小學體育《正面下手雙手墊球》教案

小學體育（正面下手雙手墊球）教案一、教學目標（知識與技能）學生能初步建立排球正面雙手墊球的概念,80%的學生能精確做出該動作。（過程與方法）通過分解練習，合作練習，生化對排球技術動作的理解，開展協(xié)調、靈敏等身體素養(yǎng)。（感情態(tài)度與價值觀）養(yǎng)成對體育與健康課的興趣以及良好的鍛煉習慣。二、教學重難點（重點）夾臂、提肩、壓腕，墊球的部位精確。（難點）推斷精確，上下肢協(xié)調用力。三、教學過程（一）開始局部.課堂常規(guī)：體委整隊，匯報人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容,檢查服裝，安排見習生。導入：同學們好!在剛剛過去的16年里約奧運中，女排精神給大家留下了非常深刻的印象，我們先來看一看奪冠時的視頻，好，視頻看完了，哪位學生來說一下你的心情呢大家說的都非常的不錯，里約奧運是中國女排時隔12年后再次獲得世界冠軍，讓中國女排重回世界的巔峰，同學們想不想像這些姐姐們學習為國爭光呢今天就讓我們從排球的最根底的技術一正面雙手墊球學起！組織教學：四列橫隊。要求：快、靜、齊。(二)打算局部.傳球接力游戲熱身方法：以小組為單位成四路縱隊站好，排頭將排球從頭上傳給下一位，下一位從胯下傳給再下一位，以此類推，先傳到排尾的為獲勝隊。組織教學：四路縱隊。.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，言語鼓舞學生，及時表揚鼓舞。要求：拍節(jié)精確，動作到位，節(jié)奏感強。(三)根本局部.示范提問：剛剛老師在墊球時手臂姿態(tài)是怎樣的墊球的部位在哪里組織教學：四列橫隊，前兩排蹲下。.學生前后兩人為以一小組進行商量。.講解動作要點：要在墊球時用腕關節(jié)以上10厘米處擊球，做到插、夾、提、移、蹬、跟。.練習(1)原地做墊球的徒手模仿練習。組織教學：四列橫隊體操隊形。(2)一人持球于腹前，另一人做墊球動作或墊吊球，體會擊球點和擊球部位。⑶自拋一次、自墊一次的方法進行練習，動作熟練后逐漸過渡到連續(xù)向上墊球。糾錯：在剛剛的練習過程中老師發(fā)覺了一個問題，大家在墊球的時候，會有屈臂的現象，這樣會導致墊球方向和力度都不夠精確，大家可以來進行徒手模仿練習，或者用“信號法〃來提示對方。（4）個人技術熟練后，可進行兩人對墊或者三人墊球。.檢驗一優(yōu)生展示組織教學：以體育小組為單位，每組推選出兩名代表分享技術動作。.教學比賽一墊球接力游戲組織教學：方法：將參加游戲的學生分成幾個小組（人數不肯定相等），每組選出一名技術掌握最好的隊員，站在與本組隊員面對面約3米左右遠的地方,本組其他隊員成縱隊站立。游戲開始，這名技術好的隊員把球拋向對面隊員，對面隊員用雙手墊球方法墊給技術好的隊員后，自己跑回縱隊最后，技術好的隊員和本組其他隊員繼續(xù)對墊，并計算連續(xù)對墊的次數。當教師發(fā)出停止墊球時，以連續(xù)墊球次數多的隊為勝。規(guī)則：縱隊站立的學生按所站位置依次墊球，不能漏人;游戲過程中只能用手墊球，否則算失誤，重新計算次數；出現"連擊〃現象時算失誤，重新計算次數。（四）結束局部.放松活動一配樂放松操組織教學：四列橫隊體操隊形。要求：放松活動，身心充分放松。.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，鼓舞全體學生。.宣布下課、師生再見、回收器材。四、估計負荷