我的拿手好戲六年級15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的拿手好戲六年級15篇我的拿手好戲六年級作文15篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我精心整理的我的拿手好戲六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲六年級作文1

我喜歡的東西多得不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號〞。

今天，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽到這句話，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個(gè)人里應(yīng)當(dāng)只有一個(gè)人不會(huì)折紙船吧!很不幸，我就是那萬中挑一的那一個(gè)，由于我就不會(huì)折紙船!

這時(shí)，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過七旬的古稀老人了，不會(huì)不知道怎么折紙船吧!我立刻跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個(gè)角往內(nèi)折，然后翻過來，重復(fù)兩遍〞

爺爺剛講完，我連“感謝〞都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我依照爺爺?shù)脑?，先把一張正方形的紙的四角往?nèi)折，再翻到后面，然后重復(fù)兩遍。切，這也太簡單了吧!我心想。接著，我又把四個(gè)角輕松地翻了起來?，F(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來了。可是，我卻怎么也拉不開了。“真是看著別人簡單，自己干起來難呀!〞我自言自語道。終究，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開了?，F(xiàn)在，我的小船就像一張〞桌子〞一樣了。接下來的就簡單了，我把“桌子〞對折以后，把兩邊船舷翻了起來。OK!就這樣，我的小船完成了!

最終，該寫名字了。可取個(gè)什么名字好呢?“夢想號〞?太老土了!“無畏號〞?不符合我的風(fēng)格最終，我決定用自己的名字——“杭西號〞。由于我希望我的小船載著我當(dāng)飛行員的夢想——越漂越遠(yuǎn)。

現(xiàn)在我知道了，其實(shí)干什么都不難，重要的是要樂意干、堅(jiān)持干!

我的拿手好戲六年級作文2

每個(gè)人都有自己的特長，如唱歌、跳舞、剪紙、玩魔方等。我的拿手好戲是烤面包。

我烤面包的秘訣是：一捏，一擠，一烤。就這么簡單。做面包是可以做各種花招的，還有烤的時(shí)間要定好，不要已經(jīng)熟了你還繼續(xù)烤下去。糊了的黑面包可不好吃哦。也不要還沒有熟就拿出來，還有另外一點(diǎn)，注意安全。從烤箱里拿出來時(shí)一定要戴好手套。

有一次，爸爸媽媽不在家，我肚子快餓扁了，向廚房望了望，哎，我瞬間有了靈感，可以烤些面包啊。以前我做出來的面包噴香噴香的，不會(huì)不好吃。于是，我洗了洗手，開始了烤面包。先將面和好，我揉呀揉，假如想做五顏六色的面包，可以用奶花嘴，這是擠奶油的“神器〞，我在上面畫了個(gè)小兔子，多做幾個(gè)這樣的放在烤盤中，依次擺開，不要隔太近，不然會(huì)粘在一起。不一會(huì)兒，面包烤好了，我戴上手套，迫不及待地從烤箱中取出烤盤。哇！好香??！我情不自禁地稱贊道。我吃了幾個(gè)，真帶勁兒。忍不住還想吃。不一會(huì)兒，烤盤中就空空如也了。我的肚子也吃得飽飽的。

這就是我的拿手好戲——烤面包。那你們的呢？你們的拿手好戲一定也會(huì)有好玩兒的故事吧！

我的拿手好戲六年級作文3

十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲可以用一個(gè)口訣來形容：三八二十四或四六二十四。沒錯(cuò)！我的拿手好戲就是24點(diǎn)。

記得我第一次接觸24點(diǎn)是一年級。那時(shí)，家中來了一位客人。吃過飯后，我們便坐在沙發(fā)上看電視。當(dāng)我看得正起勁時(shí)，爸爸即興說道：“我們來玩一個(gè)游戲吧，叫24點(diǎn)。規(guī)矩就是把撲克牌每四張為一組，每次游戲時(shí)，展開一組，用＋－×÷的方法使得4張牌的得數(shù)變成24，一張牌只能用一次，誰先說出方法誰就贏！〞我聽了，興致立刻就上來了，就與家人們玩起來。雖然當(dāng)時(shí)我不會(huì)×÷法，但是在爸爸媽媽的幫助下，我也做對了不少。

