小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科通用教案展示

文檔編制序號(hào)：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科通用教案展示小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科通用教案模板展示（一）課題（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：（學(xué)生學(xué)會(huì)什么）了解、掌握、認(rèn)識(shí)……過程與方法目標(biāo)：通過……的過程，初步學(xué)會(huì)信息技術(shù)探究的一般方法，具有較強(qiáng)的軟件工具的基本操作技能、搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、批判性思維的能力、分析和解決實(shí)際問題的能力，以及交流與合作的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的價(jià)值，樂于學(xué)習(xí)信息技術(shù)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。（三）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：概念、原理、操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：易錯(cuò)的、不易掌握的知識(shí)。（四）教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)提問法、自主學(xué)習(xí)法、小組討論法。（五）教學(xué)過程信息技術(shù)的教學(xué)過程一般是：導(dǎo)人、新課講授、鞏固拓展、小結(jié)作業(yè)等。1、導(dǎo)入（常用的導(dǎo)入方法：多媒體導(dǎo)入、聯(lián)系生活導(dǎo)入、名人名言導(dǎo)入等）采用多媒體的方法導(dǎo)人，展示XX圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，與學(xué)生互動(dòng)，教師趁勢(shì)拋出疑問，弓丨出課題《XX》。2、新課講授（知識(shí)點(diǎn)條理清晰的呈現(xiàn)）①XX通過實(shí)例引出XX定義；②XX師生互動(dòng)，得出XX的特征（或?qū)W會(huì)XX的使用方法）；③XX設(shè)置小組討論，總結(jié)XX和XX之間的區(qū)別與聯(lián)系（或XX還有哪些功能）。并通過一些具體實(shí)例或操作，來(lái)加深鞏固。3、鞏固拓展自由創(chuàng)作作品，并展示。教師或?qū)W生點(diǎn)評(píng)。4、小結(jié)作業(yè)(1)請(qǐng)學(xué)生代表總結(jié)本節(jié)課的收獲。(2)布置課后作業(yè)。（六）板書設(shè)計(jì)板書體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)程序或教學(xué)思路；能夠激發(fā)興趣，啟發(fā)思考；強(qiáng)化記憶，減輕負(fù)擔(dān)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)操作類課題較多，對(duì)板書要求不高。最常使用的板書類型是提綱式。我們生活在信息的世界里1、什么是信息2、信息與人的關(guān)系3、信息的表現(xiàn)形式試講模板小學(xué)信息技術(shù)試講在教師資格面試中時(shí)間占比很大，這也體現(xiàn)了分值比重很大。通常在試講清單的基本要求中的時(shí)間規(guī)定為10分鐘左右，考生應(yīng)合理安排環(huán)節(jié)所需時(shí)間。一般情況下，新課導(dǎo)人1~1.5分鐘，新課講授6.5分鐘，鞏固拓展1分鐘，總結(jié)收獲與作業(yè)0.5分鐘。小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科通用試講模板展示開場(chǎng)白：同學(xué)們開始上課，請(qǐng)坐。一、導(dǎo)入示例：在上課之前請(qǐng)同學(xué)們先看一下這個(gè)圖片，思考一個(gè)問題。帶著這個(gè)問題來(lái)進(jìn)行我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)導(dǎo)人、知識(shí)導(dǎo)人、問題導(dǎo)人、圖片導(dǎo)人、情境導(dǎo)人等）。二、新授(一）開始講述基礎(chǔ)知識(shí)（承接導(dǎo)入）知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)講解，這里一般是順著引入來(lái)解決本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容（是指最基礎(chǔ)的理論知識(shí)或操作方法）。(二）升華知識(shí)剛剛我們學(xué)習(xí)了……那么接下來(lái)我們進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)一下……（在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候我們通常需要有所拓展，引出特性、新功能、規(guī)律等，注意引導(dǎo)）。接下來(lái)我們分組討論一下，……是如何進(jìn)行……操作的（這里可以是某軟件的操作方法，一定要闡述難點(diǎn)）。(三）拓展延伸剛才大家學(xué)會(huì)了……，我們來(lái)練習(xí)一下（提問引導(dǎo)學(xué)生回答問題。有兩個(gè)問題必須有：一個(gè)是易錯(cuò)點(diǎn)，利用提問的機(jī)會(huì)來(lái)糾正易錯(cuò)點(diǎn)，同時(shí)注意點(diǎn)評(píng)方式，給予鼓勵(lì)；另一個(gè)是一些簡(jiǎn)單的問題，不用詳細(xì)講解的內(nèi)容）。這里可以用游戲，分組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，從而得到本堂課的難點(diǎn)。三、鞏固拓展現(xiàn)在大家自己尋