古代漢語期末考試試題及答案匯總

古代漢語期末考試試題及答案匯總古代漢語期末考試試題及答案匯總古代漢語期末考試試題及答案匯總資料僅供參考文件編號：2022年4月古代漢語期末考試試題及答案匯總版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：古代漢語期末考試試題和答案古代漢語試題（1）一、單項選擇（每題1分，共10分）1、下列關(guān)于《康熙字典》的說法正確的是--------------------（）A全書按部首排列，共分540部。B全書按照地支分成十集。C采用了直音、反切和葉音三種注音方法。D王引之《字典考證》糾正了五千多條錯誤。2、注重分析虛詞特殊用法的著作是--------------------------（）A《經(jīng)傳釋詞》B《詞詮》C《助字辨略》D《古漢語虛詞通釋》3、許慎的“本無其字，依聲托事”是指----------------------（）A會意B形聲C假借D轉(zhuǎn)注4、下列各組中完全屬會意字的是---------------------------（）A莫、休、甘、武B炎、寒、賊、朱C從、信、秉、亦D友、及、伐、取5、下列各組字中是古今字關(guān)系的是-------------------------（）A錯措B睹覩C置寘D沽酤6、下列句中加點詞使用了本義的是-------------------------（）A孟嘗君顧謂馮諼。B天帝使我長百獸。C途有餓莩而不知發(fā)。D學而時習之，不亦悅乎。7、下列句中“孰與”與其他三句不同的是------------------（）A吾孰與城北徐公美。B從天而頌之，孰與制天命而用之。C公之視廉將軍孰與秦王。D百姓足，君孰與不足。8、“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓，蔓，難圖也。”下列說法錯誤的是----（）A“為之所”是雙賓語句。B“無”與“勿”是古今字。C“何厭之有”是賓語前置句。D兩個“之”用法不同。9、“說文四大家”中注重分析字義來源和發(fā)展的是-----------（）A段玉裁B桂馥C王筠D(zhuǎn)朱駿聲10、下列句中加點詞與例句“童子隅坐而執(zhí)燭”用法不同的是-------（）A其后秦稍蠶食魏。B舜勤于民事而野死。C良庖歲更刀，割也。D子路拱而立。二、填空（每題1分，共10分）1、《說文解字》作者是東漢___。這是中國___的奠基之作，收字___個，另有重文1163個。2《詩詞曲語辭匯釋》由近人_________所著，這是一部研究詩詞曲中________的一部專著。3、形聲字“裁”的意符為______，聲符為________。4、文字學家辨別本義主要是憑_________，如“叔”的本義是__________。5、“以勸事君者”中，“勸”的意義為___________。三、名詞解釋（每題2分，共6分）1、轉(zhuǎn)注2、偏義復詞3、形容詞的意動用法五、簡答（每題3分，共9分）1、古漢語動量表示法有何特點？

2、舉例說明古漢語判斷句有哪些活用形式？

3、介詞“于”有哪些用法？

九、給下面的短文加標點，并翻譯。（15分）陳涉之初起王楚也使周市略定魏地北至狄狄城守田儋詳為縛其奴從少年之廷欲謁殺奴見狄令因擊殺令而召豪吏子弟曰諸侯皆反秦自立齊古之建國儋田氏當王遂自立為齊王發(fā)兵以擊周市周市軍還去田儋因率兵東略定齊地。試題（1）參考答案一、單項選擇（每題1分）1、C2、A3、C4、D5、A6、A7、D8、B9、D10、D二、填空（每空1分）1、許慎、文字學、93532、張相、特殊語辭3、衣、（“裁”無“衣”）4、字形、手拾5、勉勵三、名詞解釋（每題2分）1、轉(zhuǎn)注：建類一首，同意相受。“受”寫作“授”不得分。2、偏義復詞：由意義相同或相近的兩個詞構(gòu)成，只有一個詞起表義作用，另一個詞不表義，只是一種陪襯，這種復合詞叫做偏義復詞。3、形容詞的意動用法：主觀上認為賓語具有了該形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。五、簡答（每題3分）1、（1）古漢語沒有動量詞，數(shù)詞直接用在動詞之前。（2）數(shù)詞置于整個句子之后，在其他部分后加上代詞“者”。2、（1）表比喻；（2）表復雜內(nèi)容；（3）表原因；（無舉例則不得分）3、（1）引進處所，涉及對象；（2）引進比較對象；（3）引進施事者；（4）引進時間；（全答對得滿分，每錯一處扣1分，扣完為止）九、給下面的短文加標點，并翻譯。（15分，標點5分，每錯3個扣1分，扣完為止；翻譯10分，意譯即可）也，地，狄，奴，廷，奴。令，令，曰：“立，齊，國‘儋，氏，王?！蓖酰?。去，地。陳勝剛剛起義稱王楚地的時候，讓周市攻取平定魏地，向北到達狄地。狄城守官田儋假裝捆綁了他的仆從，帶領(lǐng)青年人到廷堂，想拜見令，殺死了仆從，得以拜見令，趁機殺死令，于是召見豪強子弟，說：“諸侯都叛秦，自立為王。齊國，是古代建的國；儋，是田姓，應當稱王?！庇谑亲苑鉃辇R王，發(fā)兵攻打周市，周市軍隊返回了狄，田儋于是率領(lǐng)軍隊向東攻取平定齊地?！妒酚洝肪?4，《田儋列傳》古代漢語試題（2）一、單項選擇題（1×10）1、下列各組中的漢字全是會意字的一組是（）A信武果B取尖安C從休亡D朝高回2、下列定義是許慎為“形聲”所下的是（）A建類一首，同意相受B比類合誼，以見指撝C以事為名，取譬相成D視而可識，察而見意3、下列漢字屬于“肉”部的是（）A肖B服C期D朔4、下面全為異體字的一組是（）A闕掘詠詠B沽酤預豫C賸剩筍筍D陳陣淚淚5、“莊子持竿不顧”中的“顧”用的是（）A引申義B本義C假借義D比喻義6、下列詞語中屬于聯(lián)綿詞的是（）A恭敬B動靜C恐懼D逶迤7、下列句子中加點的屬于詞組的是（）A天地盈虛，與時消息。B芳草鮮美，落英繽紛。C雖遇執(zhí)事，其弗敢違。D吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。8、《方言》的作者是（）A王念孫B許慎C段玉裁D揚雄9、下列句中加點的詞屬于意動用法的是（）A若弗與，則請除之，無生民心。B遂置姜氏於城潁，而誓之曰：“不及黃泉，無相見也?！盋臣有子三人，家貧，無以妻之，傭未反。D孔子登泰山而小天下。10、下列屬于雙賓語的是（）A生莊公及共叔段。B公賜之食。C姜氏何厭之有？D鄭人使我掌其北門之管。二、填空題（1ⅹ15）1、《說文解字》是我國最早的通過系統(tǒng)分析字形來確定本義的專著，共（）部首。2、詞義引申主要有三種方式，它們分別是（）、（）和（）。3、如果一個形聲字有多項意義，我們可以根據(jù)（）來辨認本義。4、對漢字來說，跟圖畫有著明顯界限的（）和（）的出現(xiàn)，是漢字體系形成的標志。5、“知、智”是一對（）字，“民歸之，由水之就下”中“由”通（）。6、“隄”字的意符“阝”如果獨立成字是（），“媵”的聲符獨立成字是（）。7、采?。ǎ┗颍ǎ﹥煞N構(gòu)形模式所造成的字都屬于象形字。8、用字通假的基本原則是（）。四、名詞解釋（3×4）1、金文2、四體二用3、詞的引申義4、同源詞五、簡答題（23）1、舉例說明詞義范圍變化的主要類型。（6）2、古今字和通假字有什么區(qū)別？試舉例加以說明。（6）3、為什么說由篆文到隸書是漢字演變史上一次最重要的變革（