也就是從那時(shí)起，24點(diǎn)成了我每天必不可缺的工程，我每天都會(huì)努力地去練習(xí)它。

未曾想，24點(diǎn)竟是數(shù)學(xué)比賽的工程，那時(shí)我24點(diǎn)的水平在班級里是數(shù)一數(shù)二的。于是老師就派我和其他三位代表一起上場。終究輪到我上場了。我沉住氣，大步流星地朝課桌（比賽地點(diǎn)）走去，好像什么事也沒有似的。第一題出來了，我看了看題目，三下五除二就將它算出來了。我們班的同學(xué)看見了，都起身叫好。我心想，哼，這種題型對我來說就是小菜一碟！

但其次題給我來了個(gè)下馬威。大屏幕上的數(shù)字是10、2、10、8。我絞盡腦汁地想啊想，也沒想出來。三八二十四不行，四六二十四也不行。該怎么辦呢？眼看著別人都要做出來了，我卻還在想。我們班的同學(xué)都在為我擔(dān)憂著，莫非要讓自己“24點(diǎn)大王〞的名聲掃地嗎？不，絕對不行！正在我思考之時(shí)，我的腦海中突然閃過一道靈光。對了！2×12=24！我想到這點(diǎn)，立馬把算式飛速寫了下來：10＋2=12，10-8=2，2×12=24。也正是由于這次作答，我們班拿了團(tuán)體第一。

現(xiàn)在，我的24點(diǎn)水平已經(jīng)十分厲害了。它成為了我每天生活的樂子，也成了我計(jì)算能力的“試金石〞。有了它，我的生活變得多姿多彩。

我的拿手好戲六年級作文4

說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。

跳繩，那可是我專長，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？

小學(xué)四年級時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的快速，而且根本停不下來。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們?nèi)绱颂绱瞬恢徊怀粤?，而且又快又輕松。

如此一來，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王〞了，只須有比賽，非要讓我加入不可，而且每次回來，我都會(huì)攜帶一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下?；匕嗪?，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他（她）們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我即刻轉(zhuǎn)悲為喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶！

上小學(xué)五年級時(shí)，換了體育老師，他問同學(xué)哪個(gè)跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。

雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]訓(xùn)練跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那樣快。

我的拿手好戲六年級作文5

昨天，爸爸媽媽帶我去萬象城玩耍，我們一到，先吃了中飯，就去四樓滑冰了。

爸爸和我先去休息區(qū)換鞋，然后戴上護(hù)手、護(hù)膝、手套等等護(hù)身用品，便全副武裝地進(jìn)入了冰場。

我一進(jìn)場地，立刻摔了個(gè)“嘴啃冰〞，好不簡單站起來，又摔了個(gè)四腳朝天。我提防翼翼地站了起來，手扶著冰場邊上的欄桿，逐漸地在冰上面滑動(dòng)。

過了一會(huì)兒，我找到了在冰上面滑動(dòng)的技巧——兩只腳要擺成一個(gè)向外的“八〞字形，身體要微微地向前傾斜，雙手要像跑步時(shí)那樣搖擺。逐漸的我便可以不用扶著欄桿，自己在冰面上行走了。又過了一會(huì)兒，我又可以在冰面上滑行了。

爸爸對我說：“珂珂，你可以試試到中間滑一滑〞

我說：“我有點(diǎn)不敢，不過，嗯～我試試吧！〞

我便試著滑到冰場中間的地方，我又在中間練習(xí)了一會(huì)兒，便可以在冰面上自由逍遙地滑行了，活像一只開心的小鳥兒。

這次滑冰真開心呀！讓我懂得了要敢于嘗試，假如當(dāng)時(shí)我不敢到中間去滑的話，現(xiàn)在我都不會(huì)滑冰。

我的拿手好戲六年級作文6

十八般武藝樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。

每個(gè)人的拿手好戲都不是與生俱來的，而是經(jīng)過后天的努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買來大量東西?！斑@是要做什么呀，買這么多？〞我不解地問道?！敖裉煸蹅冏雒姘（晪寢屢贿呎f，一邊把食材提進(jìn)廚房。我一聽來了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！〞

