小學(xué)六年級重點第十一冊要點難點 月光曲

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月曲知小語積1．字詞全解要學(xué)的要會的詞解萊茵河liyīnhé)：西歐最大河流。發(fā)源于阿爾卑斯山北麓，流經(jīng)奧、德、法、荷等國，全長1320公。幽靜(yōujìng)：幽雅安靜。純熟(úshú)：指功夫深，技熟練。水天相接shutiānxiāē：水和天連接起來，形容水域廣闊。入場券rchǎà：課貝多芬演奏會的門票。券，票據(jù)或作憑證的紙片。微波粼粼wēibōlnlí：很清澈，微小的波浪閃閃發(fā)光。恬靜(ájìng)：很安靜的神態(tài)。

陶醉(táoì：很滿意地沉浸某種境界或思想活動中。2．近、反義詞近義詞：幽靜——寧靜純—熟練恬靜——恬適蘇醒——清醒反義詞：幽靜——喧鬧純—生疏斷斷續(xù)續(xù)——連續(xù)不斷3．難句解析一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。這幾句話描寫了貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的情景。風(fēng)吹燭滅，月光照進(jìn)窗子，茅屋沐浴在清幽的銀光里窮妹倆站身旁這些都是貝多芬看到的實實在在的事物多芬按起琴鍵來所曲子包含的思想容，就是他此時此刻由事物產(chǎn)生的聯(lián)想么是么東西觸動了藝術(shù)家的創(chuàng)作沖動和靈感?這如詩如畫的月夜，是窮兄妹倆對音樂的喜愛、理解，是藝術(shù)家對“知音”的同情。篇解這是一篇意境優(yōu)美的課文了國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳說故事。表現(xiàn)了貝多芬對窮苦人的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。課文意境雋永、文質(zhì)兼美，熔傳說、美景、深情于一爐，文字美，情感美，意境美。而且本文還有一寫作特色是把實實在在的描寫和聯(lián)想結(jié)合在一起如課文第然段中一寫實實在在的事物一寫由事物產(chǎn)生的聯(lián)想，這樣寫很好地表現(xiàn)出了《月光曲》的意境，襯托出貝多芬即興演奏的成功。方快疑探疑：多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹聽，而且彈完一曲又彈一?探：多芬走近茅屋聽了窮兄妹倆的談話從們的談話中他了解到盲姑娘是多么熱愛音樂多么想聽一聽貝多是怎樣彈的因為家里太窮買不起音樂會的入場券妹倆的互相體貼手足之情感動貝多芬于他要彈琴給盲姑娘兄妹聽當(dāng)貝多芬彈完一曲時盲娘馬上猜出他就是貝芬為她知道貝多芬正在附近旅行演出樣超的演奏技巧，只有貝多芬才行，而且盲姑娘激動的心情難以言表。一個盲姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音啊!正因遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生了要為她再彈奏一支曲子的想法，創(chuàng)作的激情靈感頓時產(chǎn)生。閱感文中寫的是關(guān)于貝多芬創(chuàng)《月曲》的一個傳說故事實許音樂家的創(chuàng)作都離不開生活，離不開廣大的民眾。在民間，他們才能捕捉到更多的靈感。如我國已故的西部歌王王洛賓一生中創(chuàng)作了許多經(jīng)典民歌，有遙遠(yuǎn)的地方阪城的姑娘個亮爬上來》等，這些都是我國民族音樂中的瑰寶。這說明：藝術(shù)家是離不開人民的。時鏈《月光曲是多芬創(chuàng)作的一首名的鋼琴奏鳴曲文寫的是關(guān)于貝多芬譜《月光

曲》的一個傳說說”是民間流傳的故事