



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
考核方案一、考核評價(jià)方法《旅游概論》課程實(shí)施全過程、多維度、多種形式、多考核點(diǎn)評價(jià)。教學(xué)過程中各考核點(diǎn)的多次考核成績按不同權(quán)重進(jìn)行加權(quán)平均計(jì)算,所得結(jié)果為最終期評成績。二、考核點(diǎn)設(shè)置為體現(xiàn)出《旅游概論》課程考核的有效性與客觀性,本課程在日常教學(xué)過程中全程設(shè)置20-25個考核點(diǎn)(每學(xué)期的設(shè)置考核點(diǎn)不一樣),對學(xué)生的所學(xué)的知識在知識理解度、思維發(fā)散度、反應(yīng)敏捷度、操作熟練度及學(xué)習(xí)能力度等五個維度上進(jìn)行評價(jià)考核。擴(kuò)大了考核范圍,延長了考核時效,取消了期末考試的一次性評價(jià)機(jī)制。20-25個考核點(diǎn)主要設(shè)置于各章節(jié)的基本概念、知識要領(lǐng)、思考練習(xí)等方面,考核點(diǎn)設(shè)置的考核形式主要有課堂討論表現(xiàn)評價(jià)、課堂練習(xí)質(zhì)量評價(jià)、課后作業(yè)質(zhì)量評價(jià)、實(shí)踐操作質(zhì)量評價(jià)等。三、考核維度五個考核維度設(shè)置的主要目的在于考核評價(jià)學(xué)生在《旅游概論》的學(xué)習(xí)中,對知識習(xí)得--提煉--運(yùn)用--自我觀念形成的過程。知識理解度:指學(xué)生對教師或教材所傳授的知識意圖的理解和認(rèn)知,將教材知識轉(zhuǎn)化為自我知識的程度;思維發(fā)散度:指學(xué)生在形成本課程自我知識的基礎(chǔ)上,通過課外閱讀、思考等方式,將本課程知識與其他領(lǐng)域知識發(fā)生關(guān)聯(lián)和遷移,形成知識體系相互交叉和支撐的程度;反應(yīng)敏捷度:指在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生對課堂內(nèi)外教師傳授信息、同學(xué)討論信息、實(shí)踐教學(xué)中所觀測到的信息的積極響應(yīng)速度;操作熟練度:指學(xué)生在得到教師的指導(dǎo)后,在實(shí)踐教學(xué)(或作業(yè))過程中,用較短的時間內(nèi)按要求按規(guī)范完成教師所布置任務(wù)的程度;學(xué)習(xí)能效度:指學(xué)生在課堂內(nèi)外對自我知識邏輯組織的積極程度和有效程度。四、考核評價(jià)申訴本課程評價(jià)體系為對于最終評價(jià)分?jǐn)?shù)在70分以下的學(xué)生提供考核申訴,即最終評價(jià)分?jǐn)?shù)在70分以下的學(xué)生可對教師的評價(jià)方法提出異議,可提出試卷考核要求,由相關(guān)教師進(jìn)行權(quán)衡和認(rèn)定后,做出是否允許重新試卷考核的決定。五、《旅游概論》學(xué)生考核表評價(jià)維度考核點(diǎn)的評價(jià)要點(diǎn)評價(jià)尺度優(yōu)良中可差1.知識理解度A.正確理解教師在教學(xué)中傳授的知識點(diǎn);54321B.對教材中相互呼應(yīng)的內(nèi)容在大腦中建立起關(guān)聯(lián);54321C.真正理解并記憶了知識點(diǎn),知識遺忘率低;54321D.正確完成教師布置的討論或練習(xí)。543212.思維發(fā)散度A.針對教師講授的知識點(diǎn)提出自我見解;54321B.積極的將課本外案例現(xiàn)象聯(lián)系到教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)中;54321C.討論過程中能對他人觀點(diǎn)包容、提煉并總結(jié);54321D.找出與本課程有關(guān)的邊緣問題進(jìn)而涉獵到其他課程與領(lǐng)域。543213.反應(yīng)敏捷度A.對教師提出的問題回答迅速并且質(zhì)量較高;54321B.積極響應(yīng)教師的討論布置;54321C.思維隨著教師所指引的方向或提出的問題進(jìn)行快速跟進(jìn);54321D.時常將自己處于學(xué)習(xí)者與教材案例當(dāng)事人的角色轉(zhuǎn)換中。543214.操作熟練度A.實(shí)踐操作中正確理解教師意圖并迅速完成;54321B.操作方法正確,時間使用得合理有效;54321C.實(shí)踐操作成績達(dá)到預(yù)期目標(biāo)或計(jì)劃要求;54321D.實(shí)踐操作結(jié)果準(zhǔn)確真實(shí)。543215.學(xué)習(xí)能效度A.通過對教師講授知識點(diǎn)的理解,制定相應(yīng)正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃;54321B.自覺主動查閱其他參考書籍;54321C.主動向教師提出疑問;54321D.為其他同學(xué)的問題解疑。543211.通過以上各項(xiàng)的評分,該生的總分是:__________分2.該生所處的等級是:[]A[]B[]C[]DA:95分以上;B:85~95分;C:75~
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- TY/T 1111-2024路跑賽事活動指南
- 甘肅小學(xué)數(shù)學(xué)課題申報(bào)書
- 聾啞人群探究課題申報(bào)書
- 課題立項(xiàng)申報(bào)書范文思政
- 廳級課題申報(bào)書范例
- 賣樓房定金合同范例
- 環(huán)保類課題申報(bào)書
- 省級文旅課題申報(bào)書
- 取水證合同范本
- 化肥訂單合同范本
- YS/T 203-2009貴金屬及其合金絲、線、棒材
- MT/T 702-1997煤礦注漿防滅火技術(shù)規(guī)范
- 2021年1月江蘇省新高考適應(yīng)性考試 生物試題
- 2023年教師資格證考試歷年小學(xué)綜合素質(zhì)寫作題及范文
- GB 25194-2010雜物電梯制造與安裝安全規(guī)范
- 優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選大賽一等獎-小學(xué)體育教學(xué)中德育的滲透之我見
- “雙回路”供電“一礦一策”整改方案
- 大學(xué)生心理健康教育自我意識-課件
- 交通行政處罰自由裁量權(quán)課件
- 格力多聯(lián)機(jī)系列can通訊協(xié)議第五代
- 教務(wù)部中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院課件
評論
0/150
提交評論