《高考議論文寫作指導(dǎo)-論據(jù)突破》課件

議論文指導(dǎo)之論據(jù)突破議論文指導(dǎo)之一、議論文論據(jù)選擇一、議論文論據(jù)選擇

從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說服力的強(qiáng)弱，已成為作文得分高低的一個(gè)重要因素。新鮮論據(jù)閱讀生活從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說服力的強(qiáng)弱，已成為作文得分1、自然界的事物與現(xiàn)象（從自然中采擷一點(diǎn)）

2、古今中外名人的故事、名言警句（從歷史中收集一點(diǎn)）

3、現(xiàn)實(shí)生活中的人和事（從現(xiàn)實(shí)人生中吸取一點(diǎn)）

取材來源1、自然界的事物與現(xiàn)象取材來源1、要選擇能證明觀點(diǎn)的論據(jù)論據(jù)是論證論點(diǎn)的根據(jù)，是作者建立論點(diǎn)的理由，論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的，因此它必須與論點(diǎn)保持一致。這就是通常說的“觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一”。如果論據(jù)與觀點(diǎn)不一致，或者偏離了論點(diǎn)，不但沒有說服力，反而會(huì)成為文章的累贅，甚至?xí)枞恼碌乃悸贰＜词鼓愕氖聦?shí)論據(jù)再典型，你的道理論據(jù)再精辟，也是沒有價(jià)值的。1、要選擇能證明觀點(diǎn)的論據(jù)論據(jù)是論證論點(diǎn)的根據(jù)，是作者建立

險(xiǎn)阻中，求真務(wù)實(shí)是一種智慧。（分論點(diǎn)）還記得黑色羚羊魯爾·瑪?shù)婪騿幔恳粋€(gè)曾身患小兒麻痹癥的小姑娘，連走路都很難，如今卻在奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上享受王者的榮譽(yù)，就在其它隊(duì)員幻想著榮譽(yù)時(shí),在“云中”忘乎所以時(shí)，她仍然踏踏實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)動(dòng)作,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次訓(xùn)練，就在這鋪滿荊棘和坎坷的路上,她能夠本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，克服了重重難關(guān)，最終攀越了成功的頂峰，正是這求真務(wù)實(shí)的態(tài)度成就了她,在險(xiǎn)阻中,正是這腳踏實(shí)地的態(tài)度，她摘去了成功的桂冠（論據(jù)）.所以,求真務(wù)實(shí)是一種智慧（結(jié)論）。（誤例1)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)險(xiǎn)阻中，求真務(wù)實(shí)是一種智慧。（分論點(diǎn)）還記得黑色羚話不在多，好在句句緊扣中心。

（優(yōu)秀例文)

其實(shí)在社會(huì)的方方面面都少不了適當(dāng)?shù)摹榜R太效應(yīng)”。工業(yè)領(lǐng)域，國家對(duì)寶鋼集團(tuán)巨資支持，研發(fā)新科技；科學(xué)界，國家獎(jiǎng)金總授予研究小組的幾個(gè)帶頭科學(xué)家；體育界，仍不斷有一個(gè)又一個(gè)關(guān)于體育貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)加予劉翔頭上……適當(dāng)?shù)摹榜R太效應(yīng)”，為人們樹立起值得學(xué)習(xí)的榜樣，帶動(dòng)社會(huì)各界的進(jìn)步?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)話不在多，好在句句緊扣中心。（優(yōu)秀例文)《高考議論文寫作2、要選擇典型突出的論據(jù)

論據(jù)要有內(nèi)涵，要有分量，要有效應(yīng)，要有代表性。家里有悉心照顧你的父母，身邊刻苦努力的同學(xué)，他們每時(shí)每刻都在感動(dòng)著我們。比如，“父母腳踏實(shí)地的工作著”這個(gè)材料，寫記敘文是可以的，如果在議論文中把它作為論據(jù)，似乎就顯得不夠力度。我們可以選普通人中的優(yōu)秀代表?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)2、要選擇典型突出的論據(jù)論據(jù)要有內(nèi)涵，要有分量有同學(xué)以“我們可以不歡迎挫折，但不應(yīng)該回避挫折，畏懼挫折”為話題，以“挫折鑄造成功”為中心，選了下面的論據(jù)，大家思考合適嗎？挫折鑄造成功。我們學(xué)校一個(gè)女孩在學(xué)校踢足球，因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓(xùn)斥。大家都說她并不適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但她并沒被挫折嚇倒，更加發(fā)奮努力，終于考進(jìn)了專業(yè)球隊(duì)?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)有同學(xué)以“我們可以不歡迎挫折，但不應(yīng)該回避挫折，畏懼挫折”為3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論

2舊材料寫出新意（舊酒也要新瓶裝）有時(shí)，我們找不到新的材料，當(dāng)然也可以運(yùn)用一些舊的材料，但是在運(yùn)用的過程中要力求用舊材料寫出新意，讓人感到材料雖然是熟悉的，但你這樣運(yùn)用這樣處理仍讓人感到不同凡響?！斑\(yùn)用之妙，存乎一心”，要善于強(qiáng)調(diào)老材料中為我所用的那一個(gè)側(cè)面，使老材料煥發(fā)生命力?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論《高考議我認(rèn)為“龜兔賽跑”并無意義，不值得提倡，也不好提倡。因?yàn)檫@是一場(chǎng)生拉硬扯、不分對(duì)象的比賽，它違背了平等競(jìng)爭(zhēng)的原則。它們之間本沒有多少共同之處，因而讓它們比賽純屬牽強(qiáng)拉湊，不倫不類，缺乏令人信服的說服力；即使其中的一個(gè)輸了，一個(gè)贏了，也無從裁斷其優(yōu)劣?！丁褒斖觅惻堋眲e議》《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)我認(rèn)為“龜兔賽跑”并無意義，不值得提倡，也不好提倡。因?yàn)檫@是3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論

2舊材料寫出新意

3學(xué)會(huì)一材多用《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、《高考議論文寫作指導(dǎo)—一材多用：

同是一則材料論證不同觀點(diǎn)，簡(jiǎn)述材料和分析說理都有不同的側(cè)重點(diǎn)，可以從中認(rèn)識(shí)材料是緊扣論點(diǎn)的：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)一材多用：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68從藺處理關(guān)系的動(dòng)機(jī)提煉觀點(diǎn)：凡事要以大局為重，以國家利益為重；從藺處理關(guān)系的結(jié)果提煉觀點(diǎn)：多一點(diǎn)寬容。從廉頗與相如最終和解的結(jié)局提煉觀點(diǎn)：要勇于認(rèn)錯(cuò)、改過；將相和《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)從藺處理關(guān)系的動(dòng)機(jī)提煉觀點(diǎn)：將相和《高考議論文寫作指導(dǎo)—從廉頗起初負(fù)氣尋釁可能導(dǎo)致的后果提煉：

