五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案- 16.船 蘇少版

蘇少版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第16課《船》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)首先結(jié)合學(xué)生以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解船舶的起源與發(fā)展演變，從中體會(huì)自然、生活與藝術(shù)的密切聯(lián)系；其次從視覺(jué)領(lǐng)域出發(fā)，從船的主體和美飾中去欣賞不同時(shí)期、不同地域的船的造型，感受船所承載的悠久的文化底蘊(yùn)，并通過(guò)賞析、探究、討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞與感悟的能力。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生融入自己獨(dú)到的思想與情感，發(fā)揮想象，創(chuàng)造富有個(gè)性的船形象。學(xué)情分析：對(duì)于船的認(rèn)知，學(xué)生更多只停留在對(duì)船的功能與種類(lèi)的了解層面，而對(duì)于船的結(jié)構(gòu)和造型、美飾等還缺少理解與思考。五年級(jí)學(xué)生已有一定的平面造型基礎(chǔ)和能力，能夠較輕松地表現(xiàn)二維空間的船形象，但由于學(xué)生繪畫(huà)的能力參差不齊，有部分學(xué)生開(kāi)始在追求表現(xiàn)從三維空間的船。因此，在教學(xué)時(shí)就要考慮到每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，在創(chuàng)作過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的船的形象。三、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解舟船的起源與基本知識(shí)，分析、梳理舟船的造型特征與美飾特征，以獨(dú)到的感受和思想、展開(kāi)想象，創(chuàng)造出功能性與藝術(shù)性完美和諧的船形象。2.技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考船的造型特征，通過(guò)對(duì)不同地域、不同時(shí)期船的梳理，使學(xué)生了解船文化，從而有效啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造有意味、有個(gè)性的舟船形象。3.情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)船知識(shí)的了解，體會(huì)船所承載的豐富的文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生感受人類(lèi)文明的進(jìn)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類(lèi)文化的熱愛(ài)與傳承。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞船的圖片，體會(huì)船所承載的深厚文化底蘊(yùn)，感受人類(lèi)文明的進(jìn)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類(lèi)文明的尊崇與敬仰。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察船的主體、美飾等造型特征，探究船舶的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造富有個(gè)性、富有想象的船舶形象，表達(dá)積極的思想情感和文化認(rèn)知。教學(xué)具準(zhǔn)備：PPT課件、繪畫(huà)工具等。六、課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程

：（第一課時(shí)）1．視頻導(dǎo)入

，激發(fā)興趣

師：請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻，說(shuō)一說(shuō)，在視頻中你看到了什么？生：船。 師：這個(gè)船的名字叫“泰坦尼克號(hào)”。同學(xué)們，你過(guò)什么船或者見(jiàn)過(guò)什么船呢？生：2-3名學(xué)生回答。師：出示（PPT2）說(shuō)得真好，從江河到大海，船就像一條紐帶，把五大洲連結(jié)起來(lái)。從原始人的獨(dú)木舟，到今天漂洋過(guò)海的萬(wàn)噸巨輪，船的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又偉大的航程。同學(xué)們，今天這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)船的世界吧?。