二年級上冊道德與法治第14課《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》教案范文

二年級上冊道德與法治第14課《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》教案范文二年級上冊道德與法治第14課《家鄉(xiāng)物產(chǎn)哺育我》優(yōu)秀教案范文

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。

2、了解這些物產(chǎn)的來歷及特點。

3、培育學(xué)生喜愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)重點:知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。

教學(xué)難點:知道一些物產(chǎn)的來歷和特點。

教學(xué)預(yù)備:課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入

師:同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友

，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們情愿去嗎?生:答復(fù)（略）。

師:演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）。

生:看電腦課件（邊看邊觀看）。

師:提問:你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎?你喜愛他們的家鄉(xiāng)嗎?

生:答復(fù)教師提出的問題。

師:你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎?你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎?物產(chǎn)多嗎?

生:回答下列問題。

師:今日，教師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)?（板書課題）

生:讀課題。

二:活動過程

1、介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。

師:小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些?你們是用什么方法了解的，告知大家。

生:說一說:（自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）

師:你們了解這些物產(chǎn)的來歷及特點嗎?

生:說一說:（物產(chǎn)的來歷及特點）

師:教師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來，大家?guī)砹藛?

生:答復(fù):

師；那么，我們今日開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎?各小組趕快預(yù)備一下。（教師放錄音）

生:各小組預(yù)備自己的展覽臺。

2、展現(xiàn)自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)

師:你們找到些什么?展現(xiàn)給大家看一看吧。你們可以采納自己寵愛的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)?

生:采納自己喜愛的方式（說、唱、跳、彈等）夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)

師:同學(xué)們評一評哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多，哪組表演精彩

生:小組互評

師:小結(jié)活動

二、總結(jié)全文

師:通過今日的活動，你有些什么感受?

生:談自己的感受。

師:教師感覺到小朋友個個都很棒，搜集和了解到這么多