廉頗位居高位，自恃功高，貶損相如。如果他遇到的對(duì)手不是相如，或是相如聽了門客的勸告而與之鬧翻，造成龍虎相斗的局面，難免給敵人以可乘之機(jī)?？梢?，身居高位者一言一行干系重大，稍有不慎就會(huì)危及國家利益。對(duì)他們因計(jì)較個(gè)人名利地位等原因而犯下的錯(cuò)誤，是不能原諒的。因此可得出結(jié)論：不能為滿足私欲而犯不能姑息的錯(cuò)誤。《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)從廉頗起初負(fù)氣尋釁可能導(dǎo)致的后果提煉：《高考議論文寫作指導(dǎo)—【思考】：以“魯迅”為例，圍繞他的一生，我們從不同角度思考，可有哪些立意？《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)【思考】：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68

轉(zhuǎn)折家境的變遷、個(gè)人的選擇、轉(zhuǎn)折需要勇氣

責(zé)任學(xué)洋務(wù)，學(xué)醫(yī)，從文，以民族為己任

進(jìn)與退走與停，韌的戰(zhàn)斗不做無謂的犧牲以退為進(jìn)

學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)舍棄，棄醫(yī)從文事例《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)轉(zhuǎn)折《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)找準(zhǔn)位置位置與價(jià)值。棄醫(yī)從文，在自己的位置上奮斗生無所息一生忙碌沒有停止戰(zhàn)斗珍惜時(shí)間把喝咖啡的時(shí)間都用在工作上逆境出人才家境衰敗，生活窘迫，大家庭的破裂、段政府的通緝，國民黨的搜捕《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)找準(zhǔn)位置《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張小結(jié)論據(jù)選材要求：能證明觀點(diǎn)典型突出新穎真實(shí)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)小結(jié)論據(jù)選材要求：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件友情提示：

1、如果選用的材料屬于同一領(lǐng)域，材料就顯得單一，或給人以堆砌之感，如果從不同角度舉例，例子的代表性、典型性就強(qiáng)得多了。2、在議論文寫作中，選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子，別人已用的論據(jù)你能變換角度去用是銀子，別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)友情提示：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共二、議論文論據(jù)列舉《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)二、議論文論據(jù)列舉《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件1、列舉論據(jù)要精煉

論據(jù)的任務(wù)是確立論點(diǎn)，而不在于向讀者展示本身發(fā)生的過程，因此，陳說事實(shí)應(yīng)簡(jiǎn)括扼要，把要點(diǎn)用簡(jiǎn)練的語言概括出來，所用事實(shí)若為人們所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能證明論點(diǎn)即可；所用事實(shí)若不為人所熟知，也同樣要三兩句話引述，做到要言不煩。若敘述過細(xì)，則顯得拖泥帶水，雜亂無章，給人無話湊字?jǐn)?shù)之感，甚至?xí)炎h論文寫成記敘文?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)1、列舉論據(jù)要精煉論據(jù)的任務(wù)是確立論點(diǎn)，而不在于

腳踏實(shí)地才能成功(分論點(diǎn))。曹雪芹為著《紅樓夢(mèng)》批閱十載，增刪五次。他的家族衰落，貧困潦倒到了舉家食粥的地步。然而，就在這樣艱苦的環(huán)境下，他腳踏實(shí)地，潛心寫作，用他的一腔癡情，譜寫了一曲紅樓，用他的辛酸淚引得了萬聲嘆息.曹雪芹默默無聞的走了，但他留下的《紅樓夢(mèng)》，那個(gè)今人無法逾越的永恒經(jīng)典(論據(jù))。他是成功的（結(jié)論）.（誤例2）《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)腳踏實(shí)地才能成功(分論點(diǎn))。曹雪芹為著《紅樓夢(mèng)》批閱十載

（優(yōu)秀例文)

面對(duì)陰暗的社會(huì)，寬是一種通達(dá)。如陶潛在田：“少無適俗韻，性本愛丘山”。面對(duì)官場(chǎng)的污濁，世間的紛亂，他選擇了寬。他看透了社會(huì)，看透了昏庸的當(dāng)權(quán)者，于是他變得通達(dá)，他脫下官衣，種田壟上，種豆南山，采菊東籬，寄情于山水田園間。如他一生在朝為官，歷史最多也不過是多了一個(gè)佞臣，而世界卻會(huì)遺憾地失去一位通達(dá)的耕者。方知他選擇寬是為了保存自己的純凈、不染世俗的心靈——政壇官場(chǎng)見不到他，只因?yàn)樗麑挼耐ㄟ_(dá)隱逸于更茂盛的精神花園。（優(yōu)秀例文)（優(yōu)秀例文)

不僅人如此，國家亦如此。反右傾、大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、文化大革命，一場(chǎng)場(chǎng)艱難險(xiǎn)惡環(huán)境，中國人不知經(jīng)歷了多少的磨難和險(xiǎn)阻，但這些都沒有壓垮中國人的脊梁，我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng)著，在困難中成熟著。直到今天，中國人已經(jīng)可以堅(jiān)強(qiáng)地站立起來了。（優(yōu)秀例文)1、列舉論據(jù)要有文采文采其實(shí)就是考場(chǎng)作文的‘賣點(diǎn)’，一般來說就是要被老師承認(rèn)的個(gè)人特色，比如各種修辭的運(yùn)用等。列舉論據(jù)的時(shí)候可選擇排比句的方式,這樣就顯得很有氣勢(shì)。1、列舉論據(jù)要有文采文采其實(shí)就是考場(chǎng)作文的‘賣點(diǎn)’，一般來說

大禹無懼洶洶的洪澇，終于治水成功；藺相如無懼秦王的權(quán)威和秦國的強(qiáng)大，終得完璧歸趙；霍去病不畏善戰(zhàn)的匈奴和蒼涼的西北荒原，卻匈奴于狼居胥山，勝利歸朝；劉禹錫不畏陋室與孤獨(dú)，留得一篇篇佳作于世間流傳……

多個(gè)論據(jù)，直接鋪陳，形成排比大禹無懼洶洶的洪澇，終于治水成功；藺相如無懼秦王的權(quán)

多個(gè)論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比

劉邦正是因?yàn)樵谑捄螌⑵渫婆e為反秦的首領(lǐng)時(shí)，沒有退縮而敢于擔(dān)當(dāng)，所以最終一統(tǒng)天下；張藝謀正是因?yàn)楦矣趽?dān)當(dāng)奧運(yùn)會(huì)開幕式的總導(dǎo)演，所以才攀登到自己從未達(dá)到的高度；姚明正是因?yàn)樵邴湹弦騻麍?bào)銷了整個(gè)賽季后，敢于擔(dān)當(dāng)，成為球隊(duì)的領(lǐng)袖，所以才使休斯敦火箭一支進(jìn)軍季后賽有望的球隊(duì)。因果排比多個(gè)論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比劉邦正是因?yàn)樵谑捁磐駚?，彪炳史?cè)的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！如果沒有曠代文豪曹雪芹深刻洞察貴族帷幕，體察黎民苦痛，沒有他“披閱十載，增刪五次”，哪里會(huì)有文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》的問世！

如果沒有陳景潤(rùn)孜孜不倦，甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算，分析推證，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的攻克！假設(shè)排比古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，破繭而出，要有非凡的耐力?？v觀中華五千年的歷史，不知有多少英雄成就在忍耐上。且不說韓信忍受了胯下之辱，破除屈人之下之繭，也不說司馬遷忍耐了腐刑，破除失去男人尊嚴(yán)之繭；單單說勾踐“三千越甲可吞吳”的成功就可以證明忍耐對(duì)克服困難破繭而出的重要。

