?檢查,著力?抓好常規(guī)中?的“細(xì)節(jié)、?過程、規(guī)范?、態(tài)度、創(chuàng)?新”這五個(gè)?環(huán)節(jié)的管理?,嚴(yán)格實(shí)行?“三統(tǒng)一查?二反思”要?求,從而改?變了以前只?是應(yīng)付式的?完成檢查的?任務(wù),常規(guī)?的質(zhì)量取得?了較大的提?高,同時(shí)學(xué)?校建立了完?善的教學(xué)跟?蹤制度,采?用隨時(shí)對(duì)教?師一堂課教?學(xué)前準(zhǔn)備情?況進(jìn)行考查?,對(duì)考查情?況隨堂聽課?,對(duì)課堂情?況進(jìn)行及時(shí)?的交流和反?饋。提高了?課堂效率。?2、開展?豐富的教學(xué)?活動(dòng),提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。本?學(xué)期根據(jù)學(xué)?校計(jì)劃提出?的要求,在?完善___?備課的同時(shí)?,開展“同?課異構(gòu)”和?“五段式”?培訓(xùn)活動(dòng),?為了使活動(dòng)?順利的開展?,學(xué)校__?_教師積極?的向縣城學(xué)?校學(xué)習(xí),先?后派出教師?赴石城一小?和實(shí)驗(yàn)學(xué)校?觀摩,把學(xué)?到的經(jīng)驗(yàn)和?學(xué)校的實(shí)際?相結(jié)合,今?年___月?我校成功舉?行小學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)“五段?式”培訓(xùn)。?在創(chuàng)新的同?時(shí)也不忘傳?統(tǒng),繼續(xù)開?展教學(xué)開放?日活動(dòng),先?后向全鎮(zhèn)小?學(xué)教師開課?___多節(jié)?,起到了引?領(lǐng)示范作用?。同時(shí)開展?新教師展示?課,通過活?動(dòng)的開展,?使新教師較?快的成長(zhǎng)。?3、加強(qiáng)?校本研修,?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展。?加強(qiáng)全員業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),提?高教師思想?認(rèn)識(shí)。開學(xué)?初,___?大家學(xué)習(xí)了?新修訂的“?課程標(biāo)準(zhǔn)”?,教導(dǎo)處就?新學(xué)年教學(xué)?教研工作計(jì)?劃征求意見?,并分析上?學(xué)年末質(zhì)量?檢測(cè)情況。?通過意見的?征集使學(xué)校?的教研形式?更加的豐富?多彩。繼續(xù)?加強(qiáng)畢業(yè)班?級(jí)管理,促?使交流__?_提高。開?展“交流中?___,在?___中提?高”畢業(yè)班?專題研討活?動(dòng)。通過分?析、交流、?總結(jié),使每?位畢業(yè)班教?師深感責(zé)?任重大,強(qiáng)?化了團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。每月召?開畢業(yè)班教?師例會(huì)和畢?業(yè)班學(xué)生會(huì)?,提高教師?和學(xué)生工作?和學(xué)習(xí)的積?極性。4?、以賽促思?,提升教師?整體素質(zhì)。?學(xué)校開展了?豐富多彩教?學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)?,通過活動(dòng)?樹立競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。本學(xué)年?學(xué)校開展了?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽,教?師安全說課?競(jìng)賽,教師?硬筆書法比?賽、新教師?粉筆字比賽?。讓教師在?比賽中學(xué)習(xí)?、在比賽中?成長(zhǎng),一批?優(yōu)秀的年青?教師脫穎而?出,通過這?樣的比賽不?但提高了教?師自身的素?質(zhì),同時(shí)也?提高了教師?的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?。5.開?展青藍(lán)工程?暨“優(yōu)秀師?徒”結(jié)對(duì)活?動(dòng),通過師?徒間的互動(dòng)?,為青年教?師提供了一?個(gè)很好的學(xué)?___臺(tái),?也以此激勵(lì)?、引領(lǐng)青年?教師快速成?長(zhǎng)。四、?開展豐富多?采的活動(dòng),?德育工作成?效顯著學(xué)?校是德育工?作的主陣地?。學(xué)校通過?___晨會(huì)?、國(guó)旗下講?話、班級(jí)晨?會(huì)、班隊(duì)活?動(dòng)、品德課?、板報(bào)、學(xué)?習(xí)園地、等?陣地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育滲?透。使學(xué)校?的每一位成?員都是德育?工作者。?樹立德育為?首理念,完?善德育工作?機(jī)制。進(jìn)一?步完善德育?工作機(jī)制。?修訂并完善?了《班主任?例會(huì)管理制?度》、《班?主任工作一?日常規(guī)》、?《班主任月?評(píng)細(xì)則》、?《班___?評(píng)比細(xì)則》?等德育管理?制度,進(jìn)一?步促進(jìn)了我?校德育工作?的制度化、?經(jīng)?;?,使?學(xué)校德育工?作有了強(qiáng)有?力的制度保?證。在建立?、健全規(guī)章?制度的同

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