【推薦】初三學(xué)習計劃

第43頁共43頁【推薦】初三學(xué)習方案初三學(xué)習方案1作為一門即將開場學(xué)習的新課?；瘜W(xué)需要記背的知識較多。初三生利用暑假提早預(yù)習一些簡單的知識點，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太生疏。也可以為以后的緊張學(xué)習、復(fù)習打好根底。初三生在預(yù)習時要訂好方案，可以分章節(jié)學(xué)習。比方熟悉化學(xué)元素周期表、理解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K。簡單地理解元素性質(zhì)、方程式等根底知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解。提早背一些需要記憶的內(nèi)容?；瘜W(xué)知識比擬零散、抽象，但也有章法可循。初中化學(xué)知識并不難掌握。通過化學(xué)根本概念和理論的預(yù)習，初三生要找準哪些知識點對今后的學(xué)習有幫助。并加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書。根據(jù)自己的學(xué)習情況適當做一些習題。同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習中的問題，用筆記本把問題集中起來。這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習更有針對性。只要在暑假做好預(yù)習。開學(xué)后認真聽講，根據(jù)老師的要求勤觀書、勤動手，每個初三生都可以學(xué)好化學(xué)。初三學(xué)習方案2迎來了一個新的學(xué)期，每個人都會有一種期盼，對將來充滿了美妙的憧憬：期盼自己的學(xué)習更進一步，表現(xiàn)更為出色。要做到這一點，我覺得首先應(yīng)該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是獲得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！學(xué)情分析^p：在語文方面，我打算做好課前預(yù)習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會提早。課后，會及時復(fù)習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊知識面。同時，這樣做，也可以儲藏一些語文常識方面的知識。數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定，忽上忽下好似坐飛機，究其原因主要是粗心大意，再接下來的學(xué)習當中，我打算養(yǎng)成做完題目檢查的習慣，檢查的時候假如時間還多，那么就把答案蒙起來，重新做一遍。時間緊就把自己沒有把握的題目做一遍。平時假如作業(yè)不多的話，自己多做一點習題!我一定記?。菏炷苌?這一點致關(guān)重要!還有一點：切忌驕傲。英語是我掌握得較好的學(xué)科，我想這樣做，上課注意聽講，勤背勤默。語法不僅僅要背得，而且要純熟(這點跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習了語法就多用用，單詞也一定要努力背誦，不一次性背誦，反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點合適自己的英語雜志電視等等。詳細措施：1。每天6：10起床。翻開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。2。到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回憶昨天的東西。3。充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習經(jīng)歷和解題方法。4。中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。5。課間時間，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。6。放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習。7．要適當做些經(jīng)典題。初三學(xué)習方案3語文：背誦、讀書、積累升入初三后，語文更重視平時知識的積累。利用暑假，列一個方案，將七、八年級相關(guān)的古詩文、要求背誦的課文、重點文言文逐一攻克。閱讀與鑒賞其實是重頭戲，也比擬靈敏。暑假多做些閱讀理解的訓(xùn)練對于才能提升幫助很大！現(xiàn)代文有幾種體裁的文章，建議這個時候，每種體裁都找?guī)灼毦毟杏X！都說得語文者得天下，作文一定要養(yǎng)成良好的習慣。暑假正是作文提升的好時候，首先要多讀書，多做素材積累，這樣才不會導(dǎo)致下筆時無話可說。其次可以看看往年中考作文題以及其他省市的一些中考作文題，模擬一下，是你來寫，你會怎么寫！數(shù)學(xué)：關(guān)注根底，靈敏變通中考數(shù)學(xué)試卷一般知識覆蓋面廣，重視對根底知識、根本技能的考察。所以只要掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。暑假可以把之前做過的習題再做一遍，并且進展一題多解、一題多變的練習。還要注意復(fù)習前兩年的課本知識，既要能鉆進去，又要能跳出來，不能埋頭讀書，也不能只顧做題。數(shù)學(xué)也得記筆記，特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯到達最終防錯的目的。初三生還可利用假期提早總結(jié)梳理知識構(gòu)造，如做一個知識表格，這樣在復(fù)習時可以更一目了然。英語：提早預(yù)習、緊抓課本，重視閱讀暑期可以提早預(yù)習九年級英語，首先可以明確一個量的目的，然后將暑期學(xué)習的總量分解到每個月、每周，乃至于每天當中去。其次可以制訂一個學(xué)習時間分配方案，如每天早晨朗讀半小時、預(yù)習課文一小時、閱讀英語讀物半小時等?？梢赃m當?shù)刭徶靡恍W(xué)習教材及資料擴大視野，但課本才是學(xué)習的根本。因此建議同學(xué)們抓住課本，在此根底上適當使用資料才會起到錦上添花的作用。暑假新初三生復(fù)習要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考察內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有好處。