初一主題班會(huì)《成功無捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》

成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗

期中分析班會(huì)

初一七班第1頁(yè)，共42頁(yè)。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在這次考試中，有的同學(xué)超常發(fā)揮，取得了好的成績(jī)，但也有同學(xué)在這次期中考試中沒有考好，因而今天的這堂的班會(huì)我們大家一起來針對(duì)這期中考試加以分析，正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，我們大家一起進(jìn)步，一起完善。下面，我們一起開始這堂班會(huì)。第2頁(yè)，共42頁(yè)。年級(jí)第一七班年級(jí)前十七班年級(jí)前五十七班年級(jí)前一百班級(jí)前十名進(jìn)步同學(xué)語文前十名數(shù)學(xué)前十名英語前十名第3頁(yè)，共42頁(yè)。年級(jí)第一：蘇曉琴六班總分：293數(shù)學(xué)：100語文：93英語：100第4頁(yè)，共42頁(yè)。七班年級(jí)前十：耿曉維年級(jí)第二吳嘉敏年級(jí)第五第5頁(yè)，共42頁(yè)。七班年級(jí)前五十：張曉燁年級(jí)第11張家偉年級(jí)第21周家琪年級(jí)第21李嘉誠(chéng)年級(jí)第30

王苑年級(jí)第30李昕爽年級(jí)第36閻佳凱年級(jí)第44于璐年級(jí)第44王晨柯年級(jí)第44第6頁(yè)，共42頁(yè)。第7頁(yè)，共42頁(yè)。班級(jí)前十：總分名次總分名次耿曉維2891吳嘉敏2882張曉燁2863張家偉2844周家琪2844李嘉誠(chéng)2836王苑2836李昕爽2828閻佳凱2819王晨柯2819于璐2819第8頁(yè)，共42頁(yè)。進(jìn)步同學(xué)：張嘉儀進(jìn)步198名胥佳琪進(jìn)步170名鄧雅丹進(jìn)步133名高正陽(yáng)進(jìn)步124名張思勉進(jìn)步99名牛博雅進(jìn)步88名蕭昕萌進(jìn)步67名王天永進(jìn)步63名于璐進(jìn)步59名李昕爽進(jìn)步53名第9頁(yè)，共42頁(yè)。第10頁(yè)，共42頁(yè)。第11頁(yè)，共42頁(yè)。第12頁(yè)，共42頁(yè)。第13頁(yè)，共42頁(yè)。第14頁(yè)，共42頁(yè)。整體總結(jié)首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問自己幾個(gè)問題：1.名次、成績(jī)是上升還是下滑?2.如果上升，上升原因是什么？是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪里。第15頁(yè)，共42頁(yè)。目前我班存在的現(xiàn)狀（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，來學(xué)校是混日子，甚至擾亂整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實(shí)際，絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低，缺乏上進(jìn)心。（3）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不懂得舉一反三。（4）所學(xué)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，沒有發(fā)揮好錯(cuò)題糾正本的作用。（5）作業(yè)疲于完成，或草率應(yīng)對(duì)。（6）不會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低第16頁(yè)，共42頁(yè)。1，勤奮刻苦全力以赴2，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法3，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)4，善于提出問題，解決疑難5，掌握解題方法，懂得利用錯(cuò)題糾正本，做到舉一反三學(xué)習(xí)心得：第17頁(yè)，共42頁(yè)。龜兔賽跑給我們的啟示第18頁(yè)，共42頁(yè)。

很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個(gè)賽程，無可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。龜兔賽跑對(duì)我們的啟示第一場(chǎng)第19頁(yè)，共42頁(yè)。

勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。龜兔溫馨提示2第20頁(yè)，共42頁(yè)。

兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治觥Ｍ米影l(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。

啟示二：有優(yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。第二場(chǎng)第21頁(yè)，共42頁(yè)。

到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。第三場(chǎng)第22頁(yè)，共42頁(yè)。在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法。龜兔溫馨提示2第23頁(yè)，共42頁(yè)。

故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。

第四場(chǎng)第24頁(yè)，共42頁(yè)。發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。龜兔溫馨提示2第25頁(yè)，共42頁(yè)。包子理論吃了第一個(gè)包子，沒飽；吃了第二個(gè)包子，還沒有飽；吃了第三個(gè)包子，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)包子就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)包子的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)包子的效果？