“不說，單說”排比破繭而出，要有非凡的耐力?？v觀中華五千年的歷史，不知有多少英有一個(gè)學(xué)醫(yī)的人，舍棄了醫(yī)學(xué)上的前程，而成就了喚醒人們靈魂的大業(yè)，他就是魯迅；有一個(gè)做官的人，舍棄了自己的政治前程虎門銷煙，而捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，他就是林則徐；有一個(gè)銀行家的女婿，舍棄了錢財(cái)?shù)揭粋€(gè)小島上隱居，而成了抽象畫派的宗室，他就是高更；有一個(gè)知青，舍棄了回城的機(jī)會(huì)，寫出了為烈士守墓數(shù)十年的傳奇，他就是陳健。

判斷排比有一個(gè)學(xué)醫(yī)的人，舍棄了醫(yī)學(xué)上的前程，而成就了喚醒人們靈魂的大

一個(gè)論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比

假如魯迅當(dāng)年沒能果斷地舍棄自己的醫(yī)學(xué)生涯，而是在放棄醫(yī)學(xué)還是文學(xué)上躊躇不定，沒能清醒地意識(shí)到舍棄醫(yī)學(xué)的重要，他能成為中國文學(xué)大師嗎？再退一步講，假如他在舍棄醫(yī)學(xué)后沒能以堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去，而是遇到阻力就重操舊業(yè)，他還能成就中國文壇領(lǐng)袖的地位嗎？

假設(shè)排比一個(gè)論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比假如魯迅當(dāng)年沒能果

破繭而出，要有高遠(yuǎn)的志向。是誰在城廓久攻不下時(shí)沖破身份卑微的繭獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策？是誰說“不想當(dāng)將軍的不是好士兵”？是誰被裹在繭里也具有高遠(yuǎn)的志向？是他——拿破侖！是他具有成為將軍的志向，是他讓自己沒有被下等兵的身份纏裹住，最終讓自己的方案被大將采納，最終實(shí)現(xiàn)了當(dāng)將軍的理想。反問排比

破繭而出，要有高遠(yuǎn)的志向。是誰在城廓久攻不下時(shí)沖破身份卑微議論文論據(jù)分析議論文論據(jù)分析

大凡高分議論文，大多數(shù)以說理見長(zhǎng)。對(duì)文章論據(jù)進(jìn)行分析，可以揭示其中所蘊(yùn)涵的道理，說明其與論點(diǎn)的聯(lián)系，使論點(diǎn)與論據(jù)形成一個(gè)有機(jī)的整體。現(xiàn)在有少部分同學(xué)在議論文寫作中往往只注意引用論據(jù)，不會(huì)對(duì)論據(jù)作分析，走進(jìn)了羅列論據(jù)擺花架子的誤區(qū)。致使議論文淺顯空洞，缺乏說服力。大凡高分議論文，大多數(shù)以說理見長(zhǎng)。對(duì)文章論據(jù)用事例論證不能擺個(gè)事例就了事。圍繞論點(diǎn)擺出論據(jù)后之后，一定要對(duì)論據(jù)從理論上加以分析，分析一下它與論點(diǎn)之間有什么關(guān)系，講清它們?yōu)槭裁茨茏C明論點(diǎn)，千萬不能擺事實(shí)而不講道理，只是單純地羅列事例，停留在“論點(diǎn)+論據(jù)”的膚淺層次上。用事例論證不能擺個(gè)事例就了事。圍繞論點(diǎn)擺出論據(jù)后之后，一定要“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒，居里夫人剛滿十歲就出打工……可見貧困也是一筆財(cái)富?！闭?qǐng)分析本段文字優(yōu)缺點(diǎn)“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，論據(jù)豐富。缺點(diǎn)：論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，只說每個(gè)人經(jīng)受了苦難，而沒有涉及到財(cái)富。兩者之間缺乏必要的聯(lián)系。結(jié)論：典型的“觀點(diǎn)＋論據(jù)”格局。這種“不講道理”的議論文，論點(diǎn)無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料，沒有說服力。優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，論據(jù)豐富。

（優(yōu)秀例文)

享譽(yù)全球的世界第一大電腦公司戴爾，是在幾十年前由一個(gè)名叫戴爾的小伙子創(chuàng)立的。公司創(chuàng)立之初，不過只有幾個(gè)人。然而，戴爾本著務(wù)實(shí)、認(rèn)真的原則去做好每一臺(tái)電腦，贏得了用戶們良好的口碑。請(qǐng)問，如果沒有最開始良好的口碑，今天的戴爾，還能是全球第一大電腦廠商嗎？請(qǐng)問，如果戴爾不是一個(gè)腳踏實(shí)地的人，戴爾電腦可以不斷創(chuàng)新，走向世界嗎？（優(yōu)秀例文)

常見論據(jù)分析方法常見論據(jù)分析方法假如我們不去打仗

敵人用刺刀

殺死了我們，

還要用手指著我們骨頭說：

“看，

這是奴隸!”

假如我們不去打仗

田間假如我們不去打仗

敵人用刺刀

殺死了我們，

還要用手指

一、假設(shè)分析法

這種方法，就是在列舉事實(shí)論據(jù)后，從正面或反面進(jìn)行假設(shè)，假設(shè)材料中能達(dá)到的某種結(jié)果的條件不存在，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，來揭示論據(jù)和論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。一、假設(shè)分析法范例：海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過程中，從引進(jìn)技術(shù)到整合國內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新，堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場(chǎng)難題”和“設(shè)計(jì)創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念，通過技術(shù)創(chuàng)新使集團(tuán)在中國市場(chǎng)和國際市場(chǎng)上取得長(zhǎng)期的成功，營(yíng)業(yè)額年平均增長(zhǎng)率達(dá)到78％，持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位?？梢姡柕某晒υ谟趧?chuàng)新。假如海爾集團(tuán)因循守舊，不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場(chǎng)所淘汰，“海爾”這個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外。所以，創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動(dòng)力，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不竭源泉.范例：海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的反面正推假如項(xiàng)羽當(dāng)初聽從范增的建議，鴻門宴上殺掉劉邦還會(huì)有烏江自刎的結(jié)果嗎？假如馬謖聽從丞相的安排、王平的建議，還會(huì)有街亭失守人頭落地的結(jié)局嗎？假如建國初期就聽從了馬寅初的控制人口的建議，還會(huì)有今天因人口問題帶來的交通擁擠、就業(yè)壓力大等一系列問題嗎？假如當(dāng)初北京市長(zhǎng)吳晗聽從林徽因的建議保留北京古城墻，還會(huì)留下今天的遺憾嗎？假如國共兩黨能很好地合作，還會(huì)有今天國家分裂的局面嗎？反面正推反面反推

