隊(duì)列表演二教學(xué)設(shè)計(jì)楊潤(rùn)潔

《隊(duì)列表演二》教學(xué)設(shè)計(jì)錢學(xué)森科技小學(xué)楊潤(rùn)潔教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合隊(duì)列表演的具體情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、能結(jié)合點(diǎn)子圖說(shuō)明乘法算式中每一步的意思，理解算理。?教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解豎式算法的算理。?教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們還記得在隊(duì)列表演一中解決的問(wèn)題嗎？我們采用的是乘法計(jì)算14×12，并且用口算的方法計(jì)算出了14x12的結(jié)果，同時(shí)我們還結(jié)合點(diǎn)子圖說(shuō)出了每一步算式的意思。同學(xué)們還有其他的方法嗎？二、探究新知1、有的同學(xué)想到了豎式，那你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？請(qǐng)同學(xué)們嘗試用豎式計(jì)算14×12，在豎式計(jì)算的過(guò)程中思考以下問(wèn)題：先算誰(shuí)乘誰(shuí)，再算誰(shuí)乘誰(shuí)，在豎式中每次乘積的結(jié)果寫(xiě)在什么位置？并說(shuō)明理由。(連麥)2、你能結(jié)合點(diǎn)子圖說(shuō)一說(shuō)乘法算式中每一步的意思嗎？(講解)小結(jié)：1、不管是豎式計(jì)算，還是口算方法，又或是點(diǎn)子圖都可以看到他們的算理都是一樣的，都是先拆后合。2、豎式計(jì)算從個(gè)位算起，第一步，先用個(gè)位上的數(shù)和第一個(gè)乘數(shù)相乘，乘積寫(xiě)道橫線下方，數(shù)位對(duì)齊。第二步，再用十位上的數(shù)和第一個(gè)乘數(shù)相乘。乘積另起一行寫(xiě)，數(shù)位對(duì)齊，末尾的0只起到占位的作用，可以省略，加號(hào)也可以省略。3、算一算請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這三個(gè)豎式可以發(fā)現(xiàn)：在第一個(gè)豎式中，用個(gè)位上的3與第一個(gè)乘數(shù)21相乘，乘積的末尾就和個(gè)位3對(duì)齊，用十位上的2與第一個(gè)乘數(shù)21相乘，乘積的末尾就和十位2對(duì)齊。同樣的，在第二個(gè)和第三個(gè)豎式中也有這樣的規(guī)律。小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算是從個(gè)位乘起，用哪一位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，乘積的末尾就和哪一位上的數(shù)對(duì)齊。三、鞏固練習(xí)1、我是爸爸的小幫手。爸爸從蘭心超市買回12箱蘋果，每箱32元，請(qǐng)根據(jù)豎式在括號(hào)里填一填。(1)先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位上的()乘以32，得()(2)再用第二個(gè)因數(shù)的十位上的()乘以32，得()(3)最后把()與()加起來(lái)得()2、我是小醫(yī)生。(判斷對(duì)錯(cuò)并改正)四、課堂總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法。(從個(gè)位乘起，用哪一位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，乘積的末尾就和哪一位上的數(shù)對(duì)齊，最后再把兩個(gè)“積”相加。)豎式計(jì)算要注意，相同數(shù)