小學(xué)五年級四班上學(xué)期期中家長會課件-

用心書寫未來五年四班家長會

用心書寫未來五年四班家長會1尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，感謝幫助和支持我的各位家長朋友，關(guān)心、幫助孩子們成長是我們共同的心愿！尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會2感謝付靖翔、李欣輿、周俊奇、張芮銘、蔡亦欣的家長為班級復(fù)印打印材料！感謝杜昊帥、呂牧睿、趙澤寰、沙佩駿、朱弘百成、邵于軒、高晰也、周俊奇、關(guān)泓研、張瑞駿、付靖翔、等家長提供掃雪工具！感謝付靖翔、李欣輿、周俊奇、張芮銘、蔡亦欣的家長為班級復(fù)印打3會議的主要議程：1、五年級學(xué)業(yè)狀況分析2、本學(xué)期的工作3、關(guān)于語文期中測試4、存在的問題5、需要家長配合的工作6、會后請部分家長留下（需要加強(qiáng)）會議的主要議程：4五年級學(xué)業(yè)狀況分析：一、班級現(xiàn)狀：英才班選拔，班級輸送六名同學(xué)。又一批優(yōu)秀生凸顯出來，尤其是上課狀態(tài)，有一種成就感，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。從家長的角度更希望得到你們的配合，讓孩子們以此為契機(jī)，輸送的孩子即使他們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是努力的方向，又是一個良好的呈現(xiàn)自己的契機(jī)。使之成為動力，推動孩子們鼓足勁，加油向前。二、關(guān)于畢業(yè)班再次的選拔：原班的孩子還有機(jī)會再次沖擊一中的尖子班選拔，成績統(tǒng)一平行衡量，鼓勵孩子繼續(xù)努力，不要氣餒。五年級學(xué)業(yè)狀況分析：5本學(xué)期的工作1、教學(xué)第九冊26篇課文、習(xí)作7篇、練習(xí)7課。2、語文作業(yè)本：預(yù)習(xí)本、生字本、綜合本、習(xí)作本、小練筆本、閱讀書、語文資源評價、輕巧奪冠、寫字書（12月1日展覽）。3、每節(jié)課后都寫小卷對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)檢測；每單元下發(fā)知識要點進(jìn)行鞏固。4、管理上：自主管理——學(xué)生能做的，老師不做；班級的事，事事有人做，班級的人，人人有事做。5、獎罰分明（獎勵優(yōu)秀、聽話、做事認(rèn)真、作業(yè)完成好、上課積極發(fā)言的；懲罰忘帶作業(yè)、不及時完成各項作業(yè)的、上課說話、溜號、調(diào)皮好犯錯誤的）買巧克力、水果之類的，表現(xiàn)不佳的，買后獎勵給表現(xiàn)好的。本學(xué)期的工作1、教學(xué)第九冊26篇課文、習(xí)作7篇、練習(xí)7課。6關(guān)于語文期中測試：1、本著“不脫離教材、不超出范圍”的基本原則，對學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)檢測。2、檢測范圍是一至四單元內(nèi)容。3、題量適中，考察面廣，題型靈活。著重考查知識掌握的扎實程度。關(guān)于語文期中測試：7

班級測試情況分析：一、考試成績的基本情況：

本次考試全班41人，共有40人參加考試，一人因病請假，平均分為77.69分，及格率為95%，優(yōu)秀率為0。班級測試情況分析：8單科第一名

蔡亦欣89語文王程玉97+20數(shù)學(xué)李宜昂96英語單科第一名9五（4）班期中語文考試平均分語文：77.69您的孩子達(dá)到班級的平均水平了嗎?五（4）班期中語文考試平均分語文：77.69您的孩子達(dá)到班級10期中成績匯報二、語文成績情況：90-100分?jǐn)?shù)段：0人80-90分?jǐn)?shù)段：18人70-80分?jǐn)?shù)段：18人60-70分?jǐn)?shù)段：2人045%45%不及格：2人0.05%0.05%期中成績匯報二、語文成績情況：90-100分?jǐn)?shù)段：0人80-11成績優(yōu)秀且穩(wěn)定的同學(xué)邵于軒、李欣輿、靳睿琦成績優(yōu)秀且穩(wěn)定的同學(xué)邵于軒、李欣輿、靳睿琦12進(jìn)入年級前50名的同學(xué)：王程玉、邵于軒

