《電氣安裝的規(guī)劃與實施》考評方式與標準

《電氣安裝的規(guī)劃與實施》考評方式與標準表1成績評價總表序號考核項目考核標準計劃時間考核點內容與要求分值考核方式占總分比例1P1-P8八個學習情境完成過程中的認知和技能掌握情況。情境考核。每個情境的資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價六個步驟的完成與掌握情況。隨堂考核。每個情境根據過程記錄中的評價表和考核表綜合給出分數。綜合8個情境的得分取平均值。60過程考核60%全程2P1-P8基本知識點與基本技能的掌握與應用情況。本學期該門課程所涉及到的基本知識點與基本技能掌握情況及綜合應用能力。直流電路、交流電路基本知識點；情境P1-P8電氣安裝與測量方面的基本知識點與基本技能及綜合應用能力。40期末閉卷考試40%課程末表2過程考核評價標準項目編號考核點及占項目分值比建議考核方式評價標準成績比例（%）優(yōu)（90分以上）良（80分以上）及格（60分以上）P1-P81.習題完成情況（30%）教師評分作業(yè)工整，字跡端正，80%正確率.以上；完成及時；無抄襲現象。作業(yè)完成情況較好，60%以上正確率。作業(yè)完成情況一般，錯誤較多。60%2.引導文完成情況（20%）教師評分資訊、計劃、決策、實施記錄、檢查反饋、評價整理各個環(huán)節(jié)都完成出色，無缺項。資訊、計劃、決策、實施記錄、檢查反饋、評價整理各個環(huán)節(jié)完成不是很全面，有少數缺項。資訊、計劃、決策、實施記錄、檢查反饋、評價整理各個環(huán)節(jié)僅基本完成，有部分缺項。3.操作實施（40%）根據每個情境的技能考核項目進行。團隊合作項目集體評分；個人項目單獨評分。自評+互評+老師評分考核項目準時完成，完成質量優(yōu)秀。技能操作熟練準確；儀器儀表設備使用正確；實驗數據分析正確；實訓項目故障排除能力強；協(xié)作完成情況好?？己隧椖繙蕰r完成，完成質量良好。技能操作熟練準確；儀器儀表設備使用正確；實驗數據分析、實訓項目故障排除較好；協(xié)作完成情況良好?？己隧椖炕灸芡瓿?。技能操作、儀器儀表設備使用不夠熟練；實驗數據分析、實訓項目故障排除能力一般；協(xié)作完成情況一般。4．職業(yè)素養(yǎng)、6S管理（10%）自評+小組互評行為習慣、實驗實訓場地整理、儀器儀表使用維護情況很好。行為習慣、實驗實訓場地整理、儀器儀表使用維護情況較好。行為習慣、實驗實訓場地整理、儀器儀表使用維護情況一般。表3期末閉卷考試評價標準項目編號考核點及占項目分值比建議考核方式評價標準成績比例（%）優(yōu)（90分以上）良（80分以上）及格（60分以上）P1-P81.基本概念的理解與掌握（30%）教師閱卷40%2.基本定律的掌握與應用（30%）教師閱卷3.綜合應用與知識拓展（40%）教師閱卷表4考評內容情境名稱主要考評內容P1安全用電認知1.安全用電常識；2.安全用電操作規(guī)程；3.觸電原因、觸電形式；4.觸電急救方法。P2手電筒電路的組裝1.電路的組成及其基本物理量的意義、單位、符號；2.歐姆定律及其分析計算；3.電壓源、電流源的概念；4.直流電路的基本測量方法。P3電阻、電容和電感元件的檢測1.電路中電阻、電感、電容元件的文字和圖形符號；2.電阻、電容、電感元件在電路中的不同特性；3.電阻元件的色標識讀方法；4.萬用表電阻檔的使用方法。P4萬用表的檢修1.電阻的串并聯電路分析計算方法；2.電路中參考點及電位的概念與計算；3.基爾霍夫定律的理解與應用；4.萬用表原理圖的識讀方法；5.常見故障的分析判斷與維修方法；6.戴維南定理、疊加定理在萬用表電路中的具體應用。P5白熾燈電路的安裝1.常用電工工具的使用方法；2.白熾燈電路安裝的工藝標準；3.正弦交流電的基本特征及三要素；4.正弦交流電路中純電阻電路的計算；5.白熾燈電路安裝的電氣原理圖和安裝布置圖的畫法。P6單相配電板的安裝1.單相交流感應式電度表的正確接線方法；2.小型低壓斷路器（自動空氣開關）的正確接線方法；3.電流型漏電開關的接線方法；4.家用照明配電板的電氣原理圖和安裝布置圖的畫法；5.交流電路中的功率與電能的計算方法；6.