學生積分制管理辦法和要求

學生積分制管理辦法和要求學生積分制管理辦法和要求學生積分制管理辦法和要求xxx公司學生積分制管理辦法和要求文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度學生積分管理辦法澀埠校區(qū)四年級一班為使學生自理自立，結(jié)合落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成遵規(guī)守紀、文明禮儀的優(yōu)良品質(zhì)，學會認知，學會生存，學會共同生活，并鼓勵學生創(chuàng)先爭優(yōu)，積極參與學校生活，特制定學生積分獎勵使用管理辦法。一、積分項目班主任在班級日常管理中，根據(jù)學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、晨讀-午寫-暮醒、家庭表現(xiàn)、其他獎勵、臨時獎勵等方面計分統(tǒng)計。每項設(shè)基礎(chǔ)分，完成后得到該項分數(shù)，根據(jù)實際情況增減項內(nèi)分數(shù)。二、積分方法1、獎分：（1）班級科任教師可隨課堂根據(jù)學生表現(xiàn)，適時給予積分獎勵。（2）獲得班內(nèi)、校內(nèi)、單元內(nèi)、市集體獎，根據(jù)范圍每人獎勵2-5-10-15分。（3）參加各種比賽獲得優(yōu)秀獎次，獲獎學生根據(jù)級別每人獎2-5-10-15（4）表現(xiàn)優(yōu)異，品學兼優(yōu)，獲得國家、省、市、區(qū)市級榮譽稱號的學生，獎勵80、50、30、20分。（5）好人好事，經(jīng)學校認可，適當獎勵2—5分。（6）被學校獎扣分者，班級內(nèi)將雙倍獎扣同等分數(shù)。（7）牢固樹立安全第一的思想，主動發(fā)現(xiàn)、報告校內(nèi)安全隱患，或監(jiān)督、制止同學中的不安全行為，避免發(fā)生安全事故，經(jīng)學?；虬嗉壵J可，視避免損失情況，適當獎勵1—3分。（二）扣分：1、班級在日常管理中，對于違反《積分管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)小組長檢查，酌情扣1-5分，對于沒有得到“紅星”標志的學生，通知家長座談或當眾批評或課余訓誡談心。2、教師根據(jù)學生的具體表現(xiàn)，對于影響班級形象，增添負能量的學生，如打架、罵人、侮辱同學、欺負小同學、不尊重教師、同學舉報后又屢教不改的壞現(xiàn)象等，教師酌情扣1-5分。3、校園內(nèi)發(fā)生不安全事故，影響惡劣的加倍扣分。三、積分管理程序。1、班級建立學生積分記錄簿。小組長根據(jù)小組成員的日常表現(xiàn)，結(jié)合積分管理辦法規(guī)定，做好獎扣分記錄。2、小組長每天到班長處統(tǒng)計一天的積分情況。小組長由班長統(tǒng)計，兩個班長交換統(tǒng)計。3、班長每周統(tǒng)計好學生本周綜合表現(xiàn)，記好積分，根據(jù)積分求得標記“紅星”標記，及時上獎牌榜展示。4、班內(nèi)每周統(tǒng)計積分公示，一周結(jié)束后收回學生的“紅星標記”，以備下周使用。5、期中期末各召開一次班級“快樂生活會”，邀請家長參與，頒發(fā)“月明星”5人。6、每學期一總評，評選“最美學生”8名。四、積分的獎勵與使用1、班級獎勵積分由班主任負責，班長具體操作，每周統(tǒng)計，根據(jù)本周合計得分，1-8名獎勵5個“紅星”標記，9-16名分獎勵4個“紅星”標記，17-24名獎勵3個“紅星”標記,25-32名獎勵2個“紅星”，33—38名獎勵1個“紅星”。根據(jù)積分，每周將“五星級學生”拍照發(fā)到家長群進行宣傳表揚。2、以精神獎勵為主，輔以帶有鼓勵性的物質(zhì)獎勵。每周最佳兩人，獎勵“一周班長”兼“本周領(lǐng)隊”；每周“五星級學生”可以從“跟老師拍照”、“調(diào)座位”、“表揚信”、“領(lǐng)誦”、“收發(fā)作業(yè)”、“衛(wèi)生監(jiān)督員”中自選一項。除此之外，在“快樂生活會”中上臺抽獎一次。（獎品來自家長贊助，提供獎品者根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量分別給家長和學生獎5-20分）3、根據(jù)小組綜合得分評選最佳小組3個，每組進步明星1個。（各小組起好名字，并提出口號）。4、每學期根據(jù)學生的總積分評出“最美學生”五名，將獲獎學生拍照后進行噴繪進入校級宣傳欄展示。5、每學期學生可憑積分卡到學校后勤處抽獎。6、將積分納入到學期末優(yōu)秀學生評選。五、有關(guān)要求1、實施學生積分是學生管理和班級管理工作的重要舉措，對學生積極參與學校活動和管理，積極參與教育教學活動，創(chuàng)先爭優(yōu)，自主管理，融入社會等具有重要意義。2、班主任和科任教師在獎勵積分過程中，要適時適度，切勿濫用，避免因