小學(xué)四年級(jí)我的煩惱

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級(jí)我的煩惱小學(xué)四年級(jí)我的煩擾作文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信大量人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是我精心整理的小學(xué)四年級(jí)我的煩擾作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)我的煩擾作文1

生活中有兩支插曲：一支是開(kāi)心，當(dāng)然，另一支就是煩擾。其實(shí)，整日嘻嘻哈哈的人也有煩擾……

我的煩擾不多也不少，但不知從什么時(shí)候起，有的好心人總會(huì)給我?guī)?lái)好多的煩擾!

記得有一天，我本來(lái)正高愉快興地走在上學(xué)的路上，突然，一個(gè)同學(xué)從后面快速地追了上來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你長(zhǎng)得這么瘦，是不是你爸爸媽媽不給你飯吃呀!〞他的話深深地刺痛了我的心!只因我天生膽兒小，也不敢再和他理論，只是心里悄悄地埋怨：“蒼天啊!您為什么給了我這么一個(gè)瘦弱的身體，您可知給我和我的爸爸媽媽帶來(lái)多少煩擾啊!〞

后來(lái)，我細(xì)心一想：唉!都怪我平日挑食，不然怎么會(huì)這樣瘦弱呢!為此，爸爸不知給我買(mǎi)了多少補(bǔ)品，媽媽更是無(wú)微不至地照料我，可不管多么好吃的東西，我還是吃不下。這可把爸爸媽媽急壞了，畏懼我的身體哪里又出了毛病。于是帶我來(lái)到省城醫(yī)院，通過(guò)專家全面檢查，結(jié)果是‘虛驚一場(chǎng)。正由于我的“苗條〞，浪費(fèi)了爸爸媽媽好多錢(qián)財(cái);正由于我的“苗條〞，給爸爸媽媽增加了大量負(fù)擔(dān)。

有時(shí)候我也想：“我是不是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不胖啦?〞但聽(tīng)了媽媽的話，我才明白，只要我多吃飯，不再挑食，就一定能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)憧憬已久的夢(mèng)——快快長(zhǎng)胖一點(diǎn)兒!可能有一天，說(shuō)我瘦的人就再也無(wú)話可說(shuō)了。

小學(xué)四年級(jí)我的煩擾作文2

人生就像坐船航行，是不可能一帆風(fēng)順的，而是既有開(kāi)心，又有煩擾，當(dāng)年蘇軾說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺〞也是這個(gè)道理。我也是這樣，有好多煩擾，其中，我最煩擾的就是我太矮了。

記得去年暑假的一天，我和爸爸一起去廣東省廣州市的長(zhǎng)隆水上樂(lè)園玩。剛剛檢票進(jìn)去時(shí)，就在門(mén)口看到了一個(gè)我爸認(rèn)識(shí)的.叔叔和他的兒子。我叫了一聲：“叔叔好!〞叔叔聽(tīng)完后笑著說(shuō)：“小朋友也好。〞接著，那位叔叔的兒子也說(shuō)了聲“叔叔好〞，但他并沒(méi)有叫我。那個(gè)叔叔對(duì)他的兒子說(shuō)：“快叫聲‘哥哥好’。〞他的兒子說(shuō)：“他那么矮，叫弟弟還差不多。〞這使我很難堪。

道別了叔叔，我就去玩那些消遣工程了。我先玩了那些較為普通的工程，不過(guò)玩了一會(huì)就煩了，想去玩那些刺激的工程。我走到一處游樂(lè)設(shè)施前，需要1.4米才能去玩，我還差不到5厘米，但我并不灰心。我又走到另一個(gè)工程前，也要1.4米，我有點(diǎn)失望。第三次又是要1.4米，我很失望。第四次還是要1.4米，我有點(diǎn)不愉快。第五次、第六次……沒(méi)有一次不是要1.4米的，搞得我很生氣，心想：我就納悶了，就沒(méi)有1。35米的標(biāo)準(zhǔn)嗎?要體諒下像我這種快到1.4米的兒童嘛。最終，我只能在羨慕別人的時(shí)候忍一忍，在別人的嘲諷聲中逐漸的熬過(guò)這一天了。

這就是我的煩擾，一個(gè)令我難堪的煩擾，我希望我要長(zhǎng)的高些，再高些吧!

