四年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)下冊(cè)

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)第1古三一我這首詩(shī)熟，正、它寫來(lái)回一，我過(guò)三詩(shī)的品，印最的＿＿寫的＿＿＿＿。我根所的音空將句充整xiāngyànjngt()看不）,有山y(tǒng)áocùiqīngluó()望庭水,銀里（（。céngā江好風(fēng)舊。四、我會(huì)區(qū)別形近字組詞。暗（）諳（）

庭（）蜓（）

亭（）停（）

累（）蜾（）五、我能判斷，正確打“√的打“×1.“春來(lái)江水綠如”中“藍(lán)”的意思是指藍(lán)顏色.2.“相看兩不厭，只敬亭山”和“湖光秋月兩相和”中的“相”意思相同）六、我會(huì)理解詩(shī)句并空?！丢?dú)坐敬亭山中讓感到詩(shī)人心情寂寞的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《望洞庭中能讓我象到水天一色洞庭秀美的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《憶江南中能讓我佛看到江南風(fēng)景明麗的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。七、下列句子用了什方法來(lái)描寫？我會(huì)選擇、填空。比喻

擬人

反問(wèn)

對(duì)比相看兩不厭，只有敬山）能不憶江南？（）日出江花紅勝火，春江水綠如藍(lán)）八、在課外，我還讀許多描寫祖國(guó)山河的詩(shī)。我能寫下一首，與大家分享。作者2

桂林山水一、我了解到課文主寫桂林（）和（）的特點(diǎn)。二、我會(huì)讀拼音，寫語(yǔ)。wxiákuspngzhāndēngtàishān()()())()三、我能選擇正確的音，并標(biāo)出來(lái)。我盤登過(guò)峰巒雄偉的山，游覽過(guò)紅葉似（,sh）火的香山。這樣的山圍繞（rǎo,rà著這樣的水，這樣的水倒（dào,dǎ）映著這樣的山3.在漓江上撐起竹筏舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷（n,juàn）四、我要積累詞語(yǔ)。1.我能將詞語(yǔ)填充完。（）偉

水）拔地（）（）列色彩（）危峰（）（）萬(wàn)千

連綿（）2.我還會(huì)分類面些詞語(yǔ)里些是描山詞語(yǔ)？哪些是描寫“水”的語(yǔ)？“山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、我能理解詞語(yǔ)。1.“桂林山水甲天”中“甲”的意思是）A.第一名B.居第一位C.手指和腳趾2.“一塊無(wú)瑕的翡”中“瑕”的意思是）A.遠(yuǎn)B.空C.玉上的斑點(diǎn)3.“小船在碧綠的面上行走，人好像在畫卷中游覽課文中表達(dá)這個(gè)意思的子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、我喜歡品讀，能要求完成作業(yè)。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這們的。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的少石；漓江的水真綠啊，綠仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。1.這段話寫出了漓江水的特點(diǎn)是2.這段話運(yùn)用了比喻排比兩種修辭方法。其中一處比喻句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者把＿＿比作＿＿。七、我喜歡仔細(xì)觀察邊的生活景象，像鮮花的美麗，大樹(shù)的粗壯、茂盛，草原遼闊碧綠……我要選擇一個(gè)，仿寫幾句話，把它寫精彩。例：漓江的水真靜啊靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。1.＿＿＿＿＿＿＿真＿＿啊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.＿＿＿＿＿＿＿真＿＿?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸?記金華的雙龍洞我能寫出“雙龍洞”字的由來(lái)一、我能讀拼音，寫語(yǔ)。zhjiāngytngtúùngxìshāoēi()()()()()wyánéjiǎoyjùtwùsēny()()(()二、我能選擇正確的音，標(biāo)上“√”系jìxì）繩子延漆（ī,xī）黑而上

