廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

PAGE 廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告二零一七年一月目錄TOC\o"1-2"\h\u2635前言 11032第一章2016屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況 210228一、畢業(yè)生的總體規(guī)模 231734二、畢業(yè)生的院系分布狀況 29995三、各學(xué)院畢業(yè)生性別分布狀況 215659第二章2016屆畢業(yè)生就業(yè)狀況 320129一、畢業(yè)生基本就業(yè)狀況 34333表2.1：2016屆畢業(yè)生整體就業(yè)狀況一覽表 320341表2.2：2016屆畢業(yè)生各系部就業(yè)狀況一覽表 41860二、畢業(yè)生按就業(yè)地區(qū)分布狀況 414989三、畢業(yè)生按就業(yè)單位性質(zhì)、行業(yè)分布狀況 412735四、畢業(yè)生升學(xué)狀況 530068五、各系畢業(yè)生收入狀況 522821六、自主創(chuàng)業(yè)情況 624979第三章學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展情況 611763一、各類招聘會情況介紹 622344二、主要就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展情況 712699第四章畢業(yè)生就業(yè)狀況的特點及對教育教學(xué)的反饋 1123197一、畢業(yè)生就業(yè)狀況特點 1118137二、就業(yè)分布情況 1124270三、畢業(yè)生就業(yè)工作對學(xué)校教育教學(xué)工作的反饋 12廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告PAGE13前言高校畢業(yè)生就業(yè)工作是教育領(lǐng)域重要的民生工程，是學(xué)校的生存和發(fā)展生命線。我院認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院，以及地方政府關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項方針政策，秉承“德才兼?zhèn)?，學(xué)做一體”之校訓(xùn)，以社會需求為導(dǎo)向，不斷理順人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力之間的內(nèi)在關(guān)系，完善了招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制。我院2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作在整體就業(yè)形勢嚴峻的情況下，繼續(xù)保持了良好的就業(yè)實績。我院2016屆畢業(yè)生年度就業(yè)質(zhì)量報告，全面總結(jié)了2016年就業(yè)工作，從2016屆就業(yè)基本情況、各專業(yè)就業(yè)情況、就業(yè)地區(qū)分布、就業(yè)單位性質(zhì)、就業(yè)特點和影響因素等進行了全面深入分析，為不斷深化教育教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面的工作提供數(shù)據(jù)參考和依據(jù)。第一章2016屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況一、畢業(yè)生的總體規(guī)模學(xué)院2016屆共有畢業(yè)生人數(shù)1652人，與去年同期相比有較大幅度上升（2015屆1398人）。其中，男生人數(shù)899人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的54.4%，女生人數(shù)753人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的45.6%。2016屆畢業(yè)生學(xué)歷層次均為?？茖W(xué)歷。二、畢業(yè)生的院系分布狀況學(xué)院2016屆畢業(yè)生分布在6個系，各系部畢業(yè)生人數(shù)如下所示。其中畢業(yè)生人數(shù)占比排名前三位的系部分別是：第一經(jīng)濟管理系，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)41.4%；第二軟件工程系，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)23.7%；第三數(shù)字媒體系，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)13.2%。具體畢業(yè)生按生源分布情況如表1.1所示：系部人數(shù)所占比例（%）經(jīng)濟管理系68241.3%軟件工程系39023.6%數(shù)字媒體系22313.5%設(shè)計藝術(shù)系17210.4%外語外貿(mào)系1106.7%電子信息工程系754.5%總計1652表1.1：畢業(yè)生院系分布一覽表三、各學(xué)院畢業(yè)生性別分布狀況2016年，我校共有1652名畢業(yè)生，其中男生899人，女生439人。各系部畢業(yè)生性別比例情況如表1.2所示：系部總?cè)藬?shù)男生所占比例（%）女生所占比例（%）經(jīng)濟管理系68219428.4%48871.6%軟件工程系39036393.1%276.9%數(shù)字媒體系22315067.3%7332.7%設(shè)計藝術(shù)系1729354.1%7945.9%外語外貿(mào)系1102926.4%8173.6%電子信息工程系757093.3%56.7%總計165289954.42%75345.58%表1.2：各學(xué)院畢業(yè)生性別分布情況第二章2016屆畢業(yè)生就業(yè)狀況一、畢業(yè)生基本就業(yè)狀況（一）就業(yè)總體狀況2016年我校共有畢業(yè)1652人，畢業(yè)生就業(yè)率為99.88%。詳情如表2.1所示：畢業(yè)總?cè)藬?shù)正式簽約簽約就業(yè)率升學(xué)人數(shù)升學(xué)就業(yè)率靈活就業(yè)靈活就業(yè)率征兵入伍總就業(yè)人數(shù)整體就業(yè)率165259841.28%855.1%553.33%8165099.88%表2.1：2016屆畢業(yè)生整體就業(yè)狀況一覽表（二）各系部畢業(yè)生就業(yè)狀況2016屆畢業(yè)生，除電子信息工程系就業(yè)率為97.33%外，其他五個系就業(yè)率均為100%。