幼兒園大班語言活動(dòng)《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》教案

大班語言活動(dòng)《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》活動(dòng)背景《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》講的是鱷魚和牙醫(yī)之間的一個(gè)有趣故事。鱷魚和牙醫(yī)相互懼怕，可是那顆可恨的蛀牙把他們連結(jié)到了一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫(yī)的擺弄，而紅臉的牙醫(yī)雖然心里十分害怕，也只能壯著膽子上。作者用簡(jiǎn)單、重復(fù)的話語和圖畫，生動(dòng)形象地刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時(shí)每刻戲劇性的心理變化。這個(gè)話題也非常貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，正好恰逢大班許多孩子開始進(jìn)入換牙期，他們對(duì)于自己的牙齒非常感興趣，同時(shí)也更關(guān)注蟲牙蛀牙的問題，因此，他們都有很多話要說，我們也想通過這個(gè)話題及時(shí)了解幼兒對(duì)于換牙真實(shí)感受以及想如何保護(hù)自己的牙齒，這個(gè)小組談話話題也就自然產(chǎn)生了?；顒?dòng)目標(biāo).理解故事內(nèi)容，能說出傷害牙齒的食物和保護(hù)牙齒的好方法。.始終圍繞主題進(jìn)行談話?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本故事PPT活動(dòng)過程1.交流生活中令自己感到害怕的事情（物）（1）老師：生活中有什么事情或東西會(huì)讓你們感到“怕”？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。）泓曄：做惡夢(mèng)。我每次做惡夢(mèng)都會(huì)哭。雅南：我怕大老虎，去動(dòng)物園我都不敢靠近它。沐宇：我害怕蟲子，就那種毛茸茸的蟲子。靈犀：我害怕蚯蚓，它太長(zhǎng)了，啥也沒有，就那么一根和線一樣。老師：哦是的，聽起來確實(shí)有些嚇人。（鼓勵(lì)幼兒圍繞新話題，參與教老師引發(fā)的談話。生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到意外的、恐怖的、令人感到害怕的事情。開門見山，直接引出主題，讓幼兒通過對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶了解自己與他人都會(huì)有各種不同的恐懼，明白生活中的確存在各種各樣令人害怕的事情，為后續(xù)活動(dòng)中理解鱷魚與牙醫(yī)的“害怕”進(jìn)行鋪墊。）.理解故事中鱷魚與醫(yī)生心理變化的經(jīng)過拔牙前（1）播放PPT老師：看，誰來了?靈犀：鱷魚(2)老師：我們一起讀讀這本圖畫書，之后大家來談?wù)勥@是一只怎樣的鱷魚？它為什么是這樣的？(任務(wù)法：活動(dòng)前布置任務(wù)，讓幼兒有目的地聽，培養(yǎng)幼兒的有意識(shí)傾聽能力。)雅南：它的牙齒壞掉了。沐宇：它可能愛吃糖。泓曄：它可能不喜歡刷牙。子淇：它的牙是被別人打掉了吧。(3)老師：猜一猜，鱷魚不想看到的、但是非看不可的是誰？這是為什么？泓曄：鱷魚不想看到牙醫(yī)，但是為了牙能不疼，它必須得見牙醫(yī)。沐宇：對(duì)，鱷魚不想見到牙醫(yī)。老師：牙痛也是一種病，雖然我們看到牙醫(yī)有點(diǎn)害怕，但是一定得盡早地去找牙醫(yī)看病。拔牙時(shí)(1)播放音頻老師：聽一聽、猜一猜，接下來會(huì)發(fā)生什么事？雅南：它得去看牙醫(yī)吧，要不它的牙好不了。子淇：它也可能會(huì)逃跑。老師：那我們一起來看看鱷魚到底是怎么處理它的牙齒的。(2)觀看PPT,了解整個(gè)拔牙的過程。靈犀：它還是把牙齒拔了。泓曄：其實(shí)牙醫(yī)也害怕鱷魚，他肯能會(huì)被吃掉。老師：在面對(duì)害怕的事情時(shí)，適當(dāng)?shù)毓膭?lì)自己，便能讓自己變得勇敢；當(dāng)然，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，勇敢和堅(jiān)持能幫助我們順利完成任務(wù)。拔牙后老師：看完了牙齒，鱷魚謝過牙醫(yī)離開了診所。瞧，他們各說了一句什么話？鱷魚明年不想看到誰？牙醫(yī)明年不想看到誰？集體：不想看到對(duì)方！老師：是啊，有什么辦法可以讓他們相互不看到？沐宇：保護(hù)好牙齒，不讓牙齒壞掉。雅南：牙醫(yī)搬家，讓鱷魚找不到它。泓曄：牙齒怎么搬家？除非掉了。靈犀：那還是得保護(hù)好牙齒！不能讓它壞掉！.完整欣賞故事。幼兒通過不同感官感知拔牙前、拔牙時(shí)、拔牙后三個(gè)不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)中發(fā)生的事情，完整理解鱷魚和牙醫(yī)為了看病而發(fā)生的故事，以及他們不斷克服恐懼的心理變化過程。這個(gè)環(huán)節(jié)，老師要善于引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，注重了解幼兒在害怕時(shí)如何鼓勵(lì)自己等微妙的心理變化，為最終幫助幼兒理解鱷魚與牙醫(yī)戰(zhàn)勝恐懼的全過程做好工作。.遷移面對(duì)和克服恐懼心理的經(jīng)驗(yàn)(1)老師：鱷魚和牙醫(yī)克服了自己的害怕與恐懼，勇敢地面對(duì)對(duì)方，完成了任務(wù)。假如你面對(duì)自己害怕的事情，會(huì)怎么做？泓曄：我要勇敢。沐宇:我也會(huì)勇敢。集體：對(duì)，我們要勇敢！(2)老師：生活中你可能會(huì)遇到哪些讓你害怕的事情？你想怎么去克服？雅南：獨(dú)自?個(gè)人的時(shí)候我會(huì)害怕，所以我希望有爸爸媽媽陪我。靈犀：以前下了雪我會(huì)害怕滑倒，但我現(xiàn)在不害怕了。子淇：我害怕我的牙齒會(huì)掉，但是我聽姐姐說我們每個(gè)人的牙齒都要換，所以我不怕了。（發(fā)起的話題與談話的內(nèi)容關(guān)系密切。本環(huán)節(jié)與