11）六、短文閱讀（20）（一）給下面這段古文加上標點（10）淳于髡者齊之贅婿也長不滿七尺滑稽多辯數(shù)使諸侯未嘗屈辱齊威王之時喜隱好為淫樂長夜之飲沉湎不治委政卿大夫百官荒亂諸侯并侵國且危亡在于旦暮左右莫敢諫淳于髡說之以隱曰國中有大鳥止王之庭三年不蜚又不鳴王知此鳥何也王曰此鳥不飛則已一飛沖天不鳴則已一鳴驚人（二）將劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2×5）癸酉，師陳于鞌。邴夏御齊侯，逢丑父為右。晉解張御郤克，鄭丘緩為右。齊侯曰：“（1）余姑翦滅此而朝食！”（2）不介馬而馳之。（3）郤克傷于矢，流血及屨，未絕鼓音，曰：“余病矣！”張侯曰：“（4）自始合，而矢貫余手及肘，余以折御，左輪朱殷，豈敢言病？吾子忍之?！本徳唬骸白允己?，（5）茍有險，余必下推車，子豈識之？然子病矣！”試題（2）參考答案一、1、B；2、C；3、A；4、C；5、B；6、D；7、A；8、D；9、D；10、B答錯1個扣1分，多選、錯選均不給分。二、1、小篆、540；2、輻射式引申、鏈條式引申、綜合式引申；3、形符（亦可答為意符或形旁）；4、假借字、形聲字；5、古今、猶；6、阜、朕；7、繪形象物、烘托顯物；8、同音替代。答錯1個扣1分。四、1、金文指鑄刻在各種青銅器（如鐘、鼎、鬲、簋、盤等）上的古文字。因為古代稱銅為金，所以稱這些文字為金文。（3分）2、四體二用：六書是古人提出的最早、最系統(tǒng)的漢字形體構(gòu)造理論，它包括：象形、會意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。其中象形、指事、會意、形聲是造字法，故稱之為“四體”，假借、轉(zhuǎn)注是用字法，故稱之為“二用”。（3分）3、詞的引申義：在本義的基礎(chǔ)上發(fā)展衍化出來的其他相關(guān)意義叫作引申義。（3分）4、同源詞：由同一語源直接或間接派生出來的一組音義相通的詞。（3分）五、1、詞義范圍的變化主要有擴大、縮小、轉(zhuǎn)移三種情況。①詞義的擴大指一個詞的意義后代比前代所表達的概念外延大而內(nèi)涵小，即古義的范圍小于今義，比如“河”本指黃河，后來指一切河流。②詞義的縮小指一個詞的意義后代比前代所表達的概念外延小而內(nèi)涵大，即古義的范圍大于今義，比如“妃”原指一般的配偶，后來專指皇帝的妾以及太子、王、侯的妻子。類似例子還有“宮、臭”等。③詞義的轉(zhuǎn)移，詞的意義由一個范圍轉(zhuǎn)移到另一個范圍，比如“寺”原指官署、官舍，后來用來指僧眾供佛、居住之所的名稱，類似還有“錢、涕、樂府、墳”等。每點各2分。2、古今字是歷時現(xiàn)象，是指漢字歷史上由于當初字少而用多，到后來陸續(xù)分化出新字（區(qū)別字）的問題，古字和今字不是同時并存的。（2分）如“縣”和“懸”。通假字是共時現(xiàn)象，是指同一時期讀音相同相近的字相互代替使用的問題，通假字與本字同時并存。（2分）如“辨”和“辯”。（舉例各占1分）3、從商代文字到小篆，漢字的圖畫性雖然在不斷減弱，但是象形表意的原則始終沒有真正拋棄，而隸書特別是漢隸，徹底拋棄了漢字的圖畫性質(zhì)，完全不顧漢字的表意原則。（1分）具體表現(xiàn)在以下幾方面：（1）它解散篆體，將古文字“隨體詰詘”的線條變成了方折平直的筆劃道。（2分）（2）省去了篆文中的某一部分。（2分）（3）把篆文里相同的偏旁轉(zhuǎn)化為不同位置的不同寫法。（2分）（4）把篆文里不同的偏旁歸并為相同的偏旁。（2分）（5）將篆文復雜的筆劃省并為簡單的筆劃。（2分）六、（一）淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵；國且危亡，在于旦暮。左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！泵垮e1處扣分（二）①我姑且消滅了這些人（指晉軍）再吃早飯。②不給馬披上甲就驅(qū)馬進擊。③郤克被箭射傷，血一直流到鞋上，仍然擊鼓不息。④從一開始交戰(zhàn)，箭就射進我的手和肘。⑤如果有難走的路，我一定要下來推車，你難道知道這些嗎？每句翻譯各2分。古代漢語試題（3）一、填空(22％)：1、漢字起源的傳說，主要有（）說、（）說、（）說。2、（）和（）是漢字產(chǎn)生的兩個途徑。3、六書中，（）、（）、（）、（）是造字法，（）、（）是用字法。4、（）是古今文字的分水嶺。5、古今詞義的差異主要有：(1)詞義擴大；(2)詞義（）；(3)詞義（）；(4)詞義（）。6、詞義引申的方式主要有（）式和（）式。7、單一型的被動句主要有（）字式、（）字式、（）字式。8、有些賓語可以依靠（）、（）、“焉”等字提前在動詞或介詞前。二、用六書分析下列漢字的結(jié)構(gòu)（10%）：1豕2字3荊4刃5牧6閩7車8豫9本10集三、指出下列句子中的古字，并寫出其今字(6%)：1、姜氏欲之，焉辟害2、公賜之食，食舍肉。3、貢之不入，寡君之罪也，敢不共給4、閑于兵甲，習于戰(zhàn)攻。5、宋人有酤酒者……為酒甚美，縣幟甚高。6、愿得賜歸，安行而反臣之邑屋。四、解釋下列句子中加點的詞的詞義,并指出其屬本義,還是引申義(14%)。1、都城過百雉，國之害也。2、君若以德綏諸侯，誰敢不服3、故察能而授官者，成功之君也。4、夫上見其原，下通其流。5、多行不義，必自斃。6、率西水滸，至于岐下。7、雖有甲兵，無所陣之。1、探求本義的方法？2、判斷句活用的三種情況？八、標點并翻譯(16％)：郅都河東大陽人也以郎事文帝景帝時為中郎將敢直諫面折大臣于朝嘗從入上林賈姬在廁野彘入廁上目都都不行上欲自持兵救賈姬都伏上前曰亡一姬復一姬進天下所少寧姬等邪陛下縱自輕奈宗廟太后何上還彘亦不傷賈姬太后聞之賜都金百斤上亦賜金百斤由此重都（《漢書·致都傳》）試題（3）參考答案一、填空：1、結(jié)繩八卦倉頡造字2、記號圖畫3、象形指事會意形聲轉(zhuǎn)注假借4、古隸5、縮小轉(zhuǎn)移感情色彩的演變6、鏈條輻射7、“為”“見”“被”{或“於”（于）、“見”、“為”8、“是”“之”每空1分二、用六書分析漢字的結(jié)構(gòu)：1、象形：象豬形。2、會意：從從子。3、形聲：從刑聲。4、指事：刀上加一點指示此處是刃口。4、會意：從攴從牛。6、形聲：從蟲門聲。7、象形：象車形。8、形聲：從象予聲。9、指事：木下加一短橫，指示此處為根部。10、會意：從雥（?。哪?。每小題1分三、古今字：1、辟避2、舍捨3、共供5、閑嫻5、縣懸6、反返四、解釋詞義，并指出屬本義，還是引申義：1、城墻本義2、安撫引申義3、官職引申義4、源頭本義5、垮臺引申義6、水邊本義7、兵器本義1、一是分析字形。對于象形、指事、會意字，可以直接以形見義。對于形聲字，要憑借形旁來分析它們所屬的事類，進而在若干義項中找出本義。二是依據(jù)文獻資料，以證實對字形的分析。2、一是用于表示隱喻。二是用于表示某種曲折復雜的聯(lián)系。三是用于表示原因。八、標點并翻譯：郅都是河東大陽人，任郎官奉事漢文帝。漢景帝時，任中郎將。郅都敢于直言進諫，在朝廷上與大臣當面辯駁。他曾經(jīng)有一次隨從漢景帝到上林苑，賈姬在廁所，野豬也闖進廁所，景帝用眼睛向郅都示意，郅都不去救。景帝自己要拿兵器去救賈姬，郅都跪伏在景帝跟前說：“死了一個姬妾，再選進一個姬妾，天下缺少的難道是姬妾之流嗎皇上縱使不重視自己，對祖宗對太后該怎么說呢”景帝返回不去救了，野豬也沒傷害賈姬。