教育工作計(jì)劃2023優(yōu)秀7篇

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教育工作方案2023篇1

一、切實(shí)做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中的平安

(一)、生活平安

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的進(jìn)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺(jué)要準(zhǔn)時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.5°c不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防a觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

(二)、進(jìn)餐、午睡平安

小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡察。

(三)、活動(dòng)平安

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟識(shí)，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過(guò)程中簡(jiǎn)單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

(四)、接送平安

來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒簡(jiǎn)單被環(huán)境的愛(ài)好點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長(zhǎng)看好孩子。假如有事不能來(lái)園，要準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)老師聯(lián)系，老師準(zhǔn)時(shí)做好缺勤狀況登記。

二、按時(shí)進(jìn)行集體平安教育課

在每周五的下午進(jìn)行集體平安教育，在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理力量的培育。

三、家園共平安

利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家進(jìn)步行平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提示家長(zhǎng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

總之，我們要把平安工作放在首位，時(shí)時(shí)刻刻提示自己，提示孩子，注意細(xì)節(jié)的平安，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

教育工作方案2023篇2

作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的開(kāi)頭，特制訂如下方案：

一、思想、態(tài)度方面，及要求。

（1）樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，敬重信任幼兒。

（2）充分熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教育之間的相互關(guān)系。

（3）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。

（4）充分熟悉老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及老師在教育工作中所起的作用。

（5）遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（6）主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。幫助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的預(yù)備及其他工作。

（7）對(duì)工作要樂(lè)觀主動(dòng)、盡全力去做好。對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干邊學(xué)。保持好老師形象，要留意總結(jié)、留意積累、留意反思。

（8）發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)協(xié)作帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，為今后工作做好預(yù)備。

（9）抱有4心來(lái)實(shí)習(xí)：虛心、有心、急躁、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟識(shí)全班幼兒的姓名，熟識(shí)幼兒園環(huán)境。

（10）樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以喜愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來(lái)提高自己的專業(yè)水平，喜愛(ài)自己的職業(yè)。

無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，樂(lè)觀參加課題的討論。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、樂(lè)觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探究適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。

6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。通過(guò)

7、不斷豐富與家長(zhǎng)的溝通、溝通的閱歷，有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛(ài)生命，和諧進(jìn)展，讓每一個(gè)孩子都健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)“為準(zhǔn)繩，樹(shù)立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

其次，以“愛(ài)幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn)，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛(ài)之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹(shù)立

正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀

最終，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。

四、平安方面

兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)平安而舒適的環(huán)境，滿意兒童的平安需要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和自我管理力量，鼓舞幼兒做一個(gè)有心人，能認(rèn)真觀看、到處留意、樂(lè)觀抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行平安管理規(guī)程，樂(lè)觀制造一個(gè)融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。通過(guò)以上我進(jìn)行的方案支配，盼望可以根據(jù)預(yù)定方案，堅(jiān)決的走下去，我將付出行動(dòng)，做好自己的本職工作。

教育工作方案2023篇3

始終以來(lái)，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。

健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的.年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒健康進(jìn)展提出幾點(diǎn):

(1)身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。

(3)知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。

(4)樂(lè)觀參與體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:

第一樹(shù)立明確的知道思想

一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“開(kāi)心”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是敬重主體、樂(lè)觀、制造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，努力將幼兒的愛(ài)好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

其次設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育，對(duì)于這些片面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育力量。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、樂(lè)觀地參加活動(dòng)，同時(shí)還培育了幼兒大方友善的交往力量。

第三實(shí)施相宜的教育方法。

給幼兒自由選擇、爭(zhēng)論、合作的空間，讓幼兒在開(kāi)心的嬉戲活動(dòng)中熬煉身體，熬煉意志。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教育，避開(kāi)了幼兒平安事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;樂(lè)觀協(xié)作保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將樂(lè)觀開(kāi)展身體保健和身體熬煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí)，依據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。

二、教育目標(biāo)：

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

2、飲食與養(yǎng)分：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的干凈;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟悉與愛(ài)護(hù)：進(jìn)一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4、愛(ài)護(hù)自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的平安常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛(ài)做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章;感受體育活動(dòng)的開(kāi)心。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配：

二月份：

?預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》

三月份：

?趕小豬》、《拋球和接球》、《愛(ài)護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛(ài)潔凈的孩子》、

