翠鳥-完整版教學(xué)設(shè)計 市賽獲獎_第1頁
翠鳥-完整版教學(xué)設(shè)計 市賽獲獎_第2頁
翠鳥-完整版教學(xué)設(shè)計 市賽獲獎_第3頁
翠鳥-完整版教學(xué)設(shè)計 市賽獲獎_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3課時教學(xué)設(shè)計課題翠鳥課型以文帶文課型教學(xué)內(nèi)容有感情的朗讀“一主”教材課文《翠鳥》，背誦自己喜歡的部分。對比學(xué)習(xí)抓住特點描寫動物外形的方法，仿寫創(chuàng)作其他動物的外形，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物的情感?！吨黝}讀寫》：《松鼠》《經(jīng)典誦讀》：《草葉上的歌》課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文PPT教學(xué)方法以讀代講合作探究教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)一、“一主”教材教學(xué)環(huán)節(jié)《翠鳥》第一自然段時間：10分鐘讀一讀畫一畫寫一寫說一說用批注法學(xué)習(xí)課文，同時美讀背誦，積累展示引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受描寫動物外形的方法。二、“兩翼”帶文教學(xué)環(huán)節(jié)《主題讀寫》：《松鼠》，重點拼讀第一自然段時間：8分鐘讀一讀畫一畫說一說用批注法學(xué)習(xí)“兩翼”教材中。以讀代講，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受描寫動物外形的方法。三、仿寫創(chuàng)作，方法運(yùn)用環(huán)節(jié)根據(jù)《翠鳥》《松鼠》進(jìn)行“大公雞”外形仿寫創(chuàng)作。時間：8分鐘說一說寫一寫使用所學(xué)動物外形描寫的方法，進(jìn)行仿寫創(chuàng)作認(rèn)真觀察“大公雞”圖片，細(xì)致描寫創(chuàng)作。教學(xué)反思：本文語言淺顯生動，在教學(xué)中，我這樣展開。首先，在學(xué)生初讀課文，理解文章主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀課文，找出相關(guān)語句體會作者是如何抓住翠鳥的特點、怎樣把它表達(dá)清楚的。一、翠鳥外形上的特點。外形上的特點主要包括：顏色非常鮮艷，“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫”；體態(tài)小巧玲瓏；眼睛靈活、嘴巴長尖，“一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴”。這些描寫都是靜態(tài)描寫。二、翠鳥動作上的特點。動作上的特點包括：鳴聲清脆；飛的速度極快?！皭圪N著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了，翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾”。翠鳥還很機(jī)靈?！靶?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論