假期，初三生可以找些材料讀讀，進步閱讀才能。選擇材料時要根據(jù)自己的詳細情況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。如何制定學(xué)習方案：1、合理利用和安排時間“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！眲偵铣跞?，最好能訂一個學(xué)習方案，長遠方案和近期方案相結(jié)合，最好能細致些，詳細到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復(fù)習什么。2、平衡各科，注意根底妥善處理好優(yōu)勢科目和優(yōu)勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。對剛升上初三的學(xué)生來說，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習學(xué)過的內(nèi)容，這個時候，相對來講，供學(xué)生自由支配的時間多一些，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上略微多花一點精力。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開場就要認真打好根底，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。到了中考前三個月，情況就有所不同了?？赡芙?jīng)過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進步，也可能收效仍不是非常顯著。但這時假如再偏向弱科的話，很可能把比擬強的科目也拉了下來。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力進步優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的缺乏。3、搞好生活，保證學(xué)習從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學(xué)習會搞垮身體，不值得，實際上也不利于學(xué)習?？傊?，生活越有規(guī)律，學(xué)習成效就越大，成績上升就越快。4、加強思維才能培養(yǎng)課堂上，老師講解的內(nèi)容相當豐富，并具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)理論的經(jīng)歷所得，是課本上根本找不到的，對培養(yǎng)我們的分析^p、判斷和推理才能具有很大的幫助。所以，課堂上學(xué)生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規(guī)律，并認真做好筆記。課外，更要多向任課老師請教，以加深理解，拓展知識面。培養(yǎng)思維才能的另一途徑，就是經(jīng)常運用邏輯思維進展獨立考慮，使自己的思維才能不斷得到鍛煉和進步。5、仔細分析^p錯誤，防止重犯對于做練習或各種測驗中出現(xiàn)的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析^p，找出造成錯誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠結(jié)實的某些薄弱環(huán)節(jié)，因此要及時地查漏補缺?？山ㄗh學(xué)生設(shè)一個錯題本，通過分析^p錯題，明白自己的弱點，經(jīng)常拿錯題本翻翻，可進一步穩(wěn)固根底知識，以防止下一次重犯錯誤。6、擅長歸納和總結(jié)歸納和總結(jié)，這是使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)?？蓮膬煞矫孢M展總結(jié)：〔一〕內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)?！捕硶r間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時梳理、穩(wěn)固知識點。7、滿懷信心，進步素質(zhì)保持一顆平常心，放松自己的心靈，不要被分數(shù)牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈從，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習上盡力而為，即可問心無愧。初三學(xué)習方案4一、合理利用和安排時間。"一切都是預(yù)先設(shè)定好的，它不是預(yù)先設(shè)定好的"剛進入三年級，最好制定一個學(xué)習方案，把長期方案和短期方案結(jié)合起來，最好對早上、下午、晚上做什么，學(xué)什么，學(xué)什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，二、平衡科目，注重根底。中考是綜合考試，只有各科成績都不錯，中考的整體分數(shù)才會進步?！澳就霸怼币呀?jīng)充分說明了這一點。但是，一般來說，很難做到“三合一”。每個學(xué)生都有自己喜歡的容易學(xué)的科目，也有自己不太喜歡甚至覺得頭疼的科目。這就要求我們要妥善處理好上下級關(guān)系，盡力保持平衡。我們認為在不同的學(xué)習階段應(yīng)該采用不同的方法。對于剛升入初三的學(xué)生來說，各科一般都會復(fù)習上新課時所學(xué)的內(nèi)容。這個時候，相對來說，學(xué)生自由支配的時間就多了，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在差的科目上多花一點精力。請學(xué)生考慮以下兩個問題:較弱科目從80增加到100和較弱科目從100增加到110，哪個更容易或更難？前者應(yīng)該更容易，后者更難。因此，建議學(xué)生應(yīng)努力推廣弱勢學(xué)科。而化學(xué)這門新學(xué)科，應(yīng)該從一開場就打好根底，即使不一定成為優(yōu)秀學(xué)科，也不會成為薄弱學(xué)科。入學(xué)考試前三個月，情況不同了?？赡芙?jīng)過幾個月的努力，相對薄弱的科目已經(jīng)有了明顯的進步，或者成績還是不太顯著。但是在這個時候，假如我們偏向于弱勢主體，很可能會拉低強勢主體。而且，入學(xué)考試前的兩三個月時間很緊，很難找到時間在個別科目上下功夫。因此，在盡可能照顧弱勢科目的前提下，要充分考慮所有科目，努力進步優(yōu)勢科目，從而在優(yōu)勢科目的考試中拉開與別人的差距，彌補弱勢科目的缺乏。