三年級英語月考試卷分析三篇

三年級英語月考試卷分析三篇這次三年級英語月考測試卷出題合理，難易適中。分別包含了聽力試題和筆試局部，全面考察學(xué)生的掌握情況。這些知識能為學(xué)生以后的打下堅(jiān)實(shí)的根底。英語作為一種語言，是一種交際的工具，而英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。小學(xué)英語教學(xué)不僅要給學(xué)生一些根本的語言知識，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了學(xué)用語言能力的考查。從卷面看，學(xué)生整體答題情況較好，能夠認(rèn)真審題，仔細(xì)答第一二大題上。三年級初次接觸聽力，很多不適應(yīng)，因此在聽力第三大題“聽錄音，選擇正確答語”上，局部同學(xué)沒有理解題目要求，以為要選擇聽到的句子，所有不知如何作答，有所失分。筆試局部的第一大題單項(xiàng)選擇，有些同學(xué)直接把答案寫在了題目的下劃線上，而沒有把答案填寫在題干前面的括號中。既然是考試就要遵守考試規(guī)那么，所以這局部題目好多同學(xué)答對卻沒有拿到分?jǐn)?shù)，造成了不必要的失分，以后必須杜絕此類問題的出現(xiàn)。筆試局部的第二大題連線題，這個(gè)問題有些同學(xué)連線之后又劃強(qiáng)三年級學(xué)生的單詞及句子認(rèn)讀局部的訓(xùn)練，做題爭取一次性做對，不亂涂改。本屆三年級學(xué)生較多，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，家長對英語這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，催促孩子在家讀書、看書。所以本次月取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績。對局部學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動性、自覺性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對他們的輔導(dǎo)、幫助，對于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識面。總之，這套試題檢測了學(xué)生對根底知識的掌握，又考察了學(xué)生運(yùn)用知識的能力，這套試題為我今后的教學(xué)提供了方向。從整體上看，本次試題難度適中。試題注重根底知識的應(yīng)用，注重了趣味性、實(shí)踐性。有利于考察學(xué)生對根底知識的掌握情況。從內(nèi)容上看，本次考試是檢測學(xué)生對第一、二單元的詞匯知識的和重點(diǎn)句型掌握情況及靈活應(yīng)用能力。試題覆蓋量全面，題型較，廣試題靈活多樣，能夠充分考查學(xué)生對知識掌握的根本情況。141071643%；1、大局部學(xué)生卷面書寫不整潔，特別潦草；2、少局部學(xué)生對前兩單元詞匯、重點(diǎn)句型未掌握牢固；3、句子標(biāo)準(zhǔn)書寫存在較多問題。4、學(xué)生綜合應(yīng)用能力較弱，特別是閱讀方面。1、在注重培養(yǎng)興趣的同時(shí)穩(wěn)固學(xué)生的根底知識。2、對學(xué)生嚴(yán)格要求，及時(shí)抽查學(xué)生對詞匯知識的掌握情況。3、做好對段金粉、段義寶、劉歡、徐澤亞四名學(xué)生的輔導(dǎo)及催促工作。4、作業(yè)采取有針對性的面批。5、在教學(xué)過程中注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。6、在教學(xué)過程中應(yīng)注意知識的延生及知識靈活的遷移，加強(qiáng)知識應(yīng)用能力訓(xùn)練。7、注意學(xué)生認(rèn)真審題習(xí)慣的培養(yǎng)。本次三年級英語下學(xué)期期中考試試卷是以《PrimaryEnglish》第二冊為主要依據(jù)，試卷從聽、寫方面綜合考查了學(xué)生對根底知識的掌握程度和綜合能力的狀況。試卷題型豐富，考查點(diǎn)全面，既注重了根底的考查，同時(shí)也注意了能力的拓展。從考試結(jié)果來看，三年級英語成績有所提高，三年級有4008085%以上。從整體來析，以下是參加考試的根本情況：本次期末試卷主要分為兩個(gè)局部：ListeningPart(5611解運(yùn)用等方面考查學(xué)生運(yùn)用語言的能力，題目分布根本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識水平、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)。（一）主要成績1、在書寫方面，大局部學(xué)生能夠用手寫體正確地、工整地進(jìn)展答題，卷面比擬整潔，書寫標(biāo)準(zhǔn)。2、在聽力方面，聽力方面得分較高，因?yàn)槿昙壠綍r(shí)側(cè)重口語教學(xué)，所以聽力局部相對于筆試局部，得分較高。36科學(xué)合理。（二）存在的問題1、局部學(xué)生在考試時(shí)還是有些粗心，不認(rèn)真。筆試局部得分較差，選詞填空局部考察學(xué)生的短語認(rèn)知能力；閱讀短文答復(fù)下列問題，句子和單詞還不認(rèn)識，個(gè)別問題無法對號入座，產(chǎn)生混淆，以致失分過多。2、從卷面成績看：我們的英語教學(xué)開展不均衡，有學(xué)生的素習(xí)重視不夠。②是學(xué)生根底太差。由于局部學(xué)生是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過來，沒有接觸過英語，導(dǎo)致根底太差。1、抓牢單詞與課本對話的內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生聽、說能力的訓(xùn)練，提高認(rèn)讀能力；強(qiáng)化聽力和口語訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。2、課后適當(dāng)布置書寫作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練；加強(qiáng)單詞的認(rèn)讀、書寫；教師要精講多練，對課本知識要精講，