卜算子詠梅 優(yōu)秀課件

石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

竹石鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風石灰吟于謙詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者的寫作目的以及所要表達的思想感情寄寓在物的描寫中。詠物詩（詞）詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者托物言志型——這類詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹的事物中寄托了一定的感情。在詩中作者或流露出自己的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。托物言志型——這類詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況，與詩如何鑒賞詠物詩1、把握所詠之物的特點2、體悟詩人在描摹事物中所寄托的感情3、分析詠物詩的寫作技巧常用表現(xiàn)手法有托物言志、借物抒情、象征、以物喻人、正面描寫，或側面烘托：常用的修辭手法有擬人、比喻、對比等。4、還要善于將不同作者的作品進行比較，感悟他們在描摹同一事物中所寄托的不同感情。如何鑒賞詠物詩1、把握所詠之物的特點詠物詩的整體解讀

讀標題讀作者讀注釋讀意象讀表情詞語詠物詩的整體解讀

讀標題卜算子·詠梅陸游卜算子·詠梅

陸游，字務觀，號放翁，南宋著名的民族英雄和愛國詞人。一生力主抗金，志在恢復中原。因“喜論恢復”，受到投降派忌恨，受人排擠,結果被黜免，回鄉(xiāng)閑居至死。陸游是創(chuàng)作力非常旺盛的詩人，《劍南詩稿》共收錄9300余首詩詞，加上遺稿，有一萬多首。詩中最突出的主題就是愛國主義精神，唱出了那個時代的最強音。作者簡介壯志難酬陸游，字務觀，號放翁，南宋著名的民族英雄和愛國詞

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅

1、陸游筆下的梅花有什么特點？文本研讀寂寞、愁苦1、陸游筆下的梅花有什么特點？文本研讀寂寞、愁苦2、

詞的上片主要寫了哪些意象？文本研讀2、詞的上片主要寫了哪些意象？文本研讀烘托愁

意象斷橋野梅黃昏風雨

荒涼破敗孤獨寂寞惆悵

蕭瑟

凄涼慘淡

感受困難處境烘托愁意象斷橋荒涼破敗孤獨寂寞惆悵蕭研讀思考：陸游筆下的梅花是如此的寂寞、愁苦，有何用意？（提示：再讀文本，看意象品意境）研讀思考：陸游筆下的梅花是如此的寂寞、愁苦，有

為什么陸游筆下的梅花那么寂寞愁苦呢？背景知識補充：陸游一生的政治生涯：早年參加考試被薦送第一，為秦檜所嫉；孝宗時又為龍大淵、曾覿（dí）一群小人所排擠；陸游一生主張堅決抗金、收復中原，但他的北伐主張失敗，皇帝不信任他，投降派打擊他，大家都孤立他，感到悲涼寂寞，因此創(chuàng)作本詞時陸游正處在人生的低谷，，我們讀他這首詞，聯(lián)系他的政治遭遇，可以看出這是他的身世的縮影。詞中所寫的梅花是寂寞，愁苦，高潔的詞人化身。下闋的群芳則指：當權的投降派為什么陸游筆下的梅花那么寂寞愁苦呢？下闋的群芳矢志不渝

詞的下闕表達了梅的怎樣的品格？無意苦爭春一任群芳妒

孤傲高潔

零落成泥碾作塵只有香如故

矢志不渝詞的下闕表達了梅的怎樣的品格？無意托物言志

藝術手法托物言志藝術手法詞如何用梅花的意象來表現(xiàn)自己情操的？

1.“梅”實際是他人格的化身。驛外斷橋，黃昏風雨，正象征著他一生艱難的政治處境和他所遭受的嚴酷政治打擊；2.爭春無意，妒任群芳，正寫照了他不屑媚俗邀寵、有別于一般官僚政客們的傲岸性格；3.成泥作塵，香猶如故，正突現(xiàn)出他即便粉身碎骨也還是要堅持愛國理想、民族氣節(jié)、君子操守的頑強意志。詞如何用梅花的意象來表現(xiàn)自己情操的？ 1.“梅”實際是他人詞中還運用了哪些藝術手法來寫梅花的？作簡要分析。①擬人?！凹拍保憩F(xiàn)梅的寂寞開放，孑然一身、無人欣賞。梅花與詩人的心境融合無間，靈犀相通?！俺睢?，是上句“寂寞”的承接和深化。在如此衰敗肅殺、寒氣襲人的暗淡黃昏，這枝獨自開放的梅花怎能不愁情滿懷。下片的“爭”、“妒”大大超脫了草木無情的自然屬性，完全賦予了人的思想情感，顯示了不同人的不同的精神狀態(tài)。寫花寫人，渾然一體，水到渠成。而“苦”和“一任”更強化了品質(zhì)的深度，增強了感人的力量，自然貼切，妙筆生花。詞中還運用了哪些藝術手法來寫梅花的？作簡要分析。①擬人?！凹泞谝r托（反襯）。“零落成泥碾作塵”極寫梅花寂寞野處、黃昏獨愁、風雨交侵、群芳嫉妒深重困境下的悲愴命運——落地隕滅。同時也為下句作最鮮明的反襯和強有力的蓄勢，將全詞推向最高處?！爸挥邢闳绻省?，是梅花的莊嚴宣告：我的形體雖然消失，但我的清香——我的精神、我的品格、我的靈魂，絲毫未泯，依然如故。這宣言是梅花心中的最強音，也充分體現(xiàn)了詞人堅貞不屈、愛國不渝的崇高氣節(jié)，詠物詠懷，達到了高度的統(tǒng)一。②襯托（反襯）?！傲懵涑赡嗄胱鲏m”極寫梅花寂寞野處、黃昏獨愁中心思想

