《在課堂中歷練在團隊中成長》學習心得

第5頁共5頁《在課堂中歷練在團隊中成長》學習心得《在課堂中歷練在團隊中成長》學習心得1聽了吳瓊老師的《在課堂中歷練，在團隊中成長》講座，我深有感觸，且深思：如何成為合格的人民老師？那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地開展，以適應社會的需要。老師的成長離不開學習。學習不僅是老師豐厚文化底蘊，還能使教學永遠充滿活力和內在的感染力。如：教學反思使老師在教學中不斷更新教學觀念，改善教學行為，進步教學質量。教學與反思相結合，教學和研究相結合，不僅可以使自己在教學理論和教學研究中處在主導地位，進步教學工作的自覺性，目的性和創(chuàng)造性，而且還可以幫助老師在教學中或得理性的升華和情感上的歡悅，進步自己的思想境界和思維品質，從而使老師體會到自己工作的價值和意義。老師在團隊合作中，要真誠交流。一個學校的老師，應該是一個團隊。團隊成員之間的精誠合作，互相真誠的分享和交流，對于彼此的成長，有著非常重要的、宏大的價值。團隊中有一種無形的力量使我們成長，因為團隊中我們形成了一個精神的氣氛，一個心理的場域。真誠的交流所導致地思想的碰撞和交鋒，會使得我們對問題認識更加全面和深化，會使一些主題和思想在我們的心中深深地扎根。向其他的隊員學習，取長補短。如與同事們共同議論一道數(shù)學題或者一個論點，找時間來交流和分享，這樣就有了一個交流的平臺，一個思想交集的空間。我們會自覺地意識到：為了能在分享交流的時候有所奉獻，就理所當然地進步閱讀的品質。通過在團隊的分享和交流，深化了自己的認識，豐富了自己的內心，獲取教育力量的泉。老師必須處理好主觀和客觀的關系。客觀決定主觀，主觀必須符合客觀。授后教學自我總結畢竟屬于主觀的東西，要使授后教學自我總結有實用價值，必須如實地反映教學的客觀性。這里所說的教學的客觀性，是指教學目的要求、教學原那么、教學方法、教學內容和教學效果等。授后教學自我總結必須忠實地記錄教學理論中的成功方而和缺乏方面，切忌隨心所欲，隨意夸張成功經(jīng)歷，或只記成功之處，缺乏方面竭力遮蓋；要克制露短揭丑心理。只有這樣，得出的結論才能符合教學實際，從而使授后教學自我總結具有實效和生命力。老師要及時總結，著力提升。要養(yǎng)成及時總結的習慣，及時總結自己成功的經(jīng)歷和失敗的教訓，并上升到理性的認識，我們就獲得了成長。以上是我聽了講座的一點心得體會?！对谡n堂中歷練在團隊中成長》學習心得2今天通過學習吳瓊老師的“一課三備”，受益匪淺，這“三備”〔即一備：不使用任何參考資料，憑自己對教材的理解，寫好一案；二備：通讀大量的教輔資料后，在一案的根底上形成上課教案；三備：課后根據(jù)課堂實際調整教學策略、知識的重難點、教學的方法形成三案。〕的做法值得借鑒。“一課三備”的提出，幫助老師樹立了新的備課理念，積累了新的教育經(jīng)歷，掌握了新的教育技能。備好課是上好課的關鍵，“一課三備”能讓老師更好地理解教材，把握教材，也能讓老師在課堂上自信沉著地應對各種問題的生成，有效合理的調配時間。還可以加強教學的方案性和針對性，有利于老師充分發(fā)揮主導作用。但課備得再好，我們得上了課才知道效果如何，自我感覺很好，不說明沒有缺乏，只是我們自己沒有發(fā)現(xiàn)而已。因此我們還需在課堂中歷練，在團隊中成長。俗話說得好“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，團隊在老師教學，乃至老師專業(yè)成長中起到重要作用。只有建立精誠合作的團隊，個人的作用才有更大的用武之地。發(fā)揮團隊精神，老師之間互相學習，互相幫助，共同討論，共同研究對我們的教育很有幫助。學習+理論+反思=成長，課堂就是一個很好的歷練過程，通過別人的課堂對照自己，取長補短，在教學中不斷探究，在理論中不斷的自我反思，才會有成長。我將在學習中不斷豐富自己，在反思理論中完善自己?！对谡n堂中歷練在團隊中成長》學習心得3學習吳瓊老師的《在課堂中歷練，在團隊中成長》講座之后，我感觸非常深化，并深思：如何才能成為合格的人民老師呢？那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地開展，以適應社會的需要。下面談談自己的幾點體會：一、學習于漪老師的“一課三備”每位老師備課要做到三備〔一備：不使用任何參考資料，憑自己對教材的理解，寫好一案；二備：通讀大量的教輔資料后，在一案的根底上形成上課教案；三備：課后根據(jù)課堂實際調整教學策略、知識的重難點、教學的方法形成三案?！?，“一課三備”的提出，幫助老師樹立了新的備課理念，積累了新的教育經(jīng)歷，掌握了新的教育技能。備好課是上好課的關鍵，“一課三備”能讓老師更好地理解教材，把握教材，也能讓老師在課堂上自信沉著地應對各種問題的生成，有效合理的調配時間。還可以加強教學的方案性和針對性，有利于老師充分發(fā)揮主導作用。二、老師在團隊合作中，要真誠交流。一個學校的老師，應該是一個團隊。團隊成員之間的精誠合作，互相真誠的分享和交流，對于彼此的成長，有著非常重要的、宏大的價值。團隊中有一種無形的力量使我們成長，因為團隊中我們形成了一個精神的氣氛，一個心理的場域。真誠的交流所導致地思想的碰撞和交鋒，會使得我們對問題認識更加全面和深化，會使一些主題和思想在我們的心中深深地扎根。向其他的隊員學習，取長補短。如與同事們共同議論一道數(shù)學題或者一個論點，