六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期模板ppt

Word———六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期模板ppt一、班級(jí)狀況簡介

本學(xué)期班內(nèi)依舊為75名同學(xué)，其中有男生36人，女生39人。從上學(xué)期的語文成果來看，本學(xué)期要從閱讀理解方面下功夫，提高同學(xué)的理解力量，同時(shí)還要培育同學(xué)仔細(xì)書寫的習(xí)慣。另外，還有部分同學(xué)偏科，比如劉雅嫻同學(xué)，除各科成果都不錯(cuò)，但英語卻很差，所以本學(xué)期還要留意引導(dǎo)這樣的孩子全面進(jìn)展。對(duì)于差生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，積累不夠豐富，不能全身心地自覺學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們進(jìn)步，依舊是本學(xué)期的重點(diǎn)。

二、教學(xué)工作

在語文教學(xué)中，做好以下幾方面工作：

1.抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

在上學(xué)期期末考試中，部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等簡單失分學(xué)問，要采納多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分同學(xué)在課堂里過

2.做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。因此，教學(xué)不同的學(xué)問點(diǎn)時(shí)，都要結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求同學(xué)讀—畫—思—寫—問的五步預(yù)習(xí)方法，意思是讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解的方法。同學(xué)把握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)力量和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，要教給同學(xué)理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)同學(xué)抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看周邊的事物，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，并開展多種形式的文體活動(dòng)，讓他們有生活體驗(yàn)，有話可說，使同學(xué)的表達(dá)力量在不斷的練習(xí)中得到提高。教學(xué)中要將讀與寫結(jié)合起來，同時(shí)，方案搜集一些同學(xué)們感愛好的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進(jìn)行口頭作文練習(xí)，熬煉同學(xué)的口語表達(dá)及快速構(gòu)思成文的力量。

3.做好轉(zhuǎn)差工作

本班級(jí)需關(guān)心的差生大約有10名左右，，提高他們的成果，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我將采納以優(yōu)帶差的方法，關(guān)心差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)關(guān)心他們把握，由于是多名優(yōu)生來關(guān)心，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還將設(shè)了嘉獎(jiǎng)的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和學(xué)問點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)給差生鼓舞，使他們重樹學(xué)習(xí)的信念。

4.拓展學(xué)問視野

語文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對(duì)學(xué)問有了肯定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問視野，我預(yù)備開展一系列的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)：（1）優(yōu)秀文段朗讀。通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，必定會(huì)收獲很多東西。(2)好詞佳句的收集。連續(xù)收集好詞佳句并進(jìn)行整理，使同學(xué)的詞匯積累不斷增多。(3)原創(chuàng)得意句段的展現(xiàn)。(4)開展各種主題的辯論會(huì)。同學(xué)肯定會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中得到了熬煉，不斷提高語文素養(yǎng)。

三、班主任工作

我方案主要從以下幾方面去做：

（一）連續(xù)抓好常規(guī)教育

雖然同學(xué)已經(jīng)是六班級(jí)的孩子了，但很多地方還需要引導(dǎo)。我方案目標(biāo)近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，連續(xù)從以下幾點(diǎn)去做：

１．開學(xué)初，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間溫習(xí)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，使同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

２．利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。通過選升旗手、執(zhí)旗手、授旗手以及國旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)，培育同學(xué)愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

３．充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。如組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

（二）連續(xù)推動(dòng)同學(xué)自主管理

上學(xué)期，孩子們的自主管理初見成效，這學(xué)期，我方案連續(xù)實(shí)行這個(gè)制度。

1．明確班組規(guī)，把管理權(quán)交與同學(xué)。我方案學(xué)期初，共同制定好班規(guī)，再把同學(xué)分成9個(gè)小隊(duì)，實(shí)行自主管理，每隊(duì)分成兩個(gè)小組，每組依據(jù)班規(guī)，可以制定出組內(nèi)的獎(jiǎng)懲措施，詳細(xì)到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面，選出組長，力求做到有規(guī)可依，違規(guī)必究。

2.人人有事干，事事有人干。有句話說：抓在微小處，落在實(shí)效中。本學(xué)期，我方案連續(xù)執(zhí)行值日班長制度，再通過層層管理的方法，來實(shí)現(xiàn)自主管理。力爭做到人人有事干，事事有人干，責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小仆人。

3.連續(xù)實(shí)行周末小記，說說心里話。同學(xué)在進(jìn)行自我管理的同時(shí)，難免消失這樣那樣的問題，隨著孩子年齡的增長，不情愿像低班級(jí)同學(xué)那樣告狀了。為了與同學(xué)進(jìn)行溝通，同學(xué)每周末可以寫寫自己的心里話，以匿名的方式教給我。我想這樣既可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，還有助于老師準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的想法，對(duì)他們對(duì)癥下藥，并發(fā)覺自己工作中的不足。

4.連續(xù)抓好平安教育工作和衛(wèi)生工作。

學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生工作方案：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求同學(xué)保持好衛(wèi)生，堅(jiān)持每天撿拾教室、樓道內(nèi)的紙巾雜物，堅(jiān)持周一、周四衛(wèi)生大掃除，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生工作方案：衣著干凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀馈?/p>