部編人教版四年級語文下冊第20課《蘆花鞋》優(yōu)秀課件

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蘆花鞋20*蘆花鞋新課導入南山腳下一缸油，姑嫂兩個賭梳頭。姑娘梳成盤龍髻，嫂嫂梳成羊蘭頭。樹頭掛網(wǎng)枉求蝦，泥里無金空撥沙。刺槐樹里栽枸橘，幾時開得牡丹花？新課導入南山腳下一缸油，樹頭掛網(wǎng)枉求蝦，書名：《青銅葵花》作者：曹文軒類別：長篇小說、兒童文學書名：《青銅葵花》作者簡介曹文軒，江蘇鹽城人，北京大學教授，博士生導師，著名作家。榮獲2016年國際安徒生獎，是一位獲此殊榮的中國作家。代表作有《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《根鳥》等。作者簡介曹文軒，江蘇鹽城人，北京大學教授，博士生導師主要內(nèi)容一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……主要內(nèi)容一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅從文章的主要內(nèi)容來看，你認為這本書的主要人物是誰？青銅葵花從文章的主要內(nèi)容來看，你認為這本書的主要人物是誰？青故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過后，大麥地成了一片凄慘的黑色。青銅雖然在家人的呵護下逃離了火海，然而人們驚訝故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一地發(fā)現(xiàn)，原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個聽得見別人說話，卻再也說不出話來的啞巴……變成啞巴對青銅來說意味著什么？苦難降臨在青銅身上，從此，他失去了語言，失去了朋友，失去了快樂……地發(fā)現(xiàn)，原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個聽得見別人說話，葵花三歲那年，媽媽離開了人世，她只能和爸爸相依為命?？ǖ陌职质且幻袼芗?。他最喜歡燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來到了大麥地的干校里。爸爸常常背著畫夾，劃著小船去成片的葵花田邊畫畫。有一回，葵花三歲那年，媽媽離開了人世，她只能和爸爸相依為命。他為了撈起河里的一張畫，落水淹死了?？ㄊチ宋ㄒ坏囊揽俊职?。故事聽到這里，你有什么感受？他為了撈起河里的一張畫，落水淹死了?？ㄊチ宋ㄒ坏囊揽俊踝x課文用自己喜歡的方式閱讀課文，邊讀邊圈出文中的生字新詞。遇到難讀的地方多讀幾遍，把課文讀通、讀順。想一想：課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點？分幾部分寫的，每部分分別寫了什么？初讀課文用自己喜歡的方式閱讀課文，邊讀邊圈出文中的生字新詞。生字學習搓繩葵花祈求遺憾污跡雪屑cuōkuíqíyíhànwūxiè生字學習搓繩葵花祈求cuō比一比憾撼遺憾搖撼組詞：字形：比一比憾撼遺憾搖撼組詞：字形：這篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點？用空行分成四個部分來寫。請大家用較快的速度再讀讀每部分內(nèi)容，想想每部分分別寫了什么，運用前面學過的列小標題的方法，為每部分列出小標題。這篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點？用空行分成四個部分來寫。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：采蘆花編鞋大雪天賣鞋城里人買鞋雪地里脫鞋小標題第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：采蘆花編鞋大雪天賣鞋冬閑時，青銅全家精心編織了一百零一雙蘆花鞋，由青銅拿到油麻地鎮(zhèn)上去賣，以增加收入。一個大雪天，青銅不顧家人的阻止，執(zhí)意要到鎮(zhèn)上賣剩下的十雙鞋，一群城里人意外地買光了他的鞋。在回家的路上，文章主要內(nèi)容冬閑時，青銅全家精心編織了一百零一雙蘆花鞋，由青銅拿有一個人追來向青銅購買蘆花鞋，看到那個后來者失望的眼神時，青銅脫下自己腳上的鞋賣給他，自己赤著腳走回了家。有一個人追來向青銅購買蘆花鞋，看到那個后來者失望的眼神時，青感悟體會苦難幸福曹文軒的《青銅葵花》寫苦難——大苦難，將苦難寫得深刻；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。感悟體會苦難幸福曹文軒的《青銅葵花》寫苦難——大苦難收罷秋莊稼，青銅家就已決定：今年冬閑時，全家人一起動手，編織一百雙蘆花鞋，然后讓青銅背著，到油麻地鎮(zhèn)上去賣。這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。訴說苦難收罷秋莊稼，青銅家就已決定：今年冬閑時，全家人一起動從這段話中你看出了什么？從這段話可以看出青銅家日子過得非常艱難，賣“一百雙蘆花鞋”對于青銅家來說，是“一筆很重要的收入”，從全家人的表現(xiàn)來看，青銅家很需要這筆錢。從這段話中你看出了什么？從這段話可以看出青銅家日子過天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。