詳情如表2.2所示：專業(yè)名稱畢業(yè)總?cè)藬?shù)整體就業(yè)協(xié)議就業(yè)升學(xué)待就業(yè)率人數(shù)就業(yè)率人數(shù)簽約率人數(shù)升學(xué)率合計1652164699.88%59841.28%855.15%2.72%經(jīng)濟管理系682682100%35051.31%405.87%0%軟件工程系390390100%9223.58%246.15%0%數(shù)字媒體系223223100%14062.78%83.59%0%設(shè)計藝術(shù)系172172100%3721.51%31.74%0%外語外貿(mào)系110110100%4238.18%87.27%0%電子信息工程系757397.33%2128.77%11.33%2.67%表2.2：2016屆畢業(yè)生各系部就業(yè)狀況一覽表二、畢業(yè)生按就業(yè)地區(qū)分布狀況據(jù)統(tǒng)計，2016屆畢業(yè)生已就業(yè)的1652人，85%以上在福建省內(nèi)工作，其中70%以上就職于廈門及泉州、福州等周邊的企業(yè)。由于我院2016屆畢業(yè)生生源絕大部分為福建省，因此只有不到15%畢業(yè)生選擇到廣東、浙江、上海等發(fā)達省市就業(yè)。三、畢業(yè)生按就業(yè)單位性質(zhì)、行業(yè)分布狀況我院2016屆畢業(yè)生就業(yè)的單位性質(zhì)覆蓋了民營企業(yè)、國有企業(yè)、三資企業(yè)、黨政機關(guān)、其他事業(yè)單位。其中中小型民營企業(yè)是主要流向，占總?cè)藬?shù)85%以上，而到國家骨干企業(yè)就業(yè)比例較低，僅為0.25%。2016屆畢業(yè)生中經(jīng)濟管理類、軟件類占畢業(yè)生總數(shù)41.3%、23.6%，專業(yè)對口率分別為達53%、87%。此外，我院作為軟件園三期的配套人才培養(yǎng)基地，每年為區(qū)域產(chǎn)業(yè)輸送大量的優(yōu)秀軟件人才。2016屆畢業(yè)生主要的就業(yè)行業(yè)為軟件和信息服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)、會計、動漫、文化傳播等相關(guān)行業(yè)。四、畢業(yè)生升學(xué)狀況1、專升本情況我院2016屆畢業(yè)生中，共有85人選擇繼續(xù)深造，專升本。畢業(yè)生選擇專升本的主要集中在軟件工程、經(jīng)濟管理兩個系。其中，85人升學(xué)專業(yè)均與原專業(yè)一致或相關(guān)專業(yè)。各系部升學(xué)情如表2.3所示：專業(yè)名稱畢業(yè)生總?cè)藬?shù)專升本人數(shù)所占比例經(jīng)濟管理系682405.87%軟件工程系390246.15%數(shù)字媒體系21794.15%設(shè)計藝術(shù)系系17231.74%外語外貿(mào)系11087.27%電子信息工程系7511.33%表2.3：專升本情況統(tǒng)計表五、各系畢業(yè)生收入狀況據(jù)統(tǒng)計，我院2016屆畢業(yè)生平均收入水平較2015屆畢業(yè)生的有小幅度下降，畢業(yè)生平均工資收入達2748.96元。具體各專業(yè)近三年收入狀況詳見表2.4所示：專業(yè)月收入單位2014年2015年2016年計算機應(yīng)用技術(shù)元318532303265計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)元304530953190樓宇智能化工程技術(shù)元287030253106軟件技術(shù)元316533203405圖形圖像制作元275029502800動漫設(shè)計與制作元225029062750電子商務(wù)元337727323050會計與統(tǒng)計核算元----2510會計電算化元----2356投資與理財元----2706財務(wù)管理元----2222應(yīng)用英語元280028312847.62國際經(jīng)濟與貿(mào)易元--3207.14旅游管理元--3029.41國際商務(wù)元--3399.33裝潢藝術(shù)設(shè)計元--2132產(chǎn)品造型設(shè)計元--2294音樂表演元--2057電子信息工程技術(shù)元--2584汽車電子技術(shù)元--2533移動通信技術(shù)元--2652表2.4畢業(yè)生按專業(yè)分類月收入六、自主創(chuàng)業(yè)情況我院積極鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學(xué)院實際，重點推進創(chuàng)業(yè)工作。2016屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的有55人，創(chuàng)業(yè)率為3.33%。對于創(chuàng)業(yè)原因，55名創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的反饋結(jié)果是：一方面是由于自上而下政策的鼓勵和扶持；另一方面是由于自身對創(chuàng)業(yè)充滿興趣和激情，認為創(chuàng)業(yè)可以體現(xiàn)個人價值，增加經(jīng)濟收入。第三章學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展情況在上級各部門的指導(dǎo)下，在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，采取多項措施促進我校畢業(yè)生就業(yè)工作的開展，較好地完成了就業(yè)工作目標任務(wù)具體工作情況如下：一、各類招聘會情況介紹1、校園招聘會整體狀況

針對2016屆畢業(yè)生，就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)招聘企業(yè)88家，崗位

