活出生命的精彩 課件-部編版道德與法治七年級上冊

10.2活出生命的精彩

雖然姚明離開了賽場，但他從來沒離開我們的生活。他有很多代名詞：“姚慈善”，退役后的姚明更是投身慈善事業(yè)，不少慈善活動中都能看到姚明的身影；“姚大使”，姚明的人氣影響力即使在退役后仍然不可忽視，不少活動都請姚明擔(dān)任形象大使；“姚代表”，他的兩會從來都不只是出席而已，他的提案一貫高質(zhì)量，高質(zhì)量提案的背后，是姚明堅持深入調(diào)研……1.生命貧乏的原因與表現(xiàn)？2.如何讓自己的生命充盈起來？3.生命需要相互關(guān)切，要求我們怎么做？4.如何正確認識生命的平凡與偉大？板塊一：貧乏與充盈

16歲，你在做什么？瘋狂追星瘋狂追求名牌沉迷電子游戲2016.12.05（1）有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；（2）有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。生命貧乏的原因和表現(xiàn)：

16歲，你在做什么？小發(fā)明根雕藝術(shù)照顧老奶奶戲曲藝術(shù)2016.12.05探究與分享O和同學(xué)交流：如何讓生命充盈？

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專注地做自己熱愛和有興趣的事情。

走出家門，了解他人不同方式的生活。

外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。

……（1）生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。（2）當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。如何讓自己的生命充盈起來？：你怎么評價視頻中鄰居的言行？二、冷漠與關(guān)切

結(jié)論：人與人在相互依存和彼此關(guān)注中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。3、為什么要拒絕冷漠，彼此關(guān)切？（原因）人與人在相互依存和彼此關(guān)注中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。探究與分享：傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想幫助有困難的人。我想多干些家務(wù)活，讓家人多一點休息時間。我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留一片綠茵。我想找機會參加志愿服務(wù)活動。我想......友善之墻，一面感動世界的墻①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。4、我們怎樣關(guān)切他人？活出生命的精彩拒絕貧乏充盈生命課堂小結(jié)拒絕冷漠關(guān)切他人在平凡中創(chuàng)造偉大1.武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿者服務(wù)聯(lián)合會授予“時代楷?！钡臉s譽稱號，因為他們五年來懷“人溺己溺”之心、行“拿命拼搏”之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了（

）①他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感②人與人的相互關(guān)愛，讓人們感受到了溫暖③他們不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概④他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構(gòu)建和諧社會A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B2.2015年度感動中國人物──磨刀老人吳錦泉每月僅花300元，卻向災(zāi)區(qū)、孤殘兒童、貧困家庭捐款達4萬多元，吳錦泉說：“現(xiàn)在政府定期接我到醫(yī)院檢查，視力、聽力都很好，身體沒有問題?，F(xiàn)在我要說，我磨刀肯定不止90歲，我要活到老，磨到老，捐款做好事到老。做點好事，這輩子的最后幾步路也走得舒坦。”這段話體現(xiàn)了（

）①他有崇高的精神追求和強烈的社會責(zé)任感②他積極承擔(dān)起了關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責(zé)任③一個人活著就是要好好對待自己④他敞開胸懷，與他人、與社會建立聯(lián)系，生命得到滋養(yǎng)，逐漸充盈起來A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

D3.下列同學(xué)們各種各樣的愛好中，有利于生命得到充盈的是（

）A.小寧喜歡玩游戲，在上課的時候也經(jīng)常拿手機玩游戲B.小明特別愛好書法，多次在書法比賽中獲獎C.小麗愛好集郵，看到鄰居的信箱中有一封信上的郵票很漂亮，就撕下來拿走了D.小芳喜歡打扮，總是穿一些奇裝異服到學(xué)校上課B課堂練習(xí)4.一輛載有4人的轎車途經(jīng)宿遷市沭陽縣一座小橋時，意外墜入河里。關(guān)鍵時刻，一位年輕小伙跳入河中，砸車將4人救起，之后連姓名都沒留就離開了。事后，車主幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于找到救人小伙，原來是揚州體育學(xué)院學(xué)生仲磊。下列對仲磊的行為認識