奶奶對青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了?！卑职謰寢屢捕紝η嚆~說：“剩下的十一雙，一雙是給你的，還有十雙，賣得了就天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪賣，賣不了就留著自家人穿?！笨ㄒ惨粋€勁兒地說：“哥，今天就別去賣鞋了?！钡嚆~卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買鞋的?！辟u，賣不了就留著自家人穿。”葵花也一個勁兒地說：“哥，今天就從這段話中你看出了哪些內(nèi)容？從“下了一夜大雪”“足有一尺厚”“門都很難推開”可以看出天氣非常寒冷，在這樣寒冷的天氣里，青銅依然堅持去賣剩下的十雙鞋，可見生活的艱難。從這段話中你看出了哪些內(nèi)容？從“下了一夜大雪”“足有但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地從這段話中你看出了什么？青銅把剩下的十雙蘆花鞋全賣完了，可還有人要買時，竟脫下了穿在自己腳上的蘆花鞋，赤腳行走在冰天雪地之中?？梢娺@一點點錢對于青銅來說，也是極其重要的！從這段話中你看出了什么？青銅把剩下的十雙蘆花鞋全賣完你認為作者為什么要寫這些“苦難”？通過寫“苦難”表現(xiàn)了人物的內(nèi)心“美”,表現(xiàn)了“愛”。文中寫景色美的句子數(shù)不勝數(shù)，請同學們找出來讀一讀，并說一說自己的閱讀感受。你認為作者為什么要寫這些“苦難”？通過寫“苦難”表現(xiàn)那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風一吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風吹起時，細軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，既像四只鳥窩又像兩對鳥。那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風一吹，那花都這段話有什么作用？這段話生動細膩地描寫了蘆花鞋的美，為下文城里人買光蘆花鞋埋下伏筆。這段話有什么作用？這段話生動細膩地描寫了蘆花鞋的美，他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。他們都覺得便宜，二話沒說，就付了錢。青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應不過來。他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是從這段話中我們可以看出什么？青銅沒有因為城里人欣賞他的鞋而漲價，還是按原本要賣的價格報價，可見他的誠實、純樸。從這段話中我們可以看出什么？青銅沒有因為城里人欣賞他他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去，完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上從這段話中我們可以看出什么？青銅不想讓那個后來者失望，毅然在大雪天脫下自己的新鞋朝那個人追去，可見他的善良、樸實。結(jié)尾“濺起了一蓬蓬雪屑”這一句襯托了青銅這種美好的品質(zhì)，耐人尋味。從這段話中我們可以看出什么？青銅不想讓那個后來者失望小結(jié)經(jīng)過同學們的閱讀、交流，我們感受到了青銅一家的苦難和愛，文中故事情節(jié)以及景物描寫感人至深，令人回味無窮。作者遣詞造句的精妙、選材構(gòu)段的精巧，無處不讓我們感受到語言的魅力所在。小結(jié)經(jīng)過同學們的閱讀、交流，我們感受到了青銅一家的苦寫作借鑒一本優(yōu)秀的書籍，在寫法上也總有很多地方值得讀者借鑒。那么，你在閱讀本文的時候，有哪些收獲呢？寫作借鑒一本優(yōu)秀的書籍，在寫法上也總有很多地方值得讀