四月份：

?春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰(shuí)的視力好》

五月份：

?蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》、《會(huì)聞味道的鼻子》

六月份：

?小烏龜運(yùn)糧》、《送小動(dòng)物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂(lè)樂(lè)不興奮了》

教育工作方案2023篇4

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中同學(xué)心理素養(yǎng)的教育，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。中同學(xué)正處在身心進(jìn)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和進(jìn)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特殊是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題，因此加強(qiáng)中同學(xué)心理健康教育，提高中同學(xué)心理素養(yǎng)，培育中同學(xué)健全人格，具有非常重要的價(jià)值和意義。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，育心為先的原則，遵循同學(xué)的生理、心理進(jìn)展規(guī)律，運(yùn)專心理教育的理論和方法，在學(xué)校的全程教育過(guò)程中為同學(xué)供應(yīng)心理方面的關(guān)心和服務(wù)，以達(dá)到“培育同學(xué)良好心理素養(yǎng)、維護(hù)同學(xué)心理健康”的目標(biāo)。

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培育同學(xué)樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)全面、健康進(jìn)展。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，增加學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，維護(hù)同學(xué)的心理健康，削減和避開(kāi)對(duì)他們心理健康的各種不利影響；培育身心健康，人格健全、具有創(chuàng)新精神的一代新人。

三、心理健康教育的主要內(nèi)容

主要內(nèi)容包括：關(guān)心七班級(jí)同學(xué)盡快適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系和學(xué)習(xí)；

關(guān)心八班級(jí)同學(xué)進(jìn)展其學(xué)習(xí)力量，改善學(xué)習(xí)方法，改善成果“兩極分化”現(xiàn)象；

了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的苦惱，

加強(qiáng)自我熟悉，客觀地評(píng)價(jià)自己，樂(lè)觀與同學(xué)、老師和家進(jìn)步行有效的溝通；

九班級(jí)同學(xué)的對(duì)挫折的耐受力量，消退壓力源，緩解中考?jí)毫Α?/p>

四、心理健康教育的實(shí)施及活動(dòng)方案

（一）更新心理健康教育工作體制

樂(lè)觀開(kāi)展心理健康教育的老師培訓(xùn)，通過(guò)國(guó)培—省市培訓(xùn)—自主研修等方式培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育老師的基本理論，專業(yè)學(xué)問(wèn)和操作技能水平。逐步形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)老師和班主任為骨干，全體老師共同參加的心理健康教育的工作體制。

（二）心理健康教育全面滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作之中

1、心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透

1）開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)熟悉自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，把握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)無(wú)助狀態(tài)，增加同學(xué)對(duì)本學(xué)科的愛(ài)好，增加自信，提高學(xué)習(xí)的效率。

2）創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使同學(xué)樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)

在課堂中，老師努力制造一種和諧、民主、公平、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、自立性、合作性，讓愛(ài)好引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中同學(xué)健康開(kāi)心的心情得以保持，自主性得到進(jìn)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培育。

3）利用教材與課堂，塑造同學(xué)完善人格

教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素。老師要充分地有意識(shí)地運(yùn)用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造同學(xué)健全人格。

2、開(kāi)設(shè)心理健康活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座：本期依據(jù)不同班級(jí)反映出的突出心理問(wèn)題舉辦心理講座。普及心理健康科學(xué)學(xué)問(wèn)，關(guān)心同學(xué)把握心理保健學(xué)問(wèn)，促進(jìn)身心全面健康的進(jìn)展。

3、開(kāi)放心理輔導(dǎo)室，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。由心理健康老師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中消失的問(wèn)題賜予直接的指導(dǎo)，排解同學(xué)心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治。

（三）心理健康教育與家庭教育結(jié)合

家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不行忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長(zhǎng)單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家進(jìn)步行溝通溝通，開(kāi)展親子活動(dòng)等提高家長(zhǎng)的家庭教育力量和心理健康教育意識(shí)。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)心理環(huán)境

在學(xué)校日常工作中，重視營(yíng)造良好的校內(nèi)氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校注意校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。通過(guò)校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣揚(yáng)媒介大力宣揚(yáng)心理健康學(xué)問(wèn)，使同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠(chéng)、奮進(jìn)，孕育了一種健康向上的心理氛圍。