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個(gè)逐漸的過程。第26頁(yè)，共42頁(yè)。答題與學(xué)習(xí)傾向你在填寫考卷答案時(shí)，你會(huì)：A.不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔B.只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關(guān)系C.即使不會(huì)寫，也要保持干凈D.如果寫不出來，就亂涂一番第27頁(yè)，共42頁(yè)。A.你從小就被人灌輸要做一個(gè)乖學(xué)生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你一進(jìn)學(xué)校，就會(huì)暗示自己要做個(gè)師長(zhǎng)、同學(xué)、父母眼中的好學(xué)生。不僅老師交代的功課會(huì)認(rèn)真完成，課外的活動(dòng)也會(huì)熱心參與，像是書法、美術(shù)、演講之類的活動(dòng)，是最容易獲得大家認(rèn)同的活動(dòng)。只要是師長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該做的，你就會(huì)全力以赴，為的就是一個(gè)好學(xué)生的形象，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很明顯地就是建立在別人對(duì)你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對(duì)你抱以莫大的期待，你可能就會(huì)提不起勁，因?yàn)槟闶且粋€(gè)學(xué)習(xí)意愿很容易受人家影響的人。第28頁(yè)，共42頁(yè)。B.你是一個(gè)只重視實(shí)力，不注重形式的人，考試對(duì)你來講，只是為了印證你的學(xué)習(xí)效果，因此你不會(huì)去在意考卷的整潔。像你這種人，學(xué)業(yè)成績(jī)有時(shí)候不是你的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最主要是來自于肯定自己和充實(shí)自己的想法，也就是說你對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)有主動(dòng)性的動(dòng)機(jī)，不會(huì)為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對(duì)于自己要學(xué)什么的動(dòng)機(jī)很清楚，你的學(xué)習(xí)意愿很少會(huì)受周邊人際或環(huán)境的影響，是個(gè)很有主見的學(xué)生。第29頁(yè)，共42頁(yè)。C.你是一個(gè)很守規(guī)則、很保守的學(xué)生，雖然你的學(xué)業(yè)成績(jī)不是很好，但是你還是會(huì)很認(rèn)真地去讀書，不會(huì)受到人家的影響，也不會(huì)為了達(dá)成別人的期待而去埋頭努力。你的學(xué)習(xí)意愿是屬于比較低的人，或許是你不會(huì)為了師長(zhǎng)、父母、同學(xué)去努力讀書，或許你對(duì)于這些學(xué)業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個(gè)人默默地做自己的事，所以你盡量不會(huì)去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績(jī)不理想的事實(shí)，是個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生。第30頁(yè)，共42頁(yè)。D.你的學(xué)習(xí)意愿不僅是零，你還會(huì)很叛逆地破壞考卷，表示對(duì)課業(yè)的不滿和抗議。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對(duì)你一點(diǎn)吸引力都沒有，你不僅不會(huì)為了父母讀書，更不會(huì)為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認(rèn)為讀書不會(huì)為你帶來任何好處，現(xiàn)在是如此，將來更是如此，所以你根本不會(huì)有任何的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業(yè)給你的壓力，為了表示你的不滿，所以你會(huì)在考卷上出氣，以示抗議。第31頁(yè)，共42頁(yè)。第32頁(yè)，共42頁(yè)。第33頁(yè)，共42頁(yè)。第34頁(yè)，共42頁(yè)。第35頁(yè)，共42頁(yè)。第36頁(yè)，共42頁(yè)。第37頁(yè)，共42頁(yè)。第38頁(yè)，共42頁(yè)。第39頁(yè)，共42頁(yè)。第40頁(yè)，共42頁(yè)。謝謝觀看第41頁(yè)，共42頁(yè)。內(nèi)容梗概成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。牛博雅進(jìn)步88名。李昕爽進(jìn)步53名。2.如果上升，上升原因是什么。（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，來學(xué)校是混日子，甚至擾亂整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實(shí)際，絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低，缺乏上進(jìn)心。2，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。4，善于提出問題，解決疑難。5，掌握解題方法，懂得利用錯(cuò)題。很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說自己跑得比對(duì)方快。確定了路線之后它們就開始跑了起來。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，