于是，我的學(xué)藝生涯就開始了。媽媽先教我打蛋，我樂了，打蛋我會(huì)啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準(zhǔn)備往碗里打，不提防掉在地上摔了個(gè)“粉身碎骨〞。媽媽趕快把蛋從地上撿起來，放進(jìn)了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個(gè)大拇指掰開，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。

然而接下來意外接連發(fā)生：我挖面的時(shí)候，沒拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時(shí)，盡管媽媽示范了好多遍，可我還是不會(huì)。我做著不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費(fèi)了一大塊面。

經(jīng)過一系列的磨難，終究到了最終一步——烤。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門，調(diào)好溫度和時(shí)間，烤箱便開始運(yùn)作了。然而等待的時(shí)間則是漫長的，我一直空想著面包會(huì)是什么樣的?！岸（曇宦曧樁拟徛暎盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。我趕快戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失??！

這次過后，我又做了好屢屢，最終終究成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過生日時(shí)，為他做了面包，朋友們大呼好吃。

經(jīng)過這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母〞的意義。只有屢屢的失敗，才能成就最終的成功！

我的拿手好戲六年級作文7

說到我的拿手好戲，那就是畫地圖了。什么？你問我什么是地圖，實(shí)話告訴你吧，地圖就是把路化成一條線。假如你問我是如何精通畫地圖的，那就說來話長了。

記得那時(shí)我五歲，我坐著舅舅的車去西林村，舅舅的車上有導(dǎo)航儀，他開啟了地圖，我便對地圖產(chǎn)生了濃重的興趣。

我七歲時(shí)，某一天的凌晨兩點(diǎn)鐘，我醒來后，開啟了臺燈，開始了我的“大作〞——畫地圖。我拿出紙和紅、黃、綠、黑、藍(lán)五種顏色的筆，還拿出了手機(jī)開啟地圖。我開始畫了，“紅色代表高速，黃色代表大道，綠色代表公園，白黑虛線是鐵路，白色是小路，藍(lán)色是河。“我不由自主地叨叨著。

正值我沉浸在美好的地圖世界中時(shí)，這時(shí)姐姐那邊的門突然開了，隨后就聽見姐姐的腳步聲，我趕快把紙、手機(jī)和筆藏在枕頭底下，然后蓋上被子閉上眼裝睡。只聽見姐姐氣沖沖地走進(jìn)來，把燈關(guān)上，又氣沖沖地走了，但這樣也不能阻擋我畫地圖的腳步，我開啟臺燈，繼續(xù)我的“大作〞。

這就是我的拿手好戲——畫地圖。

我的拿手好戲六年級作文8

要問我的拿手好戲是什么，那我告訴你——可多啦：鋼琴，架子鼓，乒乓球，游泳，擊劍……這些拿手好戲，好多人都有，但我還有一個(gè)終極好戲，那就是講笑話。

我是一個(gè)很幽默的人，每當(dāng)我給同學(xué)們講笑話時(shí)，他們都會(huì)笑得合不攏嘴，有的拊掌大笑，有的就如中了什么獎(jiǎng)似的咧著嘴笑……我的肚子里可裝著好多笑話呢，每次看《幽默故事》等好玩兒的雜志時(shí)，都會(huì)搜集一些好玩的笑話，下課時(shí)找機(jī)遇說給同學(xué)們聽，有的時(shí)候不知不覺講到一個(gè)點(diǎn)，我也會(huì)編造出幾個(gè)笑話。久而久之，我就成為了同學(xué)們口中的開心果。