進(jìn)入年級前100名的同學(xué)：

李欣輿、李宜昂、靳睿琦、蔡亦欣

進(jìn)入年級前150名的同學(xué)：朱弘百成、呂牧睿、王銘卓、王文駿進(jìn)入年級前50名的同學(xué)：王程玉、邵于軒

進(jìn)入年級前100名的13二、學(xué)生失分原因分析：

從整體上研究學(xué)生的答題情況，學(xué)生失分原因主要有以下幾個方面：

1、學(xué)生的語文基本功普遍比較薄弱。如漢語拼音不過關(guān)，不會拼讀音節(jié)；對生字的音、形、義記憶不牢；書寫不規(guī)范；不會使用常見的標(biāo)點符號等等。

2、語文基本技能掌握不熟練。例如不善于審題等等。

二、學(xué)生失分原因分析：

143、對教材中的課文研讀不透，甚至記不住課文的最基本的情節(jié)、人物、主題等等。4、作文水平太低。要求記錄自己一件事情，雖然在平時的作文訓(xùn)練中專門寫了一篇這樣的作文，但學(xué)生的寫作水平太低，有的學(xué)生沒有扣住文體要求，有的同學(xué)語言表達(dá)能力低下，有的同學(xué)寫的太短，有的同學(xué)沒有抓住中心詞，有的同學(xué)甚至沒有寫。3、對教材中的課文研讀不透，甚至記不住課文的最基本的情節(jié)、人15三、今后的教學(xué)措施：1、抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式讓學(xué)生記憶，但不能采取反復(fù)抄寫、機(jī)械記憶、重復(fù)訓(xùn)練的方式，避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免給學(xué)生造成厭學(xué)的心理。2、學(xué)生數(shù)多，抓好個別潛能生的輔導(dǎo)，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。輔導(dǎo)要經(jīng)?；?，要有針對性。

三、今后的教學(xué)措施：16作業(yè)完成情況優(yōu)點：書寫漂亮，工整家長輔導(dǎo)及時缺點個別孩子不按時完成作業(yè)作業(yè)完成情況優(yōu)點：17作業(yè)完成的好的同學(xué)郭啟悅、李欣輿、李宜昂、邵于軒、呂牧睿、王萌欣陸一銘、王程玉、王文駿、李湘、蔡亦欣、姜博為陳重光、朱弘百成、江樂琦、程新竹、魏源、靳睿琦、陳姝君、邵于軒、郭晨曦、王銘卓等正確率高、字跡工整。作業(yè)完成的好的同學(xué)郭啟悅、李欣輿、李宜昂、邵于軒、呂牧睿、王18書寫需要改進(jìn)的同學(xué)：周俊奇、關(guān)泓研、徐岳超、書寫需要改進(jìn)的同學(xué)：19課堂積極發(fā)言的同學(xué)：

王程玉、王文駿、張芮銘、蔡亦欣、

陳重光、朱弘百成、江樂琦、付靖翔、

陸一銘、郭啟悅、程新竹、靳睿琦、

陳姝君、邵于軒課堂積極發(fā)言的同學(xué)：

王程玉、王20學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生：杜昊帥、郭啟悅、王銘卓、沙佩駿紀(jì)律明顯進(jìn)步的學(xué)生：張芮銘、付靖翔最近有進(jìn)步的學(xué)生：趙帥、郭晨曦