如今，高考和中考不再是簡單的知識考試，而是更加強調(diào)才能的考試。那么，什么是才能呢？這是否意味著拋棄課本，迫不及待地做大量標榜為“才能訓(xùn)練”的練習？我們不這么認為?！安拍堋笔沁\用知識解決實際問題的才能和方法。進步自身才能，首先要掌握根底知識，根底知識是根底，根底。否那么，所謂的“才能”就會變成無之水，無根之樹。比方要求你安裝一個光管，但是假如你還沒有搞清楚串聯(lián)和并聯(lián)的知識，又不知道怎么畫電路圖，那怎么安裝光管呢？所以在學(xué)習過程中，要堅持“本本”，從課本和根底知識入手。有些學(xué)生可能會有這樣的疑問。我加強了課后深化題的訓(xùn)練，所有的深化題我都理解了。我怎么可能不懂根本問題？唉，要知道，期末考試的時候，這些學(xué)生經(jīng)常會被一些根底題吞沒。相反，假如我們把根底知識抓得牢，不僅“知道為什么”，而且“知道為什么”，可以把知識網(wǎng)絡(luò)梳理清楚，整體把握，做到融會貫穿，那么我們在解題時自然就能舉一反三，速度也就相應(yīng)加快了。所以一定要注意打好根底。三、做好生活，保證學(xué)習。從某種意義上說，高考和中考不僅僅是智力的競爭，更是身體的競爭，尤其是對于緊張的學(xué)習要有一個好的身體，要有一個好的身體，就要培養(yǎng)一個緊張有序的生活習慣。一副對聯(lián)說:“你假設(shè)有恒，何必半夜睡五回？”最沒用的就是暴曬十天?！拔覀冞€認為“挑燈夜戰(zhàn)”或者不午睡，犧牲休息時間突擊學(xué)習會毀了我們的安康，這是不值得的，實際上也不利于學(xué)習。所以一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，好好休息，保持充分的精力和旺盛的斗志。假如你在這種狀態(tài)下學(xué)習，你會得到更多的結(jié)果。此外，我們對學(xué)習感到緊張，所以我們不僅要注意勞逸結(jié)合，還要參加適當?shù)捏w育活動來增強體質(zhì)。更要注意飲食平衡，不吃一餐，不吃一餐，保證早晚三餐的營養(yǎng)供應(yīng)。有的同學(xué)為了爭取更多的學(xué)習時間隨意放棄一頓半或者認為飯?zhí)美锏娘埐瞬缓?，有的同學(xué)為了趕時間想盡方法去吃，三頓牛排兩頓吃完，然后趕著去教室學(xué)習。要知道，這樣做對我們的學(xué)習影響不大，還會毀了我們的安康。如今有些學(xué)生學(xué)習成績沒有明顯進步，卻患上了胃病，得不償失。初中不僅是長知識的最正確時期，也是長身體的黃金時期。因此，學(xué)生必須做好生活，保證學(xué)習?？傊?，我們的生活越有規(guī)律，我們的.學(xué)習就會越有效，我們的成績就會上升得越快。四、加強思維才能的培養(yǎng)，多考慮，多提問。如今考試改革的方向集中在才能的考察上，死記硬背是無法滿足的。只有具備良好的分析^p、判斷和推理才能，才能適應(yīng)時代的要求。培養(yǎng)這些才能，主要靠吸收老師的思維成果，運用邏輯思維獨立考慮。課堂上，老師講解的內(nèi)容相當豐富，邏輯性很強。他們議論的很多東西往往是從多年的教學(xué)理論中獲得的，這些東西在課本上根本找不到，這對培養(yǎng)我們的分析^p、判斷和推理才能有很大的幫助。因此，學(xué)生上課一定要跟上老師的思維，注意自己獨特的見解，掌握自己的思維形式和認知規(guī)律，認真做筆記。課后要多請教學(xué)科老師，加深理解，拓寬知識面。俗話說“積少成多”，會聚學(xué)科老師的思維精華是一筆財富，可以拯救自己從零開場，更好地提升自己的思維才能。培養(yǎng)思維才能的另一種方法是運用邏輯思維獨立考慮，從而不斷鍛煉和進步自己的思維才能。比方在課堂上提問，不管老師問不問自己，都要先仔細考慮，然后把老師的解釋和自己的想法進展分析^p比擬，才能找到解決的方法。再比方做理科習題的時候要注意逆向思維的訓(xùn)練，盡量找到最簡單的解題方法。做文科練習時，多做發(fā)散思維訓(xùn)練，注意知識點之間的聯(lián)絡(luò)和互相聯(lián)絡(luò)。假如你多考慮，多提問，多注意加強思維訓(xùn)練，你會大吃一驚，思維才能也會增強。五、仔細分析^p錯誤，防止重復(fù)。似乎每個老師都會向?qū)W生強調(diào)“問題沒有錯”，不僅同一個問題不能錯，而且同類型的問題也不能錯可能又錯了。對于練習或考試中的一些錯誤，我們不應(yīng)該簡單地糾正，而應(yīng)該仔細分析^p，找出錯誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正在暴露出一些我們把握不牢的薄弱環(huán)節(jié)，需要及時檢查、填補空白。建議學(xué)生設(shè)置錯題本，通過分析^p錯題理解自己的弱點，經(jīng)常翻錯題本，可以進一步穩(wěn)固根底知識，防止下次重蹈覆轍。六、擅長歸納總結(jié)?？偨Y(jié)歸納是使知識組織化、網(wǎng)絡(luò)化、立體化的關(guān)鍵。在學(xué)習過程中，要關(guān)注知識本身的體系，從整體構(gòu)造上把握所學(xué)知識?？梢詮膬蓚€方面來概括:(1)內(nèi)容，分為主題、系統(tǒng)和章節(jié)。比方語文復(fù)習可以按照專門知識進展整理，可以分為根底知識、現(xiàn)代閱讀、文言文閱讀和寫作四個板塊。其中，根底知識可分為語音、漢字、單詞和短語、單句、復(fù)句、語言的實際運用、修辭和標點、文學(xué)常識；現(xiàn)代閱讀可以分為敘事閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)閱讀。你可以列出并比擬各種知識點。(二)、時間上，每節(jié)課之后，每一次作業(yè)之后，每一次考試之后，每一天，每一周，每一個月，都要及時梳理和穩(wěn)固知識點。七、充滿信心，提升素質(zhì)。有些學(xué)生往往因為一兩次考試成績，情緒波動很大。不穩(wěn)定的情緒直接影響他們的學(xué)習狀態(tài)，從而影響他們的學(xué)習效果。所以作為老師，可以提醒學(xué)生保持頭腦清醒:初中的目的是參加中考，這才是真正的比賽。每個人都要保持一顆平常心，“不要為事情快樂，不要為自己難過”，放松自己的內(nèi)心，不要被分數(shù)牽著鼻子走，不要在競爭壓力面前屈從，不要在挫折面前灰心喪氣，在學(xué)習上盡自己最大的努力做到問心無愧。為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生，讓我們?yōu)閷W(xué)生探究“釣魚”，讓他們釣到更多的“魚”。初三學(xué)習方案5初三如何制定學(xué)習方案和目的？一、初三學(xué)習目的穩(wěn)固掌握初中階段各個學(xué)科的根底知識、根底技能，通過自身的努力，學(xué)習成績在月考、期中和期末考試爭取進入全年級xx名。