小班科學(xué)：大變小

小班科學(xué)：大變小設(shè)計思路：

秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。在我們的自然角里，放了很多秋天的食物，如黃豆、蠶豆、赤豆、芝麻、扁豆等，這些食物寶寶都住在瓶子里。一天，張予喆小伴侶對我說："老師，豆寶寶都住進(jìn)了瓶子的家里，那其他的食物寶寶可不行以住在瓶子的家里？'在生活中，小年齡幼兒有著劇烈的仿照成人行為的欲望，而且他們都想自己親自來嘗試一下。于是，依據(jù)幼兒的年齡特征和"做中學(xué)'的理念，選擇幼兒熟識的一些食物，引導(dǎo)幼兒用目測區(qū)分物體的大小，并嘗試借助一些工具轉(zhuǎn)變物體的大小，進(jìn)展幼兒的手部精細(xì)動作，滿意幼兒參加勞動的愿望。而且關(guān)心幼兒將自己的操作過程表達(dá)出來，以培育幼兒的記憶力、口語表達(dá)力量。

活動目標(biāo)：

1、熟悉一些常見的食物，嘗試借助一些工具轉(zhuǎn)變各種食物的大小。

2、探究多種轉(zhuǎn)變食物大小的方法，并情愿表達(dá)操作過程。

活動預(yù)備：

1、事先已熟悉了一些食物。

2、各種食物：黃瓜、茄子、百葉、烤夫、蘿卜、花菜、蘋果、香蕉、核桃等。

3、各種工具：塑料剪刀、小刀；不同大小瓶口的瓶子；臺布；墊板；勺子；木頭積木等。

活動過程：

一、感知各種食物

1、今日很多食物寶寶來我們枇杷班做客。它們都是誰呢？讓我們?nèi)タ匆豢?、摸一摸、聞一聞吧?/p>

2、幼兒介紹看到的食物名稱

1）,你交了什么食物伴侶？（請23名幼兒回答）

2）老師依據(jù)幼兒的反映，著重來強(qiáng)調(diào)幾個不常見的食物的名稱。

3、"嘭、嘭、嘭'，老師作傾聽狀，瓶子寶寶對老師說：天冷了，請食物寶寶住到我們的"家'里來吧！讓我們一起把食物寶寶送到瓶子里吧！

二、幼兒操作，把食物放入瓶中

1、幼兒集體操作，老師巡回觀看

2、猜測"大變小'的可能性

1）咦，這個食物怎么裝不進(jìn)去呢？（引導(dǎo)幼兒說出瓶子太小，食物太大）

2）那怎樣才能把食物寶寶裝進(jìn)瓶里呢？（用小刀、剪刀等）

3）表揚(yáng)愛動腦的幼兒。（你們的方法真棒呀！我們一起去試試吧?。?/p>

3、借助工具進(jìn)行"大變小'的操作

老師巡回觀看，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)操作過程。（如：你用什么把它變小了？）

三、師幼共同探討

1、幼兒相互溝通操作過程

瓶子已裝滿的小伴侶帶著瓶子坐好，和你的好伴侶說說，你是怎么把食物寶寶裝進(jìn)瓶子里的？

2、你是怎么把食物放進(jìn)瓶子里的？

3、你是怎么把它變小的？

4、提示幼兒用刀、剪刀時留意平安，強(qiáng)調(diào)家里面的工具和學(xué)校里面的不一樣的。

5、老師總結(jié)：小伴侶想出了很多好方法，有的用手剝、有的用手撕、有的用刀切、有的用工具敲等等。

四、嬉戲《大變小》

1、你們真能干，把大的食物變成小的食物，使它們都住進(jìn)了瓶寶寶的家里。你們關(guān)心了