假如追星族不汲取教訓(xùn)、猛然醒悟，假如有些媒體繼續(xù)不負(fù)責(zé)任地任意炒作，假如經(jīng)紀(jì)人及所謂明星們繼續(xù)推波助瀾，必將出現(xiàn)更多楊麗娟式的家庭悲劇。假如不增強(qiáng)保留舊的符號(hào)意識(shí)，北京的古城墻不見了，四合院不見了，錢鐘書三里河寓所不見了，荷塘月色不見了，將是多么的可悲啊。假如不創(chuàng)造新的符號(hào)，沒有了中關(guān)村的科技園，沒有鳥巢、水立方，北京將拿什么展示給世界？假如真的從現(xiàn)在開始北京不再創(chuàng)造新的符號(hào)，幾百年后的北京將是怎樣的殘破不堪？反面反推正面正推

親人之間有了包容就有了家庭的和諧，鄰里之間有了包容就有了社區(qū)的和諧，國家之間有了包容就有了世界的和諧。假如每個(gè)人都有一顆包容的心，那將是一個(gè)多么美麗的人間阿。假如有更多的人向梁思成那樣有保護(hù)文物古跡的高度責(zé)任意識(shí)，舊的符號(hào)何愁不能保護(hù)。假如有更多的共產(chǎn)黨員像任長(zhǎng)霞、楊業(yè)功那樣一心為公、堅(jiān)持正氣，黨風(fēng)何愁不能根本好轉(zhuǎn)？假如我們每一個(gè)北京市民都能學(xué)習(xí)李素麗從我做起，文明之風(fēng)就會(huì)吹遍北京的每個(gè)角落。正面正推假如你在一個(gè)小村莊上度假。一天，你想理發(fā)，但是這個(gè)村莊只有兩家理發(fā)店。由于你不知道這兩家理發(fā)店的技術(shù)如何，于是你就一家一家地查看。

你先來到第一家，這家理發(fā)店只有理發(fā)師一個(gè)人，店面不整潔，而且，這個(gè)理發(fā)師連自己的頭發(fā)都沒剪好。

于是你又來到第二家，這個(gè)理發(fā)店也只有理發(fā)師一人，但是這個(gè)理發(fā)店，不僅裝修得很好，而且店面又整潔，再看看理發(fā)師自己，頭發(fā)剪得很好，胡子也刮得干干凈凈。那么，你將選擇哪家理發(fā)店呢？

假如你在一個(gè)小村莊上度假。一天，你想理發(fā)，但是這個(gè)村莊只二、探因分析法

也叫因果分析法。因果分析法就是從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說，就是對(duì)事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。二、探因分析法也叫因果分析法。因果分析法就是從

靠奮斗沖破“埋沒”的壓力（論點(diǎn)）。古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運(yùn)。愛因斯坦就曾被埋沒在一個(gè)專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機(jī)會(huì)進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營(yíng)業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時(shí)間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家（論據(jù)）?？繆^斗沖破“埋沒”的壓力（論點(diǎn)）。古今中外，許多取得了為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因?yàn)樗麄儾桓市娜淌鼙弧奥駴]”的命運(yùn)；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們?cè)诒弧奥駴]”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出（分析）。為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因?yàn)樗麄儾?/p>

人貴有自知之明

鄒忌的妻、妾和客出于私心，異口同聲地肯定鄒忌比美麗的城北徐公更美，但鄒忌沒有被假象迷惑。

為什么鄒忌能透過妻、妾和客的交口稱贊的表象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)呢？因?yàn)樗麜r(shí)刻保持著清醒的頭腦，有自知之明。人貴有自知之明為什么鄒忌能透過妻、妾和任長(zhǎng)霞是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴,是因?yàn)?在她的心里有對(duì)百姓最虔誠的尊重!——談尊重——任長(zhǎng)霞是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面

——《愛》——

22歲的徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆本科畢業(yè)生。這個(gè)自稱所做的事情只是源于“樸素的報(bào)恩心理”的普通農(nóng)家子弟放棄讀研究生的機(jī)會(huì),只身來到貴州偏僻山村,孤身支教。能選擇這樣的人生之路并一輩子扎根貧困地區(qū),從事獻(xiàn)身教育的事業(yè)多么不易,一切對(duì)他的贊譽(yù)而生出的高尚境界都來源于他對(duì)渴望求知的貧困地區(qū)孩子的愛?！稅邸贰残詺w納法

即在列舉出實(shí)例之后，對(duì)事例的共同特點(diǎn)和屬性進(jìn)行歸納、分析，提煉出事件或行為的意義、價(jià)值、性質(zhì)、本源或影響、危害。共性歸納法

中國人是有骨氣的

文天祥當(dāng)面叱責(zé)前來勸降的叛將呂文煥，最后在獄中不屈不撓．從容就義．實(shí)踐了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志；朱自清寧愿餓死，堅(jiān)決簽名拒絕美援和拒絕接受配售的美國洋面粉，表現(xiàn)出高尚的民族氣節(jié)和不妥協(xié)的反帝精神。華羅庚得知祖國解放的消息，毅然決然地拋棄了洋樓、汽車，帶著全家登上郵船，回到祖國的懷抱。中國人是有骨氣的

這些人的所作所為，都真正表現(xiàn)了富貴不淫，貧賤不移，威武不屈的大丈夫氣概。他們是有骨氣的中國人，他們的凜然正氣將永遠(yuǎn)名垂青史，永遠(yuǎn)為人們所敬仰。這些人的所作所為，都真正表現(xiàn)了富貴不淫，貧賤不移，威武不

左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，獨(dú)對(duì)孤燈?！耙聨u寬終不悔”的執(zhí)著，換來了豐碩的成果，《三都賦》轟動(dòng)全城，一時(shí)洛陽紙貴。英國物理學(xué)家法拉第，為了揭示電和磁的奧秘整整奮斗了10年，10年中，他不懈地努力，卻不斷地失敗；不斷地失敗，卻又不懈地努力。10年之后，他成為揭示電磁奧秘的第一人。左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟

左思和法拉第，不同時(shí)代，不同國籍，不同的研究領(lǐng)域，而他們成功的道路則是相同的——付出，無悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。左思和法拉第，不同時(shí)代，不同國籍，不同的研究領(lǐng)域，而他文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實(shí)。盡管藝術(shù)是情感的表達(dá)，是激情的釋放。但是踏實(shí)的功底決定了表達(dá)的效果。李賀作詩嘔心瀝血有了詩鬼盛名；曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實(shí)背后有達(dá)芬奇幼時(shí)畫雞蛋的刻苦。大凡擁有極高藝術(shù)造詣的人，其出神入化的表現(xiàn)力皆來自踏實(shí)的功底。因此，可以說，藝術(shù)殿堂精美的紋飾是用踏實(shí)雕刻成的。文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實(shí)。盡管藝術(shù)是情感的表達(dá)，是激情的釋課堂練習(xí)一：

文學(xué)家范仲淹兩歲喪父，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到；偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；畫家梵高家中一貧如洗，?？康艿芙訚?jì)；科學(xué)家居里夫人剛滿十歲時(shí)，就去打工。課堂練習(xí)一：課堂練習(xí)二:

雨果在文壇初露頭角后，外面不斷有人來邀他去赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去。后來他想出一個(gè)辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，又把胡子剪掉一半。這樣，他就不好出去會(huì)客，不得不留在家里。課堂練習(xí)二:課堂練習(xí)三：