爭取進入xx高中提早批入取，中考進入重點高中。學(xué)習目的可以有短期目的和長期目的，可針對不同的目的制定不同的學(xué)習方案。二、初三學(xué)習方案要實現(xiàn)自己長遠的目的，絕非一日之功，必須腳踏實地地努力去做才行。因此從實際出發(fā)，制訂好學(xué)習方案就很有必要了。根據(jù)自己初二年級的各科學(xué)習成績，分析^p自己的程度和潛力，哪些學(xué)科自己有興趣，說明你已經(jīng)獲得了不小的成績；哪些學(xué)科你感到比擬吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學(xué)期中將是重點攻克的對象。在學(xué)習方法上也要進展回憶和小結(jié)，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續(xù)優(yōu)化。學(xué)習的各個環(huán)節(jié)在以往是否都落實了。理解自己的現(xiàn)狀，對自己作出客觀的分析^p，是制訂實在有效的方案的前提。方案既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強。學(xué)生的學(xué)習方案以“周”為單位制訂最有效，這樣不會因為方案時間過長讓自己厭煩，也容易調(diào)整自己的學(xué)習狀態(tài)。要完成預(yù)定的方案，還要有堅強的意志力和執(zhí)行力。對于中學(xué)生而言，意志力是需要培養(yǎng)的，有時意志品質(zhì)不強，還須借助外力，如家長、老師和同學(xué)之間的協(xié)助等等。初三學(xué)習方案6把初三的復(fù)習方案分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目的和不同的學(xué)習方法。第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習的一半時間左右。初三文科復(fù)習四忌：一忌拋開考綱，盲目復(fù)習。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該根據(jù)《考試說明》，明確中考的考察范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進展復(fù)習。二忌急于求成，無視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中根底知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好根底知識，正是進步文科成績的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進展復(fù)習。其實文科復(fù)習應(yīng)兼顧知識、才能、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。第一階段可以稱為根底復(fù)習階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進展復(fù)習，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的老師步伐一致，進展各科的細致復(fù)習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習中切忌急躁、急躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、穩(wěn)固根底，才能在中考中獲得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習工作中的最珍貴的時期，堪稱復(fù)習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習任務(wù)最重，也最應(yīng)該到達高效率的復(fù)習。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習。這個階段的復(fù)習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要根據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模完畢至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習時間，也可以稱為綜合復(fù)習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)節(jié)自己的學(xué)習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充分的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習。比方，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的，又是中考命題人意志的直接表達，可謂字字珠璣。在復(fù)習中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。以上我介紹的是我在初三時的復(fù)習方案和體會。我想，我們在復(fù)習中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習安排。在初三一年的復(fù)習中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習時間。在緊張的復(fù)習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復(fù)習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習到，這樣做只會不分主次、自找費事。試想，僅僅是缺乏四小時的短短的一段珍貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取到達較高的學(xué)習效率。我在初三每天晚上復(fù)習時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習一門功課，長期堅持，效果不錯。