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生：21學(xué)習(xí)有潛力，聰明，但學(xué)習(xí)不下功夫，玩心太重，成績?nèi)惩?、有很大上升空間的同學(xué)：王晨宇、段浩欣、付靖翔、程新竹、郭晨曦、周俊奇、張芮銘、張瑞駿、孫佳俁、杜昊帥、趙澤寰學(xué)習(xí)有潛力，聰明，但學(xué)習(xí)不下功夫，玩心太重，成績?nèi)惩?、有很?2光榮榜學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王程玉進(jìn)步之星：沙佩駿、杜昊帥、董爍、陳重光、郭啟悅、王銘卓光榮榜學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王程玉進(jìn)步之星：沙佩駿、杜昊帥、董爍、陳重光23

最有效果的辦法應(yīng)該是：

老師+家長+孩子=成功最有效果的辦法應(yīng)該是：24存在的問題存在的問題251.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致語文、成績總上不去。2.不會做的作業(yè)不問老師，問同學(xué)只問答案，不問“為什么”這樣做。3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課小動作多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.有些學(xué)生不喜歡主動學(xué)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常完不成，尤其是雙休日的作業(yè)。懶惰思想嚴(yán)重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。

小學(xué)五年級四班上學(xué)期期中家長會課件_26家長應(yīng)注意的問題1、關(guān)心孩子的心理疏導(dǎo)鼓勵信心2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)每天監(jiān)督作業(yè)及時鼓勵3、關(guān)心孩子的身體

休息營養(yǎng)鍛煉4、多與班主任，任科老師聯(lián)系家長應(yīng)注意的問題1、關(guān)心孩子的心理疏導(dǎo)鼓勵信心27

學(xué)校需要配合的工作學(xué)習(xí)方面：1、作業(yè)的檢查與及時督促2、試卷的更正與簽字。3、生字的聽寫，盡量做到課課清。4、需要背誦的課文與練習(xí)，督促孩子及時背會。5、適當(dāng)?shù)耐卣?，根?jù)孩子情況添加背誦，拓展知識面。6、每個單元的考點都打印下發(fā)到孩子手里，及時監(jiān)督復(fù)習(xí)；每個單元的知識點，我們都已經(jīng)發(fā)到空間里，督促孩子復(fù)習(xí)。學(xué)校需要配合的工作28管理方面：1、保證孩子上學(xué)時間，五年級一般7：30就有正式自習(xí)內(nèi)容，不要遲到。（周一，英語；周二，數(shù)學(xué)；周三、四、五是語文）2、控制孩子不準(zhǔn)帶零食與零花錢。3、經(jīng)常檢查筆袋，不帶玩具性質(zhì)的文具。4、督促孩子做好御寒防暖，預(yù)防疾病。5、準(zhǔn)備推雪板，盡量減少孩子清雪時間。6、學(xué)校開展自我管理，學(xué)生各有分工，督促孩子完成好自己的職責(zé)管理方面：29家庭教育要注意的問題1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子要有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要讓孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上有了一定進(jìn)步，哪怕是改變一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么和掌握的程度等，讓孩子時刻感覺到家長與自己同進(jìn)退。家庭教育要注意的問題1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍30

具體要求：1.熱情支持。(安靜的環(huán)境，物質(zhì)的支持）2.認(rèn)真督促。（按時保質(zhì)完成作業(yè)。）（書面、實踐性作業(yè)，如查找資料，手工操作，小實驗，調(diào)查報告等）3.仔細(xì)檢查。（書寫是否認(rèn)真判斷其態(tài)度）4.積極配合。（積極主動了解，辨證客觀接受意見。）5.不要在孩子面前議論老師，有不同意見（教學(xué)，教育）私下單獨交流。