古人說過：世上本無事，庸人自擾之。我會(huì)說：世上本無趣，樂人自造之。

幽默詼諧的性格使我變得樂觀，開心——它是會(huì)相互傳播的。

記得是一年級暑假，同學(xué)到我家去玩。爸爸媽媽出去辦事情，臨走前還特地叮囑了我們幾句。我們做完作業(yè)就開始玩了。我們拿著玩具槍相互射擊，場面十分協(xié)調(diào)快樂，突然同學(xué)打偏了，打到了茶幾上的花瓶，花瓶掉在了地上碎了。同學(xué)看了，鮮紅的臉龐突然變得蒼白，他嚇得說不出話來，我迅速走過去安慰他：“沒事的沒事的，歲（碎）歲（碎）平安嘛，我們用橡皮泥做一個(gè)花瓶好不好，媽媽不會(huì)怪我們的。〞于是笨手笨腳的倆傻小子就開始做了起來。過了差不多半個(gè)小時(shí)才做完，那表面凹凸不平的花瓶顯得做工十分粗糙，但終究也是我們半個(gè)小時(shí)的成果啊。媽媽回來了，她看我們手上全是橡皮泥并且充滿灰塵，但并沒有發(fā)火，還表揚(yáng)我們做的花瓶很好看呢。

媽媽帶著我們一起清理好戰(zhàn)場，給我們倆每人一個(gè)棒棒糖，我們吃著棒棒糖，心里甜甜的。

我的拿手好戲六年級作文9

我有一個(gè)拿手好戲，那就是“賣萌〞。當(dāng)然，這項(xiàng)拿手好戲我可不會(huì)隨意在外人面前用，不然被人偷學(xué)到了，那我的賣萌風(fēng)采豈不是要被人搶了，所以呀，這個(gè)風(fēng)采，我只敢在家人面前張揚(yáng)。

一個(gè)星期日，我和我媽、我爸、還有我哥一起出去溜達(dá)，我的家人就這么走了“十萬八千里〞都沒注意到我這位“乖乖女〞。我著實(shí)按捺不住，一個(gè)勁地沖到他們前面的幾米外，然后我就開始了我的“賣萌表演〞，我雙手背在背后，雙腿叉開，歪著腦袋，睜大眼睛，確定有人會(huì)問，你為什么要這么做呢？那還用說，當(dāng)然是引起他們的注意呀，而且就算我向他們正經(jīng)地打招呼，他們也只是不耐煩地看我一眼，要知道我的賣萌技術(shù)在家里可是一流。這賣萌一招，果真引起了家人的注意，媽媽笑呵呵地對我說：“你這孩子，太會(huì)賣萌了，方才那樣子簡直萌極了。〞接著，媽媽轉(zhuǎn)換了話題，談?wù)撈鹞倚r(shí)候的事，聽到他們談?wù)撈鹞业氖拢倚睦锵沧套痰?，嘴巴彎成了一個(gè)美麗的月牙形，雙眼也瞇成了兩個(gè)小月牙。

要說我是怎么會(huì)在家人面前賣萌的，這得從一年級說起，當(dāng)時(shí)我們班上有一個(gè)長得極其秀美的女孩，也是我們班的解憂小能手，每當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候，她都會(huì)跑到我們面賣個(gè)小萌，假如沒用的話，就賣個(gè)大萌，我們看到她賣萌的樣子又可愛又俏皮，心里的不高興就一掃而空。所以呀，我在家人面前賣萌，不只是想引起家人的注意，而是在為家人解憂哦！

每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用，不僅會(huì)起到作用，還能展示自己的小風(fēng)采哦！

我的拿手好戲六年級作文10

我喜歡攝影，要從看電視說起。記得我在電視中，看到攝影師拍照，就十分羨慕。看到照片里的人物和風(fēng)景那么栩栩如生，更是讓我一下子就喜歡上了攝影。

由于我喜歡攝影，每當(dāng)雙休日，媽媽就帶我去公園，用手機(jī)拍照公園里的風(fēng)景。我拍的花草樹木、亭臺樓閣、人物活動(dòng)，都很清楚，很美麗，于是，媽媽給我買了一個(gè)照相機(jī)，我愉快極了！開始用照相機(jī)，我十分緊張，生怕把照相機(jī)掉在地上。照相時(shí)，我把手放在相機(jī)頭上了，可我自己都不知道，還以為照相機(jī)壞了呢！后來媽媽提醒我，我才把手拿開了。當(dāng)我看到自己用照相機(jī)拍攝的第一張照片時(shí)，十分開心。

此后，我更加喜歡攝影了。看到一片風(fēng)景，我能拍下那漂亮的畫面；看到好玩兒的人物，我能拍下那人物的肖像；看到獨(dú)特的物品，我能用從不同的角度拍照下來。我還找了好多有關(guān)攝影的書籍學(xué)習(xí)，明白了一些拍照的技巧。閑暇時(shí)間，翻翻我拍照的一張張照片，從稚嫩一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，心里滿滿的驕傲感。