除了以上所說，學(xué)習的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際程度，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是程度，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所進步，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會進步許多；這就是我的經(jīng)歷之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)歷能使你的壓力有所減輕、成績有所進步，那我也就感到欣慰了。初三學(xué)習方案7初三的安排:1.每一天6:10起床.翻開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯.2.到校后利用課前時間多看看這天要講什么，回憶昨日的東西.3.充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習經(jīng)歷和解題方法.4.中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每一天中午背3--5首古詩.同學(xué)，貴在堅持不懈!5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決.6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習.7.初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上.8.到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題.學(xué)習方式:對于語文，我認為最重要的就是平時的積累.教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面根底的10分.后面的閱讀必需要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析^p，分析^p必需要透徹，這樣才有助于閱讀程度的進步.做題的時候必需要在把握文章中心的根底上.讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠了...關(guān)于作文首先卷面必需要整潔，有必要的話練下字去.平時要多讀好文章好作文，并深入解析，這樣對作文也會有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.數(shù)學(xué)平時假如作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧!必須記住:熟能生巧!這一點致關(guān)重要!!!去年中考我考了117，也是粗心...所以對于理科，做完了都要檢查.檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點:切忌驕.英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要純熟(這點跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點合適自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率.這全依靠與課外培養(yǎng).物理是一門理科，但同時又與日常生活親密相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的學(xué)科.平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理.做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做.政治考試的時候就應(yīng)是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈敏，但是萬變不離其中.考試之前對教材必需要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的.另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可.假如閉卷必需要背得各個概念.生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法.答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散.歷史對于大事件必需要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的.課外的掌握假設(shè)是豐富了，自然不會怕考試.學(xué)習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選取.學(xué)習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.最后一點，學(xué)習之余要注意勞逸結(jié)合.1、正確認識初三學(xué)習，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)對待六年級一樣。2、既然緊張就要放松，學(xué)習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你相信，學(xué)習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習的，書中只是未提人家是怎樣放松地！學(xué)會放松還有很多要學(xué)的我對此深有體會.根底非常重要，你就是再厲害你也不能脫離根底，好好學(xué)習，祝你順利渡過中考。初三學(xué)習方案81、每天6：10起床。翻開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回憶昨天的東西。3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習經(jīng)歷和解題方法。4、中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3——5首古詩。同學(xué)，貴在堅持不懈！5、在校10分鐘的課間里，不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習。7、初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。8、到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題。