太后聽說這件事，賞給郅都金百斤，皇上也賞了金百斤，從此重視郅都。古代漢語試題（4）一、填空(22％)：1、六書的名稱是稱：（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、漢字起源的傳說，主要有（）說、（）說、（）說等。3、最早的字體是（）和（）。4、詞義引申的方式，主要有（）式和（）式。5、古今詞義的差異，主要有：（1）詞義（）；（2）詞義（）；（3）詞義（）；（4）詞義（）。6、詞類活用主要包括四種：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）。7、判斷句的基本形式是用（）字煞句。二、用六書分析下列漢字的結(jié)構(gòu)(10％)：1、行：2、潁：3、逐：4、豫：5、寸：6、集：7、益：8、本：9、好：10、魚：四、解釋下列句子中加點的詞的詞義，并指出其屬本義，還是引申義？(14%)1、君亦見夫為社者乎樹木而塗之……2、大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。3、君若以德綏諸侯，誰敢不服4、都城過百雉，國之害也。5、故察能而授官者，成功之君也。6、宋人有酤酒者。7、據(jù)而有之，此亦國之社鼠也。五、說明下列句子中的詞類活用(6％)：1、莊公寤生，驚姜氏。2、甘其食，美其服。3、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。4、若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然5、黔無驢，有好事者船載以入。六、解釋下列句子中加點的詞(20％)：l、師進，次于陘。2、齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。3、清靜貞正以自虞。4、率西水滸，至于岐下。5、或令孺子懷錢挈壺罋而往酤，而狗迓而龁之。6、有敢去柳下季壟五十步而樵采者，罪死不赦。7、姜氏何厭之有8、多行不義，必自斃。9、王忿然作色。10、且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。1l、小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之。12、潁考權(quán)為潁谷封人。13、有鳥焉，其名為鵬……絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。14、賜我先君履，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。15、寡人有疾，寡人好貨。七、簡答題(6％)：l、賓語前置的三種情況2、探求本義的方法八、標點并翻譯（16%）：荊人欲襲宋使人先表澭水澭水暴益荊人弗知循表而夜涉溺死者千有余人軍驚而壞都舍向其先表之時可導也今水已變而益多矣荊人尚猶循表而導之此其所以敗也今世之主法先王之法也有似于此注：（1）表：標記（2）而：義同“如”試題（4）參考答案一、填空：1、象形指事會意形聲轉(zhuǎn)注假借2、結(jié)繩八卦倉頡造字3、甲骨文金文4、鏈條輻射5、擴大縮小轉(zhuǎn)移感情色彩的演變6、名作動名作狀使動用法意動用法7、“也”二、用六書分析漢字的結(jié)構(gòu)：1、象形：象道路形。2、形聲：從水頃聲3、會意：從辵從豕。4、形聲：從象予聲5、指事：下加一短橫，指示此處為寸關(guān)節(jié)。6、會意：從雥（?。哪?、會意：從水從皿。8、指事：木下加一短橫，指示此為根部9、會意：從女從子10、象形：象魚之形四、解釋詞義，并指出屬本義，還是引申義：1、樹本義2、兵器本義3、安撫引申義4、城墻本義5、官職引申義6、賣酒本義7、占有本義五、詞類活用：a)驚動詞的使動用法b)甘、美形容詞的意動用法c)犬名作狀d)隧名作動e)船名作狀六、解釋加點詞的詞義：1、時駐扎2、今字作“陣”3、通“娛”4、水邊5、迎、咬6、距墳墓打柴7、滿足8、倒下，此指垮臺9、臉色，特指恕色10、勉勵11帶汗的肉食12邊疆13穿過到……去臨時駐扎14、賤踏（的范圍）黃河15、錢財七、簡答題：1、一是疑問代詞作賓語前置二是否定句中代詞作賓語前置三是用“是”、“之”、“焉”作提賓標志2、一是分析字形二是依據(jù)文獻資料來印證八、標點并翻譯：楚人想要偷襲宋國，派人先在澭水里豎立標記。澭水突然水漲，楚國人不知道，順著標記而在夜里徒步過河，淹死的有一千多人，軍中驚駭?shù)穆曇羧缤家乩锏姆课荼浪粯?。以前先立標記的時候是能涉水的，現(xiàn)今河水已變化而增多了，楚國人還是順著標記涉水，這就是他們之所以失販的原因?，F(xiàn)代的君主效法先王的法度，就有似于這種情況。古代漢語試題（5）一、單項選擇題（2×10）1．（）下面哪一項是“術(shù)”的本義：A學術(shù)、學問B邑中的道路C技能、技藝D方法2．（）“古代漢語”課程的性質(zhì)是：A文學課B理論課C基礎(chǔ)課D應用課3．（）下列各組漢字全是象形字的一組是：A女耳自B本刃末C武信從D江河娶4．（）下面選項全為通假字的一組是：A知智益溢B早蚤昏婚C莫暮反返D信伸畔叛5．（）“責畢收乎？”中的“責”用的是“責”的：A本義B引申義C假借義D比喻義6、（）下列句子中加點的詞的意義是該詞的本義是：A有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之主。B天行有常，不為堯存，不為桀亡。（《荀子·天論》）C絕江有托于船。（《呂氏春秋·知度》）D南有喬木，不可休思。（《詩經(jīng)·周南·漢廣》）7、（）下列句子中加點的詞不屬于使動用法的有：A有道之士懷其術(shù)而欲以明萬乘之主。B莊公寤生，驚姜氏。C王如善之，則何為不行？D若弗與，則請除之，無生民心。8、（）我國的第一部詞典共有十九篇，包括釋詁、釋言、釋訓、釋宮、釋親等。它是：A《爾雅》B《玉篇》C《正字通》D《康熙字典》9、（）“公入而賦：‘大隧之中，其樂也融融?！龆x：‘大隧之外，其樂也洩洩?！笔褂昧耸裁葱揶o手法。A對文B異文C衍文D互文10、（）“湯之問棘也是已”的“之”的用法或意義是：A結(jié)構(gòu)助詞“的”B用在主謂之間取消句子獨立性，無實義C指示代詞“這”D動詞“去”二、填空題（把正確的答案寫在空格上）（1ⅹ10）1．形聲字通常由兩部分構(gòu)成：一個部分叫，也叫義符，另一部分叫聲符，也可叫音符。2、在漢字形體的演變過程中，被稱為是古今文字的分水嶺，也叫轉(zhuǎn)折點。3．我國歷史上的第一部字典是東漢許慎的。4．關(guān)于漢字起源的傳說主要有結(jié)繩說、八卦說、。5．《禮記》與（）、《儀禮》合稱為“三禮”，是儒家經(jīng)典之一，主要記錄了戰(zhàn)國、秦漢間儒家關(guān)于禮制方面的言論。6、“防”、“隄”、“陸”等字的意符“阝”如果獨立成字是阜；“祁”、“部”、“邦”等字的意符“阝”，如果獨立成字是。7、甲骨文、金文、小篆等屬于，而隸書、草書、楷書、行書等則屬于今文字。8、“布”、“甫”等字的聲符是。9、“此小大之辯也”之“辯”與構(gòu)成通假字。三、解釋加點的詞，或解釋其語法作用。（一）解釋加點詞的詞義。（1ⅹ10）1、樹木而塗之，鼠穿其間，掘穴托其中。2、士生鄙野，選而祿焉，非不貴也。3、舉世而譽之而不加勸。4、奚以之九萬里而南為？