這是一首詠物詞。作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操節(jié)自守、矢志不渝的高尚品質(zhì)，抒發(fā)自己請纓無路、壯志難酬的苦悶和熾熱的愛國情感，其實也正是作者一生性格孤高，絕不與爭寵邀媚、阿諛奉迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞不渝的錚錚傲骨的真實寫照。中心思想這是一首詠物詞。作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操

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卜算子·詠梅

毛澤東

(一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之。)風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在叢中笑。注解：此詞作于1961年，當時中國面臨的國際環(huán)境是歐美封鎖，蘇聯(lián)翻臉；面臨的國內(nèi)環(huán)境是經(jīng)濟困難，災害重重。面對困難和壓力，毛澤東想要表明共產(chǎn)黨人的態(tài)度和斗志，便醞釀寫下這首詞。比較閱讀卜算子·詠梅

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比較一下這兩處梅花在內(nèi)容

及思想感情表達上有什么不同？

不同點（1）梅花的形象不同陸游：寂寞凄涼、飽受摧殘，象征屢受排擠的自己（主戰(zhàn)派）。毛澤東：傲寒俊俏、積極樂觀。象征革命者的堅貞不屈斗爭的精神。（2）感情基調(diào)不同陸游：低沉孤高。毛澤東：積極樂觀，充滿信心。比較閱讀：

比較一下這兩處梅花在內(nèi)容

及思想感情表達上有不同的歷史，不同的心情陸游詞背景：作者生活在日益衰敗的南宋時代，一貫主張收復失地，是堅定的主戰(zhàn)派，屢遭主和派的打擊，因而情緒憤懣抑郁。通過詠梅寄托了自己的思想感情。毛澤東詞背景：次詞寫于1961年12月，當時正值三年自然災害時期，國際上的反華勢力也十分猖獗，新中國面臨著嚴峻的考驗。即使如此，作者仍然保持了革命繁榮樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。知人論世感受時代不同的歷史，不同的心情陸游詞背景：毛澤東詞背景：知人論世

山園小梅（林逋）眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。名篇補充：山園小梅（林逋）名篇補充：

石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

竹石鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風石灰吟于謙詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者的寫作目的以及所要表達的思想感情寄寓在物的描寫中。詠物詩（詞）詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者托物言志型——這類詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹的事物中寄托了一定的感情。在詩中作者或流露出自己的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。托物言志型——這類詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況，與詩如何鑒賞詠物詩1、把握所詠之物的特點2、體悟詩人在描摹事物中所寄托的感情3、分析詠物詩的寫作技巧常用表現(xiàn)手法有托物言志、借物抒情、象征、以物喻人、正面描寫，或側面烘托：常用的修辭手法有擬人、比喻、對比等。4、還要善于將不同作者的作品進行比較，感悟他們在描摹同一事物中所寄托的不同感情。如何鑒賞詠物詩1、把握所詠之物的特點詠物詩的整體解讀

讀標題讀作者讀注釋讀意象讀表情詞語詠物詩的整體解讀

讀標題卜算子·詠梅陸游卜算子·詠梅

陸游，字務觀，號放翁，南宋著名的民族英雄和愛國詞人。一生力主抗金，志在恢復中原。因“喜論恢復”，受到投降派忌恨，受人排擠,結果被黜免，回鄉(xiāng)閑居至死。陸游是創(chuàng)作力非常旺盛的詩人，《劍南詩稿》共收錄9300余首詩詞，加上遺稿，有一萬多首。詩中最突出的主題就是愛國主義精神，唱出了那個時代的最強音。作者簡介壯志難酬陸游，字務觀，號放翁，南宋著名的民族英雄和愛國詞