1.景物描寫如臨其境。如寫雪大，天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。1.景物描寫如臨其境。如寫雪大，天下了一夜大雪，積雪2.細節(jié)描寫真實感人。如寫青銅脫鞋時，走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。2.細節(jié)描寫真實感人。如寫青銅脫鞋時，走著走著，青銅3.人物刻畫栩栩如生。如寫青銅的倔強，對面屋子里圍爐烤火的人招呼青銅：“進屋里來吧，這里能看到你的鞋，丟不了。”青銅搖了搖手，堅持守在蘆花鞋旁。3.人物刻畫栩栩如生。如寫青銅的倔強，對面屋子里圍爐拓展延伸《青銅葵花》一書中像這樣雋永的文字，飽含真摯的情感的句子還有很多很多，每一章都能震撼我們的心靈。同學們。課后讓我們繼續(xù)閱讀這本書。一定會有更多的驚喜等著你！拓展延伸《青銅葵花》一書中像這樣雋永的文字，飽含真摯采集蘆花全家動手編蘆花鞋在苦難中成長蘆花鞋勤勞剩十一雙堅持要去青銅賣鞋堅強冒雪守攤一下賣完雪中等客誠實青銅脫鞋追上賣鞋赤腳踏雪善良板書設計采集蘆花編蘆花鞋在苦難中成長蘆花鞋勤勞剩十一雙青銅賣鞋堅強冒蘆花鞋蘆花鞋40情景引入商場、超市中有各種款式、各種顏色的鞋子，這一雙雙漂亮的鞋子令我們眼花繚亂。這節(jié)課，我們跟著作家曹文軒一起去欣賞一款與眾不同的鞋——蘆花鞋！情景引入商場、超市中有各種款式、各種顏色的鞋子，這一雙雙漂亮41作品簡介曹文軒,中國兒童文學作家。1954年出生于江蘇鹽城。1991年，推出小說《山羊不吃天堂草》。2005年,推出小說《青銅葵花》。2016年,曹文軒獲“國際安徒生獎”。代表性長篇小說有《草房子》《細米》《紅瓦》根鳥》等。作品簡介曹文軒,中國兒童文學作家。1954年出生于江蘇鹽城。42我會認cuō搓葵祈遺kuíqíyí我會認cuō搓葵祈遺kuíqíyí43我會認hàn憾污屑wūxiè我會認hàn憾污屑wūxiè44傳chuán

傳說zhuàn

自傳多音字傳chuán傳說zhuàn自傳多音字45朝cháo王朝zhāo

朝陽多音字朝cháo王朝zhāo朝陽多音字46快速讀課文，邊讀邊想：1.這篇課文分成了幾個部分？2.每部分寫了什么內(nèi)容？

快速讀課文，邊讀邊想：47第一部分：青銅和葵花采集蘆花，他們一家人做了一百零一雙蘆花鞋。第二小節(jié)：有一天下著大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意，可青銅偏要去。課文用空行標示長文章各部分內(nèi)容的方法把全文分成了四部分。第一部分：青銅和葵花采集蘆花，他們一家人做了一百零一雙蘆花鞋48課文用空行標示長文章各部分內(nèi)容的方法把全文分成了四部分。第三小節(jié)：雪停了，有幾個城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去。第四小節(jié)：為了給家中多賺一筆錢，最后青銅連自己腳上的鞋也賣了。課文用空行標示長文章各部分內(nèi)容的方法把全文分成了四部分。第三49根據(jù)課文內(nèi)容，試著給每部分列出小標題。1.編織蘆花鞋2.執(zhí)意雪中賣鞋3.雪中賣完十雙鞋4.賣掉腳上的鞋根據(jù)課文內(nèi)容，試著給每部分列出小標題。1.編織蘆花鞋501.天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。2.到了鎮(zhèn)上一看，街上幾乎沒有人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。不一會兒，掛在繩子上的十雙蘆花鞋就落滿了雪?？焖倌x課文，找出關(guān)于描寫風雪的語句。想一想：這些描寫有什么作用。1.天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在513.到了中午，雪大了起來，成團成團地往下拋落。環(huán)境描寫的作用：渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪墊。讓我們仿佛看到了風雪中青銅賣鞋的情景，感受到青銅為了賣鞋，甘愿自己吃苦受累的無私、舍己為人的高貴品質(zhì)。3.到了中午，雪大了起來，成團成團地往下拋落。環(huán)境描寫的作用52但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。這些句子讓我們感受到青銅為了多賺點錢，忍受了巨大的痛苦。青銅這種無私、舍己為人的品質(zhì)多么值得我們學習呀！找出最令你感動的句子，談談你的體會。但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的53本文講的是冬天青銅一家人做了一百零一雙蘆花鞋，青銅就拿到集市上去賣。有一天下著大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，可青銅偏要去。為了給家中多賺一筆錢，最后連自己腳上的鞋也賣了。閱讀全文說一說，這篇課文的主要內(nèi)容是什么？本文講的是冬天青銅一家人做了一百零一雙蘆花鞋，青銅就拿到集市54本文主要寫了青銅雪天賣掉了剩下的十雙鞋，為了給家里多賺點錢，最后連自己腳上的鞋也賣了的事，表現(xiàn)了青銅無私、舍己為人的精神。本文主要寫了青銅雪天賣掉了剩下的十雙鞋，為了給家里多賺點錢，55描寫不怕苦不怕累的句子1.有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來，因此，應該迎著困難前進。2.苦難是孕育在珠蚌成年累月而不言放棄的等待，是幼海龜們?yōu)闋幦∩娴臋?quán)利破殼后一往無前的決心，苦難是小草的歲歲枯榮，必須保持生命的活力，也是松柏經(jīng)歷歲月的雕琢的見證。描寫不怕苦不怕累的句子1.有困難是壞事也是好事，困難會逼著人56謝謝觀看！謝謝觀看！5720*