5、大叔完聚，繕甲兵，具卒乘。6、彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。7、澤梁無禁，罪人不孥。8、君亦見夫為社者乎？樹木而塗之。

9、寡人有疾，寡人好貨。10、無德而望其福者約。四、名詞解釋（2×5）1、金文2、六書3、4、《詩經(jīng)》5、同源詞五、簡答題（5×4）1、為什么說由篆文到隸書是漢字演變史上一次最重要的變革？

2．舉例說明詞義的變遷主要包括哪幾種情況。3、古今字和通假字有什么區(qū)別？試舉例加以說明。

4、古今詞匯發(fā)展的主要趨勢是什么？

六、標點翻譯。1．給下面這段話加上標點。（10ⅹ1）至鄴矯魏王令代晉鄙晉鄙合符疑之舉手視公子曰今吾擁十萬之眾屯于境上國之重任今單車來代之何如哉欲無聽朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙公子遂將晉鄙軍勒兵下令軍中曰父子俱在軍中父歸兄弟俱在軍中兄歸獨子無兄弟歸養(yǎng)得選兵八萬人進兵擊秦軍秦軍解去遂救邯鄲存趙（二）翻譯下面的文章（10）頃之，燕昭王卒，惠王立，與樂毅有隙。田單聞之，乃縱反間于燕，宣言曰：“齊王已死，城之不拔者二者。樂毅畏誅而不敢歸，以伐齊為名，實欲連兵南面而王齊。齊人未附，故且緩攻即墨以待其事。齊人所懼，唯恐他將之來，即墨[1]殘矣?！毖嗤跻詾槿?，使騎劫[2]代樂毅。注：[1]即墨，齊邑名。[2]騎劫，燕將。試題（5）參考答案一、BCADADCADB答錯1個扣1分，多選、錯選均不給分。二、形符、隸書、說文解字、倉頡造字說、周禮邑、古文字、父、辨、表達色彩（感情色彩）答錯1個扣1分三、（一）1、種植、栽種2、偏遠的鄉(xiāng)村3、鼓勵、勉勵或受到鼓勵4、去、到5、兵器、武器6、急切貌，拼命追求的樣子7、不以其妻和兒女為奴隸8、涂上泥9、錢財、財物10、窮，困迫。答錯1個扣1分四、1金文指鑄刻在各種青銅器（如鐘、鼎、鬲、簋、盤等）上的古文字。因為古代稱銅為金，所以稱這些文字為金文。指出“鑄在青銅器上的文字”即可得2分。2六書是古人提出的最早、最系統(tǒng)的漢字形體構(gòu)造理論，它包括：象形、會意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。其中前四種是“四體”，反映了漢字的四大結(jié)構(gòu)類型。指出“象形……”等六種類型即可得2分。3詞的本義指有文字可考的、有文獻資料可供參證的最初的意義。“文字可考”、“有文獻資料”、“最初的意義”缺一項或兩項都扣1分。4、《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集。它包括“風”、“雅”、“頌”三部分。二者缺一項扣1分。5、同源詞：由同一語源直接或間接派生出來的一組音義相通的詞。“同一語源”、“音義相通”缺一項扣1分。五、1、隸書，特別是漢隸，徹底拋棄漢字的圖畫性質(zhì)，不顧漢字的表意原則（1分）。一方面它解散篆體，將古文字“隨體詰詘”的線條變成了方折平直的筆畫，完成了漢字的線條化過程（2分）。另一方面，許多篆文的兩筆在隸書中歸并成了一筆，或把篆文中兩個或兩個以上的偏旁合并起來，或直接省去篆文的某一部分等等，完成了漢字的符號化過程（2分）。2、一般把詞義的變遷分為三種情況：詞義的擴大；詞義的縮小；詞義的轉(zhuǎn)移。無論擴大、縮小還是轉(zhuǎn)移，都是針對古義而言。此外還包括感情色彩的轉(zhuǎn)移、詞義輕重的變化等等。（2分說出前三個即可）①詞義的擴大。如：中國，最早指“國都里”，詞義擴大后，指“以周的國都為中心的中原地區(qū)”，再擴大，指除去邊疆以外的所有地方。最后擴大到指整個中華民族的共同領(lǐng)域。②詞義縮小。如：臭，原指一切氣味，包括香味，后來僅指不好的氣味。③詞義轉(zhuǎn)移。如：墳，本指大的土堆或河堤，后來指墓上的土堆，再后來就指墳墓了。④感情色彩轉(zhuǎn)移。如：爪牙，本指動物的尖爪和利齒，是中性詞，后引申為“衛(wèi)士、得力助手”的含義，變?yōu)榱税x詞，后來又專指壞人的幫兇，成了貶義詞。⑤詞義輕重的變化。如：誅，本義為“用言語責備”，后來指“殺戮”，詞義加重。3、古今字是歷時現(xiàn)象，是指漢字歷史上由于當初字少而用多，到后來陸續(xù)分化出新字（區(qū)別字）的問題，古字和今字不是同時并存的。（2分）如“縣”和“懸”。通假字是共時現(xiàn)象，指同一時期讀音相同相近的字相互代替使用的問題，通假字與本字同時并存（2分）。如“辨”和“辯”。例子1分。4、（1）詞匯由少到多。（2分）（2）表達思想的功能從粗疏趨向精密。（1分）（3）構(gòu)詞方式由以單音詞為主變?yōu)橐远嘁艄?jié)詞（主要是雙音節(jié)詞）為主，可以簡稱為雙音化趨勢（2分）。六、1、至鄴，矯魏王令代晉鄙。晉鄙合符，疑之，舉手視公子曰：“今吾擁十萬之眾，屯于境上，國之重任，今單車來代之，何如哉？”欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙，公子遂將晉鄙軍。勒兵下令軍中曰：“父子俱在軍中，父歸；兄弟俱在軍中，兄歸；獨子無兄弟，歸養(yǎng)。”得選兵八萬人，進兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯鄲，存趙。錯1處扣分2、不久，燕昭王逝世，燕惠王繼位，（惠王）和樂毅不和。田單聽說了這件事，于是在燕國實行反間計，揚言說：“齊國國王已經(jīng)死去，沒有攻下城池的原因有兩個。樂毅害怕被殺而不敢返回來，名義上是攻伐齊國，實際是想聯(lián)合齊國人在齊國稱王。齊人沒有依附（他），所以暫且延緩進攻即墨城，等待時機（或齊人歸附）。齊人所擔心的是，別的將領(lǐng)來，（這樣）即墨城就被攻破了?！毖嗤跣乓詾檎妫ɑ蛘J為確實這樣），派騎劫代替樂毅為將。每翻譯錯1處扣1分，整句句意完全不對扣2分。古代漢語試題（6）一、單項選擇題（2×10）1、在古漢語中有許多謙詞，如：辱、敝、孤等，除此之外，下列是謙詞的有：（）A不谷B惠C令D陛下2、許慎所謂“視而可識，察而見意”指的是：（）A象形B指事C會意D形聲3、從古漢語詞匯復音化的語言現(xiàn)象分析下列句子的加點詞，不屬于聯(lián)綿詞的是：（）A一之日觱發(fā)，二之日栗烈，伶俜縈苦辛C凡民有喪，匍匐救之D子慕予兮善窈窕．．．．B晝夜勤作息．．．．．．4、下列句中不屬于判斷句式的句子是：（）A制，嚴邑也。B是皆秦之罪也。C南冥者，天池也。D穎考叔為穎谷封人。5、下列漢字中，形符相同的一組形聲字是：（）A然煮烹燒B遵道建造C鄙階陣都D物特牢犧6、《說文解字》的作者是東漢（）A賈逵B鄭玄C許慎D馬融7、“天下皆知美之為美，斯惡已”之“已”的用法或意義是：（）A動詞“停止”B同“矣”，語氣詞。C副詞“已經(jīng)”D而已、罷了8、下列幾組字中屬于異體字的有：（）A跡、跡B知、智C詳、佯D沽、酤9、下列句子中加點的詞屬于意動用法的有：（）A王者貴乎？士貴乎B德厚之道，得貴士之力也。C天下皆知美之為美。D小國寡民10、下列句子不屬于賓語前置句的是：（）A姜氏何厭之有？B甚哉有子之言似夫子。C桓公問管仲曰：“治國最奚患？”D莫之夭閼者。二、填空題（把正確的答案寫在空格上）（1ⅹ10）1、我國第一部專門解釋詞義的辭典是（），它共分十九篇，包括：釋詁、釋言、釋訓、釋親、釋宮、釋器等等。2、《老子》一書分為上下兩篇，上篇《道經(jīng)》，下篇《德經(jīng)》，所以又稱為（）。3、在《北冥有魚》一文里，莊子運用（）的藝術(shù)手法刻畫了鯤鵬的高大形象，使之與渺小的斥鴳形成強烈對比。4、詞義引申的方式主要有鏈條式引申和（）。5、《詩經(jīng)》的語言以（）為主，兼用雜言，顯得參差變化，錯落有致，有一種形式美。6、漢字產(chǎn)生的途徑有記號和（）。