6.午休保證睡眠,不能看電視；注意個人衛(wèi)生。7.晚上觀看一些新聞,科教片比較有益。8.周六周日多戶外活動，游戲少玩。（控制在1小時以內(nèi)）9.禁止帶錢物上學(xué)。家庭教育要注意的問題家庭教育要注意的問題31建議：（一）把你的時間留一點給孩子每天花一定的時間與孩子交流。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。（二）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不僅是每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，不是讓你教，而是給他一種引導(dǎo)督促。（態(tài)度，信心，力量）建議：（二）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。32溫馨提示要做到十關(guān)心：1、在外游玩2、回家很遲3、成績突然下降4、受傷回家5、抄襲作業(yè)6、超消費7、特別注重打扮9、沉默寡言10、愛玩游戲

溫馨提示要做到十關(guān)心：33家庭教育六句優(yōu)秀濃縮

“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”【好父母都是學(xué)出來的】

【好孩子都是教出來的】

【好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的】

【好成績都是幫出來的】

【好溝通都是聽出來的】

【好成就都是化出來的】

家庭教育六句優(yōu)秀濃縮

“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”【好父母34爸爸、媽媽家庭爸爸、媽媽家庭35真誠感謝感謝對大型活動的支持！感謝對日常工作的幫助！誠摯祝愿祝愿每個孩子時時有新的進(jìn)步！真誠感謝誠摯祝愿36用心書寫未來五年四班家長會

用心書寫未來五年四班家長會37尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，感謝幫助和支持我的各位家長朋友，關(guān)心、幫助孩子們成長是我們共同的心愿！尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會38感謝付靖翔、李欣輿、周俊奇、張芮銘、蔡亦欣的家長為班級復(fù)印打印材料！感謝杜昊帥、呂牧睿、趙澤寰、沙佩駿、朱弘百成、邵于軒、高晰也、周俊奇、關(guān)泓研、張瑞駿、付靖翔、等家長提供掃雪工具！感謝付靖翔、李欣輿、周俊奇、張芮銘、蔡亦欣的家長為班級復(fù)印打39會議的主要議程：1、五年級學(xué)業(yè)狀況分析2、本學(xué)期的工作3、關(guān)于語文期中測試4、存在的問題5、需要家長配合的工作6、會后請部分家長留下（需要加強(qiáng)）會議的主要議程：40五年級學(xué)業(yè)狀況分析：一、班級現(xiàn)狀：英才班選拔，班級輸送六名同學(xué)。又一批優(yōu)秀生凸顯出來，尤其是上課狀態(tài)，有一種成就感，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。從家長的角度更希望得到你們的配合，讓孩子們以此為契機(jī)，輸送的孩子即使他們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是努力的方向，又是一個良好的呈現(xiàn)自己的契機(jī)。使之成為動力，推動孩子們鼓足勁，加油向前。二、關(guān)于畢業(yè)班再次的選拔：原班的孩子還有機(jī)會再次沖擊一中的尖子班選拔，成績統(tǒng)一平行衡量，鼓勵孩子繼續(xù)努力，不要氣餒。五年級學(xué)業(yè)狀況分析：41本學(xué)期的工作1、教學(xué)第九冊26篇課文、習(xí)作7篇、練習(xí)7課。2、語文作業(yè)本：預(yù)習(xí)本、生字本、綜合本、習(xí)作本、小練筆本、閱讀書、語文資源評價、輕巧奪冠、寫字書（12月1日展覽）。3、每節(jié)課后都寫小卷對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)檢測；每單元下發(fā)知識要點進(jìn)行鞏固。4、管理上：自主管理——學(xué)生能做的，老師不做；班級的事，事事有人做，班級的人，人人有事做。5、獎罰分明（獎勵優(yōu)秀、聽話、做事認(rèn)真、作業(yè)完成好、上課積極發(fā)言的；懲罰忘帶作業(yè)、不及時完成各項作業(yè)的、上課說話、溜號、調(diào)皮好犯錯誤的）買巧克力、水果之類的，表現(xiàn)不佳的，買后獎勵給表現(xiàn)好的。本學(xué)期的工作1、教學(xué)第九冊26篇課文、習(xí)作7篇、練習(xí)7課。42關(guān)于語文期中測試：1、本著“不脫離教材、不超出范圍”的基本原則，對學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)檢測。2、檢測范圍是一至四單元內(nèi)容。3、題量適中，考察面廣，題型靈活。著重考查知識掌握的扎實程度。關(guān)于語文期中測試：43

