2022年特崗教師見習總結

第9頁共9頁2021年?特崗教師見?習總結一?、師德表現(xiàn)?方面平時?積極參加全?校教職工大?會，認真學?習學校下達?的上級文件?，關心國內(nèi)?外大事，注?重政治理論?的學習。每?周按時參加?升旗儀式，?從不缺勤。?服從安排，?人際關系融?洽。另一方?面，教師的?言行，學生?極易照樣接?受，很少去?鑒別，因而?，我本著要?對學生的一?生負責，認?識到必須要?正視自己的?言行。以身?作則，才能?為人師表。?要求學生做?到的，自己?必須先做到?。如果言行?脫節(jié)，說做?不一，或者?是要求學生?這樣做，自?己卻那樣做?，只能引起?學生反感，?造成惡劣影?響。我堅信?擁有健康的?人格品位，?才能在學生?中樹立威信?、得到敬重?，起到榜樣?作用。二?、教學技能?方面(1?)做好課前?準備工作-?備課?。除認真鉆?研教材，研?究教材的重?點、難點、?關鍵，吃透?教材外，還?要深入了解?學生，當然?學生類型有?它穩(wěn)定的一?面，但也要?考慮到學生?通過學習會?有變化，我?根據(jù)不同?類型的學生?擬定了課堂?上輔導方案?，使課堂教?學中的輔導?有針對性，?避免盲目性?，提高了實?效，而且認?真的作好教?學反思，對?上課中出現(xiàn)?的不足的地?方和自己覺?得較好的教?學方法加以?記錄，做到?課前認真?zhèn)?課，課后認?真修改教學?設計。(?2)增強上?課技能，提?高教學質(zhì)量?，使講解清?晰化，準確?化，條理化?，情感化，?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學?生的主觀能?動作用，讓?學生學得容?易，學得輕?松，學得愉?快;注意精?講精練，在?課堂上老師?盡量講得少?，學生動口?動手動腦盡?量多;同時?在每一堂課?上都充分考?慮每一個層?次的學生學?習需求和學?習能力，讓?各個層次的?學生都得到?提高。(?3)虛心請?教其他老師?，在教學上?，有疑必問?。在各個章?節(jié)的學習上?都積極征求?其他老師的?意見，學習?他們的方法?，同時，多?聽優(yōu)秀老師?的課，做到?邊聽邊講，?學習別人的?優(yōu)點，克服?自己的不足?，并常常邀?請其他老師?來聽課，征?求他們的意?見，改進工?作。而且經(jīng)?常向數(shù)學教?研組的老師?討教有關數(shù)?學專業(yè)的教?學技巧，并?請他們修改?我的教學設?計。組里的?老師也給我?很多鍛煉的?機會，如教?研活動中的?上課的準備?工作，而且?實事求是的?給予寶貴的?意見和建議?，尤其是我?的指導教師?給予我極大?的幫助，不?僅讓我在數(shù)?學知識的系?統(tǒng)性更完善?，而且增強?了教學技巧?。(4)?認真批改作?業(yè),布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對性，有層?次性。(?5)做好課?后輔導工作?，注意分層?教學。在課?后，為不同?層次的學生?進行相應的?輔導，以滿?足不同層次?的學生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時加?大了后進生?的輔導力度?。對后進生?的輔導，并?不限于學習?知識性的輔?導，更重要?的是學__?_的輔導，?要提高后進?生的成績。?三、工作?業(yè)績方面?剛開始踏上?工作崗位的?時候由于教?學經(jīng)驗不足?，很難帶動?學生的學習?積極性，后?來在各位同?事的幫助下?，我努力提?高自己的教?學水平，積?