400余個，大型招聘會兩場，企業(yè)數(shù)145家，崗位800余個，各系組織的專場招聘會10場，共提供崗位達1500個。2、招聘會單位特點分析來校用人單位主要分布在IT業(yè)、電商兩個大領(lǐng)域，其他諸如房地產(chǎn)業(yè)、外貿(mào)業(yè)也占到一定比例。據(jù)統(tǒng)計，來自軟件和信息服務(wù)業(yè)、電商的單位數(shù)占將近半數(shù)以上，崗位性質(zhì)主要為軟件工程技術(shù)員相關(guān)、銷售代表、客服幾大類，與我院2016屆畢業(yè)生以電商、軟件類為主的專業(yè)分布是一致的。招聘單位地域分布情況，廈門單位數(shù)量最多，達99%以上，其次是廈門周邊城市泉州、漳州和福州。二、主要就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展情況（一）就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作1、完善機構(gòu)，制度激勵我院高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實“一把手”制度，確定學(xué)院院長為就業(yè)工作第一責(zé)任人，系部主任和就業(yè)處負責(zé)人為小組成員。同時，成立創(chuàng)新教育工作組織機構(gòu)，學(xué)院院長為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作第一責(zé)任人，教務(wù)處、產(chǎn)學(xué)合作處和招生就業(yè)處負責(zé)人等為小組成員。學(xué)院出臺了一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作管理規(guī)定，修訂了就業(yè)工作考核制度，增補創(chuàng)業(yè)工作考核內(nèi)容，對就業(yè)創(chuàng)業(yè)成果突出的個人和單位給予經(jīng)濟上的獎勵。每年12月底進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考核，有效地構(gòu)建全員參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)改革工作的良性工作機制。2、創(chuàng)新思路，多渠道開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)全面貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展全面普通高校畢業(yè)生精準就業(yè)服務(wù)工作的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于做好全國普通高校未就業(yè)畢業(yè)生統(tǒng)計服務(wù)工作的通知》文件精神，學(xué)院創(chuàng)新思路，多渠道開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。一是通過“走出去”——主動拜訪企業(yè)，深化校企合作，建立企業(yè)與學(xué)院聯(lián)動機制。不斷深化校企合作，我院已與多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，學(xué)院充分利用企業(yè)資源，積極推進教學(xué)、實訓(xùn)、實習(xí)、就業(yè)一體化工作。二是學(xué)院通過“引進來”——舉辦校園綜合招聘會、系部專場招聘會等方式，拓寬就業(yè)市場，積極為學(xué)生搭建就業(yè)平臺，做好就業(yè)服務(wù)工作。系部開展特色招聘會，如我院軟件工程系在學(xué)生二年級時，系部與合作企業(yè)簽訂共同培養(yǎng)協(xié)議，利用企業(yè)的項目和資金培育學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，優(yōu)秀學(xué)生可在合作企業(yè)實習(xí)或者工作。三是聯(lián)合社會力量幫扶學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生提供更專業(yè)化的指導(dǎo)。邀請企業(yè)人士到校舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)專場講座8場，受眾2000人。四是利用學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站、班級QQ群和輔導(dǎo)員QQ空間等渠道及時推送就業(yè)政策、用人招聘信息和就業(yè)知識，為畢業(yè)生提供信息平臺和知識支持，深受畢業(yè)生歡迎。3、有的放矢，精準幫扶不斷推進就業(yè)服務(wù)工作的精準化，學(xué)院設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)咨詢室，開展個性化服務(wù)。輔導(dǎo)員每月匯報畢業(yè)生工作情況，每月統(tǒng)計就業(yè)信息，對就業(yè)困難的學(xué)生建檔立卡，系部教師并給予心理輔導(dǎo)，進行一對一的幫扶，根據(jù)就業(yè)困難學(xué)生的情況推薦其就業(yè)。4、跟蹤就業(yè)信息，做好服務(wù)接續(xù)學(xué)院制定畢業(yè)生就業(yè)信息跟蹤工作，要求建立近三年畢業(yè)生信息臺賬，以制度保障未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的接續(xù)。輔導(dǎo)員跟蹤未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)，通過QQ、微信、電話等方式推薦學(xué)生就業(yè)。并對離校未畢業(yè)學(xué)生做好實名登記工作。5、開展大學(xué)生征兵工作情況學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一思想，成立了征兵工作小組，分管學(xué)生工作的副院長為小組組長，下設(shè)征兵辦公室，地點設(shè)在學(xué)生處，院內(nèi)各職能部門明確責(zé)任，密切配合。學(xué)院對負責(zé)征兵工作的人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證征兵工作各環(huán)節(jié)銜接流暢。全面動員，通過新生錄取通知書中附寄入伍優(yōu)惠政策、學(xué)院廣播、網(wǎng)站、學(xué)生QQ群等方式和渠道大力宣傳，并發(fā)揮退伍復(fù)學(xué)學(xué)生的示范作用，樹立從戎典型，提高大學(xué)生愛國熱情和社會責(zé)任感，調(diào)動大學(xué)生攜筆從戎的積極性。（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作1、優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)我院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)的全過程，面向全院大一新生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，大二學(xué)生開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程，并作為必修課程，并開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課。