愛迪生出名以后，許多新聞?dòng)浾叽負(fù)碇@位大發(fā)明家問：“你在科學(xué)上獲得成功的主要秘訣是什么？”“很簡(jiǎn)單，”愛迪生沉著地回答，“無論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣?！闭n堂練習(xí)三：只擺現(xiàn)象材料追原因已有結(jié)論材料問假如列舉事實(shí)材料找共性一般而言：只擺現(xiàn)象材料追原因一般而言：材料分析的方法有許多。需要說明的是，同一論據(jù)，可以采用多種分析法，到底用哪一種，要視具體情況而定。而且，有時(shí)常綜合運(yùn)用幾種方法。但無論運(yùn)用哪種方法，都必須記住，分析的目的是為使論據(jù)更好地證明論點(diǎn)，使論點(diǎn)更加突出，更具說明力，因此，分析必須緊緊地圍繞論點(diǎn)。需要注意的是:要照應(yīng)，要點(diǎn)破。材料分析的方法有許多。需要說明的是，同一論據(jù)，可以采用多闡釋分析法

這種分析，就是對(duì)引用的理論(名言)作解釋，通過正反分析，證明論點(diǎn)的確鑿。運(yùn)用這種分析方法，一般從闡釋概念人手，也可用在敘述事例之后，對(duì)事物進(jìn)行評(píng)析。

看例:

俗話說:尺有所短,寸有所長(zhǎng).意思是說由于適用場(chǎng)合的不同,一尺有不夠長(zhǎng)的時(shí)候,一寸卻有多余的時(shí)候.這個(gè)俗語形象地說明了事物都不是十全十美的,都有本身的長(zhǎng)處和短處.闡釋分析法這種分析，就是對(duì)引用的理論(名言)作解釋，條件分析法

這種分析法，就是分析論據(jù)存在的條件，從而揭示論據(jù)與論點(diǎn)的邏輯關(guān)系。例如:

一代偉人毛澤東心憂天下,十五六歲就樹立了改造中國的志愿;周恩來少年時(shí)代就樹立了”為中華崛起而讀書”的明確目標(biāo).他們都取得了卓越的成就.一個(gè)人只有樹立了遠(yuǎn)大的志向,才能不斷進(jìn)取,自強(qiáng)不息,為國爭(zhēng)光,為人類作出貢獻(xiàn).條件分析法這種分析法，就是分析論據(jù)存在的條件，從而揭示論辯證分析法

這種分析方法就是用發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)分析材料，既要分析事物本身內(nèi)在聯(lián)系，又要分析該事物與其他事物間的聯(lián)系，既要看到事物的正面，也要看到其反面；既要照顧到事物內(nèi)部的矛盾，也要注意到非主要矛盾。同時(shí)，還必須注意主要矛盾和非主要矛盾在一定條件下的變化和轉(zhuǎn)換。辯證分析法這種分析方法就是用發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)分析材料，

說蘋果落地,是多么平常的事情,牛頓看見了,卻要問出個(gè)所以然來,結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說

…...

我們中國的孔子,也是個(gè)好問的人。他到太廟里去,看見每樣事物都要問.他知道老子熟悉典籍,就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人,難道真是天生的?

夠了,夠了,不必多舉了。舉出這幾個(gè)人物,無非要證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家大思想家,但是不能不求知識(shí),不能不明道理。要求知識(shí),明道理,處處都會(huì)碰到問題。不能勤于發(fā)問,是多么可惜啊。（作比較，聯(lián)實(shí)際）比較聯(lián)系法比較聯(lián)系法議論文指導(dǎo)之論據(jù)突破議論文指導(dǎo)之一、議論文論據(jù)選擇一、議論文論據(jù)選擇

從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說服力的強(qiáng)弱，已成為作文得分高低的一個(gè)重要因素。新鮮論據(jù)閱讀生活從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說服力的強(qiáng)弱，已成為作文得分1、自然界的事物與現(xiàn)象（從自然中采擷一點(diǎn)）

2、古今中外名人的故事、名言警句（從歷史中收集一點(diǎn)）

3、現(xiàn)實(shí)生活中的人和事（從現(xiàn)實(shí)人生中吸取一點(diǎn)）

取材來源1、自然界的事物與現(xiàn)象取材來源1、要選擇能證明觀點(diǎn)的論據(jù)論據(jù)是論證論點(diǎn)的根據(jù)，是作者建立論點(diǎn)的理由，論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的，因此它必須與論點(diǎn)保持一致。這就是通常說的“觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一”。如果論據(jù)與觀點(diǎn)不一致，或者偏離了論點(diǎn)，不但沒有說服力，反而會(huì)成為文章的累贅，甚至?xí)枞恼碌乃悸?。即使你的事?shí)論據(jù)再典型，你的道理論據(jù)再精辟，也是沒有價(jià)值的。1、要選擇能證明觀點(diǎn)的論據(jù)論據(jù)是論證論點(diǎn)的根據(jù)，是作者建立

險(xiǎn)阻中，求真務(wù)實(shí)是一種智慧。（分論點(diǎn)）還記得黑色羚羊魯爾·瑪?shù)婪騿?？一個(gè)曾身患小兒麻痹癥的小姑娘，連走路都很難，如今卻在奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上享受王者的榮譽(yù)，就在其它隊(duì)員幻想著榮譽(yù)時(shí),在“云中”忘乎所以時(shí)，她仍然踏踏實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)動(dòng)作,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次訓(xùn)練，就在這鋪滿荊棘和坎坷的路上,她能夠本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，克服了重重難關(guān)，最終攀越了成功的頂峰，正是這求真務(wù)實(shí)的態(tài)度成就了她,在險(xiǎn)阻中,正是這腳踏實(shí)地的態(tài)度，她摘去了成功的桂冠（論據(jù)）.所以,求真務(wù)實(shí)是一種智慧（結(jié)論）。（誤例1)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)險(xiǎn)阻中，求真務(wù)實(shí)是一種智慧。（分論點(diǎn)）還記得黑色羚話不在多，好在句句緊扣中心。

（優(yōu)秀例文)

其實(shí)在社會(huì)的方方面面都少不了適當(dāng)?shù)摹榜R太效應(yīng)”。工業(yè)領(lǐng)域，國家對(duì)寶鋼集團(tuán)巨資支持，研發(fā)新科技；科學(xué)界，國家獎(jiǎng)金總授予研究小組的幾個(gè)帶頭科學(xué)家；體育界，仍不斷有一個(gè)又一個(gè)關(guān)于體育貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)加予劉翔頭上……適當(dāng)?shù)摹榜R太效應(yīng)”，為人們樹立起值得學(xué)習(xí)的榜樣，帶動(dòng)社會(huì)各界的進(jìn)步?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)話不在多，好在句句緊扣中心。（優(yōu)秀例文)《高考議論文寫作2、要選擇典型突出的論據(jù)

