四年級上認(rèn)識窗口教學(xué)設(shè)計

《認(rèn)識窗口》教學(xué)設(shè)計一、教材分析操作使用計算機是小學(xué)生非常感興趣的，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性都很高?！墩J(rèn)識“窗口”》是本冊書的第一課，是在學(xué)生掌握了計算機的初步知識與基本操作的學(xué)習(xí)。窗口是人機對話的一個重要的組成部分，通過“窗口”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握窗口的基本操作方法，提高學(xué)生的信息素養(yǎng).二、學(xué)生分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本內(nèi)容前，已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了計算機的一些基礎(chǔ)知識，本節(jié)課對學(xué)生來說，難度不大。三、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識“我的電腦”窗口；掌握“窗口”的基本操作；2．技能目標(biāo)學(xué)會打開和關(guān)閉“窗口”操作。3．情感目標(biāo)通過對“窗口”的操作，激發(fā)學(xué)生對計算機興趣和激情，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)重點1．打開和關(guān)閉“窗口”操作。2．“窗口”的基本組成。五、教學(xué)難點“窗口”的基本操作；六、教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)試好各電腦的網(wǎng)絡(luò)教室，以保證教學(xué)過程順利進行。七、教與學(xué)過程(一)、引入：Windows被稱作視窗操作系統(tǒng)，它的界面都是一個一個的窗口組成的，窗戶有窗框、玻璃，可以打開和關(guān)上，Windows的窗口是怎么樣的呢？雙擊桌面上“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”這個窗口，我們來學(xué)習(xí)一下窗口的知識；

任務(wù)一：認(rèn)識Windows窗口，窗口由幾個基本部分組成。標(biāo)題欄每個窗口最上面都有一個藍色的長條，這是窗口的標(biāo)題，稱作標(biāo)題欄，（在標(biāo)題欄的左邊是窗口的名稱），最右邊是三個按鈕圖標(biāo)，從圖像上可以看出，第一個是最小化，中間是最大化，第三個就是關(guān)閉了，將鼠標(biāo)移到標(biāo)題欄上，然后拖動標(biāo)題欄可以移動這個窗口，在標(biāo)題欄上雙擊可以最大化窗口；2）地址欄在菜單欄的下方有一個白色的長條，長條右邊有一個黑色的三角按鈕，長條里面有一些文字，表示當(dāng)前窗口所在位置，單擊黑色的下拉按鈕，可以選擇其他位置的磁盤或者文件夾；3）菜單欄在地址欄的下方是菜單欄，菜單欄是一排菜單組成的，每個菜單都有一個文字名稱，鼠標(biāo)移過去會凸起來，這些都是按鈕，單擊一下會出來一排菜單，第一個是“文件”菜單，第二個是“編輯”菜單，里面都有相關(guān)的命令，記住文件菜單里有“保存”和“另存為”命令，編輯里有“復(fù)制”和“粘貼”命令；4）工作區(qū)窗口中的空白區(qū)域就是工作區(qū)，里面可以放文件和文件夾，在“我的電腦”窗口中放的是磁盤，方形盒子形狀的是邏輯硬盤，一個光盤形狀的是光驅(qū)，不同的窗口中工作區(qū)的內(nèi)容有些區(qū)別，在“記事本”窗口中可以輸入文字，在“畫圖”程序窗口中可以繪畫；任務(wù)二：窗口的基本操作我們可以移動窗口的位置，還可以操作標(biāo)題欄的三個按鈕進行最小化、最大化、關(guān)閉窗口。移動窗口將鼠標(biāo)指針指向“計算機”窗口的標(biāo)題欄，進行拖動操作，可以移動窗口。最小化窗口單擊“最小化”按鈕，窗口會縮小成任務(wù)欄中的一個圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中該按鈕，窗口即可恢復(fù)原狀。最大化窗口單擊“最大化”按鈕，窗口會鋪滿整改屏幕。關(guān)閉窗口單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉窗口。任務(wù)三：試一試在標(biāo)題欄空白處雙擊鼠標(biāo)左鍵看看會發(fā)生什么？（小組互相演示操作同桌進行討論，得出結(jié)論。）雙擊鼠標(biāo)左鍵，“窗口”會變最大化；再次雙擊鼠標(biāo)左鍵“窗口”會變最小化任務(wù)四：試一試改變窗口的大小，利用鼠標(biāo)拖動四條邊和四個角的控制點。使用窗口右上角的按鈕。（小組互相演示操作同桌進行討論，得出結(jié)論。）任務(wù)五：作業(yè)：寫出“回收站”窗口各個組成部分的名稱。八、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和發(fā)現(xiàn)（找同學(xué)小結(jié)）？教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)說得都很好，通過這節(jié)課，我們又知道了一個電腦新的組成部門——窗口。這節(jié)課我們主要講述了“窗口”的打開、關(guān)閉以及窗口的組成，學(xué)會了利用窗口來瀏覽電腦中的信息，大家表現(xiàn)得都非常出色，希望同學(xué)們繼續(xù)努力。九、教學(xué)反思：《認(rèn)識窗口》是四年級信息技術(shù)第三課的內(nèi)容，要求學(xué)生了解窗口的組成和掌握窗口的基本操作。本課的操作比較簡單，難點在于最大化按鈕與還原按鈕是同一個按鈕，學(xué)生容易混淆，上課時我采取的方法是我操作演示，讓學(xué)生注意觀察，然后個別學(xué)生說出他的發(fā)現(xiàn)，最后在我的指令下學(xué)生多練習(xí)幾次，力求讓所有的學(xué)生搞清楚。這部分內(nèi)容我也思考是否也可讓學(xué)生自己探究，幾個同學(xué)可以討論討論