針對高職學(xué)生特點，兩門必修課程均選用職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)能力。同時，我院在專業(yè)課程中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。一是調(diào)整、修改、補充專業(yè)課程，根據(jù)理實一體化的教學(xué)要求編寫專業(yè)課程教材，將學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐能力培養(yǎng)落實到實處。如經(jīng)濟管理系經(jīng)歷兩年的教學(xué)實踐，結(jié)合專業(yè)特點編寫了《ERP原理與應(yīng)用》。二是課程中模擬工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能。如經(jīng)濟管理系ERP課程教學(xué)中，模擬真實的市場環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生操作技能。三是實行“一書兩證”制度，要求畢業(yè)生在拿到畢業(yè)生之外還需考取考取兩本技能資格證書，全面養(yǎng)成學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。2、整合資源，充實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與輔導(dǎo)體系的開發(fā)，我院目前已經(jīng)形成了一支3人的穩(wěn)定教師隊伍，開展授課、咨詢、科研工作，其中3人已經(jīng)全部獲得國家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書。2016年學(xué)院組織3名專任教師進修學(xué)習(xí)。此外，就業(yè)處還聯(lián)合學(xué)院各方力量充實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍，選配更多有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)能力的的專任教師、管理人員、學(xué)工工作者擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兼職導(dǎo)師，建立了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫。聘請企業(yè)、行業(yè)專家指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)任校外導(dǎo)師，形成一支專兼職結(jié)合的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍。3、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，激活創(chuàng)業(yè)熱情2015年來，學(xué)院舉辦校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽2場，承辦了2016年福建省高校建筑信息管理應(yīng)用創(chuàng)新大賽，參與人數(shù)1500人，項目成果達60多項。學(xué)院還鼓勵學(xué)生積極參與省市級技能競賽、第二屆全國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和全國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽等共51個報名項目，并取得優(yōu)異成績。如2015年我院獲得“夢想秀”福建優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目、“第五屆海峽兩岸信息服務(wù)創(chuàng)新大賽”創(chuàng)業(yè)·創(chuàng)客組二等獎等；2016年我院獲得海峽兩岸工業(yè)設(shè)計大賽“未來之星獎”、“海西杯招投標大賽三等獎”、“微課大賽二等獎”等，并先后申請國家發(fā)明專利2項，實用型專利6項，外觀專利14項。所獲獎項位居同類院校前列。4、建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標準園區(qū)，落實扶持政策學(xué)院積極建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標準園區(qū)，目前已建成獨立空間單體面積約1200平方米,可入駐學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目400個，分散空間總計面積3000平方米，已入駐學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目30余個。學(xué)院已建成校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地2個，面積1300平方米。依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)和創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，學(xué)院取得了一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。2016年，學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果共轉(zhuǎn)讓5個，成果價值總額近300萬元，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果得到應(yīng)用轉(zhuǎn)化，共轉(zhuǎn)化3個，市場價值總額30萬元。5、拓寬思路，搭建創(chuàng)業(yè)實踐平臺學(xué)院積極采取措施，拓寬工作思路，多載體為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。一是建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，提供場地保障。學(xué)院為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生、企業(yè)團隊提供約7500平方米的基地，并免費提供創(chuàng)業(yè)團隊入駐用水、電、網(wǎng)絡(luò)、電話和辦公桌椅等基礎(chǔ)設(shè)施。