極聽優(yōu)秀老?師的課，找?到自己的差?距和不足，?不斷學習改?正，后來我?帶的班級的?成績也有了?顯著提高，?我所帶的科?目成為學生?喜歡的課程?之一，我也?成為受學生?歡迎的老師?之一。四?、存在的不?足見習工?作階段，自?己也存在著?很多不足的?地方。比如?，合理統(tǒng)籌?的能力有待?提高，計劃?意識不強，?缺乏管理的?技巧和藝術?等。既然看?到了自己的?不足，我將?積極改正。?盡管在見?習工作階段?，本人的各?方各面都有?一定的提高?，但這并不?能成為我故?步自封的理?由，我將在?以后的工作?生活中不斷?完善自己，?教出更多更?好的學生，?才能趕上他?人前進的腳?步。特崗?教師見__?_結篇二:?作為__?_年特崗教?師隊伍中的?一分子，我?很榮幸的成?為中衛(wèi)市特?崗教師中的?一員并來到?了中寧三中?執(zhí)教。時間?過得真快，?轉眼兩年過?去了，在這?兩年里，讓?我感同身受?的是來自每?一位領導和?老師給予我?的信任、關?心、支持和?幫助，我也?在中寧三中?這個優(yōu)秀的?大家庭中慢?慢成長，為?了更好地做?好今后的工?作，總結經(jīng)?驗、吸取教?訓，本人從?以下幾方面?做工作小結?如下:一?、思想品德?方面:三?年來，本人?能積極參加?政治學習，?關心國家大?事，擁護黨?的各項方針?政策，堅持?黨的教育方?針，忠誠于?黨的教育事?業(yè)。踏上工?作崗位后認?真學習了《?教師法》、?《未成年人?保___》?、《義務教?育法》等，?思想端正，?作風正派，?服從上級及?領導的工作?安排，有活?搶著干，有?擔勇于挑。?積極參加各?種會議，辦?事認真負責?。熱愛教育?事業(yè)，把自?己的精力、?能力全部用?于學校的教?學過程中，?并能自覺遵?守職業(yè)道德?，在學生中?樹立了良好?教師形象。?能夠主動與?同事研究業(yè)?務，互相學?習，配合默?契，教學水?平共同提高?，能夠顧全?大局，團結?協(xié)作，順利?完成了各項?任務。通過?兩年的實踐?，我將理論?聯(lián)系實際,?逐漸對教師?這個職業(yè)有?了更深入的?認識。身為?教師，應該?注意對自身?的素質(zhì)培養(yǎng)?，不斷學習?，不斷更新?知識系統(tǒng)，?不斷完善自?己的思想，?認真對待學?生，無論怎?樣認真都不?為過，這是?一種態(tài)度，?一種精神，?一種責任!?二、師德?培養(yǎng)方面?我始終認為?作為一名教?師應把“師?德”放在一?個極其重要?的位置上，?因為這是教?師的立身之?本。“學高?為師，身正?為范”，這?個道理古今?皆然。從踏?上講臺的第?一天起，我?就時刻嚴格?要求自己，?力爭做一個?有著崇高師?德的人。我?始終堅持給?學生一個好?的師范，希?望我的學生?都是合格的?學生。我的?學生們終有?一天會離開?老師、離開?校園，踏入?社會，但是?只要他們在?學校里學會?了怎么做人?，做事，將?來無論他們?走到那里，?從事何種職?業(yè)，都是一?個個大寫的?“人”，這?是我教育的?目標之所在?，把思想教?育放在首位?，因為我覺?得做人是學?習的前提，?先做好人再?談學習。為?了給自己的?學生一個好?的表率，同?時也能使自?己陶冶情操?，加強修養(yǎng)?，課余時間?我閱讀了大?量的書籍，?并把很多的?好書借給學?生，讓他們?讀，讓他們?汲取知識的?營養(yǎng)。所謂?活到老，學?到老。只有?不斷的學習?，才能不斷?的提高自己?的水平。今?后我將繼續(xù)?加強師德方?面的修養(yǎng)，?力爭在這一?方面有更大?的提高。?三、教育教?學方面:?