7、“為酒甚美，縣幟甚高”的“縣”與（）構(gòu)成古今字。8、《鄭伯克段于鄢》這篇文章選自（），原書本無題目，這一題目是選者后來加的。9、盡管甲骨文距今已有三千多年的歷史，但它仍然是漢字的（），而不是源。10、“離毀辱之非，墮先王之名者”的“離”與（）構(gòu)成通假字。四、指出下列漢字屬于“六書”中的哪種類型（1×10）自：北：眉：上：莫：吠：雲(yún)：三：其：霜：五、名詞解釋（2×5）1、甲骨文2、六書3、詞的本義4、風騷5、古今字六、簡答題（5×4）1、簡要說明關(guān)于漢字起源的三種傳說，并加以評價。2、舉例說明通假字與假借字的區(qū)別。3、舉例說明什么是輻射式詞義引申。4、辨析下列兩組同義詞的詞義（1）領(lǐng)、頸、項（2）畏、懼七、標點翻譯（20）（一）給下面的文章加標點（10）齊宣王問曰文王之囿方七十里有諸孟子對曰于傳有之曰若是其大乎曰民猶以為小也曰寡人之囿方四十里民猶以為大何也曰文王之囿方七十里芻蕘者往焉雉兔者往焉與民同之民以為小不亦宜乎臣始至于境問國之大禁然后敢入臣聞效關(guān)之內(nèi)有囿方四十里殺其麋鹿者如殺人之罪則是方四十里為阱于國中民以為大不亦宜乎（二）將劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2ⅹ5）秋水時至，百川灌河。（1）涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，（2）以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海。（3）東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。（4）且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。（5）吾長見笑於大方之家。”試題（6）參考答案一、ABBDACBABB答錯1個扣1分，多選、錯選均不給分。二、《爾雅》、《道德經(jīng)》、夸張、輻射式引申、四言、圖畫、懸（懸）、左傳、流、罹。答錯1個扣1分四、象形、會意、象形、指事、會意會意、形聲、指事、象形、形聲。答錯1個扣1分五、1、甲骨文：商周時期刻在龜甲或獸骨上的文字叫甲骨文。指出“刻在龜甲、獸骨上的文字”即可得2分。2、六書：六書是古人提出的最早、最系統(tǒng)的漢字形體構(gòu)造理論，它包括：象形、會意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。其中前四種是“四體”，反映了漢字的四大結(jié)構(gòu)類型。指出“象形……”等六種類型即可得2分。3、詞的本義指的是有文字可考的、有文獻資料可供參證的最初的意義?！拔淖挚煽肌?、“有文獻資料”、“最初的意義”缺一項或兩項都扣1分。4、風騷：指《詩經(jīng)》中的十五“國風”和《楚辭》中的“離騷”（1分），因為是兩部作品中最有特色的部分而成為兩部詩歌總集的代稱，后引申指“文學才華”（1分）。5、古今字：上古時代，許多漢字都是一字兼表幾個義項，后來為了將這幾個義項區(qū)分清楚，在原字的基礎(chǔ)上添加意符或改換意符，就成了古今字。六、1、在我國歷史上關(guān)于漢字起源的傳說主要有三種：結(jié)繩說、八卦說、倉頡造字說。古人認為我國上古結(jié)繩而治，如《周易·系辭下》、《說文解字·序》等。近世有些學者把結(jié)繩這種記事方式和文字聯(lián)系在了一起，認為它是文字的源頭。其實文字和結(jié)繩畢竟是兩回事，結(jié)繩不是文字。但是，我們的祖先在造字時有可能借鑒了古代的結(jié)繩。從古到今，有不少人主張文字來源于八卦。其實，八卦不是文字，也不可能演化出成千上萬的文字來。但是，不可否認，漢字的某些構(gòu)形與八卦有著一些文化方面的聯(lián)系。我國古代傳說，黃帝時的史官倉頡創(chuàng)造了漢字。系統(tǒng)的漢字是古代人民集體智慧的結(jié)晶，不可能是一個人創(chuàng)造的。但是，不能排除有個別出色的史官曾經(jīng)對漢字的整理作出過特殊的貢獻。答出三個起源，共得2分，三個評價各1分。2、借音同或音近的字來代替另一個字的現(xiàn)象，叫通假。所借的字叫通假字，被代替的字叫本字。如：早—蚤，本應用“早”而大多數(shù)文獻中用的是“蚤”，早為本字，蚤為通假字。借用某個字或某種事物的圖形作為表音符號，來記錄跟這個字或這種事物的名稱同音或音近的詞，這種方法造出來的字稱為假借字。假借字利用的是“諧音原則”，這樣很多原來無法造出來的詞就可以造出來了。如：我，原本是一種武器，被借去作為第一人稱代詞。通假是屬于用字上的假借，詞義離開原文不成立。假借是屬于造字上的假借，詞義離開原文依然成立。說明通假字和假借字各2分，舉例1分。3、從一個詞的本義所反映的事物的不同特點出發(fā)，朝著不同方向引申，就叫作輻射式引申。（2分）如：引，本義是“開弓”，由于開弓這個動作有許多狀態(tài)和特點，可從各個方面引申，因而“引”產(chǎn)生了許多引申義。a、開弓需拉弦，所以引申為“拉、牽”義。b、開弓時將弦拉彎了，似乎拉長了，所以引申為“延長、延伸”義。c、開弓需將弦往一個方向拉，所以引申為“引導、率領(lǐng)”義。d、開弓需將弦往后拉，所以引申為“避開、退卻”義。（3分）舉其他例子也可以。4、①領(lǐng)、頸、項：都指人的脖子，但“頸”特指脖子的前部，“項”指脖子后部，“領(lǐng)”指整個脖子。在所指范圍上有所不同。（3分）②畏、懼：都表示“害怕”。畏，多作及物動詞，可帶賓語，一般不作使動用法。懼，是不及物動詞，帶賓語時是使動用法。“畏”含有敬意，“懼”不含有敬意。兩者在使用條件和使用范圍上有區(qū)別。（2分）七、（一）齊宣王問曰：“文王之囿方七十里，有諸？”孟子對曰：“于傳有之。”曰：“若是其大乎？”曰：“民猶以為小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民猶以為大。何也？”曰：“文王之囿方七十里，芻蕘者往焉，雉兔者往焉，與民同之。民以為小，不亦宜乎？臣始至于境，問國之大禁，然后敢入。臣聞效關(guān)之內(nèi)有囿方四十里。殺其麋鹿者如殺人之罪。則是方四十里為阱于國中，民以為大不亦宜乎？”每錯1處扣分（二）①水流暢通無阻，規(guī)模如此之大，以至于兩岸間、水中陸地和高高的河岸間，茫茫一片看不清。②認為天下壯美的事物盡在自己眼前。③臉朝向東看，看不見水的盡頭。④而且我曾聽說有人覺得孔子的見聞學識少，認為伯夷的節(jié)操算不得什么。⑤我將會長時間地被道德修養(yǎng)高的人所笑話。古代漢語試題（7）及答案一、單項選擇題（共20分）1、下列各組字，都是形聲字的一組是（A）A、條倍脩休B、特牧福祈C、盆簋益孟D、穎潁頓頸2、下列各組字屬于通假字的一組是（D）A說——悅B矜——鰥C歌——謌D昏——婚3、下列各組字屬于異體字的一組是（A）A遁——遯B脩——修C辟——避D罷——疲4、下列句子，有疑問代詞做介詞賓語而前置的一句是（C）A姜氏何厭之有？B敢問何謂也？C誰為為之？孰令聽之？D四體不勤，五谷不分，孰為夫子？5、下列句子，具有動詞用作使動用法的一句是（D）A諸侯之幣重，鄭人病之。B上帝臨女，無貳爾心。C若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？D故遠人不服，則修文德以來之。6、下列句子，具有名詞活用為一般動詞的一句是（A）A老者安之，朋友信之，少者懷之。B從左右，皆肘之。C乃幽武，置大窖，絕不飲食。D使民重死而不遠徙。7、下列句子，屬于雙賓語句的一句是（B）A止子路宿，殺雞為黍而食之。B今不取，后世必為子孫憂。C君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。D盍各言爾志？