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅

1、陸游筆下的梅花有什么特點？文本研讀寂寞、愁苦1、陸游筆下的梅花有什么特點？文本研讀寂寞、愁苦2、

詞的上片主要寫了哪些意象？文本研讀2、詞的上片主要寫了哪些意象？文本研讀烘托愁

意象斷橋野梅黃昏風雨

荒涼破敗孤獨寂寞惆悵

蕭瑟

凄涼慘淡

感受困難處境烘托愁意象斷橋荒涼破敗孤獨寂寞惆悵蕭研讀思考：陸游筆下的梅花是如此的寂寞、愁苦，有何用意？（提示：再讀文本，看意象品意境）研讀思考：陸游筆下的梅花是如此的寂寞、愁苦，有

為什么陸游筆下的梅花那么寂寞愁苦呢？背景知識補充：陸游一生的政治生涯：早年參加考試被薦送第一，為秦檜所嫉；孝宗時又為龍大淵、曾覿（dí）一群小人所排擠；陸游一生主張堅決抗金、收復中原，但他的北伐主張失敗，皇帝不信任他，投降派打擊他，大家都孤立他，感到悲涼寂寞，因此創(chuàng)作本詞時陸游正處在人生的低谷，，我們讀他這首詞，聯(lián)系他的政治遭遇，可以看出這是他的身世的縮影。詞中所寫的梅花是寂寞，愁苦，高潔的詞人化身。下闋的群芳則指：當權的投降派為什么陸游筆下的梅花那么寂寞愁苦呢？下闋的群芳矢志不渝

詞的下闕表達了梅的怎樣的品格？無意苦爭春一任群芳妒

孤傲高潔

零落成泥碾作塵只有香如故

矢志不渝詞的下闕表達了梅的怎樣的品格？無意托物言志

藝術手法托物言志藝術手法詞如何用梅花的意象來表現(xiàn)自己情操的？

1.“梅”實際是他人格的化身。驛外斷橋，黃昏風雨，正象征著他一生艱難的政治處境和他所遭受的嚴酷政治打擊；2.爭春無意，妒任群芳，正寫照了他不屑媚俗邀寵、有別于一般官僚政客們的傲岸性格；3.成泥作塵，香猶如故，正突現(xiàn)出他即便粉身碎骨也還是要堅持愛國理想、民族氣節(jié)、君子操守的頑強意志。詞如何用梅花的意象來表現(xiàn)自己情操的？ 1.“梅”實際是他人詞中還運用了哪些藝術手法來寫梅花的？作簡要分析。①擬人?！凹拍?，表現(xiàn)梅的寂寞開放，孑然一身、無人欣賞。梅花與詩人的心境融合無間，靈犀相通。“愁”，是上句“寂寞”的承接和深化。在如此衰敗肅殺、寒氣襲人的暗淡黃昏，這枝獨自開放的梅花怎能不愁情滿懷。下片的“爭”、“妒”大大超脫了草木無情的自然屬性，完全賦予了人的思想情感，顯示了不同人的不同的精神狀態(tài)。寫花寫人，渾然一體，水到渠成。而“苦”和“一任”更強化了品質(zhì)的深度，增強了感人的力量，自然貼切，妙筆生花。詞中還運用了哪些藝術手法來寫梅花的？作簡要分析。①擬人?！凹泞谝r托（反襯）?！傲懵涑赡嗄胱鲏m”極寫梅花寂寞野處、黃昏獨愁、風雨交侵、群芳嫉妒深重困境下的悲愴命運——落地隕滅。同時也為下句作最鮮明的反襯和強有力的蓄勢，將全詞推向最高處?！爸挥邢闳绻省保敲坊ǖ那f嚴宣告：我的形體雖然消失，但我的清香——我的精神、我的品格、我的靈魂，絲毫未泯，依然如故。這宣言是梅花心中的最強音，也充分體現(xiàn)了詞人堅貞不屈、愛國不渝的崇高氣節(jié)，詠物詠懷，達到了高度的統(tǒng)一。②襯托（反襯）?！傲懵涑赡嗄胱鲏m”極寫梅花寂寞野處、黃昏獨愁中心思想

這是一首詠物詞。作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操節(jié)自守、矢志不渝的高尚品質(zhì)，抒發(fā)自己請纓無路、壯志難酬的苦悶和熾熱的愛國情感，其實也正是作者一生性格孤高，絕不與爭寵邀媚、阿諛奉迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞不渝的錚錚傲骨的真實寫照。中心思想這是一首詠物詞。作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操

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卜算子·詠梅

毛澤東

(一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之。)風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在叢中笑。注解：此詞作于1961年，當時中國面臨的國際環(huán)境是歐美封鎖，蘇聯(lián)翻臉；面臨的國內(nèi)環(huán)境是經(jīng)濟困難，災害重重。