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文檔簡介
成故教要:能力目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文;知識目標(biāo):學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語;情感目標(biāo):理解寓意。教難:感情地朗讀課文;理解寓意。教時:課時教過:第課一導(dǎo)。同學(xué)們,我們的頭腦里已經(jīng)記了不少成語了,你能說幾個給大家聽聽嗎?今天老師要和大家一來讀幾個成語故事。板書:成故事三則二初指。1.布置課內(nèi)預(yù)習(xí)。過渡:課文中講了哪三則成語故事呢?()讀課文,圈出文中生字。()讀生字,記住字音,字形。()讀課文,讀順句子,讀通課文。()出不理解的詞。2.學(xué)生自讀課文,教師巡視指導(dǎo)3.檢查自學(xué)情況。()示生字詞(幻燈片()析哪些字音易錯。()中哪些詞不理解。()名讀課文。
三指書。四布作。抄寫生字,朗讀課文一復(fù)生詞1.認(rèn)讀生字詞。2.填詞。自相(矛)盾二精《相盾
第課畫龍點(睛)(濫)數(shù)
張口(結(jié))舌1.自由輕聲讀課文,想一想這個事講的是件什么事?2.討論口”的意思。文中是誰在說大話?他說的是什么大話?“張口結(jié)舌”的意思。那人什么張口結(jié)舌說不出話的呢?3.聯(lián)系實際說說有沒有犯過與此同樣的錯誤?。三精《竽數(shù)1.查字典:濫、竽、充、數(shù)4個分別是什么意思?2.指名讀課文,邊聽邊想:南郭生從來不會吹竽,為什么也得到了和別人一樣的俸祿?理解句子:戰(zhàn)國時,齊宣王喜歡聽吹竽,他總是叫許多人一齊吹給他聽。3.后來他怎么又裝不下去了呢?4.朗讀課文。四精《龍睛1.默讀課文,邊讀邊想。()畫的龍為什么不“點”睛?()來為什么又給龍畫上眼睛了?(睛的結(jié)果怎樣?2.逐題討論,指導(dǎo)朗讀
3.啟發(fā)想象,領(lǐng)悟寓意。五布作。朗讀課文,造句:不要??而要??。板設(shè):8
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