論據(jù)要有內(nèi)涵，要有分量，要有效應(yīng)，要有代表性。家里有悉心照顧你的父母，身邊刻苦努力的同學(xué)，他們每時(shí)每刻都在感動(dòng)著我們。比如，“父母腳踏實(shí)地的工作著”這個(gè)材料，寫記敘文是可以的，如果在議論文中把它作為論據(jù)，似乎就顯得不夠力度。我們可以選普通人中的優(yōu)秀代表?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)2、要選擇典型突出的論據(jù)論據(jù)要有內(nèi)涵，要有分量有同學(xué)以“我們可以不歡迎挫折，但不應(yīng)該回避挫折，畏懼挫折”為話題，以“挫折鑄造成功”為中心，選了下面的論據(jù)，大家思考合適嗎？挫折鑄造成功。我們學(xué)校一個(gè)女孩在學(xué)校踢足球，因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓(xùn)斥。大家都說她并不適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但她并沒被挫折嚇倒，更加發(fā)奮努力，終于考進(jìn)了專業(yè)球隊(duì)。《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)有同學(xué)以“我們可以不歡迎挫折，但不應(yīng)該回避挫折，畏懼挫折”為3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論

2舊材料寫出新意（舊酒也要新瓶裝）有時(shí)，我們找不到新的材料，當(dāng)然也可以運(yùn)用一些舊的材料，但是在運(yùn)用的過程中要力求用舊材料寫出新意，讓人感到材料雖然是熟悉的，但你這樣運(yùn)用這樣處理仍讓人感到不同凡響?！斑\(yùn)用之妙，存乎一心”，要善于強(qiáng)調(diào)老材料中為我所用的那一個(gè)側(cè)面，使老材料煥發(fā)生命力?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論《高考議我認(rèn)為“龜兔賽跑”并無意義，不值得提倡，也不好提倡。因?yàn)檫@是一場(chǎng)生拉硬扯、不分對(duì)象的比賽，它違背了平等競(jìng)爭(zhēng)的原則。它們之間本沒有多少共同之處，因而讓它們比賽純屬牽強(qiáng)拉湊，不倫不類，缺乏令人信服的說服力；即使其中的一個(gè)輸了，一個(gè)贏了，也無從裁斷其優(yōu)劣?！丁褒斖觅惻堋眲e議》《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)我認(rèn)為“龜兔賽跑”并無意義，不值得提倡，也不好提倡。因?yàn)檫@是3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論

2舊材料寫出新意

3學(xué)會(huì)一材多用《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、《高考議論文寫作指導(dǎo)—一材多用：

同是一則材料論證不同觀點(diǎn)，簡(jiǎn)述材料和分析說理都有不同的側(cè)重點(diǎn)，可以從中認(rèn)識(shí)材料是緊扣論點(diǎn)的：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)一材多用：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68從藺處理關(guān)系的動(dòng)機(jī)提煉觀點(diǎn)：凡事要以大局為重，以國家利益為重；從藺處理關(guān)系的結(jié)果提煉觀點(diǎn)：多一點(diǎn)寬容。從廉頗與相如最終和解的結(jié)局提煉觀點(diǎn)：要勇于認(rèn)錯(cuò)、改過；將相和《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)從藺處理關(guān)系的動(dòng)機(jī)提煉觀點(diǎn)：將相和《高考議論文寫作指導(dǎo)—從廉頗起初負(fù)氣尋釁可能導(dǎo)致的后果提煉：

廉頗位居高位，自恃功高，貶損相如。如果他遇到的對(duì)手不是相如，或是相如聽了門客的勸告而與之鬧翻，造成龍虎相斗的局面，難免給敵人以可乘之機(jī)?？梢姡砭痈呶徽咭谎砸恍懈上抵卮?，稍有不慎就會(huì)危及國家利益。對(duì)他們因計(jì)較個(gè)人名利地位等原因而犯下的錯(cuò)誤，是不能原諒的。因此可得出結(jié)論：不能為滿足私欲而犯不能姑息的錯(cuò)誤。《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)從廉頗起初負(fù)氣尋釁可能導(dǎo)致的后果提煉：《高考議論文寫作指導(dǎo)—【思考】：以“魯迅”為例，圍繞他的一生，我們從不同角度思考，可有哪些立意？《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)【思考】：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68

轉(zhuǎn)折家境的變遷、個(gè)人的選擇、轉(zhuǎn)折需要勇氣

責(zé)任學(xué)洋務(wù)，學(xué)醫(yī)，從文，以民族為己任

進(jìn)與退走與停，韌的戰(zhàn)斗不做無謂的犧牲以退為進(jìn)

學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)舍棄，棄醫(yī)從文事例《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)轉(zhuǎn)折《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)找準(zhǔn)位置位置與價(jià)值。棄醫(yī)從文，在自己的位置上奮斗生無所息一生忙碌沒有停止戰(zhàn)斗珍惜時(shí)間把喝咖啡的時(shí)間都用在工作上逆境出人才家境衰敗，生活窘迫，大家庭的破裂、段政府的通緝，國民黨的搜捕《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)找準(zhǔn)位置《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張小結(jié)論據(jù)選材要求：能證明觀點(diǎn)典型突出新穎真實(shí)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)小結(jié)論據(jù)選材要求：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件友情提示：

1、如果選用的材料屬于同一領(lǐng)域，材料就顯得單一，或給人以堆砌之感，如果從不同角度舉例，例子的代表性、典型性就強(qiáng)得多了。2、在議論文寫作中，選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子，別人已用的論據(jù)你能變換角度去用是銀子，別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)友情提示：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共二、議論文論據(jù)列舉《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)二、議論文論據(jù)列舉《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件1、列舉論據(jù)要精煉

論據(jù)的任務(wù)是確立論點(diǎn)，而不在于向讀者展示本身發(fā)生的過程，因此，陳說事實(shí)應(yīng)簡(jiǎn)括扼要，把要點(diǎn)用簡(jiǎn)練的語言概括出來，所用事實(shí)若為人們所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能證明論點(diǎn)即可；所用事實(shí)若不為人所熟知，也同樣要三兩句話引述，做到要言不煩。若敘述過細(xì)，則顯得拖泥帶水，雜亂無章，給人無話湊字?jǐn)?shù)之感，甚至?xí)炎h論文寫成記敘文。《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)1、列舉論據(jù)要精煉論據(jù)的任務(wù)是確立論點(diǎn)，而不在于

腳踏實(shí)地才能成功(分論點(diǎn))。曹雪芹為著《紅樓夢(mèng)》批閱十載，增刪五次。他的家族衰落，貧困潦倒到了舉家食粥的地步。然而，就在這樣艱苦的環(huán)境下，他腳踏實(shí)地，潛心寫作，用他的一腔癡情，譜寫了一曲紅樓，用他的辛酸淚引得了萬聲嘆息.曹雪芹默默無聞的走了，但他留下的《紅樓夢(mèng)》，那個(gè)今人無法逾越的永恒經(jīng)典(論據(jù))。他是成功的（結(jié)論）.（誤例2）《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)腳踏實(shí)地才能成功(分論點(diǎn))。曹雪芹為著《紅樓夢(mèng)》批閱十載

（優(yōu)秀例文)