8、下列句子，“于”為介詞引進行為主動者的一句是（B）A小子識之，苛政猛于虎也。B卻克傷于矢，流血及屨。C克于先大夫，無能為役。D百里奚舉于市。9、下列句子為判斷句的一句是（D）A潁考叔為潁谷封人。B是非君子之言也。C如今人方為刀俎，我為魚肉。D四體不勤，五谷不分，孰為夫子？

10、下列句子，屬于名詞用作狀語表示工具的一句是（A）A惠等哭，輿歸營。B順流而東行，至于北海。C假舟楫者，非能水也，而絕江河。D君為我呼入，吾將兄事之。二、填空題（共18分）1、清人張玉書等奉詔編撰的《康熙字典》按照部首和筆畫分卷，全書共分為12卷。2、清代學者王引之所撰的一部古代漢語虛詞專著是《助字辨略》。3、近人張相所編，匯集唐宋元明清以來流行于詩詞劇曲中的特殊語辭并加以解釋的一部工具書是《詩詞曲語辭匯釋》。4、古書舊注中見到“屯，音肫”的注解，這是采用了直音的注音方法，至于“東，德紅切”，則是采用了反切的注音方式。5、根據(jù)“四書”分析，“戒”字的構(gòu)造類型是會意，本義是戒備，警戒。6、根據(jù)“四書”分析，“逐”字的構(gòu)造類型是形聲，本義是追趕、競爭。7、在《韓非子·五蠹》“腥臊惡臭而傷害腹胃”句中，“臭”的意思是氣味。這是古今詞義在詞性方面發(fā)生了變化。9、“焚”的本義是燒，如“象有齒以焚其身，賄也”。今義作為詞素組成“焚燒”。10、在“夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少”句中，“以”的詞性是連詞，其語法作用是連接兩個形容詞，相當于“又”。11、在《荀子·天論》“受時與治世同，而殃禍與治世異”句子中，“與”的詞性是連詞，它的語法作用或意義是表示并列。12、在“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”句中，前“之”的詞性是連詞，其語法作用或意義是主謂間，取消句子獨立性。三、釋詞題（共32分）（一）解釋下列句中加著重號詞語的意義（22）1收族陵家，為世大戮。戮：羞恥2愿無伐善，無施勞。伐：夸耀3不憤不啟，不悱不發(fā)。憤：對事理想不通4射其右，斃于車中。斃：倒5載玄載黃，我朱孔陽?？祝焊痹~很6夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳。貳：不專一，背叛7無所逃隱，且懼奔辟而忝兩君。忝：愧9象有齒以焚其身，賄也。賄：財物10絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。適：到……去11惟天為大，惟堯則之。則：效法（二）說明下列句中加著重號的詞的詞性和意義，如果沒有實在意義，則說明其語法作用（10）1、過而能改，善莫大焉。焉：語氣助詞2、且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。加：更加3、聞道百，以為莫己若者，我之謂也。莫：沒有4、今有搆木鉆燧于夏后氏之世者，必為鯀禹笑矣。為：被5、若為庸耕，何富貴也？若：如果

四、古文標點題（共10分）給下面一段短文加上新式標點孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝。”田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰；“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。五、古文今譯題（共20分）把下面短文中帶橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語1冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒?！無乃爾是過與？”冉有、季路見到孔子說：“季氏將要對顓臾采取軍事行動。”孔子說：“求，恐怕該責備你吧。”2夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之內(nèi)矣。是社稷之臣也。何以伐為？

那顓臾，從前先王任命它為東蒙山的主祭，而且它地處楚國境內(nèi)，這是魯國的臣屬，為什么要討伐它呢？

3周任有言曰：‘陳力就列，不能者止。’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？

周任有句話這樣說：“估量自己的才能，擔任合適的職務；如果不勝任，就應罷休。你們身為季氏家臣，卻不能諫止他討伐顓臾，要你們干什么？

4君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。君子厭惡那種態(tài)度：想這樣，卻回避不說，而一定給它編造些托辭。5今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也；邦分崩離析，而不能守也；如果你們兩輔佐季氏，遠方的人不歸服，卻不能招致他們；國家四分五裂，而不能保持其穩(wěn)定。古代漢語試題（8）及答案一、單項選擇題（共20分）1下列各組漢字，都是形聲字并且具有相同義符的一組是（C）A、陣都鄙隣B、樹析休栔C、修脩儵倏D、胃肺膾炙2下列各組字，關(guān)系為異體字的一組是（D）A、暱——昵B、翦——剪C、桀——揭D、赴——訃3下列各組字，關(guān)系為通假字的一組是（A）A、知——智B、昏——婚C、雕——彫D、襍——雜4下列句子，屬于否定句中代詞賓語前置的一句是（B）A有基無壞，無亦是務乎？B日月逝矣，歲不我與。C姜氏何厭之有？D不知我者，謂我何求。5下列句子中，具有形容詞用作使動用法的一句是（D）A止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。B今吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。C陽貨欲見孔子，孔子不見。D懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？