班級測試情況分析：一、考試成績的基本情況：

本次考試全班41人，共有40人參加考試，一人因病請假，平均分為77.69分，及格率為95%，優(yōu)秀率為0。班級測試情況分析：44單科第一名

蔡亦欣89語文王程玉97+20數(shù)學(xué)李宜昂96英語單科第一名45五（4）班期中語文考試平均分語文：77.69您的孩子達(dá)到班級的平均水平了嗎?五（4）班期中語文考試平均分語文：77.69您的孩子達(dá)到班級46期中成績匯報二、語文成績情況：90-100分?jǐn)?shù)段：0人80-90分?jǐn)?shù)段：18人70-80分?jǐn)?shù)段：18人60-70分?jǐn)?shù)段：2人045%45%不及格：2人0.05%0.05%期中成績匯報二、語文成績情況：90-100分?jǐn)?shù)段：0人80-47成績優(yōu)秀且穩(wěn)定的同學(xué)邵于軒、李欣輿、靳睿琦成績優(yōu)秀且穩(wěn)定的同學(xué)邵于軒、李欣輿、靳睿琦48進(jìn)入年級前50名的同學(xué)：王程玉、邵于軒

進(jìn)入年級前100名的同學(xué)：

李欣輿、李宜昂、靳睿琦、蔡亦欣

進(jìn)入年級前150名的同學(xué)：朱弘百成、呂牧睿、王銘卓、王文駿進(jìn)入年級前50名的同學(xué)：王程玉、邵于軒

進(jìn)入年級前100名的49二、學(xué)生失分原因分析：

從整體上研究學(xué)生的答題情況，學(xué)生失分原因主要有以下幾個方面：

1、學(xué)生的語文基本功普遍比較薄弱。如漢語拼音不過關(guān)，不會拼讀音節(jié)；對生字的音、形、義記憶不牢；書寫不規(guī)范；不會使用常見的標(biāo)點符號等等。

2、語文基本技能掌握不熟練。例如不善于審題等等。

二、學(xué)生失分原因分析：

503、對教材中的課文研讀不透，甚至記不住課文的最基本的情節(jié)、人物、主題等等。4、作文水平太低。要求記錄自己一件事情，雖然在平時的作文訓(xùn)練中專門寫了一篇這樣的作文，但學(xué)生的寫作水平太低，有的學(xué)生沒有扣住文體要求，有的同學(xué)語言表達(dá)能力低下，有的同學(xué)寫的太短，有的同學(xué)沒有抓住中心詞，有的同學(xué)甚至沒有寫。3、對教材中的課文研讀不透，甚至記不住課文的最基本的情節(jié)、人51三、今后的教學(xué)措施：1、抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式讓學(xué)生記憶，但不能采取反復(fù)抄寫、機(jī)械記憶、重復(fù)訓(xùn)練的方式，避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免給學(xué)生造成厭學(xué)的心理。2、學(xué)生數(shù)多，抓好個別潛能生的輔導(dǎo)，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。輔導(dǎo)要經(jīng)?；?，要有針對性。

三、今后的教學(xué)措施：52作業(yè)完成情況優(yōu)點：書寫漂亮，工整家長輔導(dǎo)及時缺點個別孩子不按時完成作業(yè)作業(yè)完成情況優(yōu)點：53作業(yè)完成的好的同學(xué)郭啟悅、李欣輿、李宜昂、邵于軒、呂牧睿、王萌欣陸一銘、王程玉、王文駿、李湘、蔡亦欣、姜博為陳重光、朱弘百成、江樂琦、程新竹、魏源、靳睿琦、陳姝君、邵于軒、郭晨曦、王銘卓等正確率高、字跡工整。作業(yè)完成的好的同學(xué)郭啟悅、李欣輿、李宜昂、邵于軒、呂牧睿、王54書寫需要改進(jìn)的同學(xué)：周俊奇、關(guān)泓研、徐岳超、書寫需要改進(jìn)的同學(xué)：55課堂積極發(fā)言的同學(xué)：