小學(xué)四年級(jí)我的煩擾作文3

生活總是豐富多彩，有人開(kāi)心，有人憂傷，有人幸福，也有人煩擾。人們總是會(huì)有各種各樣的，大大小小的煩擾，而我的也有屬于我自己的三大煩擾煩擾。

我的第一大煩擾是長(zhǎng)頭發(fā)。我有大量女生羨慕的長(zhǎng)發(fā)飄飄，雖然在表面很好，但是也有不好的地方。每天早上起來(lái)，都要花比別人多一倍的時(shí)間去弄頭發(fā)，有時(shí)候頭發(fā)總跟我過(guò)不去，明明剛剛梳完頭發(fā)，這一根不愿服服帖帖的乖乖呆著，那一根又搗亂似得豎起來(lái)。特別是洗頭發(fā)的時(shí)候，一頭黑壓壓的頭發(fā)倒下來(lái)，有的沒(méi)搞濕，有的沒(méi)泡泡，又有的沒(méi)沖潔凈，哎!但是，也有好的地方，能在短發(fā)女生面前小小炫耀一下，這也算是一點(diǎn)點(diǎn)的好處吧!

我的其次大煩擾是住宿生。我在私立讀書(shū)，一個(gè)月回家一次，遠(yuǎn)離空調(diào)，電腦，這對(duì)于宅女來(lái)說(shuō)是最凄涼的事。偶爾想想看過(guò)的動(dòng)漫，電視劇也算是一大享受了吧。哎，俗話說(shuō)得好，老鼠愛(ài)大米，我這只小老鼠也愛(ài)電腦呀!老鼠離不開(kāi)大米，我這只小老鼠也離不開(kāi)電腦啊!

我的第三大煩擾就是，成績(jī)。整日聽(tīng)老師在耳朵邊交換：“我這是為你們好呀，現(xiàn)在不抓你們，那這個(gè)平衡班第一其次是怎么來(lái)的，現(xiàn)在你們最主要的事情就是學(xué)習(xí)，將來(lái)才能照料好你們的家長(zhǎng)，他們這么辛苦的砸錢(qián)在這坑人學(xué)校，100元都買(mǎi)不到你們0.5的分?jǐn)?shù)啊……〞哎，這話都不知說(shuō)了多少遍了，只能翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)一個(gè)單詞一個(gè)單詞的好好讀了。

這就是我的三大煩擾，說(shuō)出來(lái)后感覺(jué)心情倍爽呀，你要不要也來(lái)談?wù)勀愕臒_呢?

小學(xué)四年級(jí)我的煩擾作文4

我有一個(gè)天大的煩擾——個(gè)子太矮小啦!每次只要一想到這個(gè)問(wèn)題，我就心煩意亂。由于我的個(gè)頭總是不爭(zhēng)氣，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)跳繩可以長(zhǎng)高，于是我每天回家后第一件事就是去跳繩。可是跳了一段時(shí)間后個(gè)頭還是沒(méi)長(zhǎng)高，我這煩擾又有什么方法醫(yī)治呢?就算是神醫(yī)也救不了我，我能怎么辦呢?僅僅只有這件事就已經(jīng)夠令人心煩，可偏偏又免不了別人的嘲諷。

記得每次周六去上舞蹈課，只要一踏進(jìn)舞蹈教室的門(mén)，總有幾個(gè)比我稍高的人要在我面前嘀咕嘀咕：“瞧!那小不點(diǎn)兒來(lái)了!〞“那個(gè)人個(gè)子真矮呀!〞“哇!天哪!這小不點(diǎn)兒個(gè)子也太矮點(diǎn)兒了吧?老師，她是我們班的嗎?〞然后又朝我尖聲叫起來(lái)：“你個(gè)子和我們差太多了吧!你是不是走錯(cuò)門(mén)兒?〞“不〞我大聲回復(fù)。她們不斷對(duì)我評(píng)頭論足，還指手畫(huà)腳，我悲傷地穿著舞蹈服，心里恨不得馬上鉆進(jìn)地縫里再也不要出來(lái)。我萬(wàn)分委屈地想著，我就是你們班的學(xué)生!我不就是長(zhǎng)得矮了點(diǎn)兒，有什么好說(shuō)的呢?

還有一次，我在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里吃中飯，正在打飯之時(shí)，老師突然問(wèn)我：“小朋友，你是一年級(jí)還是大班的?我們只要上小學(xué)的學(xué)生呀?〞她滿臉問(wèn)號(hào)地看著我，然后又自言自語(yǔ)道：“哎，誰(shuí)招的生呀?真馬虎大意!〞我聽(tīng)后心情很是難受。我并不想多說(shuō)什么，只好悄悄地離開(kāi)了。我長(zhǎng)得矮有錯(cuò)嗎?