面對(duì)陰暗的社會(huì)，寬是一種通達(dá)。如陶潛在田：“少無適俗韻，性本愛丘山”。面對(duì)官場(chǎng)的污濁，世間的紛亂，他選擇了寬。他看透了社會(huì)，看透了昏庸的當(dāng)權(quán)者，于是他變得通達(dá)，他脫下官衣，種田壟上，種豆南山，采菊東籬，寄情于山水田園間。如他一生在朝為官，歷史最多也不過是多了一個(gè)佞臣，而世界卻會(huì)遺憾地失去一位通達(dá)的耕者。方知他選擇寬是為了保存自己的純凈、不染世俗的心靈——政壇官場(chǎng)見不到他，只因?yàn)樗麑挼耐ㄟ_(dá)隱逸于更茂盛的精神花園。（優(yōu)秀例文)（優(yōu)秀例文)

不僅人如此，國家亦如此。反右傾、大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、文化大革命，一場(chǎng)場(chǎng)艱難險(xiǎn)惡環(huán)境，中國人不知經(jīng)歷了多少的磨難和險(xiǎn)阻，但這些都沒有壓垮中國人的脊梁，我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng)著，在困難中成熟著。直到今天，中國人已經(jīng)可以堅(jiān)強(qiáng)地站立起來了。（優(yōu)秀例文)1、列舉論據(jù)要有文采文采其實(shí)就是考場(chǎng)作文的‘賣點(diǎn)’，一般來說就是要被老師承認(rèn)的個(gè)人特色，比如各種修辭的運(yùn)用等。列舉論據(jù)的時(shí)候可選擇排比句的方式,這樣就顯得很有氣勢(shì)。1、列舉論據(jù)要有文采文采其實(shí)就是考場(chǎng)作文的‘賣點(diǎn)’，一般來說

大禹無懼洶洶的洪澇，終于治水成功；藺相如無懼秦王的權(quán)威和秦國的強(qiáng)大，終得完璧歸趙；霍去病不畏善戰(zhàn)的匈奴和蒼涼的西北荒原，卻匈奴于狼居胥山，勝利歸朝；劉禹錫不畏陋室與孤獨(dú)，留得一篇篇佳作于世間流傳……

多個(gè)論據(jù)，直接鋪陳，形成排比大禹無懼洶洶的洪澇，終于治水成功；藺相如無懼秦王的權(quán)

多個(gè)論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比

劉邦正是因?yàn)樵谑捄螌⑵渫婆e為反秦的首領(lǐng)時(shí)，沒有退縮而敢于擔(dān)當(dāng)，所以最終一統(tǒng)天下；張藝謀正是因?yàn)楦矣趽?dān)當(dāng)奧運(yùn)會(huì)開幕式的總導(dǎo)演，所以才攀登到自己從未達(dá)到的高度；姚明正是因?yàn)樵邴湹弦騻麍?bào)銷了整個(gè)賽季后，敢于擔(dān)當(dāng)，成為球隊(duì)的領(lǐng)袖，所以才使休斯敦火箭一支進(jìn)軍季后賽有望的球隊(duì)。因果排比多個(gè)論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比劉邦正是因?yàn)樵谑捁磐駚?，彪炳史?cè)的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！如果沒有曠代文豪曹雪芹深刻洞察貴族帷幕，體察黎民苦痛，沒有他“披閱十載，增刪五次”，哪里會(huì)有文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》的問世！

如果沒有陳景潤(rùn)孜孜不倦，甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算，分析推證，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的攻克！假設(shè)排比古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，破繭而出，要有非凡的耐力。縱觀中華五千年的歷史，不知有多少英雄成就在忍耐上。且不說韓信忍受了胯下之辱，破除屈人之下之繭，也不說司馬遷忍耐了腐刑，破除失去男人尊嚴(yán)之繭；單單說勾踐“三千越甲可吞吳”的成功就可以證明忍耐對(duì)克服困難破繭而出的重要。

“不說，單說”排比破繭而出，要有非凡的耐力。縱觀中華五千年的歷史，不知有多少英有一個(gè)學(xué)醫(yī)的人，舍棄了醫(yī)學(xué)上的前程，而成就了喚醒人們靈魂的大業(yè)，他就是魯迅；有一個(gè)做官的人，舍棄了自己的政治前程虎門銷煙，而捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，他就是林則徐；有一個(gè)銀行家的女婿，舍棄了錢財(cái)?shù)揭粋€(gè)小島上隱居，而成了抽象畫派的宗室，他就是高更；有一個(gè)知青，舍棄了回城的機(jī)會(huì)，寫出了為烈士守墓數(shù)十年的傳奇，他就是陳健。

判斷排比有一個(gè)學(xué)醫(yī)的人，舍棄了醫(yī)學(xué)上的前程，而成就了喚醒人們靈魂的大

一個(gè)論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比

假如魯迅當(dāng)年沒能果斷地舍棄自己的醫(yī)學(xué)生涯，而是在放棄醫(yī)學(xué)還是文學(xué)上躊躇不定，沒能清醒地意識(shí)到舍棄醫(yī)學(xué)的重要，他能成為中國文學(xué)大師嗎？再退一步講，假如他在舍棄醫(yī)學(xué)后沒能以堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去，而是遇到阻力就重操舊業(yè)，他還能成就中國文壇領(lǐng)袖的地位嗎？

假設(shè)排比一個(gè)論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比假如魯迅當(dāng)年沒能果

破繭而出，要有高遠(yuǎn)的志向。是誰在城廓久攻不下時(shí)沖破身份卑微的繭獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策？是誰說“不想當(dāng)將軍的不是好士兵”？是誰被裹在繭里也具有高遠(yuǎn)的志向？是他——拿破侖！是他具有成為將軍的志向，是他讓自己沒有被下等兵的身份纏裹住，最終讓自己的方案被大將采納，最終實(shí)現(xiàn)了當(dāng)將軍的理想。反問排比

破繭而出，要有高遠(yuǎn)的志向。是誰在城廓久攻不下時(shí)沖破身份卑微議論文論據(jù)分析議論文論據(jù)分析

大凡高分議論文，大多數(shù)以說理見長(zhǎng)。對(duì)文章論據(jù)進(jìn)行分析，可以揭示其中所蘊(yùn)涵的道理，說明其與論點(diǎn)的聯(lián)系，使論點(diǎn)與論據(jù)形成一個(gè)有機(jī)的整體?，F(xiàn)在有少部分同學(xué)在議論文寫作中往往只注意引用論據(jù)，不會(huì)對(duì)論據(jù)作分析，走進(jìn)了羅列論據(jù)擺花架子的誤區(qū)。致使議論文淺顯空洞，缺乏說服力。大凡高分議論文，大多數(shù)以說理見長(zhǎng)。對(duì)文章論據(jù)用事例論證不能擺個(gè)事例就了事。圍繞論點(diǎn)擺出論據(jù)后之后，一定要對(duì)論據(jù)從理論上加以分析，分析一下它與論點(diǎn)之間有什么關(guān)系，講清它們?yōu)槭裁茨茏C明論點(diǎn)，千萬不能擺事實(shí)而不講道理，只是單純地羅列事例，停留在“論點(diǎn)+論據(jù)”的膚淺層次上。用事例論證不能擺個(gè)事例就了事。圍繞論點(diǎn)擺出論據(jù)后之后，一定要“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上常靠著弟弟接濟(jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒，居里夫人剛滿十歲就出打工……可見貧困也是一筆財(cái)富?！闭?qǐng)分析本段文字優(yōu)缺點(diǎn)“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，論據(jù)豐富。缺點(diǎn)：論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，只說每個(gè)人經(jīng)受了苦難，而沒有涉及到財(cái)富。兩者之間缺乏必要的聯(lián)系。結(jié)論：典型的“觀點(diǎn)＋論據(jù)”格局。這種“不講道理”的議論文，論點(diǎn)無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料，沒有說服力。優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，論據(jù)豐富。