王程玉、王文駿、張芮銘、蔡亦欣、

陳重光、朱弘百成、江樂琦、付靖翔、

陸一銘、郭啟悅、程新竹、靳睿琦、

陳姝君、邵于軒課堂積極發(fā)言的同學(xué)：

王程玉、王56學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生：杜昊帥、郭啟悅、王銘卓、沙佩駿紀(jì)律明顯進(jìn)步的學(xué)生：張芮銘、付靖翔最近有進(jìn)步的學(xué)生：趙帥、郭晨曦

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生：57學(xué)習(xí)有潛力，聰明，但學(xué)習(xí)不下功夫，玩心太重，成績?nèi)惩?、有很大上升空間的同學(xué)：王晨宇、段浩欣、付靖翔、程新竹、郭晨曦、周俊奇、張芮銘、張瑞駿、孫佳俁、杜昊帥、趙澤寰學(xué)習(xí)有潛力，聰明，但學(xué)習(xí)不下功夫，玩心太重，成績?nèi)惩?、有很?8光榮榜學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王程玉進(jìn)步之星：沙佩駿、杜昊帥、董爍、陳重光、郭啟悅、王銘卓光榮榜學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王程玉進(jìn)步之星：沙佩駿、杜昊帥、董爍、陳重光59

最有效果的辦法應(yīng)該是：

老師+家長+孩子=成功最有效果的辦法應(yīng)該是：60存在的問題存在的問題611.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致語文、成績總上不去。2.不會做的作業(yè)不問老師，問同學(xué)只問答案，不問“為什么”這樣做。3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課小動作多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.有些學(xué)生不喜歡主動學(xué)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常完不成，尤其是雙休日的作業(yè)。懶惰思想嚴(yán)重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。

小學(xué)五年級四班上學(xué)期期中家長會課件_62家長應(yīng)注意的問題1、關(guān)心孩子的心理疏導(dǎo)鼓勵信心2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)每天監(jiān)督作業(yè)及時鼓勵3、關(guān)心孩子的身體

休息營養(yǎng)鍛煉4、多與班主任，任科老師聯(lián)系家長應(yīng)注意的問題1、關(guān)心孩子的心理疏導(dǎo)鼓勵信心63

學(xué)校需要配合的工作學(xué)習(xí)方面：1、作業(yè)的檢查與及時督促2、試卷的更正與簽字。3、生字的聽寫，盡量做到課課清。4、需要背誦的課文與練習(xí)，督促孩子及時背會。5、適當(dāng)?shù)耐卣?，根?jù)孩子情況添加背誦，拓展知識面。6、每個單元的考點都打印下發(fā)到孩子手里，及時監(jiān)督復(fù)習(xí)；每個單元的知識點，我們都已經(jīng)發(fā)到空間里，督促孩子復(fù)習(xí)。學(xué)校需要配合的工作64管理方面：1、保證孩子上學(xué)時間，五年級一般7：30就有正式自習(xí)內(nèi)容，不要遲到。（周一，英語；周二，數(shù)學(xué)；周三、四、五是語文）2、控制孩子不準(zhǔn)帶零食與零花錢。3、經(jīng)常檢查筆袋，不帶玩具性質(zhì)的文具。4、督促孩子做好御寒防暖，預(yù)防疾病。5、準(zhǔn)備推雪板，盡量減少孩子清雪時間。6、學(xué)校開展自我管理，學(xué)生各有分工，督促孩子完成好自己的職責(zé)管理方面：65家庭教育要注意的問題1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子要有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要讓