照明電路中的基本保護措施。P7日光燈電路的測量1.交流電流表、電壓表、功率表等交流儀表的使用方法；2.日光燈電路的常見故障排查方法；3.交流電路中功率、功率因數的概念及提高功率因數的方法；4.交流電路中的有功功率、功率因數的測量與計算方法；5.鎮(zhèn)流器日光燈電路的原理分析。P8三相交流電路的測量1.對稱三相電源的特點；2.三相負載的星形和三角形聯接方法；3.三相電路中相電壓、相電流、線電壓、線電流的關系；4.三相四線制電路的特點；5.三相電路的電壓、電流、功率的測量與計算方法。教師對學生評價表（學習情境一）班級學習領域：電氣安裝的規(guī)范與實施評價人簽字：學習情境1安全用電認知組名小組成員評價內容評分標準目標認知程度工作目標明確，工作計劃具體結合實際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，勤學好問，能使用網絡資源進行相關資料收集。10團隊協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務。10專業(yè)能力要求安全用電常識、安全用電操作規(guī)程、觸電原因、觸電急救方法、安全工具設備的使用。70總分教師對小組評價評分評語資訊15分計劃15分決策20分實施20分檢查10分評價20分總分電氣安裝的規(guī)劃與實施過程考核記錄表（一）（專業(yè)能力）年月日考核內容安全用電認知實訓室名稱班級鐵運班第階段第周組號組長組員姓名備注觸電急救情境設計能力觸電急救方案設計能力合作項目分工比重口對口人工呼吸法掌握程度心臟胸外擠壓法掌握程度總分（100分制）教師對學生評價表（學習情境二）班級學習領域：電氣安裝的規(guī)范與實施評價人簽字：學習情境2手電筒電路的組裝組名小組成員評價內容評分標準目標認知程度工作目標明確，工作計劃具體結合實際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，能使用網絡資源進行相關資料收集。10團隊協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務。10專業(yè)能力要求電路模型的認識；電壓源、電流源的認識了解；電路的有載工作、開路和短路；手電筒電路模型的設計、組接、測量能力70總分教師對小組評價評分評語資訊15分計劃15分決策20分實施20分檢查10分評價20分總分電氣安裝的規(guī)劃與實施過程考核記錄表（二）（專業(yè)能力）年月日考核內容手電筒電路的組裝實訓室名稱班級鐵運班第階段第周組號組長組員姓名備注手電筒電路分析能力手電筒電路測量方案設計能力試驗電路的安裝與測量能力測量數據的準確性測量數據的分析能力總分（100分制）教師對學生評價表（學習情境三）班級學習領域：電氣安裝的規(guī)范與實施評價人簽字：學習情境3電阻、電容和電感元件的檢測組名小組成員評價內容評分標準目標認知程度工作目標明確，工作計劃具體結合實際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，勤學好問，能使用網絡資源進行相關資料收集。10團隊協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務。10專業(yè)能力要求認識電阻、電感、電容元件；使用萬用表檢測電阻、電感、電容元件。70總分教師對小組評價評分評語資訊15分計劃15分決策20分實施20分檢查10分評價20分總分電氣安裝的規(guī)劃與實施過程考核記錄表（三）（專業(yè)能力）年月日考核內容電阻、電感和電容元件的檢測實訓室名稱班級鐵運班第階段第周組號組長組員姓名備注元件的識別能力色環(huán)電阻的識讀與檢測能力電容器的大小判斷與質量判別能力電感器的大小判斷與質量判別能力萬用表的使用熟練程度總分（100分制）教師對學生評價表（學習情境四）班級學習領域：電氣安裝的規(guī)范與實施評價人簽字：學習情境4萬用表的檢修組名小組成員評價內容評分標準目標認知程度工作目標明確，工作計劃具體結合實際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，勤學好問，能使用網絡資源進行相關資料收集。