6下列句子，具有名詞用作一般動詞的一句是（A）A假舟楫者，非能水也，而絕江河。B象有齒以焚其身。C諸侯之幣重，鄭人病之。D單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武。7下列句子，屬于介詞賓語前置的一句是（B）A彼且奚適也B何以知其然也？C之二蟲又何知？D去以六月息者也。8下列句子，具有名詞作狀語表示比喻意思的一句是（A）A曹公，豺虎也。B射之，豕人立而啼。C黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之。D于是秦王廷見相如。9下列句子，屬于被動句式的一句是（B）A屈原放逐，乃賦《離騷》。B畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？C見犯乃死，重負國。D子倍子之師而學之，亦異于曾子矣。10下列句中，屬于判斷句的一句是（A）A此誠危急存亡之秋也。B四體不勤，五谷不分，孰為夫子？C蟹六跪而二螯。D知之為知之，不知為不知。二、填空題（共20分）1、《助字辨略》的作者是王引之。2、古書舊注里常見到如“尨，音?！边@樣的注音材料，這是采用直音的注音方式。至于像“臏，鼻引切”，是采用了反切的注音方式。3、根據(jù)“四書”分析，“武”字的構(gòu)造類型是會意，本義是與軍事、戰(zhàn)爭有關(guān)的事物。4、根據(jù)“四書”分析，“脩”字的構(gòu)造類型是形聲，本義是干肉。5、從造字結(jié)構(gòu)分析“道”字的本義，可以知道在“邦有道則仕，邦無道則隱”句中，“道”用的是它的引申義；至于在“民扶老攜幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的本義。6、從造字結(jié)構(gòu)分析“耳”、“鄙”等字的本義，可以知道在“直不百步耳，是亦走也”句中，“耳”用的是它的引申義；至于在“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”句中，“鄙”字用的是它的本義。7、在《報孫會宗書》“下流之人，眾毀所歸”句中，“下流”的意思是地位低下，處境低下。這是古今詞義在詞義方面發(fā)生了變化。8、“僅”在古代有幾乎，將近義，如《張中丞傳后序》“初守睢陽時，士卒僅萬人，城中居人戶亦且數(shù)萬。巡因一見問姓名，其后無不識者”。9、在“漢王與義帝發(fā)喪”中“與”的詞性是介詞，其語法作用是介進動作行為的服務對象。10、在“武以始元六年春至京師”中“以”的詞性是介詞，其語法作用是表示憑借某種原因。11、在《莊子·秋水》“夏蟲不可以語于冰者，篤于時也”句中，后一個“于”的詞性是介詞，其語法作用是用與被動。三、釋詞題（共30分）（一）解釋下列句中加著重號詞語的意義1、射其左，越于車下。越：墜落2、茍有險，余必下推車。險：險阻3、擐甲執(zhí)兵，固即死也。即：就是4、我決起而飛，搶榆枋而止。決：通“翅”，迅疾的樣子5、人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。卒：通“率”，聚集于6、故饑歲之春，幼弟不饟；穰歲之秋，疏客必食。饑：荒7、赦之，以勸事君者。勸：勉勵8、許子以釜甑爨，以鐵耕乎？爨：燒火做飯9、女執(zhí)懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。柔桑：嫩桑10、陵雖駑怯，令漢且貰陵罪，全其老母。貰：赦免，寬大（二）說明下列句中加著重號的詞的詞性和意義，如果沒有實在意義，則說明其語法作用（10）1、志乎古，必遺乎今。乎：于2、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。則：如果，連詞，表假設(shè)3、滕君，則誠賢君也；雖然，未聞道也。雖然：表讓步連詞“雖”（相當于現(xiàn)代漢語和連詞“雖然”）與代詞“然”搭配使用，意為“雖然這樣”，其作用相當于表讓步復句的一個分句。4、生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之。固：本來5、子而思報父母之仇，臣而思報君之讎，其有敢不盡力者乎？而：不譯，連詞，

四、古文標點題（共10分）給下面一段短文加上新式標點燕昭王曰；“寡人將誰朝而可？”郭隗先生曰：“臣竊聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：′請求之！′君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金。反，以報君。君大怒曰：′所求者生馬，安事死馬而捐五百金？′涓人對曰：′死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！′于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢于隗者乎豈遠千里哉”五、古文今譯題（共20分）把下面短文中帶橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語1有圣人作，搆木為巢以避群害，而民說之，使王天下，號之曰有巢氏。有位圣人起來，在樹木上構(gòu)架起鳥巢一樣的住處，來避免群獸的傷害。人民都愛戴他，讓他統(tǒng)治天下，稱他為有巢氏。2然則今有美堯、舜、湯、武、禹之道于當今之世者，必為新圣笑矣。那么現(xiàn)在學習堯、舜、湯、武、禹的的人，一定會被現(xiàn)在的圣人嘲笑。3是以圣人不期脩古，不法常可，論世之事，因為之備。因此圣人不希望一切都學習古代，不墨守成規(guī)，而是研討當代的情況，據(jù)此采取相應的措施。4因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。于是他便放下了農(nóng)具守在樹樁邊，希望再得到兔子，兔子不可能再得到，他自己卻被宋國人所恥笑。5今欲以先王之政治當世之民，皆守株之類也?，F(xiàn)在用先王的方法面對社會的人，都是類似守株待兔的人。古代漢語試題（9）及答案一、單項選擇題（共20分）1下列字具有相同義符的一組是（A）A、條脩倏修B、福視神祈C、脾胡肺胃D、穎潁頓頸2下列字屬于異體字的一組是（D）A信——伸B遁——遯C說——悅D距——拒3下列各組字屬于通假字的一組是（C）A矜——鰥B歌——謌C辟——避D昏——婚4下列句子，屬于疑問代詞做賓語而前置的一句是（B）A姜氏何厭之有？B敢問何謂也？C夫執(zhí)輿者為誰？D四體不勤，五谷不分，孰為夫子？5下列句子具有形容詞用作意動用法的一句是（D）A故遠人不服，則修文德以來之。B上帝臨女，無貳爾心。C恕思以明德，則令名載而行之。D孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。6下列句子，屬于雙賓語句的一句是（C）A止子路宿，殺雞為黍而食之。B寡君使群臣為魯衛(wèi)請。C君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。D盍各言爾志？

7下列句子，屬于被動句式的一句是（B）A象有齒以焚其身。B吾聞用夏變夷者，未聞變于夷者也。C空自苦無人之境，信義安所見乎。D今不取，后世必為子孫憂。8下列句子為判斷句的一句是（B）A知之為知之，不知為不知。B是非君子之言也。C如今人方為刀俎，我為魚肉。D四體不勤，五谷不分，孰為夫子？

