大班健康教案《胡蘿卜的旅行》

大班健康教案《胡蘿卜的旅行》【活動(dòng)設(shè)計(jì)】根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒健康關(guān)系到幼兒各方面的發(fā)展，在這節(jié)活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)游戲的方式了解和掌握消化器官的名稱和作用。提高幼兒對(duì)食物消化的興趣，從而培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、掌握消化器官的名稱。2、了解食物的消化過(guò)程。3、發(fā)揮想象力和合作精神。4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。5、知道檢查身體的重要性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、消化器官圖卡。2、人體的掛圖。3、人體消化器官透視圖。4、玩具胡蘿卜、盤子。5、錄音機(jī)、磁帶和消化器官圖頭飾?！净顒?dòng)過(guò)程】一、講述故事。師：出示實(shí)物胡蘿卜，請(qǐng)幼兒品嘗，引出故事情節(jié)。二、提問(wèn)故事情節(jié)。師：老師把故事講完了，現(xiàn)在我要請(qǐng)大家想一想故事中的小白兔最愛(ài)吃什么？幼：胡蘿卜師：對(duì)的，現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想什么東西把胡蘿卜弄的癢癢的？幼：舌頭師：胡蘿卜都去過(guò)那些地方？幼：嘴、食道、胃、小腸、大腸師：最后胡蘿卜變成了什么東西，又到了哪去？幼：胡蘿卜最后變成了大便，進(jìn)了廁所里。教師強(qiáng)調(diào)上完廁所要沖水，還要洗洗小手，做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。三、出示人體大掛圖。出示消化器官圖卡，以我認(rèn)識(shí)新朋友的游戲組織孩子認(rèn)識(shí)器官名稱。教師把消化器官圖卡藏在身后，作神秘狀拿出圖卡。教師帶領(lǐng)幼兒按消化圖回憶故事，同時(shí)引導(dǎo)幼兒能和老師一起說(shuō)出胡蘿卜在旅行過(guò)程中都去國(guó)那些地方。出示人體大掛圖組織孩子把器官圖卡按順序貼在大掛圖上。師：大家剛才都和這些器官寶寶交了好朋友，那現(xiàn)在它們有一點(diǎn)困難了，它們找不到自己的家了，怎么辦??？幼：我們來(lái)把他送回家吧。師：好，現(xiàn)在我們就幫忙把它們送回家，但是大家一定要想好在我剛才將的故事里它們的鄰居都是誰(shuí)，千萬(wàn)不能送錯(cuò)啊。教師選幾個(gè)幼兒來(lái)完成這項(xiàng)活動(dòng)。教師組織幼兒每人一份來(lái)完成貼圖。四、組織游戲，體驗(yàn)樂(lè)趣師：在大家的努力下，器官寶寶都找到了自己的家，它們非常高興想和大家來(lái)玩游戲，一會(huì)我們就變成器官寶寶來(lái)找自己的家。把幼兒分成五組，每組幼兒分別扮演牙齒、胃、小腸、大腸和食物，播放音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)按消化系統(tǒng)順序排成兩排，剩下的幼兒和教師一起扮演胡蘿卜在器官中隨音樂(lè)做動(dòng)作，在音樂(lè)中結(jié)束。【活動(dòng)延伸】安排一次美術(shù)活動(dòng)課教師組織幼兒把器官消化圖能按自己的理解完整的畫出來(lái)。并且在以后還要進(jìn)一步讓孩子了解各器官的功能和作用，讓他們知道應(yīng)該多吃哪些食物才會(huì)對(duì)身體有好處，并教育孩子不挑食，做個(gè)健康寶寶?！净顒?dòng)反思】在整個(gè)活動(dòng)中，孩子比較感興趣，孩子們聽(tīng)完故事后，很快知道食物消化的整個(gè)過(guò)程，食物經(jīng)過(guò)嘴巴、接著到胃，胃把食物嚼得更碎、更小、再到小腸，小腸把食物中的營(yíng)養(yǎng)吸收，再把沒(méi)用的殘?jiān)偷酱竽c去，最后變成大便送