小學數(shù)學人教2011課標版一年級上冊1.準備課《數(shù)一數(shù)》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小數(shù)人2011課版年上1.備《一》質(zhì)公開教教資證試講案1

在非常和諧愉悅的氛圍,初步解兒童認數(shù)、數(shù)數(shù)情況。通過觀察等探求活動使生初步建立數(shù),初步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。3、合學生體驗與人合作、交流快,步培養(yǎng)學生的合作參與意識。4激學生的學習興趣及其對人對物的愛的情,初步培養(yǎng)學生會聽會會充的良好習慣。2

本單元的教學內(nèi)容是第2——5頁內(nèi),第2、3是一幅美麗的畫面,圖有教師、學生、鮮花、樹木、樓,人和物的數(shù)目注意用到10以內(nèi)各數(shù)。新教材豐富的教學資,不僅將數(shù)擴展到20,而且畫面中,每個數(shù)量出現(xiàn)了多種角度數(shù)的,會數(shù)出很多,這就給予學生創(chuàng)設(shè)了充分觀察、探究的空間。在教學注意采用多種形,讓學生數(shù)畫中的事,初步了解學生的數(shù)數(shù)的能,并不要求都數(shù)到只要教師心中有,在學生數(shù)出以后能給及時正確的評價即可。3

初步建立數(shù),培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識。4

4.1.1

教學內(nèi)容第2——頁(數(shù)一數(shù)教學目標在非常和諧愉悅的氛圍,初步解兒童認數(shù)、數(shù)數(shù)情況。通過觀察等探求活動使生初步建立數(shù),初步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。3、合學生體驗與人合作、交流快,步培養(yǎng)學生的合作參與意識。4激學生的學習興趣及其對人對物的愛的情,初步培養(yǎng)學生會聽會會充的良好習慣。教學重、難:初步建立數(shù),培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識。教學準備實物投影儀一臺。教學過程a)

創(chuàng)設(shè)情,激發(fā)興趣教師拿出一封一份禮物————金龜子的,學生隨著美麗的畫面和動聽的音樂聽:親愛的小朋友們,你們好從天,你們將成為一名真正的小學生,在學校里,你們將會在老師的帶領(lǐng)下,學到許許多多用的知,學會許多的本,會面為一個對社會有著巨大貢獻的人你高興嗎數(shù)書里都一些有趣的游戲和活,充滿了神奇,學好數(shù)學非常有,它可以幫助你解決一些你生活中的困你們想學習數(shù)學?那么,從現(xiàn)在開始你的數(shù)學陳老師將會把你們帶進數(shù)學的王國,你們學好數(shù),用好數(shù),到那時,你們一定會成為一名出色的小學生的你有信心?b)

認真觀,小組討論,了解數(shù)數(shù)情用實物投影儀出示書中第2—3的畫面。這是什么地?你認為它美麗?請你說一說這圖是什么意?上的物體分別有多?(先小組討論,互相說,教師深入到小組里了解情,并且在個別組里探討數(shù)數(shù)規(guī),然后再請小朋友)評價你認為你們組有什么優(yōu)點,的組呢三、繼續(xù)觀,小組交流了認情況用實物投影儀出示北師大版一年級教材第2—3頁的畫活動形式同第二個環(huán)節(jié)一:觀——交流——匯報——評不苛求學生按怎樣的模式說,讓學生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣怎樣說適合自己就怎樣說。四、操作感,及時強化數(shù)周圍的實(可帶領(lǐng)學生走出數(shù)一數(shù)學校里的事物各有