10團隊協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務。10專業(yè)能力要求電阻的串、并聯與混聯；基爾霍夫定律、疊加定理和戴維南定理在萬用表中的應用；500型萬用表電路原理圖的識圖、測量電路圖及實體接線圖的繪制、萬用表的檢修70總分教師對小組評價評分評語資訊15分計劃15分決策20分實施20分檢查10分評價20分總分電氣安裝的規(guī)劃與實施過程考核記錄表（四）（專業(yè)能力）年月日考核內容萬用表的檢修實訓室名稱班級鐵運班第階段第周組號組長組員姓名備注電阻檔識圖能力直流電壓檔識圖能力直流電流檔識圖能力交流電壓檔識圖能力萬用表內部結構熟悉程度萬用表故障查找能力電子元器件焊接熟練程度總分（100分制）教師對學生評價表（學習情境五）班級學習領域：電氣安裝的規(guī)范與實施評價人簽字：學習情境5白熾燈電路的安裝組名小組成員評價內容評分標準目標認知程度工作目標明確，工作計劃具體結合實際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，勤學好問，能使用網絡資源進行相關資料收集。10團隊協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務。10專業(yè)能力要求正弦交流電的三要素、相量法、純電阻電路、雙控開關照明電路的安裝與檢修、內線安裝的知識與工藝、電氣原理圖、安裝布置圖的識圖與繪制。70總分教師對小組評價評分評語資訊15分計劃15分決策20分實施20分檢查10分評價20分總分電氣安裝的規(guī)劃與實施過程考核記錄表（五）（專業(yè)能力）年月日考核內容白熾燈電路的安裝實訓室名稱班級鐵運班第階段第周組號組長組員姓名備注白熾燈電路設計能力白熾燈電路分析能力導線剖削能力電工工具使用熟練程度元器件安裝工藝導線布線工藝電路安裝調試結果總分（100分制）教師對學生評價表（學習情境六）班級學習領域：電氣安裝的規(guī)范與實施評價人簽字：學習情境6配電板電路的安裝組名小組成員評價內容評分標準目標認知程度工作目標明確，工作計劃具體結合實際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，勤學好問，能使用網絡資源進行相關資料收集。10團隊協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務。10專業(yè)能力要求電能、有功功率、無功功率、視在功率的聯系與區(qū)別；單相電度表、低壓空氣開關、漏電保護器的使用；家用配電板的安裝與檢修；電氣原理圖、安裝布置圖的設計與繪制。70總分教師對小組評價評分評語資訊15分計劃15分決策20分實施20分檢查10分評價20分總分電氣安裝的規(guī)劃與實施過程考核記錄表（六）（專業(yè)能力）年月日考核內容單相配電板電路的安裝實訓室名稱班級鐵運班第階段第周組號組長組員姓名備注配電板電路設計能力配電板電路分析能力導線剖削能力電工工具使用熟練程度元器件安裝工藝導線布線工藝電路安裝調試結果總分（100分制）教師對學生評價表（學習情境七）班級學習領域：電氣安裝的規(guī)范與實施評價人簽字：學習情境7日光燈電路的測量組名小組成員評價內容評分標準目標認知程度工作目標明確，工作計劃具體結合實際，具有可操作性。10情感態(tài)度工作態(tài)度端正，注意力集中，勤學好問，能使用網絡資源進行相關資料收集。10團隊協(xié)作積極與他人合作，共同完成工作任務。10專業(yè)能力要求RL、RC、RLC電路的認識了解；日光燈電路的安裝與檢修；電感線圈參數測量；交流儀表的使用；功率因數測量及提高；電氣原理圖、安裝布置圖的識圖與繪制。70總分教師對小組評價評分評語資訊15分計劃15分決策20分實施20分檢查10分評價20分總分電氣安裝的規(guī)劃與實施過程考核記錄表（七）（專業(yè)能力）年月日考核內容日光燈電路的測量實訓室名稱班級鐵運班第階段第周組號組長組員姓名備注日光燈電路設計能力日光燈電路分析能力日光燈電路安裝能力電流電壓表的正確使用與讀數方法實驗數據的分析能力線路故障排查能力