導(dǎo)學(xué)案 積的近似數(shù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

積的近似數(shù)

課

型

新

授

課時1主備教

授課教

授課時導(dǎo)學(xué)準備

教材學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標重難點資源平臺設(shè)計理念問題生成單

教材分求小數(shù)法的積的近似值是在前面求小數(shù)的近似數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。只是在小數(shù)乘法計算完后根據(jù)需要對乘積“舍五入”保留一定的數(shù)位。所用的方法同求小數(shù)的近似數(shù)一樣。讓學(xué)生根據(jù)實際情況靈活掌握學(xué)情分：這部分內(nèi)容可聯(lián)系學(xué)生生活實際，通過學(xué)生買東西付款的有關(guān)例題教學(xué)，使學(xué)生理解根據(jù)實際需要確定保留一定的小數(shù)位數(shù)?？梢园凑涨懊媲笠粋€小數(shù)的近似數(shù)的方法，把得數(shù)保留兩位小數(shù)。學(xué)生已有前面的基礎(chǔ)，在這里不須多講讓學(xué)生自己解答其他的計算要注意根據(jù)要求保留相應(yīng)的小數(shù)位數(shù)。然后試算“做一做中的題目，第1的兩道小題，要求不同，要注意提醒學(xué)生。1、懂得求的近似數(shù)的必要性，掌握用“四舍五入”法取積的近似數(shù)2、利用已知識經(jīng)驗，學(xué)會根據(jù)題目要求與實際需要求積的近似數(shù)；培養(yǎng)自主探索和遷移類推能力。3受數(shù)與實際生活的聯(lián)系步養(yǎng)成在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識和習(xí)慣；滲透人類與動物和諧相處的育人理念。重點：用“四舍五入”法取積的近似值。難點：生活中，以元作單位只能保留兩位小數(shù)。1、多媒體課件。2、小白板3、課本及相關(guān)練習(xí)。利用已有知識經(jīng),會根據(jù)題目要求與實際需要求積的近似數(shù)培養(yǎng)自探索和遷移類推能力。3.感受數(shù)與實際生活的聯(lián)逐步養(yǎng)成在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識和習(xí)慣滲透人類與動物和諧相處的育人理念。一、鋪孕伏1、用“四舍五人法”求出每個小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)2.0954.3071.8642二、我質(zhì)疑：想一想：要保留一位、兩位小數(shù)，如何求積的近似數(shù)？四步三

導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)

引

教

師

學(xué)

生

合究合究趣

入

一、創(chuàng)設(shè)情境課件演示）

1、觀察圖中的信息。︵課前︶

課件例6題圖教師講述故事一天晚2、提出數(shù)學(xué)問題。上一個商店里的錢物被盜竊為了偵破3、用知識來解決問題。這起盜竊案抓獲犯罪嫌疑人某縣公安干警隨即帶了一只警犬前往犯罪嫌疑人躲藏的地點達后警犬仔細搜索然，警犬大聲叫喊壞蛋，看你往哪兒跑警犬飛速撲向草叢里躲藏的犯罪嫌疑人。結(jié)果安干警很快就抓到了這起盜竊案的犯罪嫌疑人?；顒右魂P(guān)鍵問:

狗的嗅覺細胞約有多少億個？

活動一1、口頭列示。活動要

2、

學(xué)生獨立完成求積的近似數(shù)。導(dǎo)思導(dǎo)疑︵課中︶

（1）呈現(xiàn)信息（2）根據(jù)學(xué)生的提問，板書：狗的嗅覺細胞約有多少億個？（3小組交流準確選用條件進行解答。（4）展示分享?；顒佣I問題探究積的似數(shù)方活動要自1、小組合作交流積的近似數(shù)方法。主2試完成下列各題我們發(fā)現(xiàn)取近似數(shù)的一般方法是如需要保留一位小數(shù)就看第二位小數(shù)是幾，需要保留兩位小數(shù)，作??.用探法進行取舍。3、組代表展示分享。活動三提、拓展活動要：小麗家上個月的用水量是1685噸的價格是25元小麗家上個月應(yīng)付水多少元？1、學(xué)生獨立列式計2、3、組代表展示分享。4、結(jié)：

3在小組中發(fā)表自己的意見，然后在全班進行分享。4組內(nèi)檢查問題生成單1展示交流?；顒佣?、合作交流積的近似數(shù)方法。2、嘗試填空課件展示）5、組內(nèi)檢查問題生成單2、，展示交流?；顒尤嵘⑼?、說說自己的發(fā)現(xiàn)，2、小組交流3、小組展示分享導(dǎo)創(chuàng)

實

一、基練習(xí)：計算下面各題。（1）0．8×0.9得數(shù)保留一位小數(shù)）

1思考后獨立完成。2、組內(nèi)檢查。︵

踐（21.7×0.45（得數(shù)保留兩位小數(shù)）課后︶

創(chuàng)新

學(xué)生獨立完成計算（指名板演教師巡視，進行個別輔導(dǎo)，集體訂正。二、聯(lián)生活，解決題。（1）一幢大樓有層，每層高米。

這幢大樓約高多少米？（得數(shù)保留整數(shù)）（2）一塊長方形菜地，長124米，寬米。這塊菜地的面積是多少平方米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）學(xué)生獨立完成列式計指名板演教師巡視，進行