9下列句中，“于”引進比較對象的一句是（D）A克于先大夫，無能為役。B卻克傷于矢，流血及屨。C陵與衛(wèi)律之罪，上通于天。D吾長見笑于大方之家。10下列句子，屬于名詞用作狀語表示工具的一句是（C）A惠等哭，輿歸營。B文人相輕，自古而然。C收族陵家，為世大戮。D君為我呼入，吾將兄事之。二、填空題（共20分）1、《說文解字》的編排方式是按照部首，全書共分540個部首。2、《經(jīng)傳釋詞》的作者是王引之。3、近人張相所編，匯集唐宋元明清以來流行于詩詞劇曲中的特殊語辭并加以解釋的一部工具書是《詩詞曲語辭匯釋》。4、古書舊注中見到“東，德紅切”的注解，這是采用了反切的注音方法，其中“東”和“紅”兩字在語音上具有疊韻的關(guān)系。4、根據(jù)“四書”分析，“綱”字的構(gòu)造類型是形聲，本義是魚網(wǎng)上的總繩。5、根據(jù)“四書”分析，“亦”字的構(gòu)造類型是指事，本義是腋窩。6、《說文解字敘》關(guān)于“六書”中的“象形”的解釋是象形字的結(jié)構(gòu)特點是依樣畫葫蘆，即許慎所謂“畫成其物，隨體詰詘”。7、從造字結(jié)構(gòu)分析“之”字的本義，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的假借義；至于在“自楚之滕，踵門而告文公”句中，“之”字用的是它的本義。8、在《左傳·子產(chǎn)說范宣子輕幣》“僑聞君子長國家者，非無賄之患，而無令名之難”句中，“之”的詞性是代詞，其語法功能是復指前置賓語無賄無令名。9、在“文以五月五日生”句中，“以”的詞性是介詞，其語法作用是表示憑借某種原因。10、在“后漢使復至匈奴，?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使”句中，“與”的詞性是介詞，其語法作用或意義是介進動作行為的服務對象。11、在“若之何其以病敗君之大事也”句中，三、釋詞題（共30分）（一）解釋下列句中加著重號詞語的意義（20分）1、收族陵家，為世大戮。族：2、愿無伐善，無施勞。伐：夸耀3、載玄載黃，我朱孔陽。陽：鮮明4、夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳。賄：財物5、有先君之明與先大夫之肅，故捷。肅：敏捷6、象有齒以焚其身，賄也。焚：毀滅7、前以降及物故，凡隨武還者九人。物故：死亡，“物”通“殤”，死8、絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。絕：穿過9、惟天為大，惟堯則之。則：效法10、陵雖駑怯，令漢且貰陵罪，全其老母。貰：赦免，寬大（二）說明句中加著重號的詞的詞性和意義，如無實在意義，則說明其語法作用（共10分）（1）過而能改，善莫大焉。莫：莫：否定性無定代詞沒有誰沒有什么（2）行善而備敗，其所以阜財用衣食者也。所以：介詞“以”和輔助性代詞“所”結(jié)合構(gòu)成的習慣格式表示用來……的方式、手段（3）雞鳴狗吠相聞，而達乎四境。乎：表示處所（4）兔不可復得，而身為宋國笑。為：介詞在被動句中引進行為的主動者，“被”。（5）吾孰與徐公美？孰與：疑問代詞“孰”和介詞“與”組合，表示比較，“哪一個更”。四、古文標點題（共10分）給下面一段短文加上新式標點臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之。”君遣之，三月，得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金？”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠千里哉！五、古文今譯題（共20分）把下面短文中帶橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語1、子以君師辱于敝邑，不腆敝賦，詰朝請見。您率領(lǐng)國君的軍隊光臨敝國的土地，敝國的兵力不雄厚，請明朝相見2、無令輿師淹于君地。能進不能退，君無所辱命。同時又不讓我軍滯留在貴國的土地上（這里是委婉語，意思說讓我們速戰(zhàn)，一決勝負）。能進不能退，齊君不會有命令（挑戰(zhàn)命令）落空的事情出現(xiàn)（委婉語，說明明朝我們一定奉陪）3、齊高固入晉師，桀石以投人。齊國的高固（齊大夫）徒步闖入晉軍，舉起石頭擲人4、禽之而乘其車，系桑本焉，以徇齊壘。擒獲晉軍的人登上他們的戰(zhàn)車，把桑樹根系在車上，作為戰(zhàn)利品的標志5、欲勇者賈余馀勇！想要勇氣的人盡管來買我多余的勇氣！古代漢語試題（10）及答案一、單項選擇題（共20分）1、下列各組漢字，象形字、指事字、會意字、形聲字四種都有的一組是（A）A、目甘伐哀B、又受劣都C、魚牧末戒D、日亦修疆2、下列各組字，關(guān)系為通假字的一組是（C）A、州——洲B、襍——雜C、罷——疲D、雕——彫3、下列各組字，關(guān)系為異體字的一組是（A）A、暱——昵B、昏——婚C、赴——訃D、信——伸4、下列句子，屬于介詞做賓語而前置的一句是（B）a有基無壞，無亦是務乎？b是以遠至邇安。c之二蟲又何知？d君何患焉？5、下列句子中具有動詞用作使動用法的一句是（C）a眾人匹之，不亦悲乎？b單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武。c陽貨欲見孔子，孔子不見。d假舟楫者，非能水也，而絕江河。6、下列句子，具有名詞用作意動用法的一句是（D）a懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？b象有齒以焚其身。c若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？d今吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。7、下列句子，具有名詞活用為一般動詞的一句是（B）a老者安之，朋友信之，少者懷之。b從左右，皆肘之。c順流而東行，至于北海。d范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之。8、下列句子，屬于疑問代詞做動詞賓語前置的一句是（C）a彼且奚適也b何以知其然也？c姜氏何厭之有？d去以六月息者也。9、下列句子，具有名詞作狀語表示處所意思的一句是（D）a會天大雨，度已失期。失期，法皆斬。b乃幽武，置大窖，絕不飲食。c狼速去！不然，將杖殺汝。d于是秦王廷見相如。10、下列句子，屬于語義上的被動句的一句是（B）a蔓草猶不可除，況君之寵弟乎b畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？c見犯乃死，重負國。d終不得歸漢，空自苦無人之地，信義安所見乎？二、填空題（共20分）1、清代學者劉淇所著、專門解釋古代漢語中虛詞的一部工具書是《助字辨略》。2、近人張相所著、匯集了唐宋金元明以來流行于詩詞劇曲中的特殊語辭的一部工具書是《詩詞曲語辭匯釋》。3、古書注音常采用反切法，如“臏，鼻引切”。反切法的原理是疊韻。4、根據(jù)“四書”分析，“行”字的構(gòu)造類型是象形，本義是跑。5、根據(jù)“四書”分析，“焚”字的構(gòu)造類型是形聲，本義是燒。6、《說文解字敘》關(guān)于“六書”中的“指事”許慎的定義是“視而可識，察而見意。”，解釋是一眼看去就可以認識大體，仔細觀察就發(fā)現(xiàn)意義所在”。7、在“馮唐已老聽吹噓”句中，“吹噓”的意思是指替人宣揚，稱揚。這是古今詞義在感情色彩方面發(fā)生了變化。8、“宮”的古義是房屋，居室，如“父母聞之，清宮除道”。9、《三國志·華佗傳》：“吾有一術(shù)，名五禽之戲：一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥?！笨芍扒荨痹诠糯~義范圍比今天有所擴大，意思是鳥獸的總稱。10、在“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”句中，“而”的詞性是連詞，其語法作用是表示前后兩個詞或詞組間的并立轉(zhuǎn)折相互關(guān)系。11、在“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少”句中，“以”的詞性是連詞，其語法作用是相當于“而”。12、在《莊子·秋水》“夏蟲不可以語于冰者，篤于時也”中“于”詞性是介詞，其語法作用是表示被動。三、釋詞題（共30分）（一）解釋下列句中加著重號詞語的意義（20分）1、潁考叔，純孝也。純：敦厚2、射其左，越于車下。越：墜落3、茍有險，余必下推車。險：險阻4、小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之。遺：贈給5、擐甲執(zhí)兵，固即死也。擐：穿起6、我決起而飛，搶榆枋而止。決：迅疾7、人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。卒：聚集8、故饑歲之春，幼弟不饟；穰歲之秋，疏客必食。穰：分收9、許子以釜甑爨，以鐵耕乎？爨：燒飯10、女執(zhí)懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。懿：深（二）說明句中加著重號的詞的詞性和意義，如沒有實在意義，則說明其語法作用（10分）或問乎曾西曰：“吾子與子路孰賢？”與：：連詞和同卻克傷于矢，流血及屨。于：：被助動詞鵬之徙于南溟也，水擊三千里。之：連詞赦之，以勸事君者。勸：鼓勵陳相見許行而大悅，盡棄其學而學焉。焉：于此在這里，在那里四、古文標點題（共10分）給下面一段短文加上新式標點班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子。也為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”五、古文今譯題（共20分）把下面短文中帶橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語1、人民不勝禽獸蟲蛇。有圣人作，搆木為巢以避群害。人民少而禽獸多，人民受不了禽獸的侵襲，有位圣人起來，有位圣人起來，在樹木上構(gòu)架起鳥巢一樣的住處，來避免群獸的傷害。2、然則今有美堯、舜、湯、武、禹之道于當今之世者，必為新圣笑矣。那么現(xiàn)在學習堯、舜、湯、武、禹的的人，一定會被現(xiàn)在的圣人嘲笑。3、是以圣人不期脩古，不法常可，論世之事，因為之備。因此圣人不希望一切都學習古代，不墨守成規(guī)，而是研討當代的情況，據(jù)此采取相應的措施。4、兔走觸株，折頸而死；因釋其耒而守株，冀復得兔。一只兔子奔跑是撞在樹樁上，折斷脖子而死。于是他便放下了農(nóng)具守在樹樁邊，希望再得到兔子，5、兔不可復得，而身為宋國笑。兔子不可能再得到，他自己卻被宋國人所恥笑。一.填空題（每空2分，10空，共20分）1.許慎六書“假借”的定義_____________________________。2.本義__________________________________________。3.異體字_______________________________________。4.文字學家辨別漢字的本義主要依靠漢字的_________。5.我國第一部字典是東漢許慎著的_________________。6.判斷句是以___________________作謂語。7.上古漢語判斷句很少用判斷詞_______來表示。8.教材第一篇文章《鄭伯克段于鄢》選自《十三經(jīng)》中的_______。9.“莫”的本義是______，“莫”的今字是________。二．解釋下列詞語意義并指出詞性1.都城過百雉，國之害也。