今年十月份，學(xué)校組織第十次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)有攝影這個(gè)工程，心情十分沖動(dòng)，毫不躊躇地報(bào)名加入了。這次攝影的主題只有一個(gè)字“秋。〞當(dāng)時(shí)我想：“秋天最為漂亮的風(fēng)景，就是樹葉了。我可以從不同的角度，拍攝那些紅葉和黃葉呀！〞為了這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我特意利用周末的時(shí)間外出攝影。周六，我去了香山；周日，又去了天壇。我為了拍攝不同角度的紅葉和黃葉，一會(huì)兒蹲在地上，一會(huì)兒站到高坡，一會(huì)兒注意景深，一會(huì)兒采用逆光……經(jīng)過我不懈的努力，拍了100多張照片，然后精挑細(xì)選了一組照片，交給了藝術(shù)節(jié)評委會(huì)。沒有想到，我的作品《秋天之美》，竟然獲得了藝術(shù)節(jié)攝影作品三等獎(jiǎng)，我相信了一句話：“有了付出，才會(huì)有回報(bào)。〞

現(xiàn)在，我已經(jīng)有好多卓越的攝影作品了。攝影成為我的拿手好戲！攝影給了我強(qiáng)大的自信心，讓我的生活充滿無限的樂趣。

我的拿手好戲六年級作文11

十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。

周末，一些鄰居到我家玩，由于我家也沒什么合他們心意的玩具，所以就由我來在他們面前表演捏泥人。我之所以會(huì)練成捏泥人的拿手好戲，是由于小時(shí)候我跟我哥哥喜歡四處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對泥產(chǎn)生了興趣，之后我就往往坐在泥坑里玩，這讓父母十分是擔(dān)憂，父母為了讓我不再四處亂跑，就買了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的`拿手好戲。

到我表演了，我先選好不一樣顏色的泥，再開始捏，一個(gè)逐漸成形的泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。

一會(huì)過后，晾好了的泥人被我拿進(jìn)去，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對我十分是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點(diǎn)晴，栩栩如生的泥人像是活過來了一樣。這真是一個(gè)很成功的表演。

這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲六年級作文12

三十六計(jì)，行行出狀元，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的拿手好戲，就譬如:踢毽子，跳繩，打籃球等等。我當(dāng)然也有自己的拿手好戲，最讓我得意的拿手好戲就是練書法。

在屋子里，一陣陣的墨香撲鼻而來，一張張一列列，一個(gè)個(gè)，厭不其煩的練著寫著。這就是書法，我的拿手好戲。

萬事開頭難，沒錯(cuò)，剛開始我寫一個(gè)“蔣〞字，就讓我傷透了腦筋，筆拿在手上，沒有地方下筆，心急如焚。后來經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)，于是逐漸地，逐漸地，我的心便寧靜了下來，一心致志的練了起來。一張張，一列列不知道寫了多少行，不知道寫了多少張紙，也不知道寫了多少遍。終究寫出了這一個(gè)像樣的字。真所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟啊！〞成功永遠(yuǎn)是沒有捷徑的。

功夫不負(fù)有心人。如今我不像以前那樣細(xì)細(xì)的琢磨了。只要一寫，我就可以寫出一個(gè)像樣的好字。我的作品也很快就完成了，而且我還加入了好多項(xiàng)書法比賽，都獲得了很好的成績。同學(xué)們都夸我，豎起大拇指為我點(diǎn)贊，我這拿手好戲也在眾人面前成了拿手好戲。特別是在書法課上，我的拿手好戲就像是“活寶〞。

“寫的多好哇，假如我能寫出這么好的字，該多好?。〃曇晃煌瑢W(xué)小聲嘀咕著。

“你真厲害，幫我寫一個(gè)唄。〞另一位同學(xué)拿著紙擠在我的身邊說。

“瞧，這是我?guī)煾祵懙淖?，你們服不服！〞還有一位頑皮的同學(xué)竟然稱我為師傅。不過我又打趣的說:“徒兒還不跟為師好好學(xué)學(xué)。〞周邊的同學(xué)都哈哈大笑起來。