學(xué)習方式：對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面根底的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析^p，分析^p一定要透徹，這樣才有助于閱讀程度的進步。做題的時候一定要在把握文章中心的根底上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠了。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深入解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。數(shù)學(xué)平時假如作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關(guān)重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要純熟〔這點跟數(shù)學(xué)一樣〕，學(xué)習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點合適自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。物理是一門理科，但同時又與日常生活親密相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。政治考試的時候應(yīng)該是開卷的〔至少我們是〕。這樣題型會相對靈敏，但是萬變不離其中?？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜ぃ沂遣捎猛ㄗx教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。假如閉卷一定要背得各個概念。生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散。歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果。歷史的背誦是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握假設(shè)是豐富了，自然不會怕考試。學(xué)習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學(xué)習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。最后一點，學(xué)習之余要注意勞逸結(jié)合。1、正確認識初三學(xué)習，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)對待六年級一樣。2、既然緊張就要放松，學(xué)習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你相信，學(xué)習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習的，書中只是未提人家是怎么放松地！初三學(xué)習方案9初三學(xué)習，首先要梳理自身學(xué)習情況，找出問題所在〔最需要進步或最薄弱的地方等〕；然后整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習、復(fù)習時間，有針對性地制定學(xué)習方案，逐一攻克。1、才能方面：在你我學(xué)習方法一樣的情況下，我來完成這件事需只要非常鐘，而你來落實可能就要花費一個小時，這就是效率，或者說學(xué)習才能方面的問題。可以學(xué)習掌握速讀記憶的才能，進步學(xué)習復(fù)習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復(fù)習方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度進步5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的進步，最終進步學(xué)習、復(fù)習效率，獲得好成績。假如你的閱讀、學(xué)習效率低的話，可以好好的去練習一下。2、課堂方面：上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進展的，所以上課的專心很重要。3、自學(xué)方面：老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個人的詳細掌握情況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定合適自己的方案。方案主要是為了進步學(xué)習的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習習慣。假如寫作才能差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，根底知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。4、做題方面：做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習中還要學(xué)會階段性的總結(jié)，理解自己最近的學(xué)習情況，進展調(diào)節(jié)和完善。初三學(xué)習方案10名師指導(dǎo)：新初三英語學(xué)習規(guī)劃升入初三后，主要科目由原來的4門變成5門，讓本來就緊張的初三更加緊迫。時間少、科目多是如今初三學(xué)員面臨的最大問題。把初三一年規(guī)劃好，才是順利通過中考的最正確途徑。初三的復(fù)習方案可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目的和不同的學(xué)習方法。第一階段，是初二的暑假和整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約六個月，占整個初三復(fù)習的一半時間左右。這初三英語復(fù)習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該根據(jù)《考試說明》，明確中考的考察范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進展復(fù)習，英語即有12大語法點、1600詞匯、305個短語、57個句型。二忌急于求成，無視小題。有些學(xué)生認為英語需要背誦的知識點太多，而在中考中根底知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好根底知識，正是進步英語成績的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進展復(fù)習。