稍（shāo,sāo）微上源（án,yn）

蜿（wān,wǎn）盤曲（ūqǔ）浙（è,）江

仿佛（ú,f）

呈（éng,c）粉紅色三、我能理解下列句中加點(diǎn)的字，并選擇正確的解釋。端：①端正，不歪②西的一頭③項(xiàng)目，方面④事情的開(kāi)頭⑤細(xì)地看⑥用手平正地拿著1.石鐘乳和石筍形變化多端。（）他端詳著這幅畫，陷了沉思。（）他端來(lái)一把椅子，讓坐下慢慢說(shuō)。（）異①不同的②分③另外，別④特別的⑤奇怪石鐘乳和石筍顏色各。）奇花異草不容易養(yǎng)活（）這是一道奇異的亮光（）四、我能在括號(hào)里填合適的詞語(yǔ)。（）的沙土（）的映山紅（）的公路（）地移動(dòng)（）地流著（）地舉起五、讀完課文，我能成下面的填空。本文的作者是＿＿＿＿。作者瀏覽的地點(diǎn)是＿＿＿＿，時(shí)間是＿＿＿＿＿。覽的順序依次是＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，最＿＿＿＿。“孔隙”的特點(diǎn)是＿＿。表現(xiàn)在：①小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣的船呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②船進(jìn)出方式是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿提升拓展一、了解作者葉圣陶我能整理收集到的資料。二、我還讀了葉圣陶生的其他作品4

七月的天山二、我了解了天山的關(guān)情況，能簡(jiǎn)要記錄下來(lái)。一、我會(huì)讀拼音，寫子。qīyuèdeīnjiā,zuìxingdeshìmǎshàngshān.二、我能區(qū)分多音字分別組詞chóng()yn()重zhòng()

飲yǐn()三、我會(huì)照樣子，寫語(yǔ)綠油油＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿重重疊疊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、我能用“像…………像……”寫一個(gè)句子提升拓展一、這篇文章語(yǔ)言特優(yōu)美，我摘抄了幾個(gè)喜歡的句子。二、我要按一定的順給大家簡(jiǎn)單介紹我熟悉的一處風(fēng)光（我能在介紹的過(guò)程用上幾個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，更好地表現(xiàn)那里的特點(diǎn)）單元自測(cè)一一、我能給下列字加不同偏旁組成新字，再組詞廷（）＿＿＿

各（）＿＿＿

叚（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿（）＿＿＿帛（）＿＿＿

同（）＿＿＿

居（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿（）＿＿＿二、我能給多音字選正確的讀音，并用另一種讀音造句hǎhào1.我懷著好（）的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。jìx2.我們要聯(lián)系（）上文理解課文內(nèi)容。zhuànzhu3.在洞里走了一轉(zhuǎn)（內(nèi)洞比外洞大得多。三、我能區(qū)別近義詞選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空觀賞

欣賞1.我們乘著木船，蕩在漓江上，來(lái)（）桂林的山水。2.這幅畫太美了，我好好（）。寂靜

幽靜

平靜魚(yú)群閃閃的鱗光映著水清流，給（）的天山增添了無(wú)限生機(jī)。騎馬穿行林中，只聽(tīng)馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（聽(tīng)了雷鋒叔叔的動(dòng)人跡的里久久不（柔嫩