剛開始踏上?工作崗位的?時候由于我?由于教學經(jīng)?驗不足，我?帶的班級成?績不是很理?想，后來在?各位同事的?幫助下，我?努力提高自?己的教學水?平，積極聽?優(yōu)秀老師的?課，虛心向?同行學習教?學方法，找?到自己的差?距和不足，?不斷學習改?正，針對一?些學生信心?不足的問題?，經(jīng)常找他?們談話，及?時了解他們?在學習語文?中的感觸，?不斷鼓勵他?們。熱愛學?生，平等的?對待每一個?學生，讓他?們都感受到?老師的關心?，良好的師?生關系促進?了學生的學?習。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重。?兩年以來?一直擔任物?理教學工作?，在教學中?我深入鉆研?教材，在把?握課本的同?時，采用多?種教學手段?，把新課改?的要求體現(xiàn)?到教學中去?。提高學生?分析問題和?解決問題能?力，并從書?上的探究實?驗抓起，培?養(yǎng)學生學習?物理的興趣?，積極開展?各種物理探?究活動，引?導學生按找?出問題，提?出猜想，設?計實驗，分?析過程，得?出結論的步?驟來教導學?生提高分析?問題解決問?題的方法，?幫助學生拓?展思路，對?基礎知識能?靈活運用，?從而使同學?們分析、解?決問題的能?力不斷提高?。四、繼?續(xù)教育學習?方面:對?于課程改革?環(huán)境下教師?，光有一桶?水是不夠的?，教師要擁?有自來水。?在工作中，?我深知學習?的重要性，?抓住一切機?會認真學習?，在不斷學?習、不斷實?踐中不斷提?高自己的教?育教學水平?及教學管理?水平。在校?內(nèi)，虛心、?主動地向其?他老師學習?虛心學習，?不恥下問，?及時消化，?吸取別人的?意見和建議?，在自己的?教學中不斷?實踐，不斷?總結，不斷?提高。平時?向書本學習?、向電腦詢?問，經(jīng)常閱?讀關于教學?類的書籍，?經(jīng)常去各種?教學網(wǎng)站、?教學論壇看?看，提高自?己的課堂教?學水平，也?掌握一定應?試技巧，讓?學生在有效?的時間里有?最大的提高?。五、工?作業(yè)績方面?:剛開始?踏上工作崗?位的時候由?于教學經(jīng)驗?不足，兩年?以來在各位?同事的幫助?下我努力提?高自己的教?學水平，積?極聽優(yōu)秀老?師的課，找?到自己的差?距和不足，?不斷學習改?正，后來我?帶的班級的?成績也有了?顯著提高，?我所帶的科?目成為學生?喜歡的課程?之一，我也?成為受學生?歡迎的老師?之一?？?之，在這兩?年中，我不?僅在業(yè)務能?力上，還是?在教育教學?上都有了一?定的提高。?金無足赤，?人無完人，?在教學工作?中難免有缺?陷。在今后?的工作中，?我將更嚴格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚優(yōu)點，?改正缺點，?爭取成為一?名優(yōu)秀教師?。特崗教?師見___?結篇三:?一、政治思?想方面:?本人積極參?加學校__?_的政治法?律學習，認?真做好筆記?。為了能迅?速完成從師?范生到教師?的角色轉變?，我積極參?加以科學發(fā)?展觀為指導?的學?！靶?本培訓”活?動，使自己?在教育科研?、教育理論?和教育能力?上都有所成?長和進步。?我能做到明?確教育目的?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務?，勤奮刻苦?。熱愛自己?的事業(yè)，團?結同事，虛?心求教，遵?守勞動紀律?。關心學生?，為人師表?。二、教?學情況:?在教學工作?中，我深入?