幼兒園大班綜合活動《像狼一樣嚎叫》課后反思

大班綜合活動《像狼一樣嚎叫》課后反思尊敬的各位評委老師：大家好！《像狼一樣嚎叫》中講述了一只寵物狗莫卡膩味了平淡、安穩(wěn)的日子，想嘗試一種截然不同的生活一像狼一樣嚎叫，像狼一樣捕食獵物，像狼一樣自由自在，于是它勇敢地出走了……然而，新生活并不像莫卡憧憬的那樣美好。它處處碰壁、屢屢受挫，甚至身陷險境，最后不得不逃回家中。作為6、7歲的大班孩子，自我意識發(fā)展越來越好，越來越有自己的主見，對外面的世界關(guān)注越來越多。很多時候，他們的想法和成人的想法是沖突很矛盾的。對于大人的一些限制性的建議，他們充滿了叛逆和嘗試的沖動。他們想掙脫成人的保護，好好的探索一次?！断窭且粯雍拷小分械哪?，正是大班孩子們心理年齡段的真實寫照，開展這個活動能與孩子們引起很好的共鳴。在活動中，讓孩子學(xué)會感受并理解其中自由自在的情趣,并與同伴合作用自己的方法表達自由自在時愉快的情緒，對于大班的孩子來說是有一定難度的，為了突破這一重難點，我從感受、理解、體驗、表現(xiàn)四大板塊出發(fā)，采用以設(shè)疑激趣一一閱讀理解一一游戲體驗一一分享快樂的教學(xué)流程展開，活動中采用的教育策略是：一“順”，二“引”，三“助”，四"生”，一“順”，“順”即順應(yīng)幼兒的活動，為他們創(chuàng)設(shè)自主閱讀的情景，讓幼兒身臨其境自然地感受莫卡的生活，對自由自在產(chǎn)生強烈的好奇心，從而去理解它們；二“引”，“引”即用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成和建構(gòu)新的主題--自由自在的玩耍。三“助”，即教師在適當(dāng)?shù)臅r候“助“幼兒一臂之力，借助多媒體課件展示自由自在游戲的方法，對幼兒進行點拔進一步理解，沒有規(guī)則的自由自在是不快樂的，把幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向深入達到高潮，展現(xiàn)熱火朝天的豐收場面。四“生”，即活動的最后并不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的開始，讓幼兒猜測莫卡以后的生活，這時教師沒有過多的語言和干預(yù)，幼兒則是真情流露，從中我們會發(fā)現(xiàn)延伸出新的主題一學(xué)壞很容易適合自己的才是最好的。整個活動有兩個突出的特點：一是還孩子一顆“好奇心”讓教育回歸本真。在整個活動中，我充分尊重幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、愉快、親切的氛圍，抓住孩子的好奇心采用多感官參與豐富活動形式，如：從課題的選擇到對中心內(nèi)容的把握，我緊緊圍繞孩子們感興趣的自由自在開展，孩子們在不知不覺中聯(lián)系生活豐富了知識，獲得情感體驗，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，達到了活動的預(yù)期效果。二是還孩子一顆“愛玩的心”讓教育回歸生活，以孩子為主體，在置身于“玩”的過程中去感受自由自在與規(guī)則的的內(nèi)涵，讓孩子們帶著問題去聽，帶著目標(biāo)去做，帶著快樂去感受。雖然之前已經(jīng)反復(fù)修改教案和多次試教，但是，等到實槍實彈的時候，我的課堂還是出現(xiàn)了很多問題。在活動中，由于自己的緊張我的語速有點快，孩子們有點不適應(yīng)，總怕孩子跑題留給孩子的思考空間很少，再加上孩子年齡小，自控能力差，在活動中出現(xiàn)了個別孩子注意力不集中的現(xiàn)象。但是，我告訴自己，在鍛煉中接受失敗是一種心態(tài)，在失敗中學(xué)會堅持是一種恒心，在堅持中收獲進步是一種幸福，在