其實文科復(fù)習應(yīng)兼顧知識、才能、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。第一階段可以稱為根底復(fù)習階段，要充分利用這六個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習中切忌急躁、急躁，只有這時候循序漸進、查缺補漏、穩(wěn)固根底，才能在中考中獲得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習工作中的最珍貴的時期，堪稱復(fù)習的"黃金期"。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習任務(wù)最重，也最應(yīng)該到達高效率的復(fù)習。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習。這個階段的復(fù)習，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是選報志愿的重要根據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模完畢至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習時間，也可以稱為綜合復(fù)習階段。假如前兩個階段是量的積累的話，那么第三階段便是質(zhì)的飛躍。利用好一模試卷，開場進展查缺補漏和定時訓(xùn)練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)節(jié)自己的學(xué)習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，每天不必復(fù)習得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充分的精力。"千里之行，始于足下"，只要我們堅持不懈，每天每周都可以學(xué)到知識，那么中考一定勝券在握。初三學(xué)習方案11新學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即至，又一撥莘莘學(xué)子升入初三畢業(yè)班，迎來他們初中最后一年的學(xué)習生涯，而這一年，每個學(xué)子都要迎接中考的挑戰(zhàn)。如何讓自己在明年6月綻放出最美麗的笑顏？不妨從如今開場制訂一個新學(xué)年學(xué)習規(guī)劃以催促自己進入良好的學(xué)習狀態(tài)吧！做好精神物質(zhì)上的準備以目前的教育形勢而言，中考的重要程度可以與高考相提并論，從某種意義上說，家庭及社會對其關(guān)注度更高，它決定了考生是上普高或職高，普高是上教育資更豐富的還是一般的，這一定程度上影響了考生是否能上更理想的高一級學(xué)校。因此，初三畢業(yè)班這一年的學(xué)習效率直接影響中考的結(jié)果。為迎接中考的挑戰(zhàn)，首先應(yīng)理解中考中招的相關(guān)政策、各種階段性考試的大致時間，做到心中有數(shù)，這是制訂方案及應(yīng)對策略的根據(jù)。要根據(jù)自己的實際情況制訂實在可行的初三年學(xué)習目的，合理制訂學(xué)習方案，同時還要有落實方案的決心和意志力。專家提醒：剛剛開學(xué)，從相對寬松的暑假生活到緊張的畢業(yè)班學(xué)習，新初三學(xué)生會有一個適應(yīng)期，各校為讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)，不約而同地選擇臨近開學(xué)軍訓(xùn)，這也要求同學(xué)們要主動調(diào)整作息時間，與上課時間同步，防止開學(xué)時黑白顛倒的現(xiàn)象發(fā)生。另外，近期各校初三新學(xué)生的課本已經(jīng)下發(fā)，新初三同學(xué)可提早對教材進展理解，做好預(yù)習工作，并準備好各類必需文具，為新學(xué)期做好物質(zhì)和精神上的準備。確定不同階段學(xué)習目的“目的有多遠，我們才能走多遠?！泵總€同學(xué)必須根據(jù)自己的實際情況確立實在可行的學(xué)習目的。適宜的目的將為同學(xué)們指明學(xué)習的方向。如何確立適宜的目的？這讓不少家長與同學(xué)很迷惘。確立的目的應(yīng)該著眼于每個同學(xué)自己如今學(xué)習的狀況，而稍高于目前的學(xué)習狀況。要明確的是學(xué)習潛力是可以挖掘的，切忌目的低于現(xiàn)狀，也不能遙不可及。適宜的目的是跳一跳可以夠得著的。目的可以有長遠、中期和近期。對于中考而言，它的遠期目的即是中考的總目的。比方有同學(xué)預(yù)期的目的是能上省級重點高中，那么今年中考省重點錄取分數(shù)、排名將是一個重要的參考，根據(jù)這個分數(shù)及排名情況，各學(xué)科的分數(shù)目的即可明確；由此可確定中期的目的即初三上學(xué)期末全市〔或明年5月份的區(qū)第一輪模擬考試〕成績及排名目的；近期的目的可以是11月份的期中考試成績目的等。根據(jù)實際制訂學(xué)習方案要實現(xiàn)自己長遠的目的，絕非一日之功，必須腳踏實地地努力去做才行。因此從實際出發(fā)，制訂好學(xué)習方案就很有必要了?！八^學(xué)習方案，其實是對學(xué)習時間和學(xué)習任務(wù)的規(guī)劃。關(guān)于學(xué)習時間指的是除學(xué)校每天的課程以外在家有效的學(xué)習時間以及周末時間的安排；學(xué)習任務(wù)那么主要是我們每天需要完成的作業(yè)〔含書面、閱讀、聽力、理論的作業(yè)等〕，預(yù)習以及復(fù)習工作。”為進步學(xué)習的效率還應(yīng)注意學(xué)科順序的安排以及個人學(xué)習的特點。可以說，學(xué)習方案是實現(xiàn)學(xué)習目的的藍圖，當制訂完學(xué)習方案后，心里就有了底，會感到學(xué)習目的的實現(xiàn)只是時間問題而已。初三學(xué)習方案12新的學(xué)期，新的打算，不能仍然沉浸在暑假假期的快樂光陰里，要投入日常學(xué)習中去。升入初三后，日常學(xué)習更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好根底。