二是依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，以老生帶動學(xué)弟學(xué)妹創(chuàng)業(yè)。一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊走出校園，注冊創(chuàng)建自己公司，入駐基地設(shè)立辦公點，很好地吸納在校生，帶動學(xué)弟學(xué)妹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。三是建立、完善校園網(wǎng)站平臺，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。我院建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站，專人負責(zé)，及時更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)信息。四是創(chuàng)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團，扶植大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團發(fā)展，吸納學(xué)生參與，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗交流平臺。6、加大投入，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機制學(xué)院積極創(chuàng)造條件，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項資金，其中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)經(jīng)費30萬元，就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費20萬元。同時，學(xué)院還整合社會資源，吸引校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金30萬元。學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)費主要用于加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和獎勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作突出的先進集體和個人，保障了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的有序開展。畢業(yè)生就業(yè)狀況的特點及對教育教學(xué)的反饋一、畢業(yè)生就業(yè)狀況特點縱觀我院近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況，2014-2016屆畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提升，就業(yè)率始終保持較高水平。這表明我院能貼近產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，緊跟市場需求培育人才，有效保證了畢業(yè)生的成功就業(yè)。二、就業(yè)分布情況1、多數(shù)畢業(yè)生服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展我院2016屆畢業(yè)生生源多為福建省，學(xué)生的就業(yè)意向主要集中于廈門、泉州、漳州和福州，其中廈門占更大的比例。廈門軟件和信息服務(wù)行業(yè)是廈門“十二五”、“十三五”重點項目，軟件園三期已經(jīng)投入建設(shè)，軟件行業(yè)迅猛發(fā)展需要大量軟件方面的人才，吸引了我院大量畢業(yè)生留在廈門工作，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。每年軟件園一、二期多家企業(yè)主動到校招聘人才，軟件類企業(yè)占招聘會企業(yè)總數(shù)的70%以上，這為畢業(yè)生服務(wù)地方經(jīng)濟、社會發(fā)展提供了就業(yè)平臺。2、軟件和信息服務(wù)業(yè)、電商是就業(yè)的主戰(zhàn)場軟件和信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)作為廈門重點扶持、發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，海西經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、廈門綜合配套改革方案實施、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)等為廈門軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)帶來了創(chuàng)新發(fā)展的機遇，為我院軟件類、電商類人才的輸出提供了良好的社會環(huán)境。2016屆畢業(yè)生就業(yè)情況看，軟件、電商專業(yè)的學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口率較高。3、就業(yè)單位性質(zhì)多樣往年畢業(yè)生主要集中在中小民營企業(yè)，鮮有國有大中型企業(yè)。從2016屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)看，我院的就業(yè)工作提量與提質(zhì)并舉，畢業(yè)生就職于國有大中型企業(yè)的數(shù)量有所增加。三、畢業(yè)生就業(yè)工作對學(xué)校教育教學(xué)工作的反饋為了更好地建立畢業(yè)對人才培養(yǎng)的反饋機制，我院充分了解企業(yè)用人滿意度、畢業(yè)生對學(xué)校教育教學(xué)的評價，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供數(shù)據(jù)支持。（一）畢業(yè)生用人單位滿意度我們向2016屆畢業(yè)生就業(yè)單位發(fā)放問卷，了解用人單位對畢業(yè)生工作態(tài)度、工作能力、整體印象的評價，調(diào)查結(jié)構(gòu)顯示用人單位對我院2016屆畢業(yè)生滿意度為98.33%。圖4.120