蘆花鞋20*蘆花鞋新課導入南山腳下一缸油，姑嫂兩個賭梳頭。姑娘梳成盤龍髻，嫂嫂梳成羊蘭頭。樹頭掛網(wǎng)枉求蝦，泥里無金空撥沙。刺槐樹里栽枸橘，幾時開得牡丹花？新課導入南山腳下一缸油，樹頭掛網(wǎng)枉求蝦，書名：《青銅葵花》作者：曹文軒類別：長篇小說、兒童文學書名：《青銅葵花》作者簡介曹文軒，江蘇鹽城人，北京大學教授，博士生導師，著名作家。榮獲2016年國際安徒生獎，是一位獲此殊榮的中國作家。代表作有《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《根鳥》等。作者簡介曹文軒，江蘇鹽城人，北京大學教授，博士生導師主要內(nèi)容一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……主要內(nèi)容一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅從文章的主要內(nèi)容來看，你認為這本書的主要人物是誰？青銅葵花從文章的主要內(nèi)容來看，你認為這本書的主要人物是誰？青故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過后，大麥地成了一片凄慘的黑色。青銅雖然在家人的呵護下逃離了火海，然而人們驚訝故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一地發(fā)現(xiàn)，原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個聽得見別人說話，卻再也說不出話來的啞巴……變成啞巴對青銅來說意味著什么？苦難降臨在青銅身上，從此，他失去了語言，失去了朋友，失去了快樂……地發(fā)現(xiàn)，原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個聽得見別人說話，葵花三歲那年，媽媽離開了人世，她只能和爸爸相依為命。葵花的爸爸是一名雕塑家。他最喜歡燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來到了大麥地的干校里。爸爸常常背著畫夾，劃著小船去成片的葵花田邊畫畫。有一回，葵花三歲那年，媽媽離開了人世，她只能和爸爸相依為命。他為了撈起河里的一張畫，落水淹死了?？ㄊチ宋ㄒ坏囊揽俊职?。故事聽到這里，你有什么感受？他為了撈起河里的一張畫，落水淹死了?？ㄊチ宋ㄒ坏囊揽俊踝x課文用自己喜歡的方式閱讀課文，邊讀邊圈出文中的生字新詞。遇到難讀的地方多讀幾遍，把課文讀通、讀順。想一想：課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點？分幾部分寫的，每部分分別寫了什么？初讀課文用自己喜歡的方式閱讀課文，邊讀邊圈出文中的生字新詞。生字學習搓繩葵花祈求遺憾污跡雪屑cuōkuíqíyíhànwūxiè生字學習搓繩葵花祈求cuō比一比憾撼遺憾搖撼組詞：字形：比一比憾撼遺憾搖撼組詞：字形：這篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點？用空行分成四個部分來寫。請大家用較快的速度再讀讀每部分內(nèi)容，想想每部分分別寫了什么，運用前面學過的列小標題的方法，為每部分列出小標題。這篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么特點？用空行分成四個部分來寫。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：采蘆花編鞋大雪天賣鞋城里人買鞋雪地里脫鞋小標題第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：采蘆花編鞋大雪天賣鞋冬閑時，青銅全家精心編織了一百零一雙蘆花鞋，由青銅拿到油麻地鎮(zhèn)上去賣，以增加收入。一個大雪天，青銅不顧家人的阻止，執(zhí)意要到鎮(zhèn)上賣剩下的十雙鞋，一群城里人意外地買光了他的鞋。在回家的路上，文章主要內(nèi)容冬閑時，青銅全家精心編織了一百零一雙蘆花鞋，由青銅拿有一個人追來向青銅購買蘆花鞋，看到那個后來者失望的眼神時，青銅脫下自己腳上的鞋賣給他，自己赤著腳走回了家。有一個人追來向青銅購買蘆花鞋，看到那個后來者失望的眼神時，青感悟體會苦難幸福曹文軒的《青銅葵花》寫苦難——大苦難，將苦難寫得深刻；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。感悟體會苦難幸福曹文軒的《青銅葵花》寫苦難——大苦難收罷秋莊稼，青銅家就已決定：今年冬閑時，全家人一起動手，編織一百雙蘆花鞋，然后讓青銅背著，到油麻地鎮(zhèn)上去賣。這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。訴說苦難收罷秋莊稼，青銅家就已決定：今年冬閑時，全家人一起動從這段話中你看出了什么？從這段話可以看出青銅家日子過得非常艱難，賣“一百雙蘆花鞋”對于青銅家來說，是“一筆很重要的收入”，從全家人的表現(xiàn)來看，青銅家很需要這筆錢。從這段話中你看出了什么？從這段話可以看出青銅家日子過天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。