即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表如今，更不代表將來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所覆蓋，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新對待自己，走向成功的將來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。升入了初三，雖然學(xué)科減少了兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈，更不能分心，應(yīng)該緊張起來，發(fā)奮圖強。“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己可以創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的風光等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅決的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你！初三學(xué)習方案13語文積累知識擴大知識儲藏在語文的學(xué)習中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。新初三學(xué)生在暑假里可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，復(fù)習、熟記。同時，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容。除書籍外，學(xué)生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀安康的報紙雜志。學(xué)生要學(xué)會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習慣，擴大自己的知識儲藏。數(shù)學(xué)做題+總結(jié)最正確學(xué)習方法歷屆畢業(yè)生談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學(xué)生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進展一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最正確學(xué)習方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對老師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯到達最終防錯的目的。英語重視閱讀注意查缺補漏閱讀是英語考試的重要考察內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有好處。選擇材料時要根據(jù)自己的詳細情況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。學(xué)習根底較差的學(xué)生要注意查缺補漏，把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習一遍，看看自己存在哪些破綻，并及時彌補，不欠舊賬;學(xué)習根底較好的學(xué)生可以提早預(yù)習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。物理根據(jù)詳細情況對癥下藥復(fù)習物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習情況“對癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習與復(fù)習非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習一些新課，第二學(xué)期開場復(fù)習。對于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點利用暑假做穩(wěn)固復(fù)習。比方力學(xué)和電學(xué)局部是重要考點。有才能的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。對于根底較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會生疏。假如自主學(xué)習才能較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)歷，以求到達不留破綻和提早預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。化學(xué)做好預(yù)習加強記憶理解初三生在預(yù)習時要訂好方案，可以分章節(jié)學(xué)習，比方熟悉化學(xué)元素周期表、理解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地理解元素性質(zhì)、方程式等根底知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提早背一些需要記憶的內(nèi)容?；瘜W(xué)知識比擬零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識并不難掌握。通過化學(xué)根本概念和理論的預(yù)習，初三生要找準哪些知識點對今后的學(xué)習有幫助，并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習更有針對性。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。一個好的初三學(xué)習方案，是面對全新而緊張的初三學(xué)習生活的關(guān)鍵。分析^p試卷的維度：分析^p成績每次考試的難易程度與考察范圍不一，所以分析^p成績不能只看分數(shù)的上下，而是要與班級平均分比擬，明確自己的優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科，這樣才能根據(jù)自身情況，更有針對性地制訂下一階段的學(xué)習方案。分析^p錯題很多同學(xué)對于做錯題，都有一個通用的理由：我其實會做，但是不知道怎么回事就是沒做對;或者是，我馬虎了……其實在學(xué)習中，“馬虎”二字就是偽命題，根本在于態(tài)度不端或者知識點掌握不到位。所以分析^p錯題的重點在于查漏補缺，找出初三第一學(xué)期的學(xué)習中，有哪些知識是自己很熟悉的，哪些是根本掌握，哪些是需要在寒假重點