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中學生物學學習狀況調(diào)查報告一、調(diào)查概況

學院：生命科學學院班級：07學號：071004010044姓名：孫啟飛最終，希望在了解學生的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，提出解決的方法，為二、調(diào)查對象和方法本次調(diào)查在麻江杏ft16015915599.4%，97.5%。三、調(diào)查數(shù)據(jù)與分析㈠學習生物的態(tài)度的情況55%5%不喜歡學習生物，從這看同學們對于學習生物的態(tài)度還是很端正的，只有少部分的人對于學習生物不感興趣。在上生物課時，有99%的學生喜歡做生物實驗，他們都認為實驗比較有趣不使得同學們對實驗的向往。㈡學習生物的方法１、上課的預習情況調(diào)查顯示，大部分學生多能在課前都不預習，只有11％的學生在課前翻一22%的學生則是把預習當成是5％33%的學生會找疑難點進行復習，25%的學生則是選擇找側(cè)重點；18%的學生會先發(fā)現(xiàn)問題，然后就根據(jù)問題來16%的學生看一遍書。次講解學生才能理解接受。2、上課情況20%102047%3046%的學生是老師所寫的全部記下（如列表等方式0.5%學生則以怕影響聽課為由，不記筆記。正所謂磨刀不誤砍柴工，這部分這也是教學效果達不到預期目標的原因之一。3、在課后的情況完成作業(yè)的情況：90%的學生都能按時完成作業(yè)，但是有8%的學生會視作業(yè)的2%10%當?shù)淖⒁饩唧w的班的總情況來布置相應的作業(yè)，并可針對個別學生進行課外輔導。23%的學生都不復習。31%，50%。由于學生在復習過程都比較少看課外資料，教師可以上課穿插一些課外小知識，(三)學生對生物的看法及建議四、結(jié)論及建議（但是教學過程要避免出現(xiàn)滿堂灌的情

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