奶奶對青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了?！卑职謰寢屢捕紝η嚆~說：“剩下的十一雙，一雙是給你的，還有十雙，賣得了就天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪賣，賣不了就留著自家人穿?！笨ㄒ惨粋€勁兒地說：“哥，今天就別去賣鞋了。”但青銅卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買鞋的?！辟u，賣不了就留著自家人穿?！笨ㄒ惨粋€勁兒地說：“哥，今天就從這段話中你看出了哪些內(nèi)容？從“下了一夜大雪”“足有一尺厚”“門都很難推開”可以看出天氣非常寒冷，在這樣寒冷的天氣里，青銅依然堅持去賣剩下的十雙鞋，可見生活的艱難。從這段話中你看出了哪些內(nèi)容？從“下了一夜大雪”“足有但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地從這段話中你看出了什么？青銅把剩下的十雙蘆花鞋全賣完了，可還有人要買時，竟脫下了穿在自己腳上的蘆花鞋，赤腳行走在冰天雪地之中?？梢娺@一點點錢對于青銅來說，也是極其重要的！從這段話中你看出了什么？青銅把剩下的十雙蘆花鞋全賣完你認為作者為什么要寫這些“苦難”？通過寫“苦難”表現(xiàn)了人物的內(nèi)心“美”,表現(xiàn)了“愛”。文中寫景色美的句子數(shù)不勝數(shù)，請同學們找出來讀一讀，并說一說自己的閱讀感受。你認為作者為什么要寫這些“苦難”？通過寫“苦難”表現(xiàn)那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風一吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風吹起時，細軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，既像四只鳥窩又像兩對鳥。那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風一吹，那花都這段話有什么作用？這段話生動細膩地描寫了蘆花鞋的美，為下文城里人買光蘆花鞋埋下伏筆。這段話有什么作用？這段話生動細膩地描寫了蘆花鞋的美，他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。他們都覺得便宜，二話沒說，就付了錢。青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應不過來。他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是從這段話中我們可以看出什么？青銅沒有因為城里人欣賞他的鞋而漲價，還是按原本要賣的價格報價，可見他的誠實、純樸。從這段話中我們可以看出什么？青銅沒有因為城里人欣賞他他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去，完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上從這段話中我們可以看出什么？青銅不想讓那個后來者失望，毅然在大雪天脫下自己的新鞋朝那個人追去，可見他的善良、樸實。結(jié)尾“濺起了一蓬蓬雪屑”這一句襯托了青銅這種美好的品質(zhì)，耐人尋味。從這段話中我們可以看出什么？青銅不想讓那個后來者失望小結(jié)經(jīng)過同學們的閱讀、交流，我們感受到了青銅一家的苦難和愛，文中故事情節(jié)以及景物描寫感人至深，令人回味無窮。作者遣詞造句的精妙、選材構(gòu)段的精巧，無處不讓我們感受到語言的魅力所在。小結(jié)經(jīng)過同學們的閱讀、交流，我們感受到了青銅一家的苦寫作借鑒一本優(yōu)秀的書籍，在寫法上也總有很多地方值得讀者借鑒。那么，你在閱讀本文的時候，有哪些收獲呢？寫作借鑒一本優(yōu)秀的書籍，在寫法上也總有很多地方值得讀

