人教版六年級數(shù)學(xué)上冊配套教案設(shè)計(jì)第1課時倒數(shù)的認(rèn)識

第3單元分?jǐn)?shù)除法第1課時倒數(shù)的認(rèn)識【教課內(nèi)容】教科書第28、29頁及相應(yīng)習(xí)題【教課目的】知識與技術(shù)：經(jīng)過體驗(yàn)、研究、類推等實(shí)踐活動，理解倒數(shù)的意義。過程與方法：經(jīng)歷提出問題、自探聽題、應(yīng)用知識的過程，自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法。感情、態(tài)度與價值觀：培育學(xué)生察看、概括能力?！窘陶n重難點(diǎn)】要點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義和如何求倒數(shù)難點(diǎn)：掌握求倒數(shù)的方法【導(dǎo)學(xué)過程】【自主預(yù)習(xí)】1、口算：327511（1）8×315×76×380×403871511（2）8×315×73×380×802、今日我們一同研究“倒數(shù)”，看看他們有什么奧密？出示課題：倒數(shù)的認(rèn)識3、自學(xué)書上第28頁的例題,思慮下邊的問題(1)什么是倒數(shù)?2）“互為”是什么意思？3）互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特色？4、如何求倒數(shù)．【新知研究】小組議論求倒數(shù)的方法。31、寫出5的倒數(shù)：求一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，只需把分子、分母調(diào)動地點(diǎn)。２、寫出6的倒數(shù)：先把整數(shù)當(dāng)作分母是1的分?jǐn)?shù)，再互換分子和分母的地點(diǎn)。616＝16３、1有沒有倒數(shù)？怎么理解？（由于1×1＝1，依據(jù)“乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)”，因此1的倒數(shù)是1。）４、0有沒有倒數(shù)？為何？（由于0與任何數(shù)相乘都不等于1，因此0沒有倒數(shù)）5、小組溝通報(bào)告：（）為１的兩個數(shù)互為倒數(shù)。求倒數(shù)的方法就是將（）和（）調(diào)動地點(diǎn)。１的倒數(shù)是（），０（）倒數(shù)?！局R梳理】本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識？【隨堂練習(xí)】1、穩(wěn)固練習(xí)：課本28頁“做一做”1）獨(dú)立解答。2）報(bào)告求倒數(shù)的方法。2、練習(xí)六第3題：同桌互說倒數(shù)。3、判斷對錯。(1)1的倒數(shù)就是1。（）(2)0的倒數(shù)就是0。（）(3)真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比原數(shù)大。（）(4)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比原數(shù)小。（）(5)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比1小。（）4、發(fā)展練習(xí)。（1）填空：0.4的倒數(shù)是( )。3（2）()×5=()×6=7×()=8×()=1125（3）2×()=()×9=( )×5=3×()=15、第29頁第4、5題。456、開放性訓(xùn)練。7×（）＝（）×13＝（）