五、心理健康教育活動(dòng)支配

九月：

1、制定學(xué)年心理鍵康教育學(xué)年方案及心理詢問(wèn)方案；

2、結(jié)合入學(xué)教育，開(kāi)展新生入學(xué)適應(yīng)性心理輔導(dǎo)，以改善新生的“三大心理困惑”；

3、讓新生了解心理健康教育，樹(shù)立心理健康意識(shí)。

十月：

1、重新選拔，合理配置、培育一批心理信息員；

2、分發(fā)《同學(xué)心理信息反饋單》；

3、依據(jù)共性心理問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。

十一月：

1、班級(jí)心理輔導(dǎo)，解決同學(xué)共性的心理問(wèn)題；

2、依托國(guó)培，結(jié)合學(xué)校工會(huì)工作，進(jìn)行老師心理健康的維護(hù)，提高老師的心理健康水平，提升老師的幸福指數(shù)。

十二月：

1、利用校內(nèi)網(wǎng)站，搭建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行班主任心理教育的研討和溝通；

元月：

1、期末考試前同學(xué)心理輔導(dǎo)；

2、檔案歸類、整理；工作總結(jié)、反思；

教育工作方案2023篇5

新的學(xué)期，為了落實(shí)幼兒園20xx年平安工作要點(diǎn)，扎實(shí)做好班級(jí)平安工作，本學(xué)期我們大班將嚴(yán)格遵守平安制度，確保每個(gè)孩子在園能歡樂(lè)、幸福、健康的成長(zhǎng)。

一、平安目標(biāo)

1、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際狀況，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)：不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯留意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

2、豐富平安教育內(nèi)容，采納各種生動(dòng)好玩的形式，讓幼兒感受情境，增加平安意識(shí)，如：消防火警演示。

3、教育幼兒不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，留意上下樓梯的平安。

5、教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

二、詳細(xì)措施

1、每一位老師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行平安管理和教育的義務(wù)，要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起愛(ài)護(hù)幼兒平安的責(zé)任。結(jié)合幼兒園平安工作制度，有分工有合作，并在第一次班級(jí)會(huì)議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的平安負(fù)責(zé)人，建立健全集體活動(dòng)時(shí)的平安要求和防范措施。

2、結(jié)合幼兒實(shí)際狀況，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)而有針對(duì)性的平安教育，如不做危急動(dòng)作、不玩打火機(jī)、不爬陽(yáng)臺(tái)，不開(kāi)煤氣，不玩電源，不任憑給生疏人開(kāi)門等。讓幼兒記住特別電話號(hào)碼：110、119、

3、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安

4、幼兒活動(dòng)時(shí)，謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，確保有兩位老師在場(chǎng)，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，并做到眼到、耳到、心到，時(shí)刻關(guān)注孩子，不讓他們離開(kāi)老師的視線范圍之內(nèi)。

5、每月有重點(diǎn)地開(kāi)展平安教育活動(dòng)，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的平安教育，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；十月進(jìn)行戶外活動(dòng)和大型器械的平安指導(dǎo)；

6、嚴(yán)格"接送卡"制度。依據(jù)本園接送卡使用要求，在生疏人接人時(shí)肯定要接送卡，并打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)，確保幼兒人身平安。日常工作中要堅(jiān)決杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生，定時(shí)、不定時(shí)的點(diǎn)數(shù)幼兒數(shù)量，發(fā)覺(jué)丟失準(zhǔn)時(shí)上報(bào)、處理。

只要平安有了保障，其他工作才能順當(dāng)進(jìn)行，本學(xué)期我們將連續(xù)將幼兒平安工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的平安。

教育工作方案2023篇6

一、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，進(jìn)取探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，依據(jù)本屆初三同學(xué)實(shí)際情景制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)中考討論，仔細(xì)討論中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。

5、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對(duì)策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

6、重視月考、期中、期末考試制度，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)解決考試中消失的問(wèn)題。

7、仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，課間操時(shí)段轉(zhuǎn)變熬煉策略，男女生分組，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出潛力，力爭(zhēng)體育中考成果到達(dá)水平。

8、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前十名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭(zhēng)取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排行靠前。

9、做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格認(rèn)真的把好每一道官，確保同學(xué)能夠正常發(fā)揮。

10、做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心境投入學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作

1、依據(jù)學(xué)校要求，對(duì)初三同學(xué)開(kāi)展幻想、感恩教育和信念教育。激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹(shù)立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2、幫忙同學(xué)分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以進(jìn)取良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3、加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)情景、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到必需效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)校的信息，限度去的家長(zhǎng)的支持。

4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加急躁，擅長(zhǎng)挖掘他們的