《荷塘月色》閱讀理解答案

荷塘月色》閱讀理解答案閱讀下文，回答后面的問題。窗外飛舞的雪花中，那簇迎春開得正鬧。白雪映襯黃花，金燦燦的，剛從學校回來過寒假的我忽然心動，踏雪尋春去!妹妹正隨三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不時嘿嘿傻笑。好容易把她拉回來，卻睜大眼睛說我有病。我拿三毛作比，說踏雪尋春，當比三毛更三毛。一聽這話，妹妹來了精神，翻身下床，圍巾膠鞋，極麻利地武裝完畢，倒連聲催起我來。我竊笑，還是頭發(fā)長的好糊弄。一上江堤，寒風夾著雪團直往脖子里鉆。放眼望去，雪灘茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“尋春尋春，尋你的魂。”我笑道：“若是桃紅柳綠，鶯飛草長，那叫游春。這踏雪尋春，妙在一個尋字。”妹妹滿臉無奈，作誤上賊船狀，一步一滑，跟我下了江堤。江灘杳無人跡，積雪蓬松深及膝彎。頂風冒雪，一步步捱到江邊，妹妹氣喘吁吁，兩頰緋紅，不由得滿腹怨氣。我勸她說，這江水非平日之江水，乃是一江春水。說歸說，自知難以服人，搜腸刮肚胡謅幾句，妹妹忽然驚呼，且遙指遠方，我擦凈眼鏡，極目水天蒼茫處，好像有幾粒黑點。妹妹眼尖，說是鴨子。我便借題發(fā)揮，誦東坡名句，“春江水暖鴨先知”。觀賞了雪落碧波野鴨戲水的美景，欲打道回府，誰料又節(jié)外生枝——妹妹想原路回家，我想從柳林迂回，相持不下，陷入僵局。沒辦法，只好擲硬幣一決勝負。天助我也。三番兩勝，兄走妹隨。此時雪愈發(fā)下得緊，唯聞陣陣喘息聲和吱吱踏雪聲。更覺路漫漫其修遠兮，雙腿沉沉如墜鉛。突然眼前出現(xiàn)幾叢蘆葦，皆遭火焚，殘干枯葉，勁風中搖曳作響。一種凄美攝人魂魄。妹妹見了停下步子，調侃說：“這里也有春嗎?”我折段焦葦，剝去葦衣，葦心中竟泛出新綠，火焚雪欺，蘆葦不死，令人感嘆。深一腳淺一腳地走出柳林，恍如置身水晶宮。柳樹就像巨大的白珊瑚。徜徉在此俗心如洗，一片玉潔冰清。妹妹牽過一根柳條吹去浮雪，歡呼：“柳條發(fā)芽了!”我笑癡人說夢。誰知湊近一瞅，咦!柳條當真拱出粒粒嫩芽。只可惜，不會作詩，難以抒情。我問妹妹：“今兒踏雪感覺如何?”她笑答：“妙!妙!明年下雪，我們還來?！?0..(1)“那簇迎春開得正鬧”中的“鬧”字運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(2)“我”吟誦東坡名句“春江水暖鴨先知”，對文章內容有什么作用?(2)點出一個“春”字，向讀者透露野鴨子是春的信使。文章結尾處，妹妹說：“妙!妙!”說明兄妹倆是尋到了春的，在文章中兄妹倆所尋之春是在哪些物象上體現(xiàn)出來的?讀完此文后，你認為文章所寫的早春具有怎樣的品格，請用100字左右加以概括評析。下面是關于文章的一些分析，請選出正確的兩項“妹妹正隨三毛在撒哈拉大沙漠里遨游”“我拿三毛作比”“當比三毛更三毛”中的四個“三毛”的含義是一樣的?！斑€是頭發(fā)長的好糊弄”中的“頭發(fā)長的”運用了借代的修辭手法，含有輕蔑的意味，與文章的感情基調協(xié)調。在整個尋春的過程中，妹妹有過失望，有過埋怨，有過懷疑，更有過驚喜。在藝術特色上，這篇文章能寓嚴肅的主題于輕松活潑的記敘之中，兄妹的嬉笑調侃平添了文章的情趣。文章材料簡單瑣細，且在處理時缺少變化，這是文章的不足之處?！逗商猎律烽喿x理解答案：二、閱讀鑒賞：答案：瀉浮籠答案：滿月朗照是必要的，隔著淡淡的云也別有情趣。答案：光和影的組合光與影內在的和諧美答案：葉、花襯托月色的朦朧、柔和樹影襯托月光的輕盈9?答案：A(不是作者而是葉丞相)答案：(1)擬人，突出了迎春花開的熱烈。答案：野鴨、葦心、柳條。答案：扣緊“春天是萬物與風雪嚴寒抗爭而來的，并不是大自然的恩賜，雖柔弱而不畏強暴，雖屢遭摧殘卻不可戰(zhàn)勝;在苦難中顯示自己頑強的生命力，以喚起人們的希望，鼓起人們的信心”等要點來評析。13?答案：CD(A項中的四個“三毛”，前三個“三毛”應實指，后一個“三毛”則是虛指，只是一種象征。B項中的“含有