后來，在他們的群里合伙之下。我不得不幫他們寫一幅書法，讓他們開開眼界。說來也怪，平日練得好好的書法，在我一興奮之下，全都變了模樣。同學(xué)們只好悻悻然的離去。

哎，我練了那么久的拿手好戲，就這么搞砸了，真是“金無足赤，人無完人〞呀！

我的拿手好戲竟讓我練好了書法，也讓我懂得了做人并不能高傲，磨練了我的意志。開闊了我的視野，最重要的還是有一顆用平常心來面對困難，這就是練書法的最高境界。

我的拿手好戲六年級作文13

我的拿手好戲可謂與眾不同，那就是做木匠活。

木匠活看似簡單，但是要自己操作起來卻十分困難。我爺爺是個(gè)工匠，各種活都會(huì)干。當(dāng)我提出要學(xué)木匠活時(shí)，爺爺欣然允許。一開始，爺爺教我如何鋸木頭，如何雕刻花紋，還手把手地帶我練習(xí)。我學(xué)得很快，不久便能夠獨(dú)立做一些小玩意兒了。

有一回，我在一部動(dòng)漫里看到了一名劍客手里握著一柄帥氣的西洋劍。我靈感突發(fā)，要是我也有一柄這樣的西洋劍，那該多好。說干就干，我跑進(jìn)倉庫里一番精挑細(xì)選，選出來三塊上好的木頭，把它們搬進(jìn)“辦公室〞里。雖然這“辦公室〞十分簡陋，卻是我施展才華的地方。我先拿起鉛筆，在長木條上細(xì)心得畫出劍刃?！稗k公室〞里寧靜極了，只有筆在木頭上發(fā)出的“沙沙〞聲。筆在木頭上游蕩，時(shí)而快速擦過，時(shí)而緩慢移動(dòng)，時(shí)而靜立不動(dòng)，時(shí)而來回走動(dòng)。

一番涂改下來，鉛筆頭已經(jīng)短了一截。接著，我取出鋸子把木頭搭在小方桌上，用腳踩住一頭，把鋸齒對準(zhǔn)要鋸開的地方，來回拉動(dòng)。家里的狗不知道什么時(shí)候進(jìn)來了，它的目光都聚集在我那上上下下的手上，眼睛里還充滿了不解。我又取出刨子和刻刀，準(zhǔn)備將多余的部分去掉，好讓輪廓出現(xiàn)。我先將刨子平放在木條上，用力一推，一條長木屑就被推了下來了。用刨子刨木頭的感覺很巧妙，就像是在推一輛木頭輪胎的車。我用刨子提防地刨著，生怕刨錯(cuò)位置

一個(gè)小時(shí)過去了，我終究完成了所有部件的制作。最終一步便是安裝，假如沒有耐心也不能成功。我找出幾根釘子，先把護(hù)手和手柄和在一起，用釘子固定，再將劍刃尾部一段較小的木頭插進(jìn)護(hù)手和手柄形成的卡槽里，用釘子橫穿三層木頭。最終經(jīng)過我的一番染色后，一柄西洋劍便完成了。

雖然這把劍做工并不精細(xì)，卻十分厚實(shí)。爺爺回來后，我把我的成品拿出來給爺爺看，爺爺稱贊到：“沒想到你小小年紀(jì)卻又一顆匠心了，以后一定能有一番作為。〞

工匠精神，會(huì)一直伴隨著我。

我的拿手好戲六年級作文14

別人都有別人的拿手好戲，有人會(huì)跳舞、有人會(huì)拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。

“去溜冰啰〞在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急忙地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門開啟，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場，我就給大家來了個(gè)“見面禮〞，摔了個(gè)四腳朝天，好不簡單來到一個(gè)“人煙稀少〞的冰場角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個(gè)不會(huì)走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來。還好這時(shí)爸爸過來了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩(wěn)住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來了。〞我看著爸爸和其他小朋友在冰場上自由逍遙地滑著，我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。

我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開穩(wěn)住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個(gè)動(dòng)作，