柔美

柔和走進(jìn)天山深處，山色漸變得（走進(jìn)天山深處，山形逐漸變得（3.在（）的燈下跳一曲舞，心情格外舒暢。四、我能畫出下面句中用錯(cuò)的詞，并改正過(guò)來(lái)。我感動(dòng)老師對(duì)我的幫）我們要珍惜糧食，不浪費(fèi)）園丁特別保護(hù)花草樹(shù)不準(zhǔn)任何人去損害它）4.媽媽上班非常勤勞讓她好好休息一下吧）五、我能準(zhǔn)確地做出斷，正確的打“√的打“×1.“他長(zhǎng)得像媽媽樣”是一個(gè)比喻句）“提”是左右結(jié)構(gòu)的，部首是“表示動(dòng)作的詞。（）“雙龍洞名字的來(lái)是因?yàn)閮?nèi)洞有一條黃龍和一條青龍盤旋）“北岳恒山”是五岳首）桂林山水的特點(diǎn)有三：奇、秀、險(xiǎn)）六、我會(huì)背課文，能據(jù)課文內(nèi)容填空。我看見(jiàn)過(guò)＿＿＿＿＿大海，玩賞過(guò)＿＿＿＿＿的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣水。漓江的水真＿＿啊，靜得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；漓江的水真＿＿啊，清得可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；漓江的水真＿＿啊，綠得仿佛那是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。七、我愛(ài)閱讀短文，能完成練習(xí)。春天的清溪河春天的清溪河真是生勃勃。岸邊綠油油的小草和爭(zhēng)奇斗艷的野花擠滿了整個(gè)岸，就像是春姑娘給河岸鋪了一條綠毯似的，美極了。河邊有一排柳樹(shù)，其間還夾著一些高大挺拔的梧桐樹(shù)，千萬(wàn)柳枝倒垂在明鏡般的河面上。魚(yú)兒有的在水里追逐嬉戲，的靜靜地貼在河底休息，有的像頑童在水里蹦跳還有的上跳猛跳出水面以猛地落下來(lái)。匆匆歸來(lái)的小燕子，河面上戲水，雙好像把靜靜的河面當(dāng)做一面鏡子。照照自那輕快而靈活的身軀，它們不時(shí)望著“鏡子”里面自已輕的身影，歡快地拍打著翅膀。你看到這畫一般的美景，有么感受呢？1.用“有的……有的…有的……”造句。2.用波浪線畫出這段中的比喻句，說(shuō)出它在表達(dá)上的作用。3.文中通過(guò)哪些景物描寫清溪河的美？5

中彩那天我閱讀了課文，通過(guò)考，了解到課文講了的事，告訴我們一、我能讀拼音，寫語(yǔ)。wíshǔyúbēnchjiàǐmíò()()()()Xiàpíhàomdàodé()()(二、我能給加點(diǎn)字選正確的讀音。饋kuī,kuì）贈(zèng)

拮據(jù)（ù）中（ng,zhng）彩三、我能給下面的漢尋找它們的伙伴。材

財(cái)（）寶（）

木（）（）富弛

馳（）騁

奔（）（）緩

松（）駛

使（）用

駕（）

行（）

天（）四、照樣子，我能把面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。技術(shù)（精湛）體會(huì)（）講解（）

工作（）神情（）動(dòng)作（）

色彩（）山路（）五、模仿句子，我也寫。例：中彩那天父親打話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。1.星期五那天＿＿＿＿＿的時(shí)候，是我最＿＿＿＿的時(shí)刻。2.＿＿＿＿那天＿＿＿＿＿的時(shí)候全國(guó)人民最＿＿＿的時(shí)刻。六、聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)下面這一句話有自已的理解。“一個(gè)人只要活得誠(chéng)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富讓我發(fā)揮想象，用對(duì)的形式把課文中父親打電話的內(nèi)容寫出來(lái)。6

萬(wàn)年牢一、我查閱作者新鳳的有關(guān)資料。一、我能區(qū)別下面的音字，選擇正確的讀音。我給父親當(dāng)幫手，把火悶（ēn,）好。串葫的簽由一根（xiāo,xu）、凈涼三我根課內(nèi)填。父醮的葫不（不（）怕所叫年。（走道顧點(diǎn)說(shuō)好回再這寶做意）萬(wàn)牢父教我萬(wàn)牢就要（）人（）人無(wú)做么都（（。四我歡讀文并考題列讀列讀的候分真他常自提許問(wèn)。如這書(shū)什時(shí)寫為么這寫中思是么等，都要個(gè)清楚，才肯放手讀書(shū)要出已意他意總很肯。寧課書(shū)的擇是嚴(yán)的他來(lái)讀有值書(shū)在寧房里無(wú)消的籍本找出。按讀認(rèn)”“書(shū)格這個(gè)思這話成層用∕標(biāo)文中用—”出一的心。一我累很關(guān)誠(chéng)、實(shí)名、語(yǔ)寫句大分7.