1.景物描寫如臨其境。如寫雪大，天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。1.景物描寫如臨其境。如寫雪大，天下了一夜大雪，積雪2.細節(jié)描寫真實感人。如寫青銅脫鞋時，走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。2.細節(jié)描寫真實感人。如寫青銅脫鞋時，走著走著，青銅3.人物刻畫栩栩如生。如寫青銅的倔強，對面屋子里圍爐烤火的人招呼青銅：“進屋里來吧，這里能看到你的鞋，丟不了?！鼻嚆~搖了搖手，堅持守在蘆花鞋旁。3.人物刻畫栩栩如生。如寫青銅的倔強，對面屋子里圍爐拓展延伸《青銅葵花》一書中像這樣雋永的文字，飽含真摯的情感的句子還有很多很多，每一章都能震撼我們的心靈。同學們。課后讓我們繼續(xù)閱讀這本書。一定會有更多的驚喜等著你！拓展延伸《青銅葵花》一書中像這樣雋永的文字，飽含真摯采集蘆花全家動手編蘆花鞋在苦難中成長蘆花鞋勤勞剩十一雙堅持要去青銅賣鞋堅強冒雪守攤一下賣完雪中等客誠實青銅脫鞋追上賣鞋赤腳踏雪善良板書設計采集蘆花編蘆花鞋在苦難中成長蘆花鞋勤勞剩十一雙青銅賣鞋堅強冒蘆花鞋蘆花鞋97情景引入商場、超市中有各種款式、各種顏色的鞋子，這一雙雙漂亮的鞋子令我們眼花繚亂。這節(jié)課，我們跟著作家曹文軒一起去欣賞一款與眾不同的鞋——蘆花鞋！情景引入商場、超市中有各種款式、各種顏色的鞋子，這一雙雙漂亮98作品簡介曹文軒,中國兒童文學作家。1954年出生于江蘇鹽城。1991年，推出小說《山羊不吃天堂草》。2005年,推出小說《青銅葵花》。2016年,曹文軒獲“國際安徒生獎”。代表性長篇小說有《草房子》《細米》《紅瓦》根鳥》等。作品簡介曹文軒,中國兒童文學作家。1954年出生于江蘇鹽城。99我會認cuō搓葵祈遺kuíqíyí我會認cuō搓葵祈遺kuíqíyí100我會認hàn憾污屑wūxiè我會認hàn憾污屑wūxiè101傳chuán

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自傳多音字傳chuán傳說zhuàn自傳多音字102朝cháo王朝zhāo

朝陽多音字朝cháo王朝zhāo朝陽多音字103快速讀課文，邊讀邊想：1.這篇課文分成了幾個部分？2.每部分寫了什么內(nèi)容？

快速讀課文，邊讀邊想：104第一部分：青銅和葵花采集蘆花，他們一家人做了一百零一雙蘆花鞋。第二小節(jié)：有一天下著大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意，可青銅偏要去。