這就是我的煩擾，一個(gè)無(wú)可奈何的煩擾!

小學(xué)四年級(jí)我的煩擾作文5

今天我姑姑幫我布置了一個(gè)作業(yè)，寫(xiě)作文，題目是《我的煩擾》。這下可把我急壞了，我想：“姑姑早就知道我是最怕寫(xiě)作文的了，每次寫(xiě)作文，全是絞盡腦汁，無(wú)可奈何地寫(xiě)的。〞我剛想說(shuō)：“不〞時(shí)，姑姑又說(shuō)：“你不想寫(xiě)就不能吃‘肯德基’，更別想得到‘電玩上?！?。〞我經(jīng)不住美食的誘惑，只好走向?qū)懽峙_(tái)，寫(xiě)了起來(lái)。姑姑走到我身旁說(shuō)：“我出去一下，等我回來(lái)，你還不寫(xiě)好，我就不給你吃零食。〞

我在寫(xiě)字臺(tái)干坐了老半天，一動(dòng)不動(dòng)地，真像個(gè)大“坐〞家。一直也想不出來(lái)寫(xiě)什么。突然我眼睛一亮，心想：“我雖然沒(méi)有煩擾，但爸爸媽媽總歸有煩擾吧!我得去問(wèn)問(wèn)他們，可能他們的煩擾跟我有關(guān)，對(duì)就這么干。〞想著便做了起來(lái)。

我走到媽媽身邊問(wèn)：“媽媽你有什么煩擾呀?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!〞媽媽不假思考地說(shuō)：“我希望可以在刮獎(jiǎng)活動(dòng)中中到大獎(jiǎng)。〞我想：“這可跟我沒(méi)有關(guān)系，問(wèn)一問(wèn)爸爸吧!〞我走到爸爸身邊問(wèn)：“爸，你有啥煩擾，我保證不告訴別人。〞爸爸說(shuō)“唉!我想讓股票快快漲高呀!〞我又想：“這更與我沒(méi)有關(guān)系了，問(wèn)一問(wèn)奶奶吧!她可能有跟我一樣的煩擾。〞我靜靜地走到奶奶面前親熱地問(wèn)：“奶奶，奶奶，你有啥煩擾呀?〞奶奶想了又想，終究對(duì)我說(shuō)：“我老了，什么煩擾都記不清了，等我想出來(lái)我會(huì)告訴你的。〞

我垂頭喪氣地走向?qū)懽峙_(tái)，根本沒(méi)有問(wèn)到與我相關(guān)的煩擾。突然，我一拍腦子說(shuō)：“對(duì)啊!這不就是我的煩擾嗎?〞于是我“刷、刷、刷〞地寫(xiě)了起來(lái)……

小學(xué)四年級(jí)我的煩擾作文6

煩擾有時(shí)像烏云，會(huì)趕走我們的開(kāi)心;煩擾有時(shí)像絆腳石，往往會(huì)令我們摔跤;煩擾有時(shí)又像傾盆大雨，一不提防就會(huì)把我們淋成落湯雞，而我的煩擾就是有時(shí)候作業(yè)太多了。

放假前的最終一節(jié)課，老師微笑著說(shuō)：“明天開(kāi)始就放假啦!〞“哇——〞同學(xué)們的歡呼聲即刻像電閃雷鳴一樣響起來(lái)。有的探討著去哪里玩，有的開(kāi)始約好哪天去公園野餐，正值大家興高采烈探討的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師又開(kāi)始說(shuō)話了：“現(xiàn)在我來(lái)布置寒假作業(yè)，大家拿本子記錄一下，每天寫(xiě)一單元的生字，一篇日記……〞老師越說(shuō)越快，越說(shuō)越多，聽(tīng)到寒假有這么多作業(yè)，我的整顆心都沉了下去。

終究熬到了放學(xué)的時(shí)候，我走在回家的路上，平時(shí)那些引人注目的東西都變得沒(méi)有吸引力了?；氐郊覌寢寙?wèn)我怎么了?我無(wú)精打采地說(shuō)：“這次寒假作業(yè)太多了，我覺(jué)得到開(kāi)學(xué)我都寫(xiě)不完。〞媽媽笑著安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要合理規(guī)劃，每天堅(jiān)持