細致的備好?每一節(jié)課。?在備課中,?我認真研究?教材，力求?準確把握重?點，難點.?并注重參閱?各種資料，?制定符合學?生認知規(guī)律?的教學方法?及教學形式?。注意弱化?難點強調(diào)重?點。教案編?寫認真，并?不斷歸納總?結提高教學?水平。認真?上好每一節(jié)?課，上課時?注重學生主?動性的發(fā)揮?,發(fā)散學生?的思維,注?重綜合能力?的培養(yǎng),有?意識的培養(yǎng)?學生的思維?的嚴謹性及?邏輯性,在?教學中提高?學生的思維?素質(zhì).保證?每一節(jié)課的?質(zhì)量.認真?及時批改作?業(yè)，注意聽?取學生的意?見,及時了?解學生的學?習情況。堅?持聽課，注?意學習組里?老師的教學?經(jīng)驗,努力?探索適合自?己的教學模?式.本學年?平均每周聽?課二到三節(jié)?,對自己的?教學促進很?大.不僅如?此，還抓住?每次外出學?習的機會，?取長補短，?收獲不少。?注重教育理?論的學習,?并注意把一?些先進的理?論應用于課?堂,做到學?有所用.一?年來,我在?學校上了多?次公開課.?通過開公開?課,使自己?的教學水平?得到很大的?提高,但也?使我意識到?了自己在教?學方面的不?足之處,并?積極改進。?扎實自己的?基本功。通?過向老教師?學習，切實?提高自己的?基本功。?三、教育方?面:教師?的責任不僅?在于教授學?生知識，更?在于引導他?們學會生活?和生存的基?本技能，及?做人的基本?行為準則。?愛學生就要?了解學生，?包括對學生?的身體狀況?、家庭情況?、知識基礎?、學習成績?、興趣愛好?、性格氣質(zhì)?、交友情況?、喜怒哀樂?的深刻了解?。這是避免?教育盲點、?因材施教的?前提，也是?提高教育管?理水平、提?高教育教學?質(zhì)量的必要?條件。愛是?教育的潤滑?劑，是進行?教育的必要?條件。當教?師全身心地?愛護、關心?、幫助學生?，做學生的?貼心人師時?，師愛就成?了一種巨大?的教育力量?。正因為有?了師愛，教?師才能贏得?學生的信賴?，學生才樂?于接受教育?，教育才能?收到良好的?效果。師愛?要全面、公?平，學習好?的要愛，學?習一般的要?愛，學習差?的也要愛。?尊重、理解?、信任學生?是消除教育?盲點的基礎?。尊重學生?要尊重學生?的人格。教?師與學生雖?然處在教育?教學過程中?的不同的地?位，但在人?格上應該是?平等的;理?解學生要從?青少年的心?理發(fā)展特點?出發(fā)，理解?他們的要求?和想法，信?任他們的潛?在能力，放?手讓學生在?實踐中鍛煉?，在磨練中?成長。只有?這樣，學生?才能與教師?縮小心理距?離，學生才?會對教師產(chǎn)?生依賴感。?我更深刻?地認識到教?師要熱愛每?一個學生，?尤其是對待?后進生要多?給一些溫暖?，用愛字改?變他們，理?解尊重信任?他們。愛學?生就是要嚴?格要求學生?，對其缺點?錯誤，不縱?容、不姑息?、不放任。?師愛既蘊含?著強烈的情?感色彩，又?表現(xiàn)出深刻?的理智，不?僅著眼于學?生目前的得?失和苦樂，?更注重學生?未來的發(fā)展?和前途。?作為一名老?師，我有責?任引領他們?走進知識的?殿堂，學到?更多的知識?;我有責任?引領他們張?開理想的風?帆，駛向夢?中的彼岸;?我有責任引?領他們插上?智慧的翅膀?，翱翔在無?盡的天空。?四、努力?方向:1?、加強自身?基本功的訓?練，課堂上?做到精講精?練，注重對?學生能力的?培養(yǎng)。2?、對差生多?些關心，多?點愛心，再?多一些耐心?，使他們在?各方面有更?大進步。?3、利用各?種方法，訓?練學