（優(yōu)秀例文)

享譽(yù)全球的世界第一大電腦公司戴爾，是在幾十年前由一個(gè)名叫戴爾的小伙子創(chuàng)立的。公司創(chuàng)立之初，不過只有幾個(gè)人。然而，戴爾本著務(wù)實(shí)、認(rèn)真的原則去做好每一臺(tái)電腦，贏得了用戶們良好的口碑。請(qǐng)問，如果沒有最開始良好的口碑，今天的戴爾，還能是全球第一大電腦廠商嗎？請(qǐng)問，如果戴爾不是一個(gè)腳踏實(shí)地的人，戴爾電腦可以不斷創(chuàng)新，走向世界嗎？（優(yōu)秀例文)

常見論據(jù)分析方法常見論據(jù)分析方法假如我們不去打仗

敵人用刺刀

殺死了我們，

還要用手指著我們骨頭說：

“看，

這是奴隸!”

假如我們不去打仗

田間假如我們不去打仗

敵人用刺刀

殺死了我們，

還要用手指

一、假設(shè)分析法

這種方法，就是在列舉事實(shí)論據(jù)后，從正面或反面進(jìn)行假設(shè)，假設(shè)材料中能達(dá)到的某種結(jié)果的條件不存在，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，來揭示論據(jù)和論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。一、假設(shè)分析法范例：海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過程中，從引進(jìn)技術(shù)到整合國內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新，堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場(chǎng)難題”和“設(shè)計(jì)創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念，通過技術(shù)創(chuàng)新使集團(tuán)在中國市場(chǎng)和國際市場(chǎng)上取得長(zhǎng)期的成功，營(yíng)業(yè)額年平均增長(zhǎng)率達(dá)到78％，持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位?？梢姡柕某晒υ谟趧?chuàng)新。假如海爾集團(tuán)因循守舊，不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場(chǎng)所淘汰，“海爾”這個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外。所以，創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動(dòng)力，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不竭源泉.范例：海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的反面正推假如項(xiàng)羽當(dāng)初聽從范增的建議，鴻門宴上殺掉劉邦還會(huì)有烏江自刎的結(jié)果嗎？假如馬謖聽從丞相的安排、王平的建議，還會(huì)有街亭失守人頭落地的結(jié)局嗎？假如建國初期就聽從了馬寅初的控制人口的建議，還會(huì)有今天因人口問題帶來的交通擁擠、就業(yè)壓力大等一系列問題嗎？假如當(dāng)初北京市長(zhǎng)吳晗聽從林徽因的建議保留北京古城墻，還會(huì)留下今天的遺憾嗎？假如國共兩黨能很好地合作，還會(huì)有今天國家分裂的局面嗎？反面正推反面反推

假如追星族不汲取教訓(xùn)、猛然醒悟，假如有些媒體繼續(xù)不負(fù)責(zé)任地任意炒作，假如經(jīng)紀(jì)人及所謂明星們繼續(xù)推波助瀾，必將出現(xiàn)更多楊麗娟式的家庭悲劇。假如不增強(qiáng)保留舊的符號(hào)意識(shí)，北京的古城墻不見了，四合院不見了，錢鐘書三里河寓所不見了，荷塘月色不見了，將是多么的可悲啊。假如不創(chuàng)造新的符號(hào)，沒有了中關(guān)村的科技園，沒有鳥巢、水立方，北京將拿什么展示給世界？假如真的從現(xiàn)在開始北京不再創(chuàng)造新的符號(hào)，幾百年后的北京將是怎樣的殘破不堪？反面反推正面正推

親人之間有了包容就有了家庭的和諧，鄰里之間有了包容就有了社區(qū)的和諧，國家之間有了包容就有了世界的和諧。假如每個(gè)人都有一顆包容的心，那將是一個(gè)多么美麗的人間阿。假如有更多的人向梁思成那樣有保護(hù)文物古跡的高度責(zé)任意識(shí)，舊的符號(hào)何愁不能保護(hù)。假如有更多的共產(chǎn)黨員像任長(zhǎng)霞、楊業(yè)功那樣一心為公、堅(jiān)持正氣，黨風(fēng)何愁不能根本好轉(zhuǎn)？假如我們每一個(gè)北京市民都能學(xué)習(xí)李素麗從我做起，文明之風(fēng)就會(huì)吹遍北京的每個(gè)角落。正面正推假如你在一個(gè)小村莊上度假。一天，你想理發(fā)，但是這個(gè)村莊只有兩家理發(fā)店。由于你不知道這兩家理發(fā)店的技術(shù)如何，于是你就一家一家地查看。

你先來到第一家，這家理發(fā)店只有理發(fā)師一個(gè)人，店面不整潔，而且，這個(gè)理發(fā)師連自己的頭發(fā)都沒剪好。

于是你又來到第二家，這個(gè)理發(fā)店也只有理發(fā)師一人，但是這個(gè)理發(fā)店，不僅裝修得很好，而且店面又整潔，再看看理發(fā)師自己，頭發(fā)剪得很好，胡子也刮得干干凈凈。那么，你將選擇哪家理發(fā)店呢？

假如你在一個(gè)小村莊上度假。一天，你想理發(fā)，但是這個(gè)村莊只二、探因分析法

也叫因果分析法。因果分析法就是從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說，就是對(duì)事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。二、探因分析法也叫因果分析法。因果分析法就是從

靠奮斗沖破“埋沒”的壓力（論點(diǎn)）。古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運(yùn)。愛因斯坦就曾被埋沒在一個(gè)專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機(jī)會(huì)進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營(yíng)業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時(shí)間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家（論據(jù)）。靠奮斗沖破“埋沒”的壓力（論點(diǎn)）。古今中外，許多取得了為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因?yàn)樗麄儾桓市娜淌鼙弧奥駴]”的命運(yùn)；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們?cè)诒弧奥駴]”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出（分析）。為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因?yàn)樗麄儾?/p>

人貴有自知之明

鄒忌的妻、妾和客出于私心，異口同聲地肯定鄒忌比美麗的城北徐公更美，但鄒忌沒有被假象迷惑。

為什么鄒忌能透過妻、妾和客的交口稱贊的表象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)呢？因?yàn)樗麜r(shí)刻保持著清醒的頭腦，有自知之明。人貴有自知之明為什么鄒忌能透過妻、妾和任長(zhǎng)霞是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴,是因?yàn)?在她的心里有對(duì)百姓最虔誠的尊重!——談尊重——任長(zhǎng)霞是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面

——《愛》——

22歲的徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆本科畢業(yè)生。這個(gè)自稱所做的事情只是源于“樸素的報(bào)恩心理”的普通農(nóng)家子弟放棄讀研究生的