ń翌}并板書(shū)）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹電影中的泰坦尼克號(hào)，引出本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生回憶生活中的船，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究的興趣。2.學(xué)習(xí)與探究①出示課件介紹我國(guó)船的發(fā)展歷史，并結(jié)合圖片向?qū)W生介紹。（漢代的木帆船、宋代的木帆船、明代的船，讓學(xué)生自己結(jié)合圖片來(lái)談?wù)務(wù)f說(shuō)不同時(shí)期的船的變化特點(diǎn)。）（PPT3）師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這三艘不同時(shí)期的船，說(shuō)說(shuō)它們的變化特點(diǎn)。生：略。師總結(jié)：我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已經(jīng)能夠造出漂亮的木船，到了漢代，造船業(yè)逐漸成熟。在宋代，我國(guó)的造船業(yè)已走在當(dāng)時(shí)世界的最前列，到了明代我國(guó)的造船業(yè)發(fā)展到最高峰。鄭和下西洋所用的船，是當(dāng)時(shí)世界上最大的萬(wàn)噸船。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞，讓學(xué)生具體了解我國(guó)造船史和造船業(yè)的發(fā)展，從漢代的木船到明代、宋代的木船等，感受古人智慧的結(jié)晶，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。②師：你知道這叫什么船嗎？（PPT4）為什么？課件出示：竹筏和羊皮筏子教師簡(jiǎn)介羊皮筏子。是黃河上一種古老的運(yùn)輸工具，你知道它是怎樣制作的嗎？（制作羊皮筏子，需要很高的宰剝技巧，從羊頸部開(kāi)口，慢慢地將整張皮剝下來(lái)，不能劃破一點(diǎn)地方。將羊皮脫毛后，吹氣使皮胎膨脹，然后把皮胎的頭尾和四肢扎緊，再用麻繩把一只只羊皮胎按順序扎在木條下面，這樣羊皮筏子就制成了。）設(shè)計(jì)意圖：羊皮筏子是我國(guó)長(zhǎng)江流域一種古老的交通工具，通過(guò)欣賞介紹羊皮筏子是如何制作的，充分感受我們祖先的智慧的結(jié)晶。③課件出示（PPT5）歐洲古代帆船師總結(jié)：在蒸汽機(jī)發(fā)明以前，世界上的船都是利用人力或者借助風(fēng)力航行的。這種帆船船身堅(jiān)固，不怕風(fēng)浪，可以在大風(fēng)大浪中航行。師：隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，船的種類(lèi)和功能都發(fā)生了巨大的變化。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞歐洲古代的帆船，了解同一時(shí)期，世界其他地方的船與我國(guó)古代的船有什么不同和特點(diǎn)，拓展學(xué)生的知識(shí)面與視野。從而逐步引入到學(xué)習(xí)現(xiàn)代的船舶業(yè)的發(fā)展，了解世界船舶業(yè)的發(fā)展進(jìn)程和人類(lèi)生活的發(fā)展變化。④出示課件（PPT6）、（PPT7）、（PPT8）欣賞現(xiàn)代船舶。介紹：客輪、貨輪、油輪、（民用船）巡洋艦、潛水艇、航空母艦（軍用船）破冰船、氣象船、科學(xué)考察船、消防船（特殊用船）⑤（PPT9）總結(jié)船的種類(lèi)：民用船（貨輪、客輪、油輪等）；軍用船（軍艦、潛水艇、航空母艦等）；特殊用途的船（氣象船、破冰船、消防船、科學(xué)考察船等）設(shè)計(jì)意圖：從中國(guó)古代的船舶到世界其他的船舶再到現(xiàn)代的船只，讓學(xué)生逐步感受到科技的發(fā)展與進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)的巨大的改變，從而了解現(xiàn)代各種船的種類(lèi)與功能，拓展學(xué)生的眼界與知識(shí)。⑥課件出示(PPT10)，以古代帆船為例講解船的結(jié)構(gòu)師：看了這么多船了，老師現(xiàn)在想考考你們，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確的說(shuō)出這艘船上我指出來(lái)的部位名稱(chēng)？生：船身，甲板，船艙，船帆，桅桿，錨，舵。。。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞并了解船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，為下面的學(xué)生創(chuàng)作做準(zhǔn)備。3.設(shè)計(jì)創(chuàng)作師：同學(xué)們，老師這還有一些大師和學(xué)生的作品，大家想看嗎？生：想。出示課件(PPT11)欣賞大師的作品。《清明上河圖》（局部）宋代張擇端（對(duì)船的刻畫(huà)細(xì)致生動(dòng)）《風(fēng)景》（油畫(huà)）波多佐蒂瑞典當(dāng)代畫(huà)家（色彩優(yōu)雅美麗如童話如夢(mèng)境）師問(wèn)：同學(xué)們，這兩幅作品中，除了船還有什么？生：人物和自然背景等。