四年級下冊數(shù)學課件-第四單元小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化 課時（2）人教新課標 (共20張PPT)

小數(shù)的意義和性質第2課時小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化人教版數(shù)學四年級下冊1.熟悉小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2.能夠熟練地運用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，正確解決相關的實際問題。【重點】進一步鞏固小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?！倦y點】利用所學知識解決實際問題。課堂導入課堂導入回想小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的知識。

課堂導入課堂導入按要求填空。（）0.468（）

擴大到原來的10倍（）10.08（）

擴大到原來的100倍（）121.1（）

擴大到原來的10倍0.004684.681.00810080.12111211新知探究新知探究（1）把0.07分別擴大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07×10＝0.7求一個數(shù)的幾倍用乘法計算。即把小數(shù)點向右移動一位。0.07×100＝7即把小數(shù)點向右移動兩位。新知探究新知探究0.07×10＝0.7求一個數(shù)的幾倍用乘法計算。0.07×100＝70.07×1000＝70即把小數(shù)點向右移動三位。（1）把0.07分別擴大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？新知探究新知探究0.07×10＝0.70.07×100＝70.07×1000＝70觀察這些算式，看一看能得到什么規(guī)律？如果把一個數(shù)擴大到原來的10倍、100倍、1000倍……我們只要把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……位數(shù)不夠時，要用“0”補足。新知探究新知探究

＝0.32即把小數(shù)點向左移動一位。3.2÷10

＝0.032即把小數(shù)點向左移動兩位。3.2÷100

新知探究新知探究

＝0.0032即把小數(shù)點向左移動三位。3.2÷1000

新知探究新知探究3.2÷10＝0.323.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.0032觀察這些算式，看一看能得到什么規(guī)律？

1課堂練習把下面的數(shù)分別擴大到原來的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.64.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝7.350.735×100＝73.50.735×1000＝73512.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝126002課堂練習93.5500999993.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.0935500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝0.59999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.999把下面的數(shù)分別縮小到原來的、、。3課堂練習把6.25改寫成下面的數(shù)，它的大小各有什么變化？擴大到6.25的10倍。62.50.6256250.06256.25×10＝62.56.25÷10＝0.6256.25×100＝6256.25÷100＝0.0625

擴大到6.25的100倍。

4課堂練習直接寫出得數(shù)。1.6×10＝21.5×100＝1.23×1000＝1625.5÷100＝635.1÷100＝27÷10＝215012300.2556.3512.75課堂練習填空。

右30.261000擴大到原來的10倍如果把一個數(shù)擴大到原來的10倍、100倍、1000倍……我們只要把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……位數(shù)不夠時，要用“0”補足。課堂小結這節(jié)課你學習了哪些知識？

課堂小結這節(jié)課你學習了哪些知識？1課堂作業(yè)填空。（1）把3.6的小數(shù)點向左移動一位是。（2）把3.14的小數(shù)點向右移動兩位是。（3）把0.03擴大到它的倍是30。（4）把42縮小到它的是0.042。（）（）0.363141000100012課堂作業(yè)下面的數(shù)，如果去掉小數(shù)點，小數(shù)的大小有什么變化？1.050.023.01250.9擴大到原數(shù)的100倍。1.05×100＝1050.02×100＝23.012×1000＝301250.9×10＝509擴大到原數(shù)的100倍。擴大到原數(shù)的1000倍。擴大到原數(shù)的10倍。3課堂作業(yè)直接寫出得數(shù)。1.67×10＝