尊

嚴(yán)一究什是尊”初課，有些會(huì)一我讀音寫語(yǔ)kudàlìwàipbèbùkāminchécàisè()()()()jiyìzànshǎlngtūhǔàngǔshòurchi()()()()二我比，分組詞。（（）（）（）遵）湛）三我把列語(yǔ)充整

疆蓋）（（色

（不（

（虎（）顧）（）（）迫

目（）四我按求課中出關(guān)語(yǔ)并它寫來(lái)1.容的貌2.容的質(zhì)五認(rèn)想想我填（）人（）吃（）目（）渴（）成）地視（）人（）回六我曲近詞并擇適詞空欣

觀

贊1.杰遜叔分（地著位輕，道是個(gè)尊的。老很）的畫品還勵(lì)要續(xù)油昆花會(huì)出奇異吸了內(nèi)眾游前（）款

招客來(lái)，拿果心）們善而實(shí)沃遜，家水飯他。竟

顯

果他）累了一床睡了爸的體是氣報(bào)昨他喊酸今（就下了這宏的筑只了個(gè)的間完了一我理課，填。杰遜女說(shuō)別他在么沒(méi)，他分百外翁因他尊這話“指＿＿他最財(cái)是＿＿＿。二展合想，杰遜莊需人，算留來(lái)，默怎做怎說(shuō)我下樣段。8.

將心比心二讀課我現(xiàn)文有多方人有觸。我選兩處下。一我現(xiàn)文這短很意，我一，一理與容

溫與福

尊與系

緊與勵(lì)二比比再詞齡鈴

扎）札）

勵(lì)）厲）三我寫下詞的義，選個(gè)語(yǔ)造平（））（）（）四讀讀想想填填1.那阿輕地我媽和的齡不，我望遇這時(shí)，有為開(kāi)。這“姨首想的＿＿＿＿沉的門旦手就＿＿＿＿＿于＿＿＿＿，后到望已媽遇這的況也人這做這明＿＿＿2.母用一手著平地護(hù)說(shuō)“這是的兒和差多小正醫(yī)科學(xué)書(shū)她將對(duì)已第個(gè)者我希她一扎的候也得患的容鼓”要得別的容鼓，要已去＿＿＿。中那母正這想，待＿＿就善＿＿生中有樣將比”事。家起一，流下我了樣件。單元自二一我讀音寫語(yǔ)cáif

bhuò

zūyánhuji()()()()chuí

bixǔ

pèijiāngyngdàodé()()()()二我根不要，成空1.浙用首字，查首再（），音查法查寫母，查節(jié)組（“（結(jié)它一形字（組）“”用筆查法查），筆筆是＿＿＿＿＿“”讀是它一（）節(jié)三我累許詞，填合的語(yǔ)（的洞）的色（的路）的氣（的晨）的虹（的峰）雪四我寫下詞的義寂—玩—（）增—涼—（）

擴(kuò)—）柔—）五我背，把子充整1.與友，＿＿＿。2.＿＿＿，石開(kāi)3.已不，＿＿＿＿4.老老＿＿＿＿；吾，＿＿＿＿。5.＿＿＿＿人愛(ài)；人，＿＿＿。六我把面列亂句整成段貫話（每旭東，區(qū)立高大披了色朝，城顯它偉麗英。（）有江滾，有陵滔而。江流將慶圍一彎似半。（）到月懸登枇山瞰家火恰繁閃，使頓飄升的覺(jué)（）到去來(lái)江繚，云漫山又隱現(xiàn)一片秘緲霧之。（）慶是美的城周青環(huán)，下水繞9.

自然之道一通預(yù)，明了面問(wèn)1.文題的用＿＿（①示文心②發(fā)者趣2.課按＿的序記的①覽②情展二我道自之”指么容二我把語(yǔ)充整（先）（）又）魚(yú)出若）（）不（響）（）三我根要，定子1.我的導(dǎo)緊不球?？s：2.肉發(fā)叫。擴(kuò)：3.那幼被導(dǎo)向海該“”句4.難不我害這幼嗎改陳句5.那幼是只偵兵。改設(shè)句四我正理說(shuō)，答面問(wèn)1.向一走邊出嘆如不我這每根就會(huì)到害”“悲嘆一突了導(dǎo)＿＿心。導(dǎo)明道我”想會(huì)幼，沒(méi)制，而起龜大走他樣我贊

反，