人教鄂教版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《把它們放進(jìn)水里》教案

5把它們放進(jìn)水里教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：（1）了解水的溶解作用。（2）了解溶于水和不溶于水的物質(zhì)。2．過(guò)程與方法：（1）能夠結(jié)合生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)生活中的溶解現(xiàn)象。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，明白溶解是有限度的。（3）能夠大膽發(fā)言，把自己的觀點(diǎn)和他人進(jìn)行分享。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）探索生活中的科學(xué)。（2）感受實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)了解水的溶解作用。教學(xué)難點(diǎn)能夠結(jié)合生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)生活中的溶解現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。教學(xué)過(guò)程一、引入新課思考一下，放進(jìn)湯里的鹽怎么就不見(jiàn)了？哪里去了呢？學(xué)生：溶解在湯里了。二、新課教學(xué)1．把下列物質(zhì)分別放進(jìn)水里，并輕輕攪拌，會(huì)怎樣？白砂糖、酸梅晶、食鹽、沙子、食用油。學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)：白砂糖溶于水中，酸梅晶溶于水中，食鹽溶于水中，沙子不溶于水中，沉到水底，食油不溶于水中，浮在水面。有些物質(zhì)可以溶于水中，有些物質(zhì)不可以溶于水中。2．酸梅晶在水里是怎樣變化的？學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)：酸梅晶沉淀在水底，然后用勺子攪拌，慢慢溶解，最后溶液呈土黃色。3．如果不斷地往一定量的水里加入食鹽并攪拌，鹽能一直溶解下去嗎？給學(xué)生少量的水和大量食鹽，讓他們嘗試。教師引導(dǎo)作答：不可能，水可以溶解鹽，但溶解是有限度的。三、拓展與應(yīng)用1．生活中還有哪些溶解現(xiàn)象？（1）泡茶時(shí)候，本來(lái)清清無(wú)色的水變色，也是茶葉中的物質(zhì)溶解于水中了；（2）用洗滌劑洗完,可以把頑固的油漬洗得干干凈凈,那是油漬溶解了；（3）生活中，要把新買來(lái)的菜放水中清洗，是將蔬菜上殘留的農(nóng)藥溶解于水中洗掉；（4）奶粉、糖類等固形食物用水溶解；（4）洗衣粉或肥皂要用水溶解后才能清洗衣物。2．溶解的食鹽（1）可不可以把溶解在水中的食鹽找回來(lái)？學(xué)生：可以（2）怎么找回來(lái)？學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)：把食鹽水加熱。（3）在不能繼續(xù)溶解的鹽水里放一根筷子，第二天，可以看到什么現(xiàn)象？動(dòng)手試一試吧！學(xué)生實(shí)驗(yàn)回來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)筷子上有結(jié)晶。作業(yè)布置1．閱讀本課內(nèi)容。2．把自己今天所學(xué)的知識(shí)和父母，朋友進(jìn)行分享。板書(shū)設(shè)計(jì)把它們放進(jìn)水里1．水的溶解作用2．溶于水的