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞大師的兩幅不同的作品，讓學(xué)生感受到一幅作品以表現(xiàn)船的細(xì)致刻畫(huà)為主，另一幅表現(xiàn)色彩的優(yōu)雅美麗和意境為主。以及其他的背景人物等。出示課件(PPT12)欣賞學(xué)生作品。（從構(gòu)圖、色彩方面欣賞）師問(wèn)：欣賞了這么多的船，你們想不想畫(huà)出你心目中的船呢？學(xué)生討論交流說(shuō)說(shuō)自己的構(gòu)思。（2-3名學(xué)生）出示（PPT13）作業(yè)要求。（1）畫(huà)一艘喜歡的舟船，也可以發(fā)揮想象設(shè)計(jì)一艘新穎的舟船；（2）適當(dāng)添加船設(shè)備、美飾和自然背景。（3）可以用線描的方法表現(xiàn)，也可以涂上有美感、合適的色彩。出示繪畫(huà)步驟：1．整體結(jié)構(gòu)2．局部細(xì)節(jié)3．船的裝飾③學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（播放背景音樂(lè)）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生交流說(shuō)說(shuō)自己的想法與構(gòu)思，鼓勵(lì)學(xué)生不但要說(shuō)出自己心中所想，更重要的是表現(xiàn)心中的船，學(xué)生的交流可以帶來(lái)心靈與智慧的碰撞，從而能更加激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的潛能與激情。展示與評(píng)價(jià)：同學(xué)們，今天我們將舉辦一次“船舶設(shè)計(jì)展”，大家將你們?cè)O(shè)計(jì)好的作品，張貼到展覽中來(lái)。大家共同學(xué)習(xí)欣賞。以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)的形式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)船舶設(shè)計(jì)展，收集比較有想法有特點(diǎn)的作品，通過(guò)展示欣賞評(píng)價(jià)等形式，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)快樂(lè)和自信。尤其是對(duì)于性格比較內(nèi)向的學(xué)生，更要鼓勵(lì)他們大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)，增強(qiáng)自信心。5.拓展與延伸師小結(jié)：從獨(dú)木舟，到今天的萬(wàn)噸巨輪，人們?cè)谒闲凶叩臍v史是漫長(zhǎng)而偉大的航程。今后的船又會(huì)發(fā)展成什么樣，下一節(jié)課同學(xué)們可以嘗試用你的智慧去想象去設(shè)計(jì)創(chuàng)造，說(shuō)不定在未來(lái)的哪一天就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！1.(PPT14)嘗試創(chuàng)作一幅船的裝飾畫(huà)。（在畫(huà)裝飾畫(huà)時(shí)注意運(yùn)用點(diǎn)、線、面，黑、白、灰以及夸張變形的手法）試試誰(shuí)的裝飾畫(huà)最美麗、最有趣。）2.（PPT15）嘗試收集生活中的廢舊材料，嘗試制做一件船作品。注意船的結(jié)構(gòu)、美飾等。設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)嘗試運(yùn)用不同或自己喜歡的其他方法表現(xiàn)船，如：裝飾的船、手工制作的船。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造的意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：16船船的歷史（古代、現(xiàn)代）繪畫(huà)步驟船的結(jié)構(gòu)、裝飾船的種類(lèi)船的功能教學(xué)反思：這堂美術(shù)課的教學(xué)效果還不錯(cuò)。在研討的時(shí)候，一位老師對(duì)我沒(méi)有當(dāng)堂給學(xué)生示范畫(huà)一艘船而感到遺憾。而我預(yù)設(shè)了這一環(huán)節(jié)。因?yàn)樗痰倪@個(gè)班學(xué)生繪畫(huà)基礎(chǔ)好，大部分同學(xué)通過(guò)觀察、想像，對(duì)船的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)熟悉，我想可能我的示范會(huì)給學(xué)生的創(chuàng)作帶來(lái)一定的限制。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的人文思想是十分重要的，美術(shù)是人類(lèi)文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活的方方面面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以美術(shù)學(xué)習(xí)絕不是一種單